La venganza será terrible del 30/04/2026

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0:00:00 Enganza será terrible.
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0:00:22 Pagina Boce y Editorial October presentan 50 años de lo golpe.
0:00:28 50 tapas.
0:00:30 Un recorrido visual por la memoria a través de las portadas de página Boce.
0:00:37 La primera.
0:00:40 ¡Ah, por qué estino!
0:00:42 ¡Pario Alberto Tente!
0:00:44 La segunda.
0:00:45 ¡Adiós, hijo!
0:00:47 ¡Y usted también está en mis pés!
0:00:49 ¡Pues usted también está en mis pés!
0:00:52 La tercera.
0:00:54 ¡Oh, Dios!
0:00:58 ¡Pagina!
0:00:59 Y ahora en 2026 la voz de Víctor Hugo es la voz del Mundial.
0:01:05 Sumate a la comunidad de Rosay y Relatores.
0:01:09 Y ayudanos, vamos por la cuarta, subidos a la voz de Víctor Hugo.
0:01:13 Hagamos posible este sueño.
0:01:16 Una forma maravillosa de volver a encontrarnos.
0:01:20 ElUltimoMundial.com
0:01:27 Llega al cine la comedia del año.
0:01:30 Cuando alguien que sea de cargo del empresa un heredero.
0:01:32 Estos son los posibles candidatos a heredar el multimedio.
0:01:36 ¿Hasta dónde serías capaz de mentir para cambiar tu vida?
0:01:40 Cuando fue el casamiento.
0:01:41 Y no se des septiembre.
0:01:43 Mentir es fácil.
0:01:44 Sostener la mentira no tanto.
0:01:46 ¡Sí, no están casados!
0:01:48 Hasta que la verdad lo separe.
0:01:50 Producida por Nara Ferragut en las principales hadas.
0:01:56 ¡Que comienza el juego!
0:02:27 Festejando sus 40 años.
0:02:37 La venganza será terrible.
0:02:43 Con Alejandro Dolina, Patricio Bartón, Gillespie.
0:02:49 Y una caravana interminable de fantasmas invitados.
0:02:57 La venganza será terrible.
0:03:01 Festejando sus 40 años.
0:03:07 Una temporada para pasar la metazarra y empanadas.
0:03:13 Y ya llegan. Con tres manos adelante y tres atrás.
0:03:22 Nuestros intérpretes.
0:03:26 Festejando sus 40 años.
0:03:36 Amigas y amigos, muy buenas noches.
0:03:38 Aquí comienza la venganza será terrible.
0:03:42 Estoy frente a mis compañeros, Patricio Bartón, Gillespie.
0:03:46 Buenas noches.
0:03:47 Qué se encontraban haciendo, queridos amigos.
0:03:51 Ay, si yo le contara.
0:03:54 Yo te he preocupado por mi aspecto.
0:03:58 Sí, yo también.
0:03:59 Me afecté.
0:04:02 Me afecté, que de mucho más prolijo.
0:04:04 Porque parecía un anciano que vive en un orfanato.
0:04:11 Pero ¿cuál es su idea de...
0:04:13 ¿Cómo va a vivir un anciano en un orfanato?
0:04:15 No sé.
0:04:16 Nadie lo vino a buscar, señor.
0:04:18 Se quedó ahí.
0:04:19 ¿Qué lo va a venir a buscar al padre?
0:04:22 Hay niños en geriátricos que no saben dónde está el peloteo.
0:04:28 No, de todos modos, no sé cuál es su idea de emprolijarse.
0:04:33 Y no, no fue.
0:04:35 Usted tiene alguna gente de velleis.
0:04:38 Nadie.
0:04:39 Hay que tener.
0:04:40 Yo soy mi propio juez.
0:04:42 Se nota.
0:04:43 Se nota, sí, sí.
0:04:44 Se nota.
0:04:45 Se nota.
0:04:55 Son personas que dicen que se castigan bastante.
0:04:58 Y creen que al decirlo se están castigando.
0:05:01 Claro, sí.
0:05:02 No me dejo pasar una.
0:05:04 Pero ahí está.
0:05:05 Esto es lo que escuchó en personas que las dejan pasar todas.
0:05:09 Claro.
0:05:10 Pero escúchame, si usted es lindo, usted lo sabe.
0:05:14 Sí, bueno, usted también.
0:05:15 Y se está hablando con la gente del programa que está antes.
