La venganza será terrible del 01/04/2024

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0:00:00 La venganza será terrible.
0:00:05 ¡Buenas noches! Muchas gracias. Aquí estamos, en el Caras y Caretas, con mucha gente amiga.
0:00:33 Y vamos a saludar inmediatamente a Patricio Barton.
0:00:37 Hola amigos, buenas noches.
0:00:41 Se encuentra presente el artista antes llamado Guilepi.
0:00:50 Vamos a hablar de tres, cuatro supersticiones antiguas.
0:01:02 La primera es el llamado toque de difuntos o campana de la muerte.
0:01:15 Era una costumbre muy difundida en la idea de la media.
0:01:19 Voy a disentir difundidad hasta nuestros días el toque de difuntos.
0:01:26 El toque de difuntos se cella así.
0:01:34 Y se espera, ahí a los 30 segundos.
0:01:41 Y eso con unas campanas profundas te mete un miedo.
0:01:46 Te digo yo que viví al lado de una iglesia.
0:01:49 Eso quería decir que se había muerto alguien.
0:01:52 Yo lo viví y todavía se sigue usando.
0:01:56 En los entierros pasaba el coche fúnebre por la puerta de la iglesia y había un toque de difuntos.
0:02:08 Pero vamos al origen que es en la Edad Media.
0:02:11 Acá dice que se hacían sonar las campanas cuando una persona se moría.
0:02:21 Tocan a muerto las campanas, se decía.
0:02:25 De ese modo muchos enteraban de la muerte de alguien.
0:02:29 Se convocaba de esa manera a las exequias.
0:02:35 Pero en Inglaterra surgió la costumbre de hacer sonar las campanas.
0:02:40 Incluso antes de que un tipo se muriera, cuando estaba agonizando.
0:02:45 Para que todos los cristianos dijeran o rezaran unas palabras por el alma del que se estaba yendo.
0:02:58 Y también, según se creía, para ausentar a los malos espíritus que estaban al pie de la cama.
0:03:06 Mirá vos. Listo para importunar el alma del finado.
0:03:11 Incluso a terrorizarlo en su pasaje a mejor vida.
0:03:16 Al hacer sonar la campana, se creía que los demonios se mantenían apartados
0:03:23 y las almas podían ganar sin obstáculos la salida al cielo.
0:03:31 Pero sucede que esta creencia hizo estragos.
0:03:40 Porque se empezaron a establecer distintos precios para hacer sonar las campanas.
0:03:48 Si los parientes de un señor agonizante pretendían que se escuchara la campana de la iglesia principal
0:03:55 y que se olía a hacerla más grande y la más sonora, la más efectiva para los propósitos que hemos aumentado recién.
0:04:05 Bueno, si usted quería eso, si los parientes querían eso, debían pagar un precio altísimo, naturalmente.
0:04:11 Además, dado que sería oída desde mucho más lejos, permitía al agonizante recibir mayor número de rezos
0:04:21 que naturalmente garantizarían su salvación.
0:04:24 Sí, claro.
0:04:26 Así que convenía ir a la iglesia más grande, más sonora, pero también más cara.
0:04:30 No fuera cosa que por ahí por ahorrar un peso te fueras al infierno.
0:04:36 Pero, sin embargo, muchas familias rampañosas hacían justamente eso.
0:04:43 Iban a las iglesias más pequeñas y no te escuchaba nada.
0:04:52 En una campanita que se escuchaban en una cuadra y el tipo se moría y se iba al infierno porque nadie le rezaba.
0:05:01 Bueno, y ahí estaba, después el finado estaba en la eternidad, en el infierno, acordándose de los parientes.
0:05:11 Mientras estaba ahí al expiedo, el tipo se ha quedado.
0:05:15 Pero después que no fueron a la otra iglesia.
0:05:17 Sabes por qué estoy aquí, le decía al de al lado.
0:05:19 Porque mis parientes, por ahorrar un mango, etcétera, etcétera.
0:05:25 Lo que quiero decir también es que efectivamente había campanarios más accesibles.
0:05:31 En una oportunidad, en el año 1216, se creyó inminente la muerte del rey Juan Sintiérra.
0:05:41 Que es amigo de este programa o en verdad si usted quiere, enemigo de este programa.
0:05:47 Juan Sintiérra era el hermano del rey Ricardo Corazón de León.
0:05:54 Es la época de Robin Hood.
0:05:58 Robin Hood era partidario del rey Ricardo y enemigo del rey Juan.
0:06:04 Era malo, ambos hijos del Leónor de Aquitania.
0:06:10 Y Juan, ya Ricardo había muerto primero, muy joven, no Ricardo.
0:06:18 Juan estaba maltrecho por las guerras, por los excesos venerios, por el escabio.
0:06:26 Los ingleses que sostenían aquella superstición de las campanas,
0:06:31 hicieron sonar a casi todas las campanas del reino para que el alma de Juan tuviera una salida digna.
0:06:40 Pero había muchos enemigos de aquel rey.
0:06:44 Juan había perdido territorios ingleses en Francia, tenía muchos enemigos políticos.
0:06:53 Y estos enemigos se trabaron en lucha con los seguidores de Juan.
0:06:57 Uno querían detener el sonido de las campanas y otro querían que siguiera sonando.
0:07:04 En aquella disputa, alrededor de prácticamente todos los campanarios de Inglaterra,
0:07:10 murieron unas 200 personas. Algunas campanas sonaron, otras fueran detenidas.
0:07:18 Ahora, no podemos saber qué sucedió con el alma de Juan Cintierra, que efectivamente murió en aquel año de 1216.
0:07:27 Otra superstición curiosa más allá de las campanas,
0:07:34 es la que tenía que ver con las amadas marcas del diablo.
0:07:39 Otra vez a Japá.
0:07:43 En tiempos inquisitoriales se pretendió que todo aquel que pactaba con el demonio
0:07:54 recibió una marca en el cuerpo y en la región que ocupaba esa mancha, al tipo no le doli a nada que le hiciera.
0:08:07 Incitó de una región insensible al dolor.
0:08:11 No solo creían eso, los inquisidores, era una superstición general.
0:08:18 Bueno, los inquisidores justamente consagraban las supersticiones generales.
0:08:27 Descubrir ese lugar, aquella marca donde no te doli a,
0:08:33 constituía un indicio seguro de culpabilidad en los casos de brujería, etcétera.
0:08:40 En Escocia, sobre todo en Escocia, los jueces tenían por costumbre punzar, herir y sangrar a los acusados,
0:08:48 a veces con resultados fatales, para ver si encontraban el lugar donde no le doli a al tipo.
0:08:55 Claro, y ahí estaba el diablo.
0:08:57 Sí, sí. La persecución y la creencia se desplegó con tanta fuerza
0:09:02 que las personas aquejadas por forúnculos, pústulas, verrugas, lunares, se convirtieron en presa de los inquisidores.
0:09:12 Incluso había establecimientos con doctores, muchos de ellos falsos en realidad,
0:09:19 donde te borraban cualquier mancha del cuerpo.
0:09:24 Una dama llamada Francoise Secretin, era una mujer hermosa que vivía en Borgonia, allá por el año 1430.
0:09:38 Sus costumbres eran licenciosas, por no decir algo distinto.
0:09:44 Algunos supusieron que eran frecuentemente visitadas por incubos, los incubos son demonios, con forma de hombre,
0:09:52 así como los supus son demonios con forma de mujer.
0:09:57 La verdad es que esta muchacha no era visitada por incubos, sino por una notable cantidad de muchachos,
0:10:05 todos de la ciudad de Dijon, donde vivían.
0:10:10 Algunos sostenedores de la virtud pensaron que estaba poseída,
0:10:19 cuando la realidad era otra, era que la tipe andaba con señores, y amenazaron con juzgarla,
0:10:26 no por andar con señores, sino por tener trato con el demonio.
0:10:30 Francoise revisó su cuerpo para ver si tenía alguna mancha con la que pudieran culparla,
0:10:37 y no tenía ninguna, por suerte.
0:10:39 Le llegó el juicio y los jueces hicieron algo que ella no había pensado,
0:10:45 le afeitaron el marote, le afeitaron.
0:10:47 A ver si encontraba una mancha ahí.
0:10:49 Y allí descubrieron una marca que produjo la supervisión.
0:10:54 Francoise fue torturada y confesó, confesó un pacto inexistente con el demonio,
0:11:03 confesó para que dejaran de torturarla, y la condenaron a la hoguera.
0:11:08 Chau.
0:11:10 Estoy mal en peor, porque la verdad que se salvó de la tortura, pero...
0:11:14 Otra superstición, los cometas.
0:11:18 La aparición de un cometa siempre causó espantos, no?
0:11:26 Esa es la verdad.
0:11:27 Y dio lugar a todo tipo de ideas sobre desastres, cosas así.
0:11:31 En el siglo XVIII en Inglaterra había muchísimas predicciones acerca del fin del mundo.
0:11:38 Tomemos el año 1712.
0:11:42 Un matemático llamado Winston descubrió que venía un...
0:11:51 Baticinó mejor dicho, que aparecería un cometa el miércoles 14 de octubre,
0:11:59 cinco minutos después de las cinco de la mañana.
0:12:02 Y dijo también que el mundo sería destruido por ese cometa.
0:12:09 Al viernes siguiente, o sea, aparecía el miércoles, el cometa, el mundo iba a terminar el viernes.
0:12:18 ¡Ay, ay, ay!
0:12:20 Ahora, muy bien, el cometa apareció, apareció puntualmente.
0:12:24 Y la gente conjeturó que el resto de la predicción también se iba a cumplir.
0:12:29 La gente sigue pensando así, ¿eh?
0:12:32 Y algunos se subieron a barcos y barcasas en el Tames,
0:12:37 pensando que el agua era un sitio seguro.
0:12:40 Total, ¿quién piensa, de siguiente modo, a saber,
0:12:45 el que acierta la aparición de un cometa, acierta también el fin del mundo,
0:12:49 también pueden pensar que una barcasa navegando por el Tames
0:12:54 y puede saluarlos a todos.
0:12:58 Si uno tiene la cabeza blanda para una cosa, en general la tienen para todas.
0:13:04 Alguna vez me preguntaron si yo estaba de acuerdo con algunos deportistas
0:13:10 o con el hecho de que algunos deportistas o artistas o pianistas, qué sé yo,
0:13:15 se dedicaran a la política.
0:13:18 Y yo le dije que sí, que estaba de acuerdo, pero que valía la pena ver
0:13:22 cómo tocaban el piano o cómo eran de buenos en el deporte.
0:13:27 Porque, bueno, por lo dicho recién, el que es malo para una cosa
0:13:32 tiende a ser malo para todas.
0:13:35 ¿Lo cual no significa que el que es bueno para una cosa sea bueno para todas?
0:13:40 Sí, pero puede ser.
0:13:44 Un basquetbolista mediocre, probablemente también sea un político mediocre.
0:13:49 Y acá dice, cuando un tipo era muy bueno en una cosa, por ahí lo era porque era inteligente.
