La venganza será terrible del 20/01/2026

Transcripción automática

0:00:00 La vengalsa será terrible.
0:00:03 Fejando sus 40 años.
0:00:10 Una temporada para pasar la meta farra y empanadas.
0:00:16 Y ya llegan, con tres manos adelante y tres atrás.
0:00:25 Nuestros intérpretes.
0:00:28 Fejando sus 40 años.
0:00:40 Muchas gracias, muy amables.
0:00:43 Aquí estamos, por fin, en el teatro Chacarerian.
0:00:48 Voy a presentar a mis queridos compañeros. Aquí está Patricio Barton.
0:00:52 Hola, amigos, buenas noches. Es por acá.
0:00:58 El artista, antes llamado Ylespin.
0:01:06 Y estamos todos festejando nuestros 40 años.
0:01:11 Sí, señor.
0:01:12 Bien. Si usted quiere, vamos directamente a la parte conceptual de este programa.
0:01:18 Por favor.
0:01:19 Que incluye uniforme acerca de la humillación pública.
0:01:25 Ah.
0:01:26 En la cual, arte en el cual, somos muy destacados.
0:01:31 Sí, sí, señor.
0:01:34 Sabes que hay determinadas actitudes o cosas que hacemos los seres humanos.
0:01:40 Que en forma privada, de puertas para adentro, no producen ningún malestar.
0:01:47 Abre por ustedes.
0:01:48 Sí, claro.
0:01:49 Es que queríamos decirle, casualmente.
0:01:51 Pero ante la vista de los demás, eso es lo que queríamos decir.
0:01:55 Son humillantes.
0:01:57 Hay momentos en la vida, creo que voy a decir lo mismo.
0:02:00 A ver, donde la vergüenza no golpea con una intensidad que nos hace desear ser invisible.
0:02:09 No entendí la frase.
0:02:10 Qué mal se escribe últimamente.
0:02:12 No entendí la frase.
0:02:15 Dice, no piensa lo mismo, usted lector.
0:02:19 No, no le puedo contestar.
0:02:21 Cómo tengo que decir esto.
0:02:23 Estoy harto de los tiempos que escriben cosas y le preguntan al tipo que le hace estar de acuerdo.
0:02:29 El tiempo que le, ya está en otro tiempo, en otra época.
0:02:33 Sí.
0:02:34 Probablemente usted, señor escritor, se murió ya.
0:02:36 No, bueno.
0:02:37 No, se murió y me está haciendo preguntas a mí y quiere que le conteste a usted que está muerto.
0:02:43 Es que es una pregunta retórica y a esta altura de la suare, se las están haciendo a propósito a usted.
0:02:50 Porque le dan estos informes y los de la radio dicen, vamos a escribirle la pregunta que nos hace.
0:02:55 Vamos, va a saber cómo entra.
0:02:56 Va a saber cómo se pone.
0:02:58 Bueno, a mí no me cargan, ¿eh?
0:03:00 ¿Qué se piensa?
0:03:01 Sí.
0:03:02 A continuación, viene un ranking con alguna de las peores humillaciones que se pueden experimentar en público,
0:03:09 donde desde las clásicas hasta las más inesperadas.
0:03:13 Sí.
0:03:14 Seguro que son todas clásicas.
0:03:16 Bueno, vamos a ver.
0:03:17 Seguro que voy a estar en contra de este informe.
0:03:19 Bueno, a ver.
0:03:20 Bueno.
0:03:21 Caerse, ¿y creí que iba a decir otra cosa?
0:03:26 Frente a una multitud.
0:03:28 Leor es la otra cosa.
0:03:32 Pero además tiene que ser una, cuanto más espectacular es la caída, dice aquí.
0:03:38 Una gran deslumillación.
0:03:39 No es lo mismo tropezar discretamente que hacer un vuelo de Superman en la vía pública.
0:03:46 Fue ahora aún si te cae sobre algo indeseable, un charco, una bolsa de basura.
0:03:53 El amor no siga.
0:03:54 O alguien más.
0:03:55 Bueno, bueno.
0:03:56 ¿Cómo alguien más?
0:03:57 Una persona.
0:03:58 Ah, bueno.
0:03:59 Una persona.
0:04:00 Es muy humillante o muy comprometedor, sería mejor decir.
0:04:05 Caer sobre una dama.
0:04:07 Bueno.
0:04:08 No hay tropieza.
0:04:10 Caer sobre la dama, de modo que la dama aparezca de espaldas contra el piso, las piernas abiertas.
0:04:18 Bueno, pero...
0:04:19 Bueno, pero...
0:04:20 No se cayó.
0:04:21 Usted encima mirándola a los ojos y la típica no mira con odio.
0:04:26 ¿Por qué no hizo pecha la típica?
0:04:28 Que lo hizo a propósito.
0:04:29 Que usted lo hizo a propósito.
0:04:30 Sí, es que seguramente lo hizo a propósito.
0:04:32 Incluso las primeras palabras de la típica desde el piso, de ver si... lo hizo a propósito.
0:04:38 Ahora, en una película que yo vi sucedía algo parecido.
0:04:43 Se encontraban en el piso levantando un papel o algo.
0:04:47 Un hombre y una mujer no se conocían de antes.
0:04:50 Y a partir de ese encuentro fortuito, terminaron siendo pareja.
0:04:57 ¿Qué peliculón?
0:04:58 No, bueno.
0:04:59 Es increíble.
0:05:01 Es muy nueno.
0:05:02 Es la capacidad de creación que tienen los donistas de Hollywood.
0:05:06 Sí, sí.
0:05:07 Yo no mismo que escriben estos.
0:05:08 No, bueno.
0:05:09 Pero quiero decir, por ahí se cae arriba de...
0:05:12 Yo me parece que la vi.
0:05:13 ¿Quiénes eran los actores?
0:05:16 A mí me parece que era...
0:05:19 No me acuerdo.
0:05:20 Bueno.
0:05:21 Exacto.
0:05:24 Pero sí, la típica película norteamericana.
0:05:26 Y eso también puede pasar en la vía pública.
0:05:28 Pero, verán lo que ocurre cuando usted se cae ese impulso de la caída.
0:05:33 Ya usted está pensando cómo prolongarlo para atenuar la humillación.
0:05:39 ¿Para qué no?
0:05:40 ¿Qué?
0:05:41 Para atenuar la humillación.
0:05:43 ¿Cómo prolongarlo?
0:05:44 ¿Es peor?
0:05:45 No, no, no.
0:05:46 Porque usted...
0:05:47 La caída ya es inevitable.
0:05:49 Y usted sigue como si no le hubiera pasado nada.
0:05:52 Da la vuelta.
0:05:53 Señor.
0:05:54 Y continúa el movimiento.
0:05:55 No lleve.
0:05:56 No lleve ese...
0:05:58 El carácter así de farzante a las últimas consecuencias.
0:06:03 No puede ser auténtico ni cuando se cae.
0:06:06 No.
0:06:08 A menos que usted haya quedado lesionado.
0:06:13 Se puede lesionar.
0:06:15 En realidad, las personas que...
0:06:17 Hay que tratar de disimular el dolor.
0:06:19 Las personas que se caen.
0:06:21 Pero por qué...
0:06:22 En distintos pisos, por ejemplo.
0:06:25 Bueno, se simulan el dolor.
0:06:27 Hacen como si nada pasara.
0:06:28 Contrario al jugador de fútbol.
0:06:31 Que cada vez que cae, pega varias vueltas.
0:06:34 Salva bueno.
0:06:35 Se agarra la cabeza.
0:06:36 Golpea el paz.
0:06:38 Llora.
0:06:39 Maldice su suerte, etcétera.
0:06:42 Qué distinto, ¿no?
0:06:44 Ahora persona que cae del segundo peso.
0:06:46 Bueno, sí.
0:06:47 Puedo entrar por otro...
0:06:49 Por una tangente a...
0:06:50 Ah, me lo marqué por una tangente.
0:06:52 Puedo entrar por ahí.
0:06:54 Voy a ser el abogado diablo hoy.
0:06:56 Bueno, pero...
0:06:58 Ya no es suficiente desgracia caerse.
0:07:03 Que uno tiene que encima, prácticamente, pedir perdón
0:07:07 por la mirada de la gente.
0:07:08 Y bueno, sí.
0:07:09 ¿Qué importa?
0:07:10 La gente tendría que ayudar.
0:07:11 ¿Ustedes los que explican cuando se caen en público?
0:07:14 Y depende cuánto público.
0:07:16 Porque lo mira fijamente una piedra.
0:07:18 Como explicando lo que pasó.
0:07:20 Claro, sí.
0:07:21 O sea, como un zapato.
0:07:22 O habla directamente.
0:07:25 Me pise los cordones, me pise.
0:07:27 Sí, sí, sí.
0:07:29 O saluda.
0:07:31 Algo hay que hacer.
0:07:33 Usted no puede salir de una caída,
0:07:35 como si no saliera de una caída.
0:07:37 Segunda humillación.
0:07:39 Saludar efusivamente a alguien
0:07:41 que no te reconoce.
0:07:44 Vas por la calle, ves a alguien
0:07:47 que crees conocer,
0:07:49 que te imaginas un sáfulo.
0:07:52 Qué.
0:07:53 Que te han dicho.
0:07:55 Como te digo.
0:07:58 La persona te mira y sigue caminando.
0:08:01 Tu mano que de en el aire
0:08:04 y el mundo se siente frío.