0:05:19 Sí, sí, decíamos.
0:05:21 ¿Qué lindo es gilet?
0:05:22 Sí.
0:05:23 Nosotros lo contamos.
0:05:24 La verdad que los tres somos lindos.
0:05:26 Vamos a decirlo.
0:05:27 Cada uno no nos hubiera contratado en esta radio.
0:05:31 No hay ni siquiera una persona medio fea.
0:05:35 No, claro.
0:05:36 Es la radio de los lindos.
0:05:38 Sí.
0:05:39 Por ejemplo.
0:05:40 No diga nada.
0:05:42 Ah, bueno.
0:05:43 Ablemos con nosotros.
0:05:45 Bueno, muy bien.
0:05:47 ¿Qué novedades tenemos que anunciar?
0:05:51 Por lo que...
0:05:52 Ahora el sábado estamos en Avellaneda.
0:05:54 Claro, por eso.
0:05:55 Pasado mañana a Avellaneda.
0:05:57 Me dieron así.
0:05:59 Vestido de gala prácticamente.
0:06:01 Sí, porque ahora es que están prolijados.
0:06:03 Claro.
0:06:04 En la vuelta a Avellaneda después de...
0:06:06 Después de nada.
0:06:07 Un mes.
0:06:08 Sí.
0:06:09 Bueno.
0:06:10 Teatro Roma.
0:06:11 Teatro Roma de Avellaneda.
0:06:13 Yo voy a recomendar una obra de Pompeo Odiber.
0:06:19 Edipo en Ezeiza.
0:06:20 La bellosa obra.
0:06:23 Muy buena.
0:06:24 Este es todo los domingos a las diecinueve horas.
0:06:27 Todo los domingos.
0:06:28 Pero no en Ezeiza.
0:06:30 Ah, vale.
0:06:31 O sea, la obra se llama Edipo en Ezeiza,
0:06:34 pero en realidad se representa en el espacio experimental Leonidas Barleta.
0:06:43 Sí, señor.
0:06:44 Es una hijuela del Centro Cultural de la Cooperación.
0:06:49 Pero no queda en la calle corriente ni en Ezeiza.
0:06:54 Queda en Avellaneda Presidente Roque,
0:06:56 se speña 9.43.
0:06:59 Ah.
0:07:00 No más apacitos del mesmo.
0:07:03 ¿No sería el viejo teatro ese que está abajo?
0:07:06 Debe ser.
0:07:08 Es el teatro del pueblo.
0:07:09 El teatro del pueblo.
0:07:10 Claro.
0:07:11 Creo que es ahí.
0:07:13 nentradas en alternativa teatral.
0:07:15 Edipo en Ezeiza, escrita.
0:07:17 Muy bien.
0:07:18 Y dirigida por Pompeyo Odibert.
0:07:21 Actúa Julieta Carrera.
0:07:24 Hugo Cardoso y Francisco Bertín.
0:07:28 Esta obra fue escrita para estos actores.
0:07:32 Nace, dice Pompeyo.
0:07:35 Imagino que dice.
0:07:36 De imaginarlos a ellos en las extrañas circunstancias que el texto plantea.
0:07:41 La imaginación teatral tiene actores.
0:07:44 Sin ellos no hubiera sido posible llegar a Edipo en Ezeiza.
0:07:49 Nace también sigue diciendo Pompeyo.
0:07:52 Ya un poco rechiflado.
0:07:54 Ya la cuenta toda la obra.
0:07:56 De la necesidad imperiosa de resatar la risa del misterio.
0:07:59 La risa de la identidad secreta de los seres y las cosas.
0:08:04 Esa sospecha de ser otros que nos acompañan desde niños.
0:08:11 Está muy bien.
0:08:13 Un cruz entre lo nacional y lo familiar.
0:08:17 Está muy bien esa idea de ser otros.
0:08:22 Esa es la idea de la venganza.
0:08:25 Estamos todo el tiempo siendo otros.
0:08:27 Y a veces, bajo la forma de sujetos inconstantes.
0:08:32 Es decir, somos otros, pero además no para siempre, sino solo por un rato.
0:08:38 Y al rato somos todavía otro más.
0:08:41 Inclusive a veces uno es el que fue usted y usted es el que era yo.
0:08:46 Exactamente.
0:08:48 Eso se trata.