0:13:57 Y esa inteligencia aplicada a otros asuntos, a lo mejor, si tenemos mucha suerte,
0:14:03 puede rendir buenos frutos.
0:14:06 Así que una buena campaña para políticos con un pasado deportivo o artístico
0:14:11 sería contar entre sus logros, por ejemplo, los campeonatos de Fóbal,
0:14:18 todas esas cosas.
0:14:20 Vote a Furlaneto, campeón con ferrocarrilo este, en 1951.
0:14:26 Ahí apareció una foto de Furlaneto haciendo el jueguito.
0:14:30 Ahora, si Furlaneto después descendió con el deportivo Dóxod, ponéle,
0:14:35 con un gol en contra, bueno, ahí empiezan los enemigos.
0:14:42 Y les decía en la cancha la veía cuadrada y acá también.
0:14:50 Así que está bien eso.
0:14:54 Está bien como campaña publicitaria.
0:14:57 Bueno, ¿qué tiene que ver esto con...?
0:14:59 Sí, no es bueno, pero hablábamos de los cometas.
0:15:02 Bueno, nada, pero tiene que ver con que la gente deduce cosas de forma inadecuada.
0:15:09 Hay que... ahí andaba la gente, todos navegando por el Thames.
0:15:16 Creciendo que no le iba a caer el cometa.
0:15:19 Y el cometa apareció, más de 100 clérigos fueron embarcados para preparar resos.
0:15:26 La gente creía que el día del juicio había llegado.
0:15:29 Algunos actuaban sobre la base de esa creencia, pero cuidado, había algunos piolas.
0:15:38 Ahí no creían del todo en esto, el día del juicio, y decidieron aprovecharse.
0:15:45 Entonces, por empezar iban a los bancos, retiraban la guita.
0:15:50 Sí.
0:15:51 Y el alcalde de Londres, Sir Gilbert Hackold, dio órdenes a los bomberos para que tuvieran alertas
0:16:00 y vigilaran el Banco de Inglaterra por si alguno, aprovechando el juicio final,
0:16:05 vio que siempre hay un poco de confusión en el juicio final.
0:16:09 Pánico generalizado.
0:16:10 Empezan a llamar a todos, haciendo la cola, y la vigilancia se relaja.
0:16:19 Y ahí puedes afanar el banco.
0:16:21 Bueno, el caso es que el viernes 16 de octubre de 1712, yo vi un poco nada más.
0:16:30 ¿Eso fue la consecuencia del cometa?
0:16:34 No.
0:16:35 El mundo, como ven ustedes, siguió.
0:16:39 A no ser que efectivamente haya terminado el mundo el viernes 16 de octubre de 1712,
0:16:46 y que aquí estemos nosotros fantasma de fantasmas creyendo que el mundo continuó.
0:16:52 Bueno, en realidad si hay alguien que cree que el mundo continuó, es porque continuó.
0:16:59 ¿Y sí?
0:17:02 En eso consiste el mundo, en la creencia de algunas personas.
0:17:07 Ese es el mundo.
0:17:12 Hemos ido a la discoteca a preguntar a quién podemos dedicar esta colección de su partición.
0:17:21 Podía ser a Françoise, la muchacha de Dillon,
0:17:26 que le gustaba disfrutar de la compañía de los hombres, y que fue quemada en la hoguera,
0:17:32 como tantas que fueron juzgadas por brujas.
0:17:38 Eran personas honestas que tenían predilección por cierto exacto, nada más.
0:17:43 ¿Usted tiene alguna marca?
0:17:45 No, no.
0:17:47 Yo creo que tampoco.
0:17:49 Ah, tengo una, pero no sé si vale como marca.
0:17:51 Sí, claro que sí.
0:17:52 ¿Qué claro que sí? Si no le dije cuál.
0:17:55 Yo creo que a mí me falta una unia en el dedo índice.
0:17:59 Y tengo machacado parte del dedo.
0:18:02 ¿Dónde?
0:18:03 En la mano.
0:18:04 Sí, el dedo índice, ¿dónde lo tengo?
0:18:06 Y le falta la unia.
0:18:07 No sé, señor, nosotros nos lo andamos.
0:18:09 Ahora le falta la unia.
0:18:11 Sí, señor, nunca me miro la mano.
0:18:14 Pero aquí tiene como una falsa unia.
0:18:16 Tengo una falsa unia, un cartíneco y una parte aplastada.
0:18:19 Pero tiene miedo que nosotros llamemos a la introducción.
0:18:22 Lo puedo explicar.
0:18:24 Ya tiene el tipo de inquisición buenas noches.
0:18:27 Si mire, por una denuncia.
0:18:30 Yo lo puedo explicar perfectamente.
0:18:32 ¿Se golpeó?
0:18:33 De niño con la puerta de un Ford Falcon.
0:18:36 Esa, eso es lo que dicen todos.
0:18:38 No, no lo dicen todos.
0:18:40 No crea, me llamo Torquemada buenas tardes.
0:18:42 ¿Cómo le vas?
0:18:43 No crea que me va a pasar. ¿Sabes cuántas brujas?
0:18:45 Justo me tocó Torquemada.
0:18:47 Me llegaste mal flaco.
0:18:49 Bueno, en todo caso,
0:18:52 vamos a escuchar como siempre hacemos,
0:18:55 cada vez que hablamos de fuego,
0:18:57 el tango a fuego lento, que es un tango hermoso.
0:19:00 Señor.
0:19:01 De Horacio Salgan.
0:19:03 Pero tenemos una linda versión
0:19:06 por Astor Piazola y el octitulo Buenos Aires.
0:19:10 Y es que tocaban allí.
0:19:12 Leopoldo Federico en Bando Neón.
0:19:15 Juntos con Astor, ¿no?
0:19:17 Claro.
0:19:18 Astor Piazola y los Pado Federico.
0:19:20 El piano Atilio Stampone.
0:19:23 Francini, Enrique Mario Francini,
0:19:27 y nuestro amigo Hugo Baralis,
0:19:30 tocaban los violinistas.
0:19:33 La guitarra la tocaba también otro amigo,
0:19:37 que justamente de quien hemos hablado.
0:19:40 Sí, sí.
0:19:41 Horacio Marvicheno.
0:19:43 Y el octitulo de la guitarra,
0:19:46 José Bragas, tocando el chelo,
0:19:49 Pazalo, el contrabajo.
0:19:51 Es el octitulo Buenos Aires.
0:19:53 Que va a tocar ahora a fuego lento.
0:19:57 Continuamos en la venganza.
0:20:00 Será terrible.
0:20:02 Estamos en el caras y caretas de Buenos Aires,
0:20:04 señoras y señores.
0:20:06 Este es el mejor momento para dar comienzo
0:20:08 al siguiente segmento.
0:20:10 Señales de que tu relación no tiene futuro.
0:20:15 Amigamea.
0:20:17 Puedes decirte esto.
0:20:19 Cómo así?
0:20:20 Ojo, emborrega, que escuchas este programa.
0:20:23 Primero señal.
0:20:26 No puedes convertirte en una mejor persona
0:20:29 en esta relación.
0:20:30 ¿Y quién tiene?
0:20:31 En ninguna.
0:20:32 En convertirse en una mejor persona.
0:20:34 En contrario, a mí la relación es que...
0:20:36 Los peor.
0:20:37 Los peor son los peores.
0:20:38 ¿Pero que peor?
0:20:39 Ser peor.
0:20:40 Bueno, cuando no te sientes apoyada
0:20:43 en tus proyectos personales,
0:20:46 bueno, en una pareja armoñosa y feliz.
0:20:50 Claro.
0:20:52 Bien.
0:20:53 Es decir, una pareja que miente.
0:20:55 No, bueno.
0:20:56 No, no.
0:20:57 No, no.
0:20:58 Normal es que sea apoyada.
0:20:59 Claro.
0:21:00 En todos los proyectos que...
0:21:01 Dice, las personas deben crecer
0:21:03 y desarrollarse juntas.
0:21:05 Pero yo ya no estoy para eso.
0:21:07 Bueno, bueno.
0:21:08 A madamea.
0:21:09 Es una alegoría.
0:21:11 Ya vengo crecido y desarrollado de mi casa.
0:21:14 Esto es el post-desarrollo.
0:21:17 ¡Sus desarrollos!
0:21:19 Bueno, alentarse y ayudarse mutuamente.
0:21:23 Exactamente.
0:21:24 ¡Vamos!
0:21:25 ¡Levantate!
0:21:26 No, no así, no así.
0:21:28 No sabéis alentar.
0:21:30 ¡Levantate la catrera que voy a quemar el colchón!
0:21:33 No.
0:21:34 No.
0:21:35 Bueno, si uno o ambos integrantes o los tres de la relación
0:21:41 están tirando al otro hacia abajo...
0:21:46 Bueno, es el paracaidismo.
0:21:48 ...una, dos.
0:21:49 Todas las religiones son bajas.
0:21:51 No, señor.
0:21:52 Se refiere a tirándolo anímicamente.
0:21:54 Ah, bueno.
0:21:56 Entonces ya no es una campana.
0:21:59 El tipo.
0:22:01 Ya me perdí en las indicaciones.
0:22:04 Si no, un verdadero bravado de sirena.
0:22:08 El que te informa que es hora de tomar una acción decisiva.
0:22:12 Sí, claro.
0:22:13 ¿No será la policía que viene?
0:22:15 Que se vaya.
0:22:16 Porque, por ejemplo, cuénteme qué quiere hacer usted.
0:22:20 Dígame algo, qué quiere hacer.
0:22:21 No, alentista.
0:22:22 Bueno, alentista.
0:22:24 Y su novia le dice...
0:22:27 Sí, a mí me parece bien.
0:22:30 No, tiene que poner el ejemplo.
0:22:32 Te tiene que decir la novia mala.
0:22:34 Usted es la mala.
0:22:35 No me gusta que sea alentista porque sale todas las noches.
0:22:38 ¿Por qué sale todas las noches para hacer alentista?
0:22:40 Porque voy a acabar en.
0:22:42 Pero eso no es la ontología.
0:22:47 El alentista en realidad tiene poco margen para el pretexto nocturno.
0:22:51 A menos que vaya a extracciones a domicilio.
0:22:54 ¿No te les traigo a domicilio?
0:22:58 No son instalaciones.
0:22:59 ¿Extracciones?
0:23:00 Ah, extracciones.
0:23:02 No, yo voy a instalar.
0:23:07 Bueno, está el mecánico dental.
0:23:09 Claro, por ahí me llevo.
0:23:10 Pero eso es otra cosa.
0:23:11 Qué tanto.
0:23:12 Sí.
0:23:13 Sí.
0:23:14 No, también hay alentistas de guarda permanente y las 24 horas del mismo.
0:23:18 Por eso, le digo.
0:23:19 Pero no es el mismo tipo que instalar las 24 horas.
0:23:21 Sí, bueno, pero varias veces por semana está...
0:23:25 No, pero...
0:23:26 Yo digo alguna vez ahí.
0:23:27 Sí, sí, porque si usted tiene un dolor de muelas que no puede más...
0:23:32 Sí, hace mucho.
0:23:33 Ahora, desde que conocí al doctor Barragán, tengo una...