0:08:07 No era la persona que vos crees.
0:08:09 Claro, claro.
0:08:10 A mí me pasa al revés.
0:08:12 Debo decir.
0:08:13 O sea, ve a una persona que conoce
0:08:15 intimamente y no la salud.
0:08:18 Y se cae.
0:08:19 No.
0:08:21 Me da la sensación de que me están saludando a mí.
0:08:24 Y se saludan a otro.
0:08:26 Usted ese auto percibe saludable.
0:08:28 Sí, porque por el tipo de actividad que hacemos nosotros.
0:08:31 O viendo a personas.
0:08:32 Qué actividad hacemos nosotros.
0:08:34 Lo rajamos todo el día.
0:08:36 A la gente que se rascan,
0:08:37 lo saludan a la gente por la calle.
0:08:38 Tenemos aquí esta farmacia, no viene a la calle.
0:08:41 Pero no nos saludan ni los que entran.
0:08:43 Por ahí viene una persona sonriendo.
0:08:45 Qué raro.
0:08:46 Farmacia muy raro.
0:08:47 Qué raro.
0:08:48 Y uno dice con cierta complicidad,
0:08:52 uno mide y sorrí.
0:08:53 Y por ahí era por otra cosa.
0:08:55 O estaba hablando por teléfono
0:08:56 con un adminículo en miniatura
0:08:58 que uno desconocía.
0:08:59 Bueno, hablamos solo mejores no saludar a nadie.
0:09:03 No quedar ahí pagando.
0:09:04 Igual, sino al revés.
0:09:05 Saluda a todo el mundo.
0:09:07 Claro.
0:09:08 Y bueno, listo.
0:09:09 Ya está.
0:09:10 Vense por saludado.
0:09:11 Sí, saludado.
0:09:12 Señores y señores,
0:09:13 tengan ustedes muy buenas noches.
0:09:15 Selebrando sus cuarenta años.
0:09:17 Bien.
0:09:18 El otro, un estornudo en el peor momento.
0:09:22 Sí, bueno.
0:09:23 Va a ser una reunión importante,
0:09:25 una cita, o inclusión en el transporte público.
0:09:30 Y sientes venir el estornudo del siglo.
0:09:33 Mmm.
0:09:34 Achis.
0:09:35 Intentas controlarlo,
0:09:37 pero es peor tratar de controlarlo que me parece.
0:09:41 Yo he hablado mucho con médicos de este asunto.
0:09:44 Ah, qué bien.
0:09:47 Cuanto más trate uno de contenerlo,
0:09:49 de reprimirlo, peor sale.
0:09:51 Sí, sale con más fuerza.
0:09:53 Y también hay un momento,
0:09:54 el momento previo al estornudo.
0:09:57 Que si usted lo prolonga...
0:09:59 Mmm.
0:10:00 Demasiado,
0:10:01 queda en un babusio de...
0:10:03 Ah, de la...
0:10:04 Ah, de la...
0:10:05 Ah, de la...
0:10:07 Que pasa.
0:10:12 Lo que pasa es que me da la sensación...
0:10:14 Qué peor que estornudar.
0:10:15 Me da la sensación que hay un goce privado
0:10:17 del ser humano.
0:10:19 Bueno, hay gente que se provoca el estornudo.
0:10:22 Hay una de cámaras.
0:10:23 Eso acaba el rapé.
0:10:24 Ah, sí?
0:10:25 Ah, bueno.
0:10:26 El rapé era un polvillo
0:10:27 que al aspirarlo te hacía estornudar
0:10:29 y eso les producía
0:10:31 a las personas
0:10:33 de hace un par de siglos atrás.
0:10:35 Claro.
0:10:36 Hay una clase placer.
0:10:40 Me gusta provocarme el estornudo.
0:10:42 Yo lo hago mucho en los cinemas.
0:10:44 Pero para molestar.
0:10:45 Es decir, a favor de la oscuridad
0:10:47 que mantiene
0:10:52 el secreto de mi identidad.
0:10:55 Claro.
0:10:56 Entonces me pone...
0:10:57 ¡Uhhh!
0:10:58 Y la gente se va a volver...
0:11:01 Me ha vuelto que no fui.
0:11:04 Pero qué va a molestar.
0:11:05 Usted va a molestar al cine.
0:11:06 Y dije, ¿a qué voy a ir?
0:11:08 No, no, no, no.
0:11:09 Es un peliculo.
0:11:10 Antes de gente iba más a molestar al cine.
0:11:13 A ver, los muchachones iban a molestar.
0:11:14 Claro, iban a saltar pájaros.
0:11:16 Tiraban cosas desde el pulmán para abajo.
0:11:19 Es que no hay más pulmán.
0:11:20 Hacían comentarios.
0:11:23 Hacían comentarios sobre la sesena,
0:11:25 esa amorosa.
0:11:26 ¡Hidárense!
0:11:28 Exacto.
0:11:30 A mí una vez me sentí una señora al lado.
0:11:32 A mí también.
0:11:33 No, lo afelicí.
0:11:35 Que toda la película me preguntaba...
0:11:37 ¿Qué dijo?
0:11:38 ¿Qué dijo?
0:11:39 Pero a usted le preguntaba...
0:11:40 No, es a mí.
0:11:41 Esa...
0:11:42 ¿Y usted no se...
0:11:43 ¿Usted no se...
0:11:44 ¿Era algo suyo, era su nombre?
0:11:45 No, no.
0:11:46 Una señora.
0:11:47 ¿Cómo permite que...?
0:11:48 Pero aparte deja pasar una oportunidad única.
0:11:52 Una mujer que toda la película está hablando,
0:11:55 está preguntando cosas.
0:11:56 ¿Qué tiene que decir?
0:11:57 Después te digo...
0:11:58 No, bueno, no, señor.
0:12:00 Era una señora...
0:12:01 Dijo que usted es maravillosa.
0:12:04 No.
0:12:06 Podría...
0:12:07 Tiene razón, sabes, señora.
0:12:09 Ay, ay, ay, ay.
0:12:11 Me ocurre que la señora no era muy...
0:12:13 ¿Podría ser mi tía, la señora?
0:12:17 ¿Qué quiero decir?
0:12:18 Que podría ser...
0:12:19 Sí, digamos, era bastante más grande que yo,
0:12:22 fácilmente, mucho tiempo.
0:12:24 Pero...
0:12:25 No, no, no, no es eso lo que hace...
0:12:27 lo que hace a una tía.
0:12:30 No solamente.
0:12:31 ¿Qué cree que todas las personas más lorges
0:12:33 que usted son su tía?
0:12:35 Va a tener mucho problema en el cine y en el aparte.
0:12:40 No, pero todas las tías son personas mayores que yo.
0:12:43 Bueno, está bien, como quiera.
0:12:45 Pero no llegaba...
0:12:47 Sí, sí, sí, sí, que lo...
0:12:48 No, señor, me habla como si fuera un loco
0:12:50 que me responde...
0:12:51 Y lo que pasa es que ya diré...
0:12:52 Eso era antes cuando había cierta normalidad.
0:12:55 Hoy podrían ir las parejas disfuncionales.
0:12:58 De repente el sobrino tiene 40 años
0:13:01 y la tía tiene 12.
0:13:02 Sí, bueno, sí, que es a quién, pero...
0:13:04 Yo he visto cada cosa.
0:13:08 Bueno, el estornudo ya pasó.
0:13:12 ¿Salir del baño?
0:13:14 No, bueno, esta no me gusta.
0:13:16 Pantalón roto en la peor zona.
0:13:19 ¿Cuál puede ser una mala zona?
0:13:21 Padermo.
0:13:22 Sí, claro.
0:13:23 Y sí, porque anda por mucho lugar.
0:13:25 No, la peor zona del pantalón.
0:13:27 El pantalón no tiene muchas zonas tampoco, ¿no?
0:13:29 No, no crees, tiene muchas zonas.
0:13:32 Yo lo digo como pantalónero, que eso.
0:13:35 Que reconozco varias zonas.
0:13:39 Por ejemplo, la entrepierna.
0:13:41 Si me puedo decir una cosa en la entrepierna,
0:13:43 ¿quién lo ve?
0:13:44 Imagínate, tiene un tajo de punta a punta en la entrepierna.
0:13:47 ¿Cómo? ¿Quién lo ve?
0:13:48 ¿Quién lo va a mirar ahí?
0:13:49 Señor, tiene un tajo de punta a punta en la entrepierna.
0:13:53 No, mire, sí, yo no voy a entrar en esa
0:13:56 y ninguna otra falta de respeto,
0:13:58 porque me voy a levantarme...
0:13:59 ¡Eh, eh, eh!
0:14:00 Y un celebán todo por un tajito.
0:14:02 Mejor que de ese sentado, con ese tajo.
0:14:06 Mire, hay zonas críticas.
0:14:08 Sí, pero no se ve.
0:14:09 En el pantalón.
0:14:10 Puto, la entrepierna es la única parte
0:14:11 que no se ve del pantalón.
0:14:13 No tiene razón.
0:14:14 Pero depende como usted esponga la pierna.
0:14:15 Y usted, para que le vea la entrepierna,
0:14:18 prácticamente tiene que subirse arriba de dos mesas.
0:14:21 Sí, bueno.
0:14:22 Una pata en cada una
0:14:24 y que una persona le pase por debajo y lo mire.
0:14:28 Pero no se ve la entrepierna.