0:08:49 Bueno, no era Yipo en Ezeiza.
0:08:51 Yipo en Ezeiza es, recordeme, el domingo.
0:08:55 Domingo.
0:08:56 Domingo, ¿a qué hora?
0:08:57 No me acuerdo la hora.
0:08:58 19 horas.
0:08:59 19 horas.
0:09:00 Y si no, era muy bien.
0:09:01 Bueno.
0:09:02 En Roque, Sepeña, 9.43.
0:09:04 Y al día siguiente, ¿qué es lunes en la feria del libro?
0:09:08 No me lo diga.
0:09:09 Voy a presentar mi libro, no importa cuando le hace esto, en la sala Ernesto Sabato, Pabellón,
0:09:15 azul, todo azul pintado.
0:09:18 20, 30 horas.
0:09:19 Es tarde, ¿eh?
0:09:20 Es medio tarde.
0:09:21 ¿Qué va persona?
0:09:22 No, no.
0:09:23 ¿Aun cuñado?
0:09:24 Sí, sí.
0:09:25 En la feria del libro, hay categorías.
0:09:28 Presentación, conferencia, son como distintas cosas.
0:09:32 Bueno, pero diga lo que va a hacer.
0:09:33 Voy a presentar el libro.
0:09:34 Pero ¿qué va a presentar?
0:09:35 El libro.
0:09:36 ¿El libro?
0:09:37 ¿Qué libro?
0:09:38 No importa cuando le hace esto.
0:09:39 Un libro que...
0:09:40 Hay que decir todo.
0:09:41 ...que ha prologado un terreno.
0:09:42 Cuánto vale?
0:09:43 Creo que vale como 26 mil pesos.
0:09:47 No sé qué va a decir.
0:09:49 ¿Cuántos tomos son?
0:09:51 Que la isicropedia británica.
0:09:54 Pero como...
0:09:55 26 mil pesos, señor.
0:09:58 Qué ladrones.
0:09:59 Pero sé cuánto que no va a decir.
0:10:01 Pero por favor, señor,
0:10:03 cuando va a ver una pizza de musarela,
0:10:07 diga, ¿qué es ese?
0:10:08 26 mil pesos.
0:10:09 Una cosa es una pizza de musarela,
0:10:10 yo no me comería su libro.
0:10:12 Bueno, como sea, igual no lo vendo,
0:10:16 yo, lo vende editorial María.
0:10:18 Eso es lo que dicen todos los equipos.
0:10:20 Yo no tengo nada que ver,
0:10:21 yo no lo vendo.
0:10:22 Y después yo lo veo a la noche,
0:10:24 que entro en la editorial
0:10:25 y ya le contando la plaza.
0:10:27 Igual la gente que va a la presentación
0:10:30 tiene una gentileza de la editorial seguramente.
0:10:36 No lo sé, no lo sé.
0:10:37 No le regalan, yo creo que regalaban.
0:10:39 O sea, no sé, eso me decían a mí.
0:10:42 No, pero por ahí un precio especial
0:10:44 por ser la presentación.
0:10:45 Puede ser, no lo sé, eso no.
0:10:46 Un 2 por 1.
0:10:48 No lo sé yo, no.
0:10:49 Bueno, muy bien.
0:10:51 El caso es que este lunes,
0:10:53 8 y media de la noche en la feria del libro,
0:10:55 inclusive gente que ya compró el libro
0:10:58 y que a veces me dice,
0:10:59 no, pero quiero que lo firme,
0:11:00 que es yo, pues es una oportunidad.
0:11:02 Y lo mismo para comprarlo.
0:11:03 Sí, sí, claro.
0:11:04 Va a haber algún tipo de...
0:11:06 Vamos a charlar con Marudros,
0:11:10 que es una influencia de libros.
0:11:12 Marudros.
0:11:13 Marudros, sí.
0:11:14 Usted la conoce.
0:11:15 Ubi, agárrese.
0:11:16 Lo vuelve, no,
0:11:19 los vuelve a locos de todos los escritores.
0:11:21 No, no, no.
0:11:23 Y van a ver...
0:11:26 No va a ir nadie.
0:11:27 No, no, no va a ir nadie.
0:11:28 Porque el hijo agárrese lo vuelve.
0:11:35 Y va a haber dos factores que van a leer.
0:11:37 Está loco, porque el padre qué es los factores.
0:11:39 Qué tiene que ver actores en todas partes.