0:23:37 No tengo ningún otro diente que se me pueda...
0:23:41 Tengo una dentadura...
0:23:43 Inmaculada.
0:23:45 Inmaculada, como que...
0:23:47 Hostiza.
0:23:48 Claro, absolutamente artificial.
0:23:50 Carente de todo dolor.
0:23:51 Y de todo diente.
0:23:53 Sí, viene sin dolor.
0:23:55 Y lo saco todos el doctor Barragán.
0:23:57 Qué buen proponción.
0:23:58 La verdad es que es mal.
0:23:59 Voy a ir.
0:24:00 Yo soy de la vieja escuela.
0:24:02 Lo saco todos los dientes, te pones esto, me dice.
0:24:05 Sacó del bolsillo una vez.
0:24:07 No, no, no.
0:24:08 Y me da Dios.
0:24:09 No es así.
0:24:10 Ya que está.
0:24:11 No es así.
0:24:12 La indolora.
0:24:15 Bueno, pero qué tiene que ver esto?
0:24:18 Ah, usted lo puso como ejemplo de una situación de novio.
0:24:21 Sí, para que no lo tire para abajo con lo que usted quiera hacerlo.
0:24:24 Lo mismo ella.
0:24:26 ¿Vos qué querés hacer?
0:24:27 No, yo ya estoy hecha.
0:24:33 Está mal terminada, no más.
0:24:35 Por favor.
0:24:37 Usted es un pésimo profesional.
0:24:39 Yo no vengo nunca más.
0:24:40 No, espera.
0:24:41 Estamos participando de...
0:24:43 de ejemplos.
0:24:45 Porque es importante que la población sepa cuáles son los sitios de la voz.
0:24:49 Pero vio que...
0:24:50 Bueno, bueno.
0:24:51 Doctor, no soy yo.
0:24:53 Bueno.
0:24:54 Otra cosa.
0:24:56 Segundo asunto.
0:24:57 Ya no estás orgullosa de tu pareja.
0:25:00 No estás orgullosa.
0:25:01 Eso fue yo.
0:25:02 Antes sí.
0:25:03 Antes sí porque mi novio era muy forzudo.
0:25:07 Bueno, y que, y estaba...
0:25:08 Ah, ¿usted es una señorita?
0:25:09 Ahora soy una señorita.
0:25:10 Ah, porque este es otro ejemplo.
0:25:12 Bueno, así está bien.
0:25:13 Ya la otra pareja, ya...
0:25:15 ya la dejamos atrás.
0:25:16 Bueno.
0:25:17 Pero, ¿qué?
0:25:18 ¿Estaba orgullosa de que eras forzudo?
0:25:20 Sí, y ahora se vergüenza de mí.
0:25:21 Sí, antes tenía mucha fuerza.
0:25:23 Sí, bueno, pero...
0:25:25 Agarraba, por ejemplo, las nueces.
0:25:28 Y las rompía.
0:25:30 Y por ahí estábamos en una reunión, y yo agarraba una persona de cada lado y las elevaba por el aire.
0:25:38 Y yo les decía siempre, vamos, a reunión, así.
0:25:42 Pues yo estudio filosofía y letra.
0:25:44 Ah, ¿cuál de las dos cosas estudia?
0:25:46 Las dos.
0:25:47 Ah.
0:25:48 Porque filosofía es poco.
0:25:49 No, no, ¿cómo pasa en poco, sería ahora?
0:25:51 Por eso ponen las carreras juntos.
0:25:53 Filosofía y letra, después hay filosofía y dibujo.
0:25:58 No, no es así.
0:26:00 Bueno, y entonces en las reuniones con mis compañeros, como él no sabía nada de nada.
0:26:08 Ni de filosofía ni de dibujo.
0:26:10 Le hacía romper nueces.
0:26:12 Y tiene que ver los filósofos como se han tirado.
0:26:16 Y antes estaba enamorada, y ahora cada vez que uso de mi fuerza no le gusta.
0:26:21 Bueno, porque dice que ahora no tiene fuerza.
0:26:23 Pero perdió la fuerza.
0:26:24 Porque la perdió como Sansón.
0:26:26 Sí, como con la criptonita.
0:26:28 Se avergüesa de mí.
0:26:30 Como Sansón, ¿lo conoces a Sansón?
0:26:32 Sí, claro que lo conozco.
0:26:38 Bueno.
0:26:40 ¿Qué se piensa?
0:26:41 Cuando alguien te pregunta, ¿cómo le va a tu media toronja?
0:26:46 Naranja, señor.
0:26:48 Un media naranja.
0:26:49 ¿Y cómo te sientes en este momento?
0:26:52 ¿Quieres hablar con alegría y orgullo de tu amor?
0:26:55 De la felicidad de estar juntos.
0:26:57 De los felices que eres.
0:26:59 De estar con una persona tan amable, decidida y maravillosa.
0:27:05 Si dice que no, es un síntoma de que la relación está terrible.
0:27:09 Porque dice, en el comienzo de la relación,
0:27:12 siempre queremos presumir de algún modo,
0:27:15 de nuestro ser amado.
0:27:16 Por eso se lo llevaba a romper nueces.
0:27:19 A la facultad.
0:27:20 Es lo que se llama los ojos del enamorado.
0:27:23 Y a él les llamaban el rompe nueces.
0:27:26 Como el valer de Tchaikovsky.
0:27:29 El casca nueces.
0:27:30 El casca nueces.
0:27:31 El casca nueces, te decía.
0:27:33 Estamos hablando del valer.
0:27:37 La diferencia entre las relaciones felices y las infelices,
0:27:43 es que en el primer caso los enamorados están menos obsesionados
0:27:48 con lo malo y continúan estando orgullosos de su elección.
0:27:52 Mientras que en el segundo caso el orgullo da paso a la decepción,
0:27:57 incluso al desagrado.
0:28:00 Esa es la condición humana.
0:28:01 Bueno, pero está describiendo lo que le pasa para que usted se
0:28:04 de cuenta, porque usted quizá no se da cuenta que ya no está enamorado.
0:28:08 Yo sí me doy cuenta.
0:28:09 ¿Cómo no me da cuenta?
0:28:10 Si de algo me doy cuenta es eso.
0:28:14 Usted percibe alguno de estos síntomas o señales.
0:28:20 Lo que pasa es que la pareja está realmente bien basada en el amor puro.
0:28:25 Ay, eso.
0:28:26 A qué se refiere.
0:28:28 Cada año que pasa uno está más amorosa.
0:28:30 Cada qué?
0:28:31 Cada año.
0:28:32 Cada año.
0:28:33 Cada año que pasa uno está más enamorado.
0:28:36 Bueno, si pasan 80 años el año 80 está más enamorado que...
0:28:43 Yo no hice ningún comentario.
0:28:47 No, no, no, no, no, nadie le pregunto nada.
0:28:49 Muchos respeto a los ancianos.
0:28:51 Bueno, cada cual tiene su experiencia amorosa.
0:28:57 No, señor, por favor.
0:28:58 Un poco más de respeto.
0:28:59 Cada uno en su turno.
0:29:03 Y bueno, ella o...
0:29:05 Usted es una señora, perdón, no le pregunto.
0:29:07 Yo soy el forzudo.
0:29:08 Ah, bueno, bueno, bueno.
0:29:09 Tiene cuidado.
0:29:10 Amorosa de acá, amorosa de allá.
0:29:14 Bueno, bueno.
0:29:19 Bueno, otra señal que esto va muy mal es que no hay momentos especiales y significativos entre ustedes.
0:29:28 ¿A qué se refiere?
0:29:29 No entiendo.
0:29:30 ¿Qué es un momento especial y significativo?
0:29:31 Claro, porque usted tiene que poder señalar un hito.
0:29:35 Un uno chiquitito.
0:29:40 Un hito de la relación.
0:29:44 Entonces dice, ¿te acordás cuando íbamos?
0:29:46 Te acordás que el día...
0:29:48 Nada.
0:29:50 ¿Cuando comprarmo un kilo de helado y nos agarró la lluvia?
0:29:57 Momentos lindos de la pareja.
0:29:59 Una otra.
0:30:02 ¿O cuando fueron a...
0:30:04 El glasal, Pedrito Moreno?
0:30:06 Pedrito Moreno.
0:30:10 ¿Y vos dijiste que es frío?
0:30:12 ¿Te acordás?
0:30:14 ¿Qué parejas son ustedes?
0:30:16 Ah, dice.
0:30:17 Como se ve que estudia filosofía y dibujo, está chica.
0:30:22 Bueno, de repente te das cuenta y que no hay mucha diferencia
0:30:26 entre cuando era soltera y ahora que estás en esta relación.
0:30:30 Es lo mismo.
0:30:32 ¿Acaso hay un poco más de emociones que las que había cuando estaba solo?
0:30:36 Calcular lo que será eso.
0:30:39 Pero en general la vida en pareja simplemente no te trae nada bueno.
0:30:43 Vamos a decirlo con toda la letra.
0:30:48 Pero cuando una pareja tiene sentimientos gauchos,
0:30:51 sentimientos reciclados, genuinos,
0:30:54 y disfruta de la compañía del otro, ya sabía que había otro.
0:30:57 No, no, no es que hay otro.
0:30:59 No, de uno los integrantes con el otro.
0:31:02 Entre ellos surgen por sí solos chistes y frases.
0:31:06 Sí, complicidades.
0:31:07 ¿Complicidades?
0:31:08 Te acordás aquel día.
0:31:11 No, a veces hay hasta...
0:31:13 ¿Sabe como le digo a ella que filósofa, Einstein?
0:31:19 Pero no era filósofo Einstein.
0:31:21 Bueno, yo le digo Einstein.
0:31:22 Violinista.
0:31:25 No, mire.
0:31:26 Uno de los mejores violinis.
0:31:27 No, no, no.
0:31:30 De todas maneras hay parejas que tienen...
0:31:32 ¿Y el Beethoven?
0:31:33 Einstein.
0:31:36 Hay parejas que tienen codificados...
0:31:40 Canales.
0:31:41 ...signal, no, no.
0:31:44 Tenemos Netflix.
0:31:48 ¿Signales...
0:31:49 ¿Nefleek nos se llama su hijo?
0:31:51 No, señor.
0:31:54 Podría haber sido.
0:31:57 No, los que les quiero decir es que hay parejas...
0:31:59 Acá se puede hablar a canzonquientados.
0:32:01 Sí, ya sé.
0:32:02 Esto es un relajo.
0:32:04 Más ahora que estamos por separarnos.
0:32:08 Hay señales sexuales y lo vamos a decir una vez por todas.
0:32:11 ¿A qué se refiere?
0:32:13 Que en algunas parejas están codificadas.
0:32:16 Entonces, usted, por ejemplo, dice una palabra clave...
0:32:19 La garto.
0:32:23 Que solo conoce su partener.
0:32:27 Por ejemplo, a mí me gusta decir...
0:32:30 Esta noche tengo ganas de charlar.
0:32:36 ¿Y qué pasa con esa palabra?
0:32:39 Se ve que charlar no quiere decir hablar.