0:14:31 Distinto en, digamos...
0:14:35 En la cola.
0:14:36 En la cola.
0:14:37 La continuación de la entrepierna.
0:14:38 Sí, ahí sí.
0:14:39 No es ninguna continuación.
0:14:40 ¿Cómo que no?
0:14:41 No, no, no.
0:14:42 Si usted sigue derecho.
0:14:44 No, no, no.
0:14:45 Si es derecho, hacia dónde?
0:14:47 Usted se encuentra en la entrepierna.
0:14:50 No, no hay...
0:14:51 ¿Qué derecho?
0:14:53 Sí que la...
0:14:54 ¿Cuál es la dirección derecha?
0:14:56 Estando uno en la entrepierna.
0:14:58 No, sí que la línea del Ecuador.
0:15:00 Sí, la línea del...
0:15:01 No hay ecuadora.
0:15:02 Ahí es todo como una especie de...
0:15:04 de plaza Italia.
0:15:05 No, señor.
0:15:08 Porque la costura a veces le cede.
0:15:10 Porque si tiene un pantalón berreta.
0:15:12 Sí, sí.
0:15:13 Que se compró tres con...
0:15:15 Tres repasadores venían con tres pantalones de...
0:15:19 Y eso la costura se le rompe enseguida.
0:15:23 Lo que pasa es que uno se compra...
0:15:25 algunas personas compran pantalones estrechos.
0:15:29 Para hacerse ellos mismos la ilusión de que están delgados.
0:15:32 Los famosos chupines.
0:15:33 Los chupines.
0:15:34 Los chupines, digan.
0:15:35 Chupines también.
0:15:36 Ya.
0:15:37 Otro...
0:15:40 Si estás en una situación...
0:15:43 así...
0:15:44 Ah, no.
0:15:45 Dice que si esto es una reunión...
0:15:47 el pantalón roto, ¿no?
0:15:49 O evento la de gracia se multiplica.
0:15:51 Ya lo sé.
0:15:52 Que te llamen por un apodo ridículo en un contexto serio.
0:15:57 Un apodo de la infancia.
0:15:59 Un apodo de la infancia, por ejemplo, mortad.
0:16:02 Si usted está como Felipe Pepeña.
0:16:06 Recibiendo.
0:16:07 Asientando que lo nomen personalidad.
0:16:09 ¿Cómo es?
0:16:10 Ilustre de la cultura de la ciudad.
0:16:12 De esta cada.
0:16:13 De esta cada.
0:16:15 Bueno, acepto.
0:16:17 Este título que me han conferido.
0:16:20 Y ahí mismo...
0:16:23 Portadela, ¿qué están?
0:16:25 Un amigo, ¿no?
0:16:27 Y si muy amigo no es.
0:16:29 Es feo eso.
0:16:31 Eso sobre nombres.
0:16:33 ¿Usted tiene algún sobrenombre que lo enoje?
0:16:37 Porque hay gente que se enoja.
0:16:39 A mí no me digas tal.
0:16:40 A mí no me digas cuál.
0:16:42 Yo tengo nombre.
0:16:44 Sí, tengo nombre.
0:16:46 Tengo nombre.
0:16:47 A mí una época...
0:16:49 Marcelo Ernesto.
0:16:51 Sí, dame.
0:16:52 Para que me digan...
0:16:55 ...sare vieja.
0:16:57 Una época en la que...
0:16:59 No sé si me conviene contarlo.
0:17:01 Porque cuéntelo, ya que está mal.
0:17:02 ¿Qué te interesa?
0:17:03 Cuéntelo.
0:17:04 Después yo me arrepentiré.
0:17:05 No, ¿por qué?
0:17:06 Si todo el mundo le va a decir cara de vieja.
0:17:09 ¿Cómo va a tener ese apodo?
0:17:11 ¿Ustedes van a ser comprensivos?
0:17:13 Sí, porque yo después voy a decir mi apodo.
0:17:20 Como mis iniciales...
0:17:22 Yo me llamo Patricio Bartón.
0:17:24 Oh, muy bien.
0:17:25 ¿Y cuáles serían mis iniciales?
0:17:27 Mis iniciales son PB.
0:17:29 Me desean planta baja.
0:17:31 Dejé ser bien, señor.
0:17:33 Vamos.
0:17:36 ¡Qué aplauden!
0:17:40 Se lo iba a decir de cualquier manera.
0:17:42 No, sí.
0:17:45 Quedamos en que van a ser comprensivos.
0:17:48 Aunque se llamara Juan.
0:17:49 Quedamos en que van a ser comprensivos.
0:17:51 No, me vale.
0:17:52 Yo sí.
0:17:53 A mí me decía Monito.
0:17:55 ¿Cómo le decía?
0:17:56 Monito.
0:17:57 Monito. ¿A qué edad?
0:17:58 ¿Y cómo se llamó usted?
0:17:59 ¿Cuáles son sus iniciales?
0:18:00 Marcelo.
0:18:01 Ah, está bien.
0:18:03 O sea, a uno le tienen que decir un apodo infamante,
0:18:06 pero con las mismas iniciales.
0:18:09 Sí, Monito.
0:18:10 Monito.
0:18:11 Monito.
0:18:12 Esa es la del Monito.
0:18:13 Porque tenía rasgos por ahí parecidos.
0:18:16 Simiascos.
0:18:19 Ahora que lo dice tiene un poco de...
0:18:21 Y después qué le pasó, porque los rasgos
0:18:23 son unos los consejos de toda la vida.
0:18:25 ¿Cómo tenía rasgos?
0:18:27 Que mono y que ahora no los tiene.
0:18:29 Con servola.
0:18:30 Las manias conservó.
0:18:31 Yo jugaba el tenis, no usaba anteojos,
0:18:33 mi cara es completamente distinta de vacilidad.
0:18:35 ¿Los monos juegan al tenis?
0:18:38 Yo cuando veo a alguien jugar al tenis digo,
0:18:40 ¿qué?
0:18:42 Mira, Monito.
0:18:43 De hecho, monito, de muchos de los amigos
0:18:46 de aquella época, Monito, Monito.
0:18:48 Le siguen diciendo Monito.
0:18:51 Pero dos veces le dicen, no, monito.
0:18:54 ¿Por qué dice Monito, Monito?
0:18:55 No, Monito.
0:18:56 Porque lo llaman así, Monito, Monito, Monito.
0:18:58 Está bien.
0:18:59 Y usted va en cuatro patas.
0:19:01 El Monito va medio en dos y en cuatro,
0:19:03 ¿vieron?
0:19:04 Claro, claro.
0:19:06 ¿Y usted no dijo como le dijo?
0:19:07 No, es...
0:19:08 ¿Y usted va tan rápido?
0:19:09 A mí me dice el Nabo.
0:19:12 ¿El Nabo?
0:19:15 Podríamos decirle ahora.
0:19:17 Ahí viene el Nabo, monito.
0:19:20 Nabo doli.
0:19:21 Segundo, intentar abrir una puerta empujando
0:19:25 cuando dice Tire.
0:19:27 Ah, sí.
0:19:28 Tire y reempuje, ¿no?
0:19:29 Clásico.
0:19:31 Pero eso puede ocurrir en el extranjero.
0:19:33 Por ejemplo, usted va a un país exótico.
0:19:37 Rusia, por ejemplo.
0:19:39 Bueno, pero ahí está.
0:19:41 Ahí te le importa.
0:19:42 Más que justificada.
0:19:43 Ahí te lo importa.
0:19:44 Pero usted no sabe.
0:19:45 Cómo se dice.
0:19:46 Pero, por ejemplo, el país es donde se habla...
0:19:49 En inglés.
0:19:50 Tire y reempuje, ¿vieron?
0:19:52 En inglés.
0:19:54 Prediramente la misma palabra.
0:19:55 Push-pull.
0:19:56 Push-pull.
0:19:57 Es muy parecido.
0:19:59 Cual es?
0:20:00 Bueno, pero no sé si está en un millante.
0:20:03 ¿Usted le parece un millante?
0:20:04 No, a mí tampoco.
0:20:05 Pero...
0:20:06 Sí, la gente se empieza a reír, porque ya hay mirada.
0:20:08 Él se está empujando cuando debía tirar.
0:20:12 Y el otro está tirando cuando debía reempujar.
0:20:15 Lo que pasa es que a veces está forcejeando con una persona que está del otro lado.
0:20:19 Uno quiere entrar, el otro salir.
0:20:21 Y quedan en un punto muerto.
0:20:23 El otro día pasamos por la Puerta Giratoria del Victoria Place.
0:20:29 Tuvimos ahí.
0:20:30 Usted había nombrado...
0:20:31 Sí, señor.
0:20:32 ...en unos programas anteriores.
0:20:34 Y se produjeron esos encontrones de gente circulando en distintas direcciones.
0:20:41 Uno en el sentido de las agujas del reloj.
0:20:44 Y el otro en el sentido contrario.
0:20:47 Y se producía ahí...
0:20:49 Sí, sí.
0:20:50 Por ahí, gente...
0:20:51 Usted quiere salir, viene gente que quiere ingresar.
0:20:55 Y ahí hay una cosa de miradas, a ver quién entra, quién entra.
0:20:59 Porque por ahí les toca en el mismo habitáculo con el desconocido.
0:21:02 Es un momento difícil.
0:21:04 Bueno, a mí me tocó con un señor.
0:21:06 Estuve como cinco minutos.