0:11:42 Que son el año pasado los he querido hablar.
0:11:45 Yo he querido ir,
0:11:46 pero a ver qué me dijo que va a haber actores.
0:11:48 Que Mariano Michela Arena y Mario Petrocinio,
0:11:51 dos queridos actores,
0:11:53 que van a leer uno de los textos.
0:11:55 Y eso.
0:11:57 No bueno, pero Marudros,
0:11:59 prepárese bien el año pasado
0:12:02 entrevistó a Jorge Aziz,
0:12:04 es el largo acho del arrojo que hacía en el escenario.
0:12:07 De las preguntas que le hizo.
0:12:09 Estoy preparado para cualquier pregunta que pueda hacer.
0:12:13 Bueno, listo.
0:12:14 Muy bien.
0:12:15 Listo, eso va a ser el lunes.
0:12:16 Bueno, y después el 20 de mayo,
0:12:18 volvemos a la trastienda.
0:12:20 Que es el día de cumpleaños de Dolina.
0:12:22 Sí, ¿y qué tal?
0:12:23 ¿Cómo le va?
0:12:24 ¿Qué me trajeron?
0:12:25 Ya hay que ir, efectivamente.
0:12:27 Cumpleaños de la venganza.
0:12:29 Y ahora, cumpleaños de...
0:12:30 Sí, señor.
0:12:31 Hay antes, quiero recordarles a los amigos de Chivilcoy,
0:12:35 que vamos a estar el día 9 de mayo
0:12:39 en la localidad del mismo nombre.
0:12:42 Chivilcoy, sí.
0:12:43 Muy bien.
0:12:44 Pero con la obra de Teatro.
0:12:46 Con la obra que no tiene el mismo nombre, sino otro.
0:12:50 ¿La noche extraviada o lo libreta del mismo nombre?
0:12:53 Claro, hay un tercer nombre.
0:12:55 Sí, eso va a ser el...
0:12:56 La obra que estamos haciendo con Cora Varengo,
0:12:59 que será el 9 de mayo, ¿Chivilcoy a qué hora?
0:13:04 A las 21 horas.
0:13:05 A las 21 horas.
0:13:06 ¿Y en qué lugar de Chivilcoy?
0:13:08 ¿Sabe?
0:13:09 En la agrupación artística de Chivilcoy.
0:13:12 Ahí va a ser.
0:13:13 Ya sabrán dónde la gente de Chivilcoy ya sabe.
0:13:15 Ya está.
0:13:16 Dónde se...
0:13:17 Me han dicho que ha habido incidentes.
0:13:19 ¿Por qué hay incidentes a cada rato?
0:13:21 En la puerta.
0:13:22 ¿Por qué?
0:13:23 Porque veo cada vez que se forma una fila,
0:13:25 nunca falta un colado.
0:13:27 Bueno.
0:13:28 Vienen que tratan de adelantarte, sí.
0:13:33 No quiero hablar de incidentes porque el espectáculo dantesco
0:13:38 que vieron sus seguidores,
0:13:40 y yo me fui con toda la ropa escupida.
0:13:43 Ah, lo escupieron.
0:13:44 Escupieron todas las paldas.
0:13:46 Sí, sí.
0:13:47 Y tuve que salir custodiado por su...
0:13:48 Una emboscada más que un...
0:13:50 Me acompañó a las madurapos,
0:13:51 hasta la esquina porque no...
0:13:52 Ahora la escupida, así como método de protesta
0:13:56 y de propuesta también, pues...
0:13:59 Se va a poner de moda, ¿eh?
0:14:01 Dijeron que la próxima manifestación
0:14:04 será escupir, por ejemplo,
0:14:07 algún ministerio.
0:14:09 ¿Por qué va...?
0:14:10 Porque vos te quejaste,
0:14:11 quejaste porque es porque la...
0:14:12 De qué te puedes quejar.
0:14:14 De que las ministerias están en mal estado.
0:14:18 Entonces vas al ministerio de urbanismo.
0:14:21 No hay nada, no hay nada.
0:14:23 No hay nada.
0:14:24 Y lo escupís.
0:14:25 Lo hemos resuelto fascinante.
0:14:27 Puede ser escupir el ministerio de economía,
0:14:29 se rodean el edificio,
0:14:32 y a la voz de Aura...
0:14:34 ¡Puau!
0:14:35 Pero se lo escupí.