0:32:44 Mantenir una conversación.
0:32:45 Está codificado.
0:32:46 ¿Entiendes?
0:32:47 La garto, la garto.
0:32:49 Cuando una pareja...
0:32:51 Blah, blah, blah.
0:32:52 Ah, los apodos tiernos.
0:32:54 ¿Apodos?
0:32:56 Lo que lo yo.
0:32:57 Yo lo digo, el imbécil.
0:32:58 Otra señal.
0:33:01 Tu pareja comienza a irritarte en los momentos difíciles.
0:33:06 Que son todos.
0:33:08 Y en todos los momentos.
0:33:09 Cada vez le ahorritas más.
0:33:10 Me agarre una irritación que me agarre una irritación.
0:33:13 Me agarre una irritación que me agarre una irritación.
0:33:16 Me agarre una irritación que...
0:33:19 Si en tu relación, en una situación problemática,
0:33:22 prefieres estar sola
0:33:24 y tienes que aguantar a la persona que está a tu lado
0:33:27 o terminas descargando la ira sobre ella,
0:33:31 esta también es una señal directa de que algo va mal.
0:33:34 ¡Oh, qué sutil!
0:33:35 Claro, claro.
0:33:36 Si a usted le da ganas de matarlo al tipo algo va mal.
0:33:39 Algo va...
0:33:42 Bueno, el futuro ya no te importa.
0:33:45 Pero tanto.
0:33:47 Sí, bueno, porque ya no hay objetivos en común a largo plazo.
0:33:51 Claro, porque habíamos hecho tantos planes.
0:33:54 ¿Qué planes habían hecho?
0:33:55 Habíamos hecho comprar un salen de yabot.
0:33:58 Este...
0:33:59 Yo me quería comprar un auto.
0:34:02 Todas eran cosas de comprar lo que...
0:34:04 ¿Qué otra felicidad hay?
0:34:06 Bueno, que hay cosas de...
0:34:09 No se olvide que estuve en filosofía.
0:34:13 Y dibujo.
0:34:17 Bueno, quizás llegó el momento de conocer otra persona, ¿no?
0:34:21 Usted se me está tirando nada.
0:34:23 No, no, no.
0:34:24 A usted cualquier colectivo la dejaría oír.
0:34:26 Me veo vulnerable y un poco desnuda.
0:34:31 La garto, la garto.
0:34:36 Bueno, acá dice...
0:34:37 El problema es que yo soy tan celoso.
0:34:40 Me vuelvo loco.
0:34:42 Si me agarran celos.
0:34:46 Bueno, es un problema tuyo, Flato.
0:34:48 El otro día pasaba un tipo por la vereda que pasa paseando un perro.
0:34:53 Y mira para adentro, como tratando de verla a ella.
0:34:55 Agarré el perro y lo partí por la mitad.
0:35:00 La gente se está descomponiendo la sala.
0:35:02 La gente se está descomponiendo la sala.
0:35:03 Rompió una nuez con el perro.
0:35:05 Me gustó la prioridad de que fue por la mitad.
0:35:08 No es que le arranco un terrocio.
0:35:11 Y lo puedan curar.
0:35:12 Y yo no puedo aguantar más mi vida con un luchador.
0:35:18 No, es un criminal.
0:35:19 Porque yo le quería decir, él es luchador también.
0:35:23 Ah, luchador?
0:35:25 De forma mateur.
0:35:27 Ah, pero la lucha...
0:35:29 Lo que era la antigua lucha greco-romana, antiguamente la lucha greco-romana.
0:35:33 Y a él le dicen rompeno ese.
0:35:39 Estuvo en la troupe de Karadagian.
0:35:42 Ah, usted hizo catch?
0:35:44 En Karadagian.
0:35:46 Bueno, sí, titanes en el ring, pero digo de catch.
0:35:49 Sí, era el personaje El Barril.
0:35:51 Cache.
0:35:52 Al contado.
0:35:54 Del Barril no conocía ese personaje.
0:35:57 Entraba todo con un barril de madera, los brazos y las piernas afuera.
0:36:01 Ah, estaba un poco limitado para la lucha.
0:36:04 Sí, bueno, pero a él antes lo saludaban por la calle.
0:36:07 Ah, sí?
0:36:08 Porque salía vestido así.
0:36:10 Y ahora ya no.
0:36:12 Y siente esa frustración de la celebridad.
0:36:16 No, y además me vuelvo lento, pero me vuelvo loco con los celos porque ella tiene reuniones de filosofía casi todas las noches.
0:36:24 Bueno, pero está bien porque ella quiere, digamos, pulirse un poco.
0:36:29 Peeling.
0:36:32 Tenerme más de una visión del mundo, una cosmogonía.
0:36:37 El mundo.
0:36:38 No sé si es el mundo.
0:36:40 Bueno, después, aquí dice, otras señales que tú misma, con joven, comienzas a fantasear y a interesarte en otras personas.
0:36:49 Ahí está.
0:36:50 Con cada vez más frecuencia.
0:36:52 Ahí está.
0:36:53 Tres por cada 15 minutos.
0:36:56 ¿Usted imagina una escena de amor y resulta que no está el caja nuece?
0:37:03 No me imagino, lo justo voy a imaginar.
0:37:06 Si la pasa viendo películas de Brad Pitt, una tras de la otra.
0:37:10 Ah, sí.
0:37:11 Yo soy la loca de Brad Pitt.
0:37:13 Bueno, pero eso puede ser...
0:37:16 Para mí es una fantasía.
0:37:18 Brad Pitt existe, en realidad.
0:37:20 No, de ella.
0:37:21 No son los padres de Brad Pitt.
0:37:22 Es la fantasía que tiene ella.
0:37:25 Bueno, no sé...
0:37:26 ¿Sabes lo que dice la última vez?
0:37:27 Agarrar el televisión y lo partir por la mitad.
0:37:32 Bueno, empiezas a buscar el contacto visual con otras personas, incluso, lo voy a decir,
0:37:40 a arreglar encuentros con terceros.
0:37:42 Ah.
0:37:43 O sea, no es el primero.
0:37:46 Se le ha pasado dos veces.
0:37:49 Ya es una señal de que tu unión amorosa está a punto de estrazar.
0:37:55 Está yo.
0:37:57 Y si quieres más precisión, significa que mentalmente ya te has separado de tu pareja.
0:38:03 Muchas veces.
0:38:04 Y estás listos para cambios radicales, si me permite el oxímaro.
0:38:09 Por favor.
0:38:10 No, acá es lo que dice.
0:38:12 Se refiere a cambios radicalizados, extremos.
0:38:19 Entonces dice, bueno, listo, se terminó.
0:38:21 ¿Esta relación la cortamos de raíz?
0:38:25 ¿Comprendes?
0:38:28 Le tiene que decir a este, al novio este.
0:38:31 ¿Esta relación la cortamos de raíz?
0:38:34 Este tiene un nombre, el barril.
0:38:36 Bueno, el barril.
0:38:39 Tengo miedo, la verdad le tengo miedo.
0:38:41 ¿Le tiene miedo?
0:38:43 Sí, porque se enoja, se enoja y es capaz de decir cualquier cosa.
0:38:47 El otro día se enojo, agarró un plato.
0:38:50 Y lo partió por la venta.
0:38:57 Si recuerda los momentos felices en los que en tu real...
0:39:00 No había momentos felices, no hubo.
0:39:02 Bueno, bueno, pero...
0:39:03 ¿Eso recordemos nuestros momentos felices que eso es?
0:39:06 ¿Ahora no lo recuerdas como feliz?
0:39:08 Yo nunca tuve momentos felices.
0:39:10 No hubo momentos felices, cuando recién nos conocimos.
0:39:13 Una vez que la levanté en Andas y la llevé por toda la peatonal...
0:39:17 Ah, ¿queréis que la había partido al medio?
0:39:23 Señor, por favor, tome la radio.
0:39:24 La llevé por toda la peatonal de Madre Plata en Andas.
0:39:27 Pero yo no era feliz, yo le decía que sí.
0:39:30 Yo le decía que sí, pero soy feliz, soy feliz, pero no era.
0:39:33 Nadie puede ser feliz así.
0:39:35 ¿Quieres que le diga la verdad?
0:39:36 ¿Le mentí?
0:39:37 Le mentí.
0:39:38 Yo le dije que era feliz y no era.
0:39:41 Bueno, pero quizás...
0:39:42 Atención a todos los que salen conmigo.
0:39:45 Yo digo que soy feliz.
0:39:47 Sí, sí.
0:39:48 Mentira.
0:39:49 Bueno, nada.
0:39:51 Pero sí no le puede decir, porque no le das ganas al otro.
0:39:54 ¿Y qué quiere que le diga?
0:39:55 Me venía llevando a coscocho por la diagonal y que le diga...
0:39:58 Soy infeliz, soy infeliz.
0:40:01 No, le podría haber dicho, bájame que no me gusta.
0:40:05 No, ya no tengo corazón para decir.
0:40:10 Bueno, si recuerdas, ya se lo dije.
0:40:14 Bueno, te das cuenta que en esta relación no hay lugar para...
0:40:19 Más para la fantasía, ¿no?
0:40:22 No tenemos más fantasía.
0:40:23 Solo quedó la realidad.
0:40:24 Y la realidad es esta que ve.
0:40:26 Es esta.
0:40:27 ¿Cuál?
0:40:28 Esta.
0:40:31 Bueno, así que no hay más tiempo.
0:40:34 Lástima porque tenía...
0:40:36 Ahora venía lo mejor.
0:40:40 Pero ya ve, uno no sabe cuando viene lo mejor.
0:40:42 De pronto, Justín te rompió la relación.
0:40:44 Cortó la relación.
0:40:45 La partió por el medio.
0:40:46 La partió.
0:40:48 Si es por el medio es porque ya sabía cuál era el final.
0:40:50 Sí, sí.
0:40:51 Es imposible de partir la relación.
0:40:52 Bueno, lo amento mucho.
0:40:54 Me voy, tengo clase en la facultad.
0:40:57 Ahora, las 3 de la mañana.
0:41:01 Sí, porque son tarde las clases.
0:41:03 Sí, sí, las de ellas nada más son tarde.
0:41:05 Es decir, todos los demás estudian de día.
0:41:08 Pausa.
0:41:23 Continuamos en la venganza.
0:41:25 ¿Será terrible, señoras, señores?
0:41:27 Este es el mejor momento para dar comienzo al siguiente segmento.
0:41:32 Consejos para seducir en la playa.
0:41:37 Qué lindo, muy buen tema.
0:41:39 Atención, ¿eh?
0:41:41 No sé si son consejos para hacer audaz o para no incurrir en...
0:41:51 en conductas.
0:41:53 Bien.
0:41:54 Vamos a ir viendo.
0:41:55 Bueno, lo vamos viendo.
0:41:57 Por favor.
0:41:58 Lo primero es hablar del espacio.
0:42:01 A nadie es...
0:42:03 Bien.
0:42:04 Le gusta que lo intimiden.
0:42:07 No, por supuesto.
0:42:08 Ni invadan su espacio.