0:21:08 Tiene como cinco minutos.
0:21:09 Duró a diez segundos en la puerta.
0:21:11 Pero no nos poníamos de acuerdo.
0:21:14 Final.
0:21:15 Le dije, mire, señor.
0:21:17 ¿Qué?
0:21:18 Antes que nada me voy a presentar.
0:21:20 No hay por lo que tal, señor.
0:21:21 ¿Quién es el pasado?
0:21:22 Yo soy el Navo.
0:21:24 Se había nombrado.
0:21:29 Y esto pasa también.
0:21:31 Estoy confundiendo y lo sé yo más.
0:21:33 En los baños, en los retretes.
0:21:37 Si es ocupado, libre.
0:21:39 Si es...
0:21:41 Pero bueno, es bastante claro, me parece.
0:21:44 Claro, si usted habla castellano.
0:21:48 Si usted es lituano y llega a Madrid.
0:21:51 Y dice, ocupado.
0:21:53 Dice, yo...
0:21:55 Bueno, ocupado para lituano.
0:21:58 Bueno, bueno.
0:21:59 Lo mismo que cualquier cosa.
0:22:01 El lituano igual espera.
0:22:04 A ver qué...
0:22:05 A ver cómo se comportan los baños.
0:22:08 La desorientación del lituano es proverbial en los baños.
0:22:11 No, no sé.
0:22:12 La misma lituaña.
0:22:14 No están acostumbrados al baño público.
0:22:16 ¿Cómo que no?
0:22:18 Y qué es?
0:22:19 Y se algo que todavía no llegó al lituano.
0:22:21 ¿Cómo no va a llegar a lituaña?
0:22:22 Y dice, ¿qué hacen?
0:22:23 Se arreglan como pueden.
0:22:25 No, no.
0:22:26 Buscan...
0:22:27 ¿Usted ve toda la gente en lituaña?
0:22:30 Está así.
0:22:31 Me ellos agacharon y mirando a ver dónde encuentra un lugar recóndito,
0:22:37 en el cual...
0:22:41 Utilizarlo como baño.
0:22:42 Sí, pero...
0:22:43 El baño como tal público en lituaña no existe.
0:22:48 Pero lo que suelen hacer es tocar el timbre en una casa
0:22:51 y pedir permiso.
0:22:53 Bueno, ese no es tan braqui.
0:22:56 ¿Permiso Beach?
0:22:57 No, pero...
0:22:59 Pero, pero...
0:23:01 Pero qué?
0:23:02 Ya estoy cruzando la pierna, Beach.
0:23:06 Qué fácil.
0:23:07 El lituano se parece al ruso por lo que es.
0:23:10 Y la gente ve como es en lituaña muy hospitalaria.
0:23:15 Que bien.
0:23:16 Bueno, hablabí de ello.
0:23:17 Quiere pasar al baño, pero primero quería.
0:23:19 Ah, qué bien.
0:23:20 Quiere que me ofrecen.
0:23:22 Hablando de baños públicos,
0:23:24 para mí esa situación me da incómoda en determinados años.
0:23:28 Voy a dar un ejemplo.
0:23:31 Estación de servicio.
0:23:33 Todo el mundo...
0:23:34 Se pide lugar para ir a los años.
0:23:36 Cargando nascas.
0:23:37 Primero, no siempre, pero permiten.
0:23:40 Bueno, pero usted cliente, está cargando combustible, supongamos.
0:23:44 Si yo...
0:23:45 Hay ideas que cargo combustible cinco o seis veces.
0:23:48 Le dan la llave atada a un bidón vacío de aceite.
0:23:55 Todo lo me da.
0:23:57 Al trote con un bidón en la mano.
0:24:00 La va a oquelo al baño.
0:24:02 Estan todos los autos esperando que van a oír.
0:24:04 Me da mirada, ese va al baño.
0:24:06 Y dice, baño, dice.
0:24:08 Esquerito comarcador.
0:24:10 Ahora, usted, por ejemplo, está cargando nasta.
0:24:13 Y está con su auto delante de otro.
0:24:16 Pero va al baño.
0:24:17 Y ya le cargaron nasta.
0:24:21 Y el pobre tipo que le tocó atrás de usted,
0:24:25 empieza a esperar, pero ahí usted no vuelve el baño.
0:24:29 ¿Qué hago en ese caso?
0:24:30 Le toco la corneta.
0:24:32 Bueno, yo...
0:24:33 Bueno, está eso.
0:24:34 Como dice, no.
0:24:35 En sí, bueno.
0:24:36 Escúcheme.
0:24:37 Es una falta de respeto.
0:24:38 Bueno, pero es una moda nueva, que yo no sé quién la trajo al país.
0:24:42 ¿Qué conseguirá al baño?
0:24:43 No, no.
0:24:44 Viene delito baña la moda.
0:24:46 Es una moda de que los que cambian con motibles se bajan del auto y van adentro del negocio
0:24:50 y por ahí están dos horas comprando un paquete de chicle.
0:24:54 Ollendo al baño.
0:24:55 Usted cuando vuelve el baño hace un gesto a que está atrás en la cola de la nasta.
0:25:00 Sí, por ahí sí.
0:25:01 Como diciendo.
0:25:02 Bien.
0:25:06 No, bueno, pero ¿qué es eso?
0:25:07 No, que...
0:25:08 El gesto es un poco ambiguo.
0:25:09 Es como pidiendo disculpas por qué.
0:25:11 ¿Qué quiere?
0:25:13 No pude.
0:25:15 Claro, porque el tipo estuvo esperando y uno tiene que...
0:25:19 No, a veces uno por ahí se fue a inflar las gomas.
0:25:24 Vio que hay un costadito...
0:25:25 Que le revisa las gomas.
0:25:27 Yo ayer infle las gomas.
0:25:29 Ah, sí?
0:25:30 Sin ir más lejos.
0:25:31 Yo estaba atrás, seguro.
0:25:32 Cada tipo que me toca adelante en una estación de servicio, poco menos que le hace una rectificación
0:25:38 de motos.
0:25:40 No sé.
0:25:41 Le revisa el agua, le revise la aceite, el líquido de frenos, el aire de las gomas, los limpias
0:25:49 para ver si anda.
0:25:50 Bueno, sí.
0:25:51 De qué que se embromá.
0:25:52 Pero si vas a ir.
0:25:53 Si vas a ir hasta y vas así.
0:25:54 Vas a ir a la ruta.
0:25:55 Yo, además, ahí hay un donde infló yo.
0:25:59 ¿Y dónde infla usted aquí?
0:26:02 Hay una máquina que una chica habla con una locutora, una grabación.
0:26:07 Ay, te gusta.
0:26:08 No, no me gusta, señor.
0:26:09 ¿Y qué dice la chica?
0:26:11 La chica dice un poco más.
0:26:14 Un poco más.
0:26:16 Dice, inflando.
0:26:20 Y usted le va diciendo, ¡dale!
0:26:24 Dale, dale.
0:26:25 Usted es la programante.
0:26:26 Pues, pues, pues...
0:26:27 No, bueno, bueno.
0:26:28 La programante le pone...
0:26:31 30.
0:26:32 Que tiene, por ejemplo, yo.
0:26:34 Poco.
0:26:37 Más o menos mucho y muchísimo.
0:26:40 Muchísimo.
0:26:41 Y modo que le explotan a la goma.
0:26:43 Demasiado es eso.
0:26:45 No, le va marcando la presión.
0:26:46 Primero...
0:26:47 ¿Se pasa la mina?
0:26:49 No, porque no sé, porque suena una chicharra, una cosa que hace...
0:26:53 No, y a partir de esa de la oposición, cuando...
0:26:55 ¿Esa la oposición?
0:26:56 Para que pone una mina, se suena una chicharra.
0:26:59 No la ponen ahí, está la grabación.
0:27:02 Pero está la grabación...
0:27:04 Cuidado que nos pasamos, ¿verdad?
0:27:06 No, dice.
0:27:07 La lleva como 53 libras.
0:27:09 Yo parece...
0:27:10 Para reventar como un escuerzo.
0:27:13 Parece que tiene donas en vez de que ruedas el auto.
0:27:16 No, porque primero usted la pone...
0:27:17 Usted pone la manguera.
0:27:19 Ah, qué manguera.
0:27:20 En el...
0:27:22 La del aire.
0:27:24 La del aire.
0:27:25 La pone la válvula.
0:27:26 Entonces, ¿se la chica para qué está?
0:27:28 Pero, espere.
0:27:29 Una vez que usted la puso en la válvula.
0:27:32 Usted se marcó la presión que quiere.
0:27:34 La chica le dice lo que tiene.
0:27:36 Dale.
0:27:37 No, no, no, no, no, no弟.
0:27:39 Le dice 22.
0:27:42 Entonces...
0:27:43 Pero es poco, 22.
0:27:44 Por eso.
0:27:44 La tiene que inflar.
0:27:46 Si usted programa 30, ¿cuánto le falta?
0:27:49 Ve, 22 más 30.
0:27:50 8.
0:27:52 Entonces...
0:27:55 Más 30, no.
0:27:58 30 menos 22.
0:28:00 Entonces, la mina le va diciendo...
0:28:03 Eso es 8.
0:28:04 No, no le va diciendo algo.
0:28:06 No, yo aprovecharía para decir cosas.
0:28:09 ¿Qué dice?
0:28:10 Bueno, propaganda.