0:14:37 Bueno, han mejorado porque...
0:14:38 Es un asco.
0:14:39 El frente del ministerio de economía
0:14:41 todavía tiene los...
0:14:43 Las balas.
0:14:44 De cuando bombardearon la Plaza de Mayo.
0:14:46 Sí, no escupieron la Plaza de Mayo.
0:14:48 Claro, así que ahora es fascinofecivo.
0:14:49 Un escupitajo.
0:14:50 Se marcan con escupida, bueno.
0:14:52 ¿Qué te pasa?
0:14:53 Bueno, señores,
0:14:54 ¿qué le parece que llevamos directamente...
0:14:57 ...al primer tema conceptual de la noche?
0:14:59 Hay cierto malestar en la misora,
0:15:01 porque dicen que no estamos
0:15:03 respetando los temas tal como llegan.
0:15:06 No, bueno.
0:15:07 Y obligatorios.
0:15:08 Lo que pasa es que el señor le
0:15:10 los enunciado y nosotros vertemos
0:15:12 nuestros conocimientos.
0:15:13 Usted verterá.
0:15:15 Bien.
0:15:16 Sobre...
0:15:17 ¡Nene!
0:15:18 ¿Qué?
0:15:19 Esto no es para jugar.
0:15:20 ¿Qué cosa?
0:15:21 Esto.
0:15:23 O...
0:15:24 ¿Cómo evitar que el límite
0:15:26 se convierta en una zona de catástrofe?
0:15:29 El hogar moderno,
0:15:31 bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla.
0:15:36 Un reciente relevamiento mentira.
0:15:41 Cuando usted lee un reciente relevamiento,
0:15:44 lo que viene después,
0:15:46 es mentira.
0:15:48 Dice,
0:15:50 ser niño soy...
0:15:52 Ah, es un sitio web.
0:15:54 Se llama ser niño soy.
0:15:56 Estamos a ser padres hoy, ¿se acuerda el abrigo?
0:15:58 Sí, claro que sí.
0:16:00 Hoy o mañana,
0:16:02 advierte que la curiosidad infantil
0:16:04 no distinge
0:16:06 entre un juguete didáctico
0:16:09 y un elemento de ferretería pesada.
0:16:11 Y un chumbo, ponéle.
0:16:13 Bueno, no, eso es peligroso.
0:16:15 Es verdad, porque el niño va conociendo el mundo
0:16:17 a partir de lo que tiene en la mano,
0:16:20 lo que agafa.
0:16:21 Se decía, rolón todas las noches.
0:16:23 En este mismo programa tuvimos que echarlo.
0:16:25 Bueno, pero escúcheme.
0:16:27 Pero es no, se lo dice...
0:16:28 ¡Y a Jet!
0:16:29 ¡Y a Jet!
0:16:30 ¡Y a Jet!
0:16:32 ¡Qué jugador!
0:16:33 No, también dejó unas cosas asquerosas,
0:16:35 Jean-Pierre.
0:16:36 Bueno, pero...
0:16:37 Que no quiero repetir...
0:16:39 No, no.
0:16:40 ...de cómo el niño se involucra
0:16:42 con su cuerpo, de qué forma...
0:16:44 ¡Bua!
0:16:45 ...lo tributa.
0:16:46 Bien.
0:16:47 A continuación, presentamos
0:16:50 un detallado informe
0:16:52 sobre aquellos...
0:16:54 aquellos artículos
0:16:56 de uso diario
0:16:58 que deben permanecer bajo estricta vigilancia.
0:17:01 Bien.
0:17:04 Primero, el encendedor
0:17:06 piezo eléctrico.
0:17:08 Es bueno.
0:17:09 Un problema menos porque no tengo yo.
0:17:11 Bueno, sí.
0:17:12 Una no tengo y otra no sé lo que es.
0:17:15 ¿Qué debe ser eso, ese encendedor?
0:17:17 La única cosa es que mis hijos
0:17:19 ya tienen una edad avanzada.
0:17:21 Sí, pero igual, igual tocan.
0:17:23 Sí, pero que van y tocan.
0:17:25 Sí, bueno, por eso.
0:17:26 Es un encendedor que tiene como
0:17:28 una rejilla metálica en la punta.
0:17:30 Y usted aprieta un botón y hace este ruido.
0:17:33 ¡Prrr!
0:17:34 Y genera...