0:42:10 Hablamos de la playa, ¿no?
0:42:12 Entonces, si usted llega y pone su toalla...
0:42:18 al lado de una desconocida que le gusta...
0:42:21 Bueno, no es la mejor idea.
0:42:23 No, no, no, no.
0:42:24 Bueno, pero eso es una playa de cierta.
0:42:27 Claro, prácticamente es una playa de cierta.
0:42:29 Este caballero me ha puesto la toalla al lado.
0:42:33 Dice, todos tenemos un espacio.
0:42:36 Ya empieza con una cosa llamada revolucionaria.
0:42:40 Todos tenemos un espacio, una distancia en la que nos sentimos cómodos.
0:42:45 Y es mejor respetarla.
0:42:47 Bueno, me está muy bien.
0:42:50 Tiene razón.
0:42:52 Bueno, sí.
0:42:53 Porque usted tiene que abordar la situación de otra manera.
0:42:57 A usted le gusta a ella...
0:43:01 Ella o cualquiera.
0:43:04 No es ella o cualquiera.
0:43:05 ¿Le gusta a ella?
0:43:09 Entonces, está bien.
0:43:10 Usted dio el primer paso interno.
0:43:12 ¿Le tiro la toalla encima?
0:43:15 Me parece que puede ir hasta la orilla.
0:43:19 Y desde ahí observa porque hace como que miren el río.
0:43:22 Pero el orillo está 500 metros.
0:43:24 La playa declaró mecón.
0:43:26 ¿Qué pasa?
0:43:28 Además, le puedo decir una cosa.
0:43:29 Si se pone de espaldas al mar para mirarla a ella todo el tiempo.
0:43:34 Era muy evidente.
0:43:35 Ella se va a acercar, inclusive, a decir, me llama muchísimo la televisión, su actitud,
0:43:39 que estando en el Océano Atlántico aquí, usted me ha clavado los ojos, en fin.
0:43:47 En todo el cuerpo humano.
0:43:48 No, es que sabe qué estaba tratando de imaginar qué distancia habrá de aquí al Pacífico.
0:43:55 Y eso estoy mirando para aquí al lado.
0:43:57 La misma que hay entre usted y yo.
0:44:00 Ufff.
0:44:01 Bueno, si le dice eso ya se tiene que ir.
0:44:04 No, pero ponerse cerca no está mal.
0:44:07 Pero no muy cerca.
0:44:08 No muy, pero un poco cerca.
0:44:10 Llegado el caso.
0:44:11 O incluso, si me ocurre, usted iba con la pelotita, la tiraba al lado de ella.
0:44:18 Era a buscar.
0:44:19 Pero cómo va a tirar a la pelotita y dice, no hay alguien que juegue con usted.
0:44:23 Está jugando solo.
0:44:24 ¿Cómo va a jugar con una pelotita?
0:44:26 Te finge, caramba.
0:44:28 Se me ha ido la pelota.
0:44:29 Se me escapó la pelotita.
0:44:31 Disculpe, señorita.
0:44:32 Me alcanzaría la pelotita que ha quedado allí entre Pallata y los Patnos.
0:44:42 Puedes optar por la técnica directa o la indirecta, ya en otra línea.
0:44:47 Pero siempre con humor.
0:44:50 Conoce el chiste del paisano que se desgració.
0:44:55 No tan directo el humor.
0:44:56 No tan directo.
0:44:59 Siempre con humor y sin excusas falsas.
0:45:01 ¿Cómo?
0:45:02 El amor es excusa falsa.
0:45:04 Está con la pelotita más excusa falsa que esa.
0:45:07 Usted le saca las excusas falsas al amor y que le queda.
0:45:12 Sí, tampoco puede ser tan sincero.
0:45:16 Si optas por hacer ver claramente que tu interés es seducirla.
0:45:22 Acércate con sentido de humor.
0:45:24 Senti de humor, no contiste.
0:45:26 La risa es lo más lejano que hay en una situación de seducción.
0:45:32 Usted cuando...
0:45:33 Un cosecolovia da.
0:45:34 Sí, por favor.
0:45:35 Está con una dama en una situación y la mina se empieza a reír.
0:45:40 Chao.
0:45:41 Chao, ¿qué?
0:45:42 Estoy saludando al señor director de la red.
0:45:45 Por favor, señor, estamos en pleno informe.
0:45:47 No puede ser un chiste, pero algo simpático.
0:45:50 Simpático.
0:45:51 Qué calor, ¿no?
0:45:53 ¡Qué calor, qué calor!
0:45:55 Qué calor.
0:45:56 Mejor tire la pelotita.
0:45:59 Si te acercas con alguna excusa, que sea creíble.
0:46:02 Claro, sí.
0:46:03 Que sea creíble.
0:46:05 O sea, no digas la verdad, pero sé creíble.
0:46:08 Creíble.
0:46:09 Es el mundo de hoy, ¿no?
0:46:11 Como pedir que te vigile la toalla.
0:46:14 Qué linda.
0:46:15 Me vigila la toalla porque me parece que se quiere ir.
0:46:22 Muy bueno, usted se acerca con la toalla en la mano y se hace la deja ella.
0:46:26 Esto le va a dar la excusa para regresar.
0:46:28 No, pero usted le está dando...
0:46:29 Ya hay como una situación.
0:46:32 Me voy a meter...
0:46:33 Está compartiendo algo.
0:46:34 Pero le está dando un trabajo porque usted se va al mar.
0:46:36 Pero no te cuesta nada mirar la mano, me voy a meter al mar un minuto.
0:46:40 No, bueno, pero...
0:46:41 Míreme la toalla.
0:46:42 No, pero...
0:46:43 Mejor haga...
0:46:44 Sigue plata.
0:46:46 Y déle la plata.
0:46:48 No me cuidaría la guita.
0:46:50 ¿Cómo va a ser eso?
0:46:51 Es un ordinario.
0:46:52 Me tengo miedo que me la fane.
0:46:53 Es un ordinario.
0:46:54 Y después usted se hace ver como pudiente.
0:46:56 Puedes dar la guita y dice, mire, mire el pacoy que traigo.
0:46:59 No, pero no creo que...
0:47:01 ¿Dónde lo traía el pacoy?
0:47:02 Bueno, lo tengo adentro un nylon.
0:47:05 Sí, porque es raro.
0:47:06 Con esa mallita que se lo muestra.
0:47:08 No me quiero meter al arno con toda la guita.
0:47:12 Ayer perdí como 4.500 pesos.
0:47:15 Nada, bueno.
0:47:16 Yo también, pero en el casino le dice...
0:47:19 Dice, actitud.
0:47:21 Si se acercan con una actitud seductora,
0:47:25 o tú, joven, amiga...
0:47:28 Debe ser clara.
0:47:29 ¿Qué tal clara?
0:47:31 Debe ser clara.
0:47:32 Si no te apetece.
0:47:33 Apetece es una palabra.
0:47:35 Bueno, sí.
0:47:36 No le gusta.
0:47:37 O no tienes ningún interés.
0:47:39 No entres en el juego.
0:47:41 ¿Me entendés?
0:47:42 Claro, por supuesto.
0:47:43 Eso incluso se lo puede decir a la mena.
0:47:46 Si no te apetece.
0:47:47 No, no, no le dice así.
0:47:48 No, no entres en el juego.
0:47:50 Así que aquí está la toalla.
0:47:52 Se refiere a que ella conteste de una forma cortante
0:47:55 para que no le desperazas.
0:47:57 No te puedo mirarla a tu hacha, ya me estoy yendo.
0:48:00 Bueno, pero así.
0:48:03 Te puede insistir.
0:48:05 No, no, no, no, no, no.
0:48:07 No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no.
0:48:10 Esa es la peor.
0:48:11 Esa es la peor.
0:48:12 Esa es la peor.
0:48:13 Bueno, dice.
0:48:14 Escúchalo.
0:48:15 Vuelvo a hablar de Galadama.
0:48:17 Escúchalo.
0:48:18 Al inoportuno.
0:48:21 Sea malo, ¿eh?
0:48:23 Pero si te cansa, haz ver claramente
0:48:26 que estás más decidida a tomar el sol
0:48:28 que a seguir con la conversión.
0:48:30 Vea, señor.
0:48:31 Estoy más decidida a tomar el sol.
0:48:34 No, que a seguir con la conversación.
0:48:37 No, no dice precisamente.
0:48:38 Quizás, ¿bufe?
0:48:41 ¿Cómo bufe?
0:48:44 Me podría indicar dónde está el bufe.
0:48:46 ¿Bufe?
0:48:48 Soy de la yoja.
0:48:51 Hace así.
0:48:54 Ah, sí.
0:48:57 Estás diciendo qué pesado.
0:48:59 O directamente le da vuelta a ella.
0:49:02 Le da la espalda.
0:49:03 Le sigue tomando sol.
0:49:04 Sí, dice, ¿qué imbécil?
0:49:06 Ah, bueno.
0:49:08 Dice nada más.
0:49:10 Luke.
0:49:12 Ahora, disculpeme.
0:49:13 Hay un pequeño detalle que usted tiene una cuartada
0:49:16 que en las playas, bonerenses, está muy facilitada.
0:49:18 No entiendo cómo no se forman parejas a cada minuto.
0:49:22 Que cuando pasa un vendedor, por ejemplo,
0:49:25 de cubanito con dulce de leche.
0:49:27 ¡Cuanito!
0:49:28 Entonces usted le dice, ¿cubanito?
0:49:30 ¿Vení?
0:49:32 ¿Cubanito?
0:49:33 Se llama Sergio.
0:49:36 Soy venezolano, aparte.
0:49:38 Entonces le dice, ¿usted veía que se lo rellenan ahí el cubanito?
0:49:42 Sí, claro.
0:49:43 Con una palanca.
0:49:44 ¿Usted qué le dice?
0:49:46 Entonces le dice, ¿te apetece?
0:49:51 ¿Qué cosa?
0:49:53 ¿Un cubanito?
0:49:55 Bueno...
0:49:56 Ve como funciona todo.
0:49:58 ¿Te vio?
0:49:59 ¿Te vio?
0:50:00 Toda esa plata que tiene ahí.
0:50:03 Es suya.
0:50:05 Bueno, look.
0:50:08 El aspecto es muy importante.
0:50:10 A la playa hay que ir cómodo y sencillo.
0:50:14 Yo lo que recomiendo, jotas, malla y remera.
0:50:19 Bueno, ese es realmente una recomendación increíble.
0:50:22 La voy a anotar.
0:50:25 ¿Cómo se ve que trabajó en Christian Dior?
0:50:28 20 años.
0:50:29 Tiene mundo.
0:50:31 Y para las damas también aquí, sencilla, dejar los tacones altos.
0:50:38 Como ver con tacó alto en la arena.
0:50:40 Te enterras en la arena.
0:50:41 Pero se usa mucho.
0:50:43 Nosotras estamos usando mucha plataforma.
0:50:46 Plataforma liviana.
0:50:48 En el celular.
0:50:50 Plataforma de goma para no quemarnos los pies.
0:50:54 Y a mí me gusta ponerme este pareo y esta capetina.