0:28:12 No, porque usted está agachado sosteniendo la manguera.
0:28:17 Especial la aurora.
0:28:18 Al lado de decañada.
0:28:19 Tarda, eh.
0:28:21 Tarda.
0:28:22 Y a veces se pasa y vuelve, ahora que dice usted.
0:28:24 Sí, vuelve.
0:28:25 ¿Y a veces se pasa y vuelve?
0:28:26 Me pase, me pase, me pase, volví, volví, volví.
0:28:28 Volví.
0:28:30 Psh, psh, psh, psh.
0:28:31 Sí, bueno, me...
0:28:32 ¿Y esa cala aire?
0:28:33 Eh, dice.
0:28:35 Acá dice cosas raras.
0:28:37 Por ejemplo de...
0:28:38 Por ejemplo...
0:28:41 Mandar un mensaje privado al grupo equivocado.
0:28:44 Son cosas de WhatsApp, sí.
0:28:48 Turo del WhatsApp es disfuncional.
0:28:50 Sí, todo.
0:28:51 Acá dice funcional.
0:28:55 Eh...
0:29:00 Está mezclado esto.
0:29:01 ¿Con qué está mezclado?
0:29:03 Me importa.
0:29:04 Justo que esta es una situación unillante.
0:29:06 Sí, bueno, pero...
0:29:08 Que en público.
0:29:10 Tiene la mitad de la soja.
0:29:11 Si, que ponen lo pusieron a propósito a otro importe.
0:29:13 Sí, lo que me ha pasado a mí.
0:29:15 Y estar con una dama.
0:29:18 Por ejemplo mirando una vidirira.
0:29:20 Sí, muy bien.
0:29:21 A felicito.
0:29:22 Y de golpe tienen que omar del brazo a la que yo pensaba era esa dama.
0:29:28 Y decirle bueno, vamos, vamos.
0:29:30 Era otra.
0:29:33 Cuidado, ¿no?
0:29:34 No, bueno, pero...
0:29:35 Cuidado, pues se puede complicar mucho eso.
0:29:37 ¿Y a dónde se fue la que estaba con usted?
0:29:39 ¿Cómo?
0:29:40 ¿A dónde se fue?
0:29:41 Tengo idea.
0:29:42 No, por eso.
0:29:43 Entró a correr.
0:29:44 Entró en negocio o algo y claro, claro, claro.
0:29:48 En realidad era mi madre la que estaba conmigo.
0:29:51 Ah.
0:29:52 Estaban con mi vieja en Mar del Plata.
0:29:55 Y la compañía a mirar vidirira.
0:29:57 Está bien.
0:29:58 Con eso.
0:30:00 Ya vaya tomando el peso lo que es mi vida.
0:30:03 Pero...
0:30:04 Planazo.
0:30:05 Lo único que falta es no acompañar a su madre.
0:30:07 Bueno, ahí estaba yo para cualquier lugar.
0:30:10 Ya no cuándo.
0:30:11 Y por ahí creí que estaba mi lado, mi madre.
0:30:16 Y tú se... la tomé el brazo, esta mujer.
0:30:19 Y le dije, es peor todavía.
0:30:21 Mamá.
0:30:22 Bueno, vamos para otro, es mamá.
0:30:24 ¡Oh!
0:30:26 ¡Mierda!
0:30:28 Y a la tía le agarró como un ataque, ¿viste?
0:30:31 Ah, lo salí, ganó su oler.
0:30:32 Sí, no, enabo.
0:30:33 Enabo.
0:30:36 Enabo, ganó su oler, decimos nosotros.
0:30:38 Eh.
0:30:39 Enabo.
0:30:40 ¿Qué se pierde?
0:30:41 ¿Qué se cree?
0:30:42 Que yo voy a ir con usted a su hotel.
0:30:43 A su hotel.
0:30:44 Así como así.
0:30:45 ¿Cómo así?
0:30:46 ¿Cómo así?
0:30:47 Esto yo entender que de otra manera...
0:30:49 Ya, así.
0:30:50 Y a otra manera pues...
0:30:51 Pero yo la empeoré, pues el culpa era confundir con mi madre.
0:30:55 Mucho peor.
0:30:57 Pero Dios mío, qué clase...
0:30:59 ...pervertidos usted.
0:31:01 Y ahí llamó a la policía y yo salí corriendo.
0:31:04 Bueno, pero si usted era un niño, se perdió.
0:31:07 Como la playa, ¿vió que aplaudan cuando el niño se pierde?
0:31:11 Sí, no entiendo por qué.
0:31:12 Qué clase de mérito es perderse.
0:31:14 No, no, qué aplauden así.
0:31:15 Sí, tiene que aplaudar.
0:31:16 Muy bien, eh.
0:31:18 No, se aplauden a pulsos regulares.
0:31:20 Es una cosa insuansa.
0:31:21 Es peor todavía, más aplausos.
0:31:23 Pero parece que estuviera festejando que el chico se perdió.
0:31:26 Eso es.
0:31:27 No, señor, está para...
0:31:28 Sí, porque para samar la pensión.
0:31:30 Muchas veces como habrá de tanta gente aquí en esta temporada...
0:31:33 ...que se pierden los niños, ¿eh?
0:31:36 Después dicen que no hay plata.
0:31:38 No, señor.
0:31:39 Después cuando lo encuentro la niña, buchean la gente.
0:31:41 No buchean.
0:31:43 Pues hay un niño que está con la madre,
0:31:45 caminando de la mano y que...
0:31:47 Un niño consumado.
0:31:49 ¡Soltálo!
0:31:51 Si no, ¿cómo cree que se pierdan?
0:31:53 No, bueno, pero...
0:31:55 Es para llamar la atención, porque si no, los padres no...
0:31:57 ...no miran a dónde está el niño.
0:31:59 Los padres no me...
0:32:00 ...pero los padres decían que se pierdan el niño.
0:32:02 No, no, que sí.
0:32:04 Mi padre se estuvieron tratando que yo me perdiera...
0:32:07 ...a tal que creo sí.
0:32:09 Y aquí está.
0:32:11 Y ahí me perdí.
0:32:13 Aquí está.
0:32:14 Bueno, eh...
0:32:15 Pero debe haber otras...
0:32:17 ...siguiones peores.
0:32:19 No sé, si hay humillaciones de...
0:32:21 ...por supuesto, las manchas que usted no pueda disimular.
0:32:25 No, eso también son...
0:32:27 A ver, eh...
0:32:28 Ya la espero del médico.
0:32:31 Humillaciones en la sala de espera.
0:32:33 Si usted gritó adentro...
0:32:35 ...y tiene que salir después.
0:32:37 Pero si ya gritó adentro, se va.
0:32:39 Se va a su casa.
0:32:40 No se va a sentar en la sala de espera.
0:32:42 Se lo tiene que atravesar.
0:32:44 Ah, sí.
0:32:45 Usted entiende siempre cuando los llaman.
0:32:47 Nunca entiendo.
0:32:49 No, porque a veces está distraído.
0:32:51 Uno está distraído.
0:32:52 Me pareció.
0:32:53 ¡Rosetas!
0:32:54 ¿Qué digo?
0:32:55 Atención, atención.
0:32:56 ¡Rosetas!
0:32:57 ¿Qué dice?
0:32:59 ¡Rosetas!
0:33:02 Y nos llaman más.
0:33:04 ¡Peroximo turno!
0:33:08 No se está tomando el peir.
0:33:10 ¿Te estás llamando a Rosetas?
0:33:13 Sí, que se perdonó aquí.
0:33:19 ¡Prosseva turno, mal humbo!
0:33:21 ¿Eh?
0:33:22 ¡Prosseva turno, mal humbo!
0:33:24 ¿No es usted?
0:33:25 ¿Será usted?
0:33:27 Si somos dos en la sala de espera,
0:33:29 tenemos que ser uno de nosotros dos.
0:33:31 ¿Qué?
0:33:32 ¿Tenemos que ser?
0:33:33 No somos ninguno de los dos.
0:33:34 ¡Mal humbo!
0:33:36 ¡Mal humbo!
0:33:38 ¡Mire!
0:33:39 Se está ojando.
0:33:40 No sé.
0:33:41 Todos los que estaban...
0:33:42 No les llama la atención,
0:33:43 todos los que estaban...
0:33:44 se fueron.
0:33:46 Y sin embargo, muchos
0:33:48 llegaron después que nosotros.
0:33:50 Sí, todos llegaron después que nosotros.
0:33:52 Yo llegué aquí a las 2 de la tarde cuando abrieron.
0:33:55 Y usted también.
0:33:57 Sin embargo, llegaron multitudes
0:33:59 y las atendieron durante que nosotros.
0:34:01 ¿Qué pasa acá?
0:34:03 No entiendo porque yo soy Sánchez.
0:34:05 ¿Y a mí no me llamo...?
0:34:07 Último llamado.
0:34:08 ¿Cómo? Último llamado.
0:34:09 ¡Sólo dos!
0:34:10 ¡Osetas!
0:34:13 Yo entiendo osetas.
0:34:15 ¡Murumbos!
0:34:16 ¿Y por qué no va igual?
0:34:18 Yo soy Rosetas.
0:34:24 Estoy de temprano.
0:34:26 ¿Tiene cara de Rosetas?
0:34:30 Yo lo vi cuando llegó.
0:34:31 ¿Y usted no será Murumbo?
0:34:37 Bueno, pasen por favor.
0:34:39 No, pero lo dó juntos.
0:34:41 Yo no mire con él.
0:34:43 Habíamos que era un que yo siga primero.
0:34:45 No, sí, pero...
0:34:46 ¿Por qué venís a hacer terpiola?
0:34:48 No, pero sí conmigo.
0:34:50 Pero yo tenía el turno.
0:34:52 Y por ser muy estúpido.
0:34:54 Calla, tenavo.
0:34:56 ¿Por qué?
0:34:57 Yo saqué el turno primero.
0:34:59 Además que no sé usted qué es sociedad.
0:35:01 Yo soy socio de platino de la prepaga.
0:35:03 ¿Platino qué tiene?
0:35:05 ¿Qué es una cremense esto?
0:35:07 Pago dos millones de pesos por mes.
0:35:09 ¿Oh?
0:35:10 No, es que no va a haber.
0:35:12 Con eso no va a ningún lado.
0:35:16 Con eso ni lo revisamos.
0:35:18 No, bueno, me parece que me tiene que revisar.
0:35:22 Bueno, entrémos los dos al mismo tiempo.
0:35:24 Por ahí nos duele lo mismo.
0:35:27 Y nos sabramos un...
0:35:29 A mí me duele acá.
0:35:31 Ah, no.
0:35:32 ¿Aca dónde?
0:35:34 Acá.
0:35:35 Ah.
0:35:36 Le duele mucho o poco.
0:35:38 Me duele más o menos mucho.
0:35:40 ¿Por qué no hace una cosa, doctor?
0:35:42 Porque yo no tengo muy claro dónde me duele.
0:35:44 Usted me va tocando y yo le digo...
0:35:46 frío, frío, frío, caliente, caliente.
0:35:48 No, pero vamos a perder un tiempo precioso.
0:35:50 Gracias.
0:35:52 No, no le digo a ustedes.
0:35:54 Yo tengo que trabajar.
0:35:56 Tengo... imagínense inversión.
0:35:58 Usted se cree que no están los trabajando.
0:36:00 Acá es la guardia.
0:36:02 Yo creo que me gano la vida para pagar...
0:36:05 Sí, bueno, pero yo también...
0:36:07 La corta de la prepaga.
0:36:09 Yo soy socio de platino.
0:36:11 Perdón, una pregunta.
0:36:13 ¿Póndo sos planta baja?
0:36:17 ¿No ibas al colegio?
0:36:19 De qué se reír.
0:36:23 ¿Eramos compañeros del colegio?
0:36:25 ¡Monindo!
0:36:27 ¡Sos vos!
0:36:29 Sí, yo creo que me atiendan.
0:36:31 ¡Cachafé, damos!
0:36:33 Mira, monitos, misos médicos.
0:36:35 No damos dos monedas por monito.
0:36:37 No, médico, no enfermero. El médico vinaba ahora.
0:36:41 Tampoco damos dos monedas.
0:36:43 ¿Por qué esa careta?
0:36:45 Es mi cara.
0:36:47 Es un tratamiento, pero no resumen.
0:36:49 Ahí viene el médico.
0:36:51 Ahí viene el doctor.
0:36:53 Los retos.
0:36:55 ¡No, bueno!
0:36:57 ¡Qué tal, doctor!
0:36:59 Es doctor Misura.
0:37:01 Es como uno guió luego, debes saber.
0:37:03 Soy lituano.
0:37:05 ¡Ah, lituano!
0:37:07 ¿Qué lituano?
0:37:09 Un loco.
0:37:11 ¿Será o qué?
0:37:13 Escúcheme, señor doctor lituano.
0:37:15 ¿El baño es allá?
0:37:19 ¿Quieres ir al baño?
0:37:23 Doctor, bueno, ¿por qué no me empiezas a revisar?
0:37:25 Bueno, muy bien.
0:37:27 Me saqué los pantalones.
0:37:29 Muy bien.
0:37:31 Vaya aceptándose a casa.
0:37:33 ¿Qué culpa? Los tengo rotos aquí.
0:37:35 En la entrepián.
0:37:37 Pero por eso lo vengo a consultar.
0:37:41 Si me rompen todos los pantalones en la entrepián.
0:37:43 Sientes en la camilla.
0:37:45 Ahí está.
0:37:47 Muy bien.
0:37:49 Mide hacia mí.
0:37:51 Me la miraba hacia mí.
0:37:53 Pero esperé que me desvuelves.
0:37:57 Voy a oficialmente con ese aparato que lo voy a escultar.
0:38:03 ¿Yo también lo miro o lo miro a él?
0:38:05 Si te gusta que deseen.
0:38:07 No hay ningún problema.
0:38:09 Lo voy a escultar.
0:38:11 El latino lo tiene.
0:38:13 Ah, está vivo.
0:38:15 ¿Qué quiere?
0:38:17 Los latinos están bien.
0:38:19 ¿Cuántos latinos más o menos?
0:38:21 Yo conté dos.
0:38:23 Pero puede ser más.
0:38:25 Me lo juro.
0:38:27 Muy bien.
0:38:29 Todo lo que veo...
0:38:31 Un poco inflamado.
0:38:33 No Gal.
0:38:37 Un poco inflamado.
0:38:39 Está harto de estar inflamado.
0:38:41 Imagínense.
0:38:43 Hacer helado de la tarde.
0:38:45 Tiene una distensión.
0:38:47 Evidentemente.
0:38:49 Es toda la parte del vientre.
0:38:51 A mí entender.
0:38:53 No será la repensión de líquido.
0:38:55 Puede ser líquido.
0:38:57 Puede ser sólido.
0:38:59 Puede ser gases.
0:39:01 Todo lo que veo.
0:39:03 Así que ya mismo le hago la receta distensión.
0:39:05 Puede ser gases.
0:39:07 Pero esa no es una receta.
0:39:09 Es un diagnóstico.
0:39:11 Otra vez firmado.
0:39:15 Bueno, muchas gracias.
0:39:17 ¿Qué hago con esto?
0:39:21 No, en la camilla no.
0:39:23 Sientes en este banquito.
0:39:25 Pero por qué?
0:39:29 Si se ríen una vez...
0:39:33 No me revisen nada.
0:39:37 No me revisen nada porque veo que me toma el pelo.
0:39:39 Pero ponen un banquito.
0:39:41 Muy bajito.
0:39:43 No quiero que se lo sostenga.
0:39:51 Mire, nunca me han tratado así.
0:39:55 He pedido antes de decirse la receta distensión.
0:39:57 ¿Qué distensión?
0:39:59 Gases firmado.
0:40:01 Bueno, vale.
0:40:03 Usted también tiene gases.
0:40:05 Acá todos los que vienen tienen gases.
0:40:07 Todos los que los revisa el doctor.
0:40:09 Yo los vi salir.
0:40:11 Todo lo que salieron.
0:40:13 Si yo los vi, me entreesperaba.
0:40:17 Todo decía.
0:40:20 A los familiares que estaban esperando afuera.
0:40:22 Ajá.
0:40:24 Eran gases.
0:40:26 Eran gases y así.
0:40:28 Bueno, yo me voy a retirar, permiso.
0:40:30 Si.
0:40:32 Bueno, si quieren lo alcanzo, yo estoy en moto.
0:40:34 ¿Cómo me alcanzas? Si está aquí usted.
0:40:38 Mira que se haga corriendo.
0:40:40 Como veo que tiene la entrepierna descocida.
0:40:42 Ah, sí, sería bueno.
0:40:44 Yo le desesube la moto.
0:40:50 ¿Quién le dice?
0:40:52 Bueno, lleve menos.
0:40:54 ¿Por qué le puso escribos a la moto?
0:40:56 Usted por qué sale hasta la moto.
0:40:58 ¿Por qué sale hasta acá?
0:41:00 ¿Qué desea dentro?
0:41:02 ¿Cómo hacen los semáforos cuando frenan a moto?
0:41:06 Mire, otra falta de respeto.
0:41:08 No, por eso lo lleva el señor.
0:41:10 Para que los semáforos apoyen los pies.
0:41:12 No, por eso lo lleva el señor.
0:41:14 Para que los semáforos apoyen los pies.
0:41:16 Dejenme decirle que la producción de este programa
0:41:18 está manos de Maga Iglesias Eugenia Corotiza
0:41:20 en el sonido Miguel Pincent.
0:41:22 Y las investigaciones históricas y literarias
0:41:24 requeren manos de Cora Marejo.
0:41:26 Y ahora quizá,
0:41:28 salteándose todos los turnos de la sala de espera,
0:41:30 ingresa a la sala de espera
0:41:32 y a la sala de espera de los semáforos
0:41:34 que se han hecho en el mundo.
0:41:36 Y ahora, quizá,
0:41:38 salteándose todos los turnos de la sala de espera,
0:41:40 ingresa a la sala de espera,
0:41:42 y a la sala de espera de los semáforos
0:41:44 que se han hecho en el mundo.
0:41:46 Y ahora, quizá,
0:41:48 salteándose todos los turnos de la sala de espera,
0:41:50 ingresa a esta sala
0:41:52 algo del pensamiento ajeno.
0:41:54 ¡Adumilab!
0:41:56 La asociación de los docentes
0:41:58 de la Universidad Nacional de la Matanzá.
0:42:00 Una organización creada con un solo y claro compromiso.
0:42:02 Defender la Universidad Nacional.
0:42:04 Pública gratuita y de calidad.
0:42:06 ¡Vamos!