0:50:58 ¿Cómo me ves?
0:50:59 Ay, me pensé que iba a la Iglesia.
0:51:01 ¿Tan grande es el pareo o hay más chicos?
0:51:05 No, esta es la sombrilla.
0:51:13 Las camisetas de propaganda que te quedan por la rodilla.
0:51:17 Y la chinella de hace 6 años tampoco son la mejor.
0:51:20 Si buscás seducir.
0:51:22 Ya para la hora chinella deserotiza a cualquiera.
0:51:25 La nombra dice chinella y no hay posibilidad de ninguna.
0:51:29 Sobrevida erótica.
0:51:31 ¿Cómo hace uno para ir descalzo a la playa?
0:51:34 Bueno, ese se provee.
0:51:35 Y no quemarse las mesmas.
0:51:37 Yo tengo la piel muy finita de los pies.
0:51:39 Sí, bueno.
0:51:40 Las playas son tan esténicas.
0:51:41 Es imposible.
0:51:42 En claro, me con lo que tiene que llevar en un trapo algo
0:51:45 y lo va tirando adelante.
0:51:46 Exacto, eso es lo que iba a decir.
0:51:48 Dos trapo.
0:51:50 Si alguno pone el pie, agarra el otro, lo tira para adelante.
0:51:54 Y así.
0:51:55 Bueno, no es muy elegante su llegada.
0:51:57 Su arriba.
0:51:58 La otra cosa es ir buscando, no en claro me copre,
0:52:02 en otras playas donde hay más basura.
0:52:05 Ir pisando la basura.
0:52:07 Bueno, sí, bueno.
0:52:08 Una botella de plástico.
0:52:09 Pero la basura está caliente.
0:52:10 De plástico.
0:52:12 Está cerrato ahí, está caliente la basura también.
0:52:15 No, pero no tanto como la de ahí.
0:52:17 Usted no reserva su carpa en un balneario.
0:52:20 Sí, buenas tardes.
0:52:21 Buenas tardes.
0:52:22 Vengo, soy el del asiote.
0:52:25 Sí, sí, me habían dicho.
0:52:28 Escúcheme.
0:52:29 No me tengo acá con mi señora esposa.
0:52:31 Ustedes pidieron el clérico.
0:52:33 Es la primera vez que venimos, nos recomendaron San Bernardo
0:52:36 con todos nuestros amigos.
0:52:39 Dijeron, ¿querés una playa de verdad?
0:52:41 San Bernardo.
0:52:42 San Bernardo.
0:52:43 El santo de hoy, San Bernardo.
0:52:45 Bueno, no sé si es el santo de hoy.
0:52:47 Pero bueno, acá tenemos...
0:52:49 No dijeron que en este bañero le dan una copa de champagne.
0:52:53 Sí, esta es la Copa de Bienvenida gentileza de la casa.
0:52:58 Este es Chiosa Ranch.
0:53:01 ¿El qué?
0:53:02 Chiosa Ranch es nuestro bañario.
0:53:04 ¿Es por el tipo de construcción?
0:53:07 Es por la calle.
0:53:08 ¿Cuenta con guardavidas?
0:53:10 Por supuesto, tenemos dos guardavidas.
0:53:14 Ajá.
0:53:15 Y con el resto de los abogados que ha...
0:53:17 No, no, que ellos están alertas.
0:53:19 Tenemos aquí un mangrullo.
0:53:21 Ah.
0:53:22 Desde donde miran con prismáticos.
0:53:24 Sí, ya lo veo.
0:53:25 Bueno, están atentos.
0:53:27 Pero no es un poco bajo el mangrullo.
0:53:29 O es una silla.
0:53:31 Parece una silla de peluquero, más o menos.
0:53:34 De esas para los chicos.
0:53:36 No, pero...
0:53:38 Igual se ve desde ahí porque...
0:53:40 ¿Vio qué?
0:53:41 Hablando de se ve.
0:53:43 Las carpas son un poco transparentes.
0:53:45 Sí, eso es lo que...
0:53:46 Y eso es lo que...
0:53:47 Y eso es lo que se...
0:53:48 Y eso es lo que se...
0:53:49 Se estaba cambiando la malla mojada.
0:53:50 La idea de este...
0:53:51 Sí, para ponerse el traje sastre.
0:53:53 Y noté que desde afuera se ve...
0:53:55 Translucía todo.
0:53:56 Vio un hombre con bigote.
0:53:58 Translucido en la carpa del lado.
0:54:00 Me estaba mirando.
0:54:01 Bueno, quizás haya sido una alucinación.
0:54:03 Nosotros, la verdad, cuidamos todo.
0:54:05 Le pido mil disculpas si se sintieron ofendidos.
0:54:10 ¿O perjudicados en algún sentido?
0:54:12 No, no, pero...
0:54:13 Quizás no son muy finitas las telas de las carpas.
0:54:17 Y transparentes.
0:54:19 ¿Qué dice?
0:54:20 Plavineel.
0:54:22 Es también para que pase la luz
0:54:23 si puedan apreciar el paisaje.
0:54:26 Pero ya lo apreciamos
0:54:27 cuando salimos de la carpa.
0:54:28 No hay dentro de la carpa.
0:54:29 Miren si me había metido dentro de la carpa
0:54:31 para ver el paisaje.
0:54:32 Bueno, mire, le...
0:54:35 Podemos invitarlos a nuestro deck.
0:54:38 Nuestro qué?
0:54:39 A nuestros deck.
0:54:40 Ah, esos listones...
0:54:43 Exacto.
0:54:44 Esos listones de madera que están ahí.
0:54:46 Sí, deck.
0:54:48 Miren, mi señor esposo se clavó una estilla
0:54:50 de 10 centímetros.
0:54:52 10 centímetros, me dice.
0:54:53 Se clavó un palo, me imagino.
0:54:56 Bueno, mire, nosotros no salga problema.
0:54:59 Hay una sala de primeros auxilos.
0:55:00 Sí, y además según vivos en Internet
0:55:03 cuando veíamos para alquilar acá
0:55:06 tenían pileta, ¿no?
0:55:08 Bueno, sí.
0:55:09 Se me daba que quiere una pileta.
0:55:11 Si tiene el mar, tiene todo.
0:55:12 No, pero aparecía de silla piscina.
0:55:14 Pero claro, a nosotros las olas del mar
0:55:16 no nos gustan.
0:55:19 Parece muy agresivo el mar.
0:55:20 Entonces nos gusta la piscina, tranquilo.
0:55:22 Lo que pasa ahora no está habilitada en atatorio.
0:55:24 Ah, ¿cuándo la habilitan en invierno, mi marido?
0:55:27 En atatorio no.
0:55:28 Lo que pasa es que ni siquiera la vi.
0:55:30 No está.
0:55:31 No, por eso no está habilitado.
0:55:32 ¿Qué se la llevan cuando la...
0:55:34 No, no, está, por supuesto, está habilitado.
0:55:37 Pero hay cosas que son de temporada y otra que no.
0:55:40 Porque a mí, claro, me dijo alguien que vivía aquí
0:55:42 que el 1º de abril le obligaron a mudarse.
0:55:47 No, no, la ciudad permanece.
0:55:49 Cerramos hasta 15 de noviembre.
0:55:51 No, no, no, estamos los San Bernardinos.
0:55:54 Estamos todo el año acá.
0:55:56 Además preparando la temporada.
0:55:58 ¿San Bernardino o San Bernardo?
0:56:00 No, no, los que somos Oriundos,
0:56:03 los que somos Nick,
0:56:05 nacidos y criados.
0:56:07 ¿Sí?
0:56:08 En San Bernardino somos los San Bernardinos.
0:56:10 Ah, porque Bernardino es un nombre también.
0:56:12 Bueno, sí, pero eso.
0:56:13 No sería mejor San Bernardense.
0:56:15 Bueno, también podría...
0:56:16 Para evitar confundirse con Rivadavia.
0:56:18 Sí, pero no hay ninguna playa que se llame San Bernardino,
0:56:23 ni tampoco Rivadavia.
0:56:26 Salvo Comodoro, ahora que lo dice.
0:56:27 Ah, Comodorio.
0:56:30 Comodorio o Rivadavia.
0:56:31 Comodorio o Rivadavia.
0:56:33 Dice...
0:56:34 No sé qué dice.
0:56:39 ¿Cuánto vale cada carpa por día?
0:56:41 Bueno, le conviene alquilar por temporada.
0:56:44 No, lo que pasa es que no va a costar.
0:56:46 Estamos dos días, nada más.
0:56:48 Sí, bueno.
0:56:49 Alquilar por la temporada, la carpa.
0:56:51 Lo que pasa es que por día vale 50.000 pesos
0:56:53 y la temporada completa vale...
0:56:56 60.000.
0:56:57 60.000.
0:56:59 Y no incluye la copa de gentiles en la casa.
0:57:03 ¿Y se puede subalquilar?
0:57:05 No, ¿cómo van los...
0:57:06 No, porque justamente,
0:57:07 viene una pareja de amigos de Buenos Aires,
0:57:09 queríamos preguntar eso, porque somos dos nosotros.
0:57:12 Sí, ya los conté.
0:57:13 Bueno, y vienen otros dos.
0:57:15 Podemos compartir la misma calpa.
0:57:16 Cuatro.
0:57:17 Serían cuatro.
0:57:18 No, sí, sí, entiendo.
0:57:19 ¿Cómo se ve que está el comercio?
0:57:21 Sí, bueno.
0:57:23 No, miren, lo que sí le podemos dar,
0:57:25 la pulsera WESPEED,
0:57:27 que vienen los WESPEEDes
0:57:30 y pagan 50.000 pesos y le damos la pulsera.
0:57:33 Oh, ahora, yo quisiera preguntar,
0:57:36 ¿a esta playa pueden acceder
0:57:38 los que no hayan pagado por la pulsera?
0:57:40 No, no, esta es la parte privada.
0:57:42 Ve la alambre de la...
0:57:43 Sin embargo, escúchame, yo veo, costa del mal,
0:57:45 gente que no tiene pulsera ninguna.
0:57:47 Aparte, en la orilla no podemos sacar,
0:57:49 porque el mar la costa es la costa, ¿vió?
0:57:51 Recién pasó el comercio.
0:57:52 Sí, bueno, entonces me pongo más adelante y chao.
0:57:54 No, bueno, pero ¿qué...?
0:57:55 Pero usted no tiene esta zona exclusiva
0:57:57 y no tiene acceso a los usos
0:58:00 que tiene el bañario,
0:58:02 todas las instalaciones.
0:58:03 No veo muchas instalaciones.
0:58:05 Tiene un baño químico y una tapera.
0:58:08 ¿Qué es eso?
0:58:09 No para por Dosta Marie.
0:58:12 No tiene la copa de gentileza,
0:58:15 no tiene, bueno, muchísimos...
0:58:16 Sopa de gentileza.
0:58:17 No, la copa de gentileza.
0:58:20 Ah, sopa de gentileza.
0:58:21 Ustedes, perdón,
0:58:22 ustedes reservaron las piezas de tejo
0:58:27 de tejo.
0:58:29 De tejo.