0:42:08 Va a pasar la televisión.
0:42:10 Va a pasar internet.
0:42:12 Y siempre está la radio.
0:42:18 Radio 750.
0:42:20 Radio 750.
0:42:26 Descargate la aplicación
0:42:28 y escucha Radio 750
0:42:30 donde quiera que estés.
0:42:32 Radio 750.
0:42:40 Vamos a hablar esta noche
0:42:42 de dos mujeres
0:42:44 de la Grecia Clásica.
0:42:46 Aspacia
0:42:48 Idiotima.
0:42:50 Mmm-hmm.
0:42:52 Boa.
0:42:54 Así que, empecemos
0:42:56 con aspacia.
0:42:58 Y empecemos diciendo
0:43:00 que el sistema patriarcal
0:43:02 de valores que vivimos
0:43:04 ha estado vigente
0:43:06 desde la Grecia Clásica
0:43:08 y aún antes.
0:43:10 Pero
0:43:12 habría que
0:43:14 rastrear la huella
0:43:16 de pensadoras
0:43:18 científicas
0:43:20 y mujeres que se destacaron
0:43:22 en la antigüedad
0:43:24 sabiendo
0:43:26 que es muy difícil
0:43:28 encontrar esas huesas.
0:43:30 Porque
0:43:32 la sociedad patriarcal
0:43:34 de aquellos tiempos tendía
0:43:36 a ocultar los datos.
0:43:38 A borrarlos, a hacerlos confuso.
0:43:40 A no difundirlos.
0:43:42 Y a negar incluso
0:43:44 las virtudes
0:43:46 de aquellas mujeres sabias.
0:43:48 Así que
0:43:50 se conservan escasos textos
0:43:52 originales.
0:43:54 Ehh...
0:43:56 Muchas horas se han perdido.
0:44:00 Pero, vamos a preguntarnos
0:44:02 quiénes fueron aspacia idiotima.
0:44:04 Empecemos con aspacia.
0:44:06 Aspacia de Mileto.
0:44:08 Había nacido en Mileto.
0:44:10 Allí donde tales.
0:44:12 Nación en el año 470
0:44:14 o más o menos.
0:44:16 Fue maestra de retórica
0:44:18 y logógrafa.
0:44:20 El término logógrafo
0:44:22 hace referencia
0:44:24 a los escritores.
0:44:26 Porque en este caso,
0:44:28 Logos significa historia prosa
0:44:30 además de saber.
0:44:32 Escribir.
0:44:34 Logografía significa
0:44:36 escribir en prosa.
0:44:38 Y aspacia
0:44:40 significa bienvenida.
0:44:42 ¿Qué tal aspacia?
0:44:44 Uno incluso le puede decir
0:44:46 ¿Qué tal aspacia?
0:44:48 Y ya le dijo bienvenida.
0:44:52 Cada todo...
0:44:54 ¿Qué tal aspacia?
0:44:56 Bienvenida.
0:45:00 Y ya era el tipo de semente padre.
0:45:04 Bien.
0:45:06 Aspacia tuvo gran influencia
0:45:08 en la vida cultural y política de Atenas
0:45:10 del ciclo de perícreas.
0:45:12 Es como que fuera mujer de perícreas.
0:45:14 Andaba con perícreas.
0:45:18 Procedía de una familia de guita.
0:45:20 Su juventud aspacia viajó en barco a Atenas.
0:45:22 Con su hermana.
0:45:24 No, mi hermana no.
0:45:26 Con la hermana de ella.
0:45:28 Y con su cuneado
0:45:30 alisibía de El Viejo.
0:45:32 Sí, miren.
0:45:34 Viejo son los trapo.
0:45:36 Se desconocen los motivos por los cuales abandonó
0:45:38 Mileto.
0:45:40 Pero aspacia llegó
0:45:42 a la principal ciudad griega
0:45:44 para quedarse.
0:45:46 Por aquel entonces, Atenas
0:45:48 estaba viviendo
0:45:50 su momento de máximo esplendor.
0:45:52 Y ahí estaba el líder político períclez.
0:45:54 Que llegó a cabo
0:45:57 numerosas obras públicas.
0:45:59 Aun sabiendo
0:46:01 que la obra pública
0:46:03 implica corrupción.
0:46:05 Y mejoró la calidad
0:46:07 de vida de los ciudadanos.
0:46:09 Aun sabiendo
0:46:11 a no, nada.
0:46:13 Promoviendo también la cultura.
0:46:15 Aun sabiendo.
0:46:17 Algunos autores dicen que aspacia
0:46:19 era una especie de prostituta.
0:46:23 Y que manejaba
0:46:25 un burdel.
0:46:27 Y algunos autores
0:46:29 dicen que en realidad era una mujer
0:46:31 libre
0:46:33 que vivía su sexualidad
0:46:35 como se le antojaba.
0:46:37 Y otros dicen que en realidad era una mujer
0:46:39 casada
0:46:41 con un hijo, un hijo de pericles.
0:46:43 Y que las abladurías
0:46:45 sobre sus conductas amorosas
0:46:47 eran pura invención
0:46:49 de los escritores satíricos
0:46:51 para jorobarlo a pericles.
0:46:53 Veamos a las cosas.
0:46:55 Apacia
0:46:57 alcanzó un nivel de educación
0:46:59 inusual para las mujeres de la época
0:47:01 y cuando llegó a Tienas
0:47:03 instaló
0:47:05 la institución que unos dicen
0:47:07 que era un salón intelectual
0:47:09 y otros un burdel.
0:47:11 Yo creo que ambos tenían razón.
0:47:13 Ambos tenían razón.
0:47:15 Claro, podía ser, ¿no?
0:47:17 Claro. Y la vieja idea.
0:47:19 La vieja idea
0:47:21 de un querido amigo
0:47:23 que quería
0:47:25 instalar
0:47:27 un burdel modelo.
0:47:29 Un burdel modelo.
0:47:31 Que era
0:47:33 para atender los placeres
0:47:35 del cuerpo
0:47:37 y del espíritu
0:47:39 y de la mente.
0:47:41 Bueno, eso no está mal.
0:47:43 Y efectivamente
0:47:45 y si quizás eran más cosas
0:47:47 y allí
0:47:49 en ese burdel
0:47:51 en ese salón intelectual
0:47:53 se formaban mujeres
0:47:55 para hacer lo que ella misma fue.
0:47:57 Una taira, ¿no?
0:47:59 Las tairas eran una clase de cortesana
0:48:01 profesionales
0:48:03 e independientes de la antigua Grecia
0:48:05 que además de cultivar la belleza física
0:48:07 desarrollaban
0:48:09 sus mentes y talentos
0:48:11 en un grado mucho mayor
0:48:13 del permitido
0:48:15 a la mujer a tenia en ese promedio.
0:48:17 Se entrenaban
0:48:19 en las artes de la danza
0:48:21 la música
0:48:23 así como también la retórica
0:48:25 y podían mantener conversaciones
0:48:27 con los principales
0:48:29 filósofos
0:48:31 y políticos.
0:48:33 Una cortesana popular
0:48:35 que no era esclava
0:48:37 tenía la libertad
0:48:39 de estar con quien le agradaba
0:48:41 y a quien le agradó
0:48:43 a Espacia
0:48:45 ¿Quién le agradó a Espacia?
0:48:47 Pericles
0:48:49 al principio
0:48:51 a Espacia y pericles
0:48:53 fueron amantes
0:48:55 y bueno
0:48:57 la estigma que sentía pericles
0:48:59 por ella era tal
0:49:01 que
0:49:03 siempre saludaba con un beso
0:49:05 para pero con eso
0:49:07 con eso no se moraba
0:49:09 a ver a dicho
0:49:11 y
0:49:13 al final se enamoraron
0:49:15 y ambos pagaron un alto precio
0:49:17 por el amor que se profesaron
0:49:19 Armando
0:49:21 Langur en su obra
0:49:23 Sócrates enamorado
0:49:25 plantea
0:49:27 que el primer encuentro entre pericles
0:49:29 y a Espacia
0:49:31 pudo haber tenido lugar
0:49:33 en el 447
0:49:35 antes de Cristo
0:49:37 en la Casa Pericles
0:49:39 pericles le doblaba la edad
0:49:41 quiere decir
0:49:43 que tenía 46
0:49:45 y
0:49:47 tenía dos hijos
0:49:49 de un matrimonio anterior pericles
0:49:51 pero
0:49:53 se quedó prendado
0:49:55 de la belleza de
0:49:57 a Espacia y de su extraordinaria habilidad retórica
0:49:59 y ella por su parte
0:50:01 debió sentir fascinación
0:50:03 por aquel hombre
0:50:05 que estaba llevando
0:50:07 a Atenas a la gloria
0:50:09 los ciudadanos de Atenas
0:50:11 disculpe
0:50:13 pero no vieron con buenos ojos
0:50:15 que su principal
0:50:17 político tuviese encuentros
0:50:19 con una cortesana
0:50:21 que además era extranjera
0:50:23 ellos consideraban
0:50:25 que los tipos de milet no eran extranjeros
0:50:27 en realidad eran todos griegos
0:50:29 pero
0:50:31 usted sabe lo que era la ciudad de estado
0:50:33 algunos le gritaban a Espacia
0:50:35 por la calle porné
0:50:37 que quería decir prostituta
0:50:39 y
0:50:41 también le gritaban
0:50:43 otras cosas
0:50:45 por ejemplo paliaquel
0:50:47 que quiere decir
0:50:49 prostituta también
0:50:51 con cubina
0:50:53 así era
0:50:55 peor porné
0:50:57 yo creí que paliaquel
0:50:59 quería decir para qué
0:51:01 en japonés
0:51:03 bueno a pesar de todo
0:51:05 el revuelo que provocó esta relación
0:51:07 a Espacia se convirtió
0:51:09 en su esposa
0:51:11 vivieron juntos tuvieron
0:51:13 a pericles el joven
0:51:15 que era el hijo el periclito
0:51:19 que nació allá por el 440 a.C.
0:51:23 como excepción
0:51:25 a la ley promulgada por
0:51:27 el propio pericles
0:51:29 que prohibía la ciudadanía
0:51:31 a los hijos de madres extranjeras
0:51:33 pericles
0:51:35 el joven
0:51:37 fue reconocido como ciudadano
0:51:39 de athenas
0:51:41 sin embargo eran muchos quienes
0:51:43 consideraban aquel niño un bastardo
0:51:45 tan sólida
0:51:47 debió haber sido la unión de espacia con pericles
0:51:49 que los enemigos de este
0:51:51 de cual
0:51:53 de este presuponían
0:51:55 una fuerte influencia de espacia
0:51:57 en los asuntos de estado
0:51:59 atención a esto
0:52:01 porque cuentan
0:52:03 que el mismo Sócrates
0:52:05 frecuentaba la casa de
0:52:07 athpacia
0:52:11 en qué sentido
0:52:13 en el sentido que usted se está imaginando
0:52:15 vos
0:52:17 y llevaba a sus discípulos
0:52:19 para que la visitaran
0:52:21 y disfrutaba
0:52:23 conversar con ella
0:52:27 la llamaba maestra
0:52:29 en qué sentido
0:52:31 en el sentido que usted está pensando
0:52:33 Aristófanes, Genofonte
0:52:35 y Plutarco
0:52:37 hablaron también
0:52:39 de esta extraordinaria mujer
0:52:41 hasta la muerte de pericles
0:52:43 athpacia
0:52:45 fue la primera dama
0:52:47 de la mítica democracia
0:52:49 atenerarse
0:52:51 se cuenta en las vidas
0:52:53 paralelas de Plutarco
0:52:55 que la inteligencia de athpacia
0:52:57 ayudó en la carrera de pericles
0:52:59 según Platón
0:53:01 Platón
0:53:03 es el discípulo de Sócrates
0:53:05 y sí que cuenta todo eso
0:53:07 todo lo que estamos
0:53:09 lo contó Platón
0:53:11 según Platón
0:53:13 ella escribió
0:53:15 varios discursos para su marido
0:53:17 le escribía los discursos
0:53:19 todos iguales
0:53:21 bueno
0:53:23 entre ellos el famoso discurso
0:53:25 donde defendió
0:53:27 apasionadamente la democracia
0:53:29 athpacia y Sócrates
0:53:31 se habían conocido
0:53:33 cuando ambos tenían 20 años
0:53:35 y a partir de allí mantuvieron
0:53:37 una larga amistad
0:53:39 Sócrates recibía
0:53:41 clases de retórica de esta mujer
0:53:43 por quien según se dice
0:53:45 también sentía amor y admiración
0:53:47 athpacia
0:53:49 es la única mujer a la que plató
0:53:51 la mujer de la mujer
0:53:53 y la única mujer a la que Platón
0:53:55 le dedicó
0:53:57 un discurso en toda su obra
0:53:59 ella murió a los 70 años
0:54:01 allá por el 400
0:54:03 una edad muy avanzada
0:54:05 para esa época
0:54:07 los 70 años no los 400
0:54:09 al igual que la democracia moderna
0:54:13 le debe mucho al pensamiento de
0:54:17 la metafísica
0:54:19 y la mística de occidente
0:54:21 le debe mucho
0:54:23 a los argumentos de diotima
0:54:25 aunque no se sabe tanto
0:54:27 sobre ella
0:54:29 pero aparece en el enquete
0:54:31 está en el enquete diotima
0:54:33 diotima de mantienea
0:54:35 era contemporánea
0:54:37 a todos estos
0:54:39 fue una sacerdotiza
0:54:41 se sabe menos de su vida
0:54:43 Platón la Nombra
0:54:45 Sócrates cuenta que en su obra
0:54:47 Sócrates cuenta que en su juventud
0:54:49 aprendió la filosofía del amor
0:54:51 gracias a diotima
0:54:53 y la llama sacerdotiza
0:54:55 evidente
0:54:57 parece que diotima entre otras cosas
0:54:59 hizo
0:55:01 demorar 10 años
0:55:03 el estallido de la peste
0:55:05 gracias a una serie
0:55:07 de sacrificios
0:55:09 que encomendó a los atendianzas
0:55:11 Platón
0:55:13 dice que
0:55:15 habla del amor
0:55:17 heros
0:55:19 es según opinión de diotima
0:55:21 algo que está
0:55:23 entre el ser humano
0:55:25 y los dioses
0:55:27 está a mitad de camino
0:55:29 habla también
0:55:31 nos parece recordar
0:55:35 de una escalera
0:55:37 la escalera de heros
0:55:39 la escalera del amor
0:55:41 dice que lo primero que uno ama
0:55:43 es
0:55:45 un cuerpo
0:55:49 segundo en la escalera
0:55:51 los otros cuerpos
0:55:53 tercero
0:55:55 el alma
0:55:59 cuarto subiendo siempre
0:56:01 la escalera
0:56:03 el orden
0:56:05 el orden jurídico
0:56:09 quinto
0:56:11 el pensamiento
0:56:15 y en el último y más alto escalón
0:56:17 la belleza
0:56:19 pero dice que
0:56:21 el amor es en realidad
0:56:23 un movimiento
0:56:25 ascendente
0:56:27 que va
0:56:29 desde un cuerpo
0:56:31 ascendiendo
0:56:33 hasta todo lo que hay en oble
0:56:35 en la creación
0:56:37 en el mundo
0:56:39 a mi me gusta mucho
0:56:41 ese pensamiento
0:56:43 esa idea
0:56:45 según la cual
0:56:47 el amor es una escuela
0:56:49 algunos dicen también
0:56:51 glossando esto
0:56:53 creo que lo decía Octavio Paz
0:56:55 que el amor es una escuela de desencadrón
0:56:59 es otra cosa
0:57:01 bueno todas estas cosas
0:57:03 decía
0:57:05 diotima
0:57:07 para ella
0:57:09 los artistas
0:57:11 los
0:57:13 filósofos
0:57:15 son
0:57:17 hombres que ponen interés
0:57:19 en la búsqueda de la belleza
0:57:21 y la bondad
0:57:23 y ese es el amor
0:57:25 la búsqueda de la belleza
0:57:27 y de la inteligencia
0:57:29 está muy bien
0:57:31 creer eso
0:57:33 es preferible creer eso
0:57:35 es preferible creer que uno en el amor
0:57:37 busca
0:57:39 una chica de su casa
0:57:41 o un hombre
0:57:43 que tenga un buen trabajo
0:57:45 pero no sé porque usted no me mira
0:57:47 con mucho tutelaje
0:57:49 no, no, no, no sé si me estás haciendo la confesión
0:57:51 todas estas cosas decía
0:57:53 este diotima
0:57:57 ahora bien
0:57:59 según algunos actores
0:58:01 diotima
0:58:03 en realidad era un personaje ficticio
0:58:05 otro por el contrario
0:58:07 dice que era, era real
0:58:11 pero
0:58:13 los que dicen que ficticios se quejan
0:58:15 de que tengamos sólo una noticia
0:58:17 contemporánea
0:58:19 sobre su existencia y su pensamiento
0:58:21 y que esa noticia
0:58:23 aparece
0:58:25 en boca
0:58:27 hay un novelista como era Platón
0:58:29 si era un hombre
0:58:31 que escribía cosas verdaderas
0:58:33 pero también cosas ficticias
0:58:35 acá en este programa
0:58:37 nos gusta pensar que diotima
0:58:39 existió
0:58:41 tal como si se sabe
0:58:43 que existió apacia
0:58:45 que era un personaje real
0:58:47 que era una mujer hermosa
0:58:49 y que tenía
0:58:51 un pensamiento elevado
0:58:55 también podemos pensar que importa
0:58:57 poco si un personaje es real
0:58:59 o de ficción
0:59:01 si lo que dejan sus palabras
0:59:03 y sus
0:59:05 reflexiones
0:59:07 trascienden la carne
0:59:09 y el tiempo
0:59:11 lindas muchachas
0:59:13 y vamos a escuchar
0:59:15 dedicado
0:59:17 a apacia
0:59:19 y a diotima
0:59:21 nosotras dos
1:00:59 y a la noche
1:01:01 te vas a ver
1:01:03 en el papel
1:01:05 no
1:01:07 no
1:01:09 no
1:50:57 seguimos en instagram radio 750
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1:51:37 radio
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1:51:45 hora dos en la república
1:51:49 argentina son la dos
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1:52:05 todo el tango de malena
1:52:09 lo escuchas por radio 750
1:52:13 malena
1:52:17 en la cola de los vivos
1:52:21 a mi no me van a ver
1:52:25 yo se bien que soy buenio
1:52:29 tengo mucha plata y sueño soy así que voy a ver
1:52:33 utango, estas en malena