0:58:30 Yo leí el tío Bania.
0:58:32 No, no, es tejo.
0:58:34 Tejo es el juego porque...
0:58:36 Ah, de tejo.
0:58:38 Sí, que tiran las piezas.
0:58:43 A mí, lo que pasa es la burguesa.
0:58:44 Nos pidieron un dinero por el tejo y dimos.
0:58:49 No, señor.
0:58:53 Si quieren jugar a esto con la pareja amiga,
0:58:57 la pueden pasar bomba todo el día.
0:58:59 Sí, igual a mí me gusta mucho más la pelota vasca.
0:59:03 Esa es su amiga.
0:59:05 Es un deporte...
0:59:07 La pelota vasca necesita un frontón.
0:59:10 Un paredón, sí.
0:59:11 Sí, pero acá no podemos poner un...
0:59:14 No podemos poner un paredón frontón acá.
0:59:16 Imagínense que frena el viento la visual.
0:59:18 Sería bueno que frenara el viento.
0:59:20 Acá se puede jugar a la paleta, puede jugar al tejo.
0:59:27 Eso de deporte, ¿no?
0:59:30 Y así, y después todos los juegos de pelota,
0:59:34 pero si los hacen de...
0:59:36 ¿Están permitidos?
0:59:37 De forma responsable.
0:59:38 No hay una zona de deporte y otra zona de no deporte.
0:59:42 Bueno, tiene la canta.
0:59:43 Por ejemplo, prohibir a las pelotas.
0:59:45 No, lo que pasa es que...
0:59:48 No, aquí es para todos y los niños...
0:59:51 Hay unas pelotas dibujadas y una cosa así interdit.
0:59:58 No, eso aquí no...
0:59:59 Sí, hay una cancha de balleis.
1:00:01 No me digas.
1:00:03 La vi.
1:00:04 Esa es la adena.
1:00:05 Puede jugar cualquiera o hay que ser conocido de los tipos.
1:00:07 No, no, puedes jugar.
1:00:09 La pueden reservar, por supuesto.
1:00:11 ¿Puedes reservar qué?
1:00:13 O sea, abonar...
1:00:15 Hay que pagar para jugar al balleis.
1:00:17 Sí, puede abonar la reserva de la cancha.
1:00:20 Roberto.
1:00:21 Por una médica suma.
1:00:22 Hay que cancha, la playa, la cancha.
1:00:24 Bueno, sí, pero usted...
1:00:25 Hay la red, ¿qué?
1:00:26 ¡Oh!
1:00:27 Las playas vienen con la red.
1:00:28 Y los dos palos...
1:00:29 Hay que pagar...
1:00:30 Pérez.
1:00:31 Hay que pagar por todo.
1:00:33 Hay que pagar por todo.
1:00:34 Pero usted viene de vacación o vienen a pechuriar acá?
1:00:40 Lo que pasa es que hicimos cuatro cuadras
1:00:42 y ya no gastamos el 80% de la guita que trae.
1:00:46 Nos cobran la arena, el aire...
1:00:48 No, no, eso no lo cobramos.
1:00:50 Es parte de la belleza natural, por supuesto.
1:00:53 Por decirlo así.
1:00:54 Sí, no, sí, dice.
1:00:55 Me dijeron que si uno viene a la mañana temprano hay toninas.
1:00:58 Sí, sí, se ven las toninas.
1:01:01 Es la mejor hora de la playa, ¿eh?
1:01:03 Sí, ahora cinco de la mañana.
1:01:06 Es la mejor hora porque no hay viento.
1:01:08 Sí, porque uno viene borracho después del boliche
1:01:10 y se tira ahí.
1:01:12 No hay viento.
1:01:13 No hay viento y el sol es más sano.
1:01:15 Sí, mucho más sano.
1:01:16 Pratidamente está recién saliendo, se ve la amanecer.
1:01:19 Claro, he podido tomar el sol sin filtro solar y todo eso.
1:01:22 Bueno, mire, lo vamos a pensar.
1:01:25 Porque estamos muy atrasados con el programa.
1:01:27 Ah, sí, sí.
1:01:28 Así que tendríamos que hacer una breve pausa.
1:01:30 Hagámosla.
1:01:31 Adelante.
1:01:44 Continuamos en la venganza.
1:01:46 Será terrible por las 7.50, señoras, señores.
1:01:49 Este es el mejor momento para dar comienzo al siguiente segmento.
1:01:55 Basta de comprar juguetes.
1:01:58 Qué bien, por fin alguien lo dice.
1:02:01 Usted sabe lo que cuestan los juguetes hoy en día.
1:02:04 Sí, bueno, sí.
1:02:05 Pero es importante un juguete para los niños.
1:02:07 Sí, pero también...
1:02:08 Sí, pero el niño se puede entretener con las cosas que hay en la casa.
1:02:12 Sin gastar plata, siempre que comprar, comprar.
1:02:15 No puede ser un juguete...
1:02:17 Ahora, disculpeme, hace poco hicimos un informe de que las cosas de la casa no son para jugar.
1:02:22 Cada cosa.
1:02:24 ¿Qué pasó?
1:02:25 Nosotros vamos modificando nuestra mano.
1:02:28 Y aquí tenemos juguetes caseros que pueden fabricarse o imaginarse con un poco de ingenio.
1:02:37 Primero, para que vea de qué estamos hablando.
1:02:40 En vez de comprar unas muñecas caras, las medias en desuso.
1:02:46 O sea, en un desuso provisorio.
1:02:49 Sí, pero...
1:02:50 Quiero decir, su marido está durmiendo las siete y se sacó las medias.
1:02:55 Puede convertirse en un muñeco.
1:02:57 Bueno, pero hay que poner mucho.
1:02:59 Jugar, acunar el muñeco.
1:03:01 La rellena de la media con algo, con más tumba.
1:03:04 Con algo, o le dibuja con marcador una sonricita a la media.
1:03:11 Y juega a la media.
1:03:12 Pero muchos quieren que llore la muñeca.
1:03:15 ¿Vieron que está la muñeca que llora?
1:03:17 Esta no llora.
1:03:19 No hay que estar sonriendo.
1:03:21 No, bueno, sí.
1:03:23 Pero ¿y qué hace?
1:03:25 No hace mucho más.
1:03:27 ¿Y qué hacen los retos de los juguetes?
1:03:29 Bueno, cada uno es.
1:03:30 No mismo que esta media.
1:03:32 Nada.
1:03:33 Del mismo modo, puede hacer títeles del trapo.
1:03:36 Son geniales.
1:03:37 O con los mismos calcetines.
1:03:40 Hace un títere.
1:03:41 Usted sabe...
1:03:42 Usted sabe con qué puede hacer un títere que queda bárbaro.
1:03:46 Agarra un mate de esos de calabaza.
1:03:50 Pone el dedo ahí, en el mate, y le pega un poco de algodón con plasticola, un poquito de algodón.
1:03:58 Y con un marcador le hace...
1:04:00 Y le queda igual que Bianchi, el técnico de boca.
1:04:03 No, para.
1:04:04 No es más técnico de boca, es un títere de Bianchi.
1:04:07 También puede hacer, ya que hablamos de títeres, puede vaciar el televisor.
1:04:15 Con el gabinete hace un teatro de títeres.
1:04:19 Bueno, sí, el teatro de títeres, pero usted tiene que hacer de titiritero, preparar más de un títere.
1:04:26 No, pero además se arruina el televisor.
1:04:28 Para tener que...
1:04:29 No, es un televisor en desuso.
1:04:31 Bueno, estamos hablando...
1:04:33 de cosas para niños.
1:04:35 Por ejemplo, prismáticos he hecho con los cartones, ya es el papel higiénico.
1:04:41 Ah, sí.
1:04:42 Pone, pega dos.
1:04:44 O si no, si tiene uno solo, mientras se está usando el otro...
1:04:50 ...catalejo.
1:04:51 No es así.
1:04:52 Con un ojo solo.
1:04:54 Yo cuando era chico creía que los catalejos y prismáticos funcionaban por el cilindro.
1:05:03 Por el efecto del rollo del papel higiénico.
1:05:07 O lo que sea.
1:05:08 Ya no pensaba en los vidrios.
1:05:11 Con los vidrios de aumento.
1:05:13 Nada de lo que pensó Galileo.
1:05:15 Igual le digo que algo no estaba tan errado en algún sentido.
1:05:19 Porque aquellos que tienen problemas en la vista, miópez, por ejemplo.
1:05:24 Si usted agarra la mano y deja un pequeño bojerito, ve mejor.
1:05:29 Y ya lo sabían los antiguos egipcios.
1:05:31 ¿A serio?
1:05:32 Que observaban el cielo a lo largo de largos tubos.
1:05:38 Incluso la gran pirámide tiene como una especie de rampa que permite observar a través de
1:05:48 un cilindro o de un tubo estrecho.
1:05:52 Y después deja nada más que un bojerito, como digo usted.
1:05:55 Claro, claro.
1:05:56 Y por ahí se ve mejor.
1:05:58 Y me sirve para apartar aquel sector de la bóveda celestial que usted quiere mirar.
1:06:04 Para concentrar la atención ahí.
1:06:08 Para esta ahí.
1:06:09 Claro que se ve mejor.
1:06:10 No va a comparar.
1:06:11 Bueno, no, no.
1:06:12 Nos ha pasado en una puerta misteriosa en Roma.
1:06:17 En Roma.
1:06:18 De mirar por el agujero.
1:06:19 Se miraba por el agujero de la cerradura y se veía completa y iluminada.
1:06:23 El Vaticano que estaba como...
1:06:25 No era un truco.
1:06:28 No, no, estaba a varios kilómetros.
1:06:31 Bueno, te puedes jugar también con escarbadientes, con corcho.
1:06:37 ¿Un corcho y un escarbadiente?
1:06:38 Sí, se hacen.
1:06:39 Así, cualquier cosa.
1:06:41 Los cajones, las escobas.
1:06:44 Las escobas como caballo.
1:06:47 O como guitarra.
1:06:48 Ya hay caballo que te trajo mamá para que jueguen.
1:06:53 Pero después me la tenés que devolver.
1:06:55 Me tenés que devolver el Saino porque tengo que barrer.
1:06:58 Pero el niño dice, ¿es una escoba, dice el pibe?
1:07:03 Bueno, no sé si es la mejor aquí tupa un pibe.
1:07:08 Y así lo mismo con todas clases palos, escobas, velas.
1:07:14 La vela, el niño, ¿enciende la vela?
1:07:17 Y deja caer la este harina en su mano.
1:07:20 Es muy bien pegado.
1:07:21 Sí, es peligroso eso igual.
1:07:23 La este harina le crea una película pegazco ya que le dije...
1:07:26 Después cuando el niño quiere abrir los dedos no puede.
1:07:29 Y esta imposibilidad le provoca un estado así de...
1:07:33 gracia.
1:07:35 Pero dura poco esa gracia.
1:07:37 Todo dura poco.
1:07:40 El niño inmediatamente se convierte en un ingeniero o algo así.
1:07:45 Después peine, papel de seda.
1:07:48 La trompeta de Luis Santro.
1:07:50 Rito, ¿cómo empezó Luis Santro?
1:07:52 Con el peine.
1:07:54 Sí, y un papel de seda.
1:07:57 Y salve blue.
1:07:59 Qué raro.
1:08:01 Bueno, con el tensiómetro puedes jugar.
1:08:05 Con el para tomarse la presión.
1:08:07 ¿Y qué juega?
1:08:08 A ver quién tiene más alta la presión.
1:08:11 Por eso sí.
1:08:13 Ganó el abuelo pero es que lástima que ya no lo disfruto.
1:08:18 Ahora, eso de ver cuántos, por ejemplo, le digo juegos.
1:08:25 Ideas que ni siquiera necesitas objetos propios.
1:08:29 Contar cuántos autos con patentes pares y patentes impares.
1:08:33 Claro, eso por plata.
1:08:35 No, por plata, no. Juega con el niño.
1:08:37 O ir hasta el tren y ver de qué lado va a venir el tren.
1:08:41 ¿Este viene de retiro o de tigre, por ejemplo?
1:08:45 Meter la cabeza adentro de un tacho, ver quién aguanta más y respira.
1:08:49 Bien, muy extraordinario.
1:08:52 Con sillas yo hacía, ponía todas sillas alineadas y hacía un colectivo.
1:08:58 Sí, el colectivo.
1:08:59 Ponía adelante con una tapa de olla y manejaba.
1:09:03 El colectivo era.
1:09:05 Pues mis amiguitos jugaban pero se quejaban porque nunca les tocaba ser el colectivo.
1:09:10 Claro, todos quieren ser colectiveros.
1:09:12 Incluso algunos tenían que viajar parados.
1:09:18 Bueno, dice...
1:09:21 Una cosinita.
1:09:24 Eso hay que comprarlo.
1:09:26 Eso hay que comprarlo, no es que se compran.
1:09:29 ¿La caja de cartón la pinta de blanco?
1:09:32 Sí, cualquier caja.
1:09:33 Una caja de plástico y ya está.
1:09:40 Bueno, casita de muñecas también puede ser.
1:09:44 Con botellas de plástico.
1:09:46 ¿Y qué? Para meter las medias del padre adentro.
1:09:48 ¿Cómo? Como botella de plástico.
1:09:49 Sí, meter las medias.
1:09:52 Se llama cajón de las medias, eso.
1:09:59 Con los broches de la ropa.
1:10:02 Ah, con los broches se puede hacer cosas, sí.
1:10:04 Se puede hacer soldaditos.
1:10:06 Se puede tapar la nariz.
1:10:08 Si abrocha la nariz, le sale esta voz.
1:10:13 Resulta graciosísimo.
1:10:14 No, bueno, no sé si te agrade.
1:10:16 Saque ese broche, Guilepi.
1:10:17 A mí para Riz y me dejaron dos broches de la ropa.
1:10:21 Ah, ¿sí?
1:10:23 Y bueno...
1:10:26 Ya me había...
1:10:27 Cuando era chico me armé un juguete que era...
1:10:30 Con un rulero y un globo.
1:10:32 Era como una...
1:10:33 Sí, como una onda.
1:10:34 Sí, los líneos molestos.
1:10:36 Metía dentro de una piedra, estiraba el globo con el rulero.
1:10:40 Un frutito se ponía, una o de...
1:10:42 Sí, una, sí.
1:10:44 ¿Y no salió delincuente con eso?
1:10:46 No, ya lo ve.
1:10:49 Bueno...
1:10:50 Se puede jugar mucho con la cinta Scotch.
1:10:54 ¿A qué? A pegarse.
1:10:56 Pegarse y despegarse.
1:10:57 Sí, pero eso no es para jugar.
1:10:59 Eso de verdad...
1:11:00 No, no es para jugar.
1:11:01 La verdad que no es para jugar.
1:11:03 Ya papá te dijo...
1:11:05 ¿Qué te dijo papá?
1:11:06 Repetime.
1:11:07 No me acuerdo, papá.
1:11:08 Bueno...
1:11:09 Anda a jugar.
1:11:10 Estuviste toda la tarde con las medias.
1:11:13 ¿Usted es el papá?
1:11:15 Sí, pero no tiene quiénes.
1:11:17 Yo soy el vecino, por eso pregunto.
1:11:20 Ah, bueno.
1:11:21 ¿Y qué hace acá dentro de mi casa?
1:11:25 ¿Quieres saber si algo?
1:11:27 Papá, puedo jugar con el auto.
1:11:31 ¿Sabes que para jugar al auto...
1:11:34 ...puedes agarrar unas piedras y las pones en fila...
1:11:37 Sabes, como un congestionamiento de tránsito.
1:11:40 Pero a mí me gusta meterme en tu auto y hacer ruido y como que manejo.
1:11:44 ¡Bruuuu!
1:11:45 Dale, papá, déjame subir.
1:11:47 Sabes...
1:11:48 Mira.
1:11:49 Los handpours.
1:11:55 Mira, Raúl, podés ir un rato.
1:12:03 No hay juguetes buenos.
1:12:05 Yo estoy de acuerdo con este informe.
1:12:08 En mi época, nosotros con nuestra imaginación y nuestro talento
1:12:14 construíamos un montón de juguetes.
1:12:16 ¿Qué construyó, a ver?
1:12:19 Agarraba con un cajón de manzanas y algunas maderas más.
1:12:23 Pero sí, hace una movilidad.
1:12:25 Bueno, unas maderas más cuán.
1:12:27 Un karting, con cuatro rulemanes.
1:12:29 Claro, pero bueno, cuatro rulemanes y un cajón ya lo tenía hecho.
1:12:34 No necesitaba mucha imaginación.
1:12:36 Y uno empujaba y el otro iba sentado arriba al karting.
1:12:39 En cambio, a mí me compraron un auto con pedales.
1:12:42 Un chile.
1:12:43 Con un poco de imaginación.
1:12:45 Era un auto con pedales.
1:12:49 Yo tenía poca imaginación.
1:12:52 Entonces, la distorsión, que es propia de la imaginación
1:12:56 y propia del arte, la tenía muy baja.
1:13:00 Bueno, por eso dicen que...
1:13:02 Esto se hacía metáforas idénticas.
1:13:04 Ya, la cosa es la cosa.
1:13:07 Primero, barcio que escribí, este ciprés es como un ciprés.
1:13:12 No, por favor.
1:13:16 Es hasta menos que un ciprés.
1:13:18 Con dos latas de tomate y un hilo
1:13:21 y todo, hacíamos un teléfono a nosotros.
1:13:24 Claro, yo con dos latas de tomate y un hilo
1:13:27 así, mirá, mamá, dos latas de tomate y un hilo.
1:13:33 Qué bien.
1:13:34 Mi madre, qué imaginación que tiene este niño.
1:13:36 Va a ser un escritor realista.
1:13:41 No, para los niños, en verdad, el juguete universal,
1:13:45 si uno tuviera que elegir una sola cosa así que hacer.
1:13:48 La pelota.
1:13:49 No, antes que eso.
1:13:50 Estamos hablando de rudimentos.
1:13:52 Un palo.
1:13:55 ¿Por qué un palo es un mundo?
1:13:58 Es un mundo.
1:13:59 Directamente.
1:14:00 ¿Ustedes la imaginación?
1:14:01 Ahí sí que con un palo...
1:14:03 Dame un palo y mueve el mundo.
1:14:06 Un pequeño arquímedo.
1:14:08 El palo lo puede transformar en cualquier cosa.
1:14:11 Sí, tiene mucha razón.
1:14:13 Muy bien.
1:14:14 Por ejemplo,
1:14:16 ¿Cómo se hace para levantar la soga de la ropa
1:14:21 cuando queda muy cerca del suelo?
1:14:24 Con un palo.
1:14:25 Con un palo en el medio.
1:14:26 Sí, señor.
1:14:27 Sí, señor.
1:14:28 Cuando está el palo en alto, la ropa se va secando.
1:14:31 Cuando usted irá aquí a sacar para no tener que saltar
1:14:34 o subirse en los hombros de su señor esposo,
1:14:38 no, baja el palo y saca la ropa.
1:14:42 Es claro.
1:14:43 Pero y así también puede jugar.
1:14:45 A bajar fruta.
1:14:47 A bajar de los árboles.
1:14:48 Claro, vamos a caña de bajarigos.
1:14:51 También puede ser una...
1:14:52 También usted puede pasear por el barrio.
1:14:55 Y cuando encuentra una verja, es decir, con sucesivas barras de hierro,
1:15:03 el pasa el palo y hace...
1:15:06 Qué lindo.
1:15:07 O incendio inverso por las cortinas metálicas.
1:15:10 ¡Rrrrrrr!
1:15:13 Bueno, pero...
1:15:14 Hoy los chicos con la PlayStation, con los celulares, con todo...
1:15:18 No valoran el palo.
1:15:19 No, claro que no.
1:15:22 Se están perdiendo todo esto.
1:15:25 No es enerigual, mío.
1:15:27 No sabía lo que te estás perdiendo.
1:15:28 Sí, por eso.
1:15:30 Porque usted pasaba con el palo por el agua podrida.
1:15:33 Iba toda la cuadra.
1:15:35 Y descubriendo que el agua, al ser alterada por un palo,
1:15:39 deja un surcor el día.
1:15:41 Y eso es algo que uno no se olvida nunca.
1:15:43 Y bueno.
1:15:44 Y ya.
1:15:45 Sin que yo sepa tampoco qué beneficio puede tener este recuerdo.
1:15:51 Y todo así por el estilo.
1:15:54 Sigue muchísimo.
1:15:55 Puedes jugar a lo que quieras.
1:15:57 Y el palo sirve incluso para tocar timbres cuando uno es muy niño o muy petit.
1:16:03 Y no alcanza.
1:16:04 Timbre ahí arriba.
1:16:07 Y después incluso si sale el tipo y lo acusa de haber tocado timbre para luego darse a la fuga,
1:16:15 usted hace desaparecer el palo y le dice al mencionado vecino,
1:16:20 yo no pude haber sido, señor mío, ya que no alcanzo.
1:16:25 Y se pone ahí, estira la mano y el vecino ve que usted no alcanza.
1:16:31 Entonces le dice el vecino, pero bien pudieron ser dos.
1:16:35 Y tú cómplice a huido.
1:16:38 ¿Y el niño qué dice?
1:16:39 Nada, nada, los llevan presos.
1:16:41 Ah, no, pero cómplice.
1:16:44 Es eso un lindo argumento, el que alguien los lleve en preso por algo que hizo,
1:16:50 pero con un error.
1:16:53 Con un procedimiento equivocado.
1:16:58 Está bien, la ley es así.
1:16:59 El calavera no silla y el piola se la sabe.
1:17:02 Señores, vamos a prepararnos para la siguiente ronda de canciones.
1:17:08 Bien, y los músicos vendrán.
1:17:10 Sí, eso espero.
1:17:11 Munidos de sus palos.
1:17:13 Pausa.
1:17:14 Y para finalizar, dos palabras bastan. Gracias.