0:17:35 ¿Qué sirve?
0:17:36 No, para ver electricidad es como...
0:17:38 ¡Ay, prende!
0:17:39 Prende, pero también le puede dar una patada...
0:17:42 Bueno...
0:17:43 ...a ver, chico, quemarlo.
0:17:44 Dale una patada.
0:17:45 No, bueno.
0:17:46 También se la puedo dar yo para que...
0:17:48 ¿Qué se queja, un magic leak?
0:17:50 Claro, pero...
0:17:52 tipo ametralladora.
0:17:53 El magic leak era solo un tiro, digamos.
0:17:56 ¡Click, click!
0:17:57 Este es positivo, como un mente llamado magic leak.
0:18:00 Ah, bueno.
0:18:01 ¡Ah, mire!
0:18:02 ¡Listo!
0:18:03 ¿Hoy empezado por ahí?
0:18:04 Si me empezó por ahí, ya estaríamos
0:18:06 en el programa siguiente.
0:18:08 Bien, no se lo deje agarrar a los chicos
0:18:11 porque veo cómo son.
0:18:13 Claro, claro.
0:18:14 Tenía razón, mi tía Dora.
0:18:16 ¿Qué decían?
0:18:17 No puedo decirle.
0:18:18 Ah, ¿sabien?
0:18:19 Por camisera.
0:18:21 Después se lo voy a decir.
0:18:23 El fraco de Nastalina.
0:18:26 ¿Y el fraco de Nastalina?
0:18:28 Nastalina es vieja, ¿no?
0:18:30 ¿Y cómo le cabe combate a la polilla?
0:18:32 ¿Sabes que hoy?
0:18:33 Es tiro, Nastalina.
0:18:34 Claro, por eso es...
0:18:36 La Nastalina son bolitas que tienen un olor
0:18:38 como a mentol.
0:18:40 Igual que las pastillas.
0:18:41 Usted se pasa oliendo bolitas.
0:18:42 Bueno, señor, pero las pastillas de mentol
0:18:45 de pibes se confundan como una Nastalina.
0:18:47 Y se come una Nastalina y hay que llevarlo
0:18:49 a la lópez, a la comisaría.
0:18:52 El niño es más de oler.
0:18:55 Y vio que huele olfa.
0:18:58 Bueno, e insiste en eso.
0:19:01 Porque se pone para...
0:19:03 Huele, huele, huele.
0:19:04 Porque yo la maravilla, el niño empieza a descubrir la nariz.
0:19:07 Y está maravillada.
0:19:09 Claro, empieza a conocer el mundo por el olor.
0:19:13 Bueno, yo cuando la descubrí la nariz...
0:19:15 Ah, claro, al principio se la pasa olfateando
0:19:17 todo lo que puede.
0:19:18 Me puse a oler...
0:19:19 La primer día es una locura.
0:19:21 No.
0:19:22 Me puse a oler la goma.
0:19:23 Vio que hay una...
0:19:24 Sí, sí, me acuerdo.
0:19:25 No, señor.
0:19:26 Si usted no estaba aquí...
0:19:27 Mire, si no vamos a hacer las cosas con respeto...
0:19:29 No.
0:19:30 La verdad, que empezamos así, yo me levanto...
0:19:32 Había una gomita...
0:19:33 Tengo que ir a la feria del libro.
0:19:34 Había una gomita que tenía un olor a frutilla,
0:19:37 eso quiere decir.
0:19:38 Claro, que me decía Rad...
0:19:40 ...chicles.
0:19:41 Y a mí me regalaron para un cumpleaños.
0:19:43 Que...
0:19:44 Ajá.
0:19:45 Una flor de goma.
0:19:46 Sí, me imagino.
0:19:47 Para convertir en regalo de cumpleaños.
0:19:50 Qué buen regalo.
0:19:52 No, porque venía en una caja presentada.
0:19:55 ¡Una flor de alfiler de gancho!
0:19:59 En una caja presentada.
0:20:01 Y no sé si es mi recuerdo o yo lo fui cambiando conforme me conviene.
0:20:05 Sí, quizá usted lo fui mejorando...
0:20:10 ...para evitar odiar a sus padres.
0:20:11 Bueno, yo la recuerdo como un juego de gomas con olores de frutas.
0:20:17 Entonces iba oliendo y ésta...
0:20:20 ¿A qué tiene olor?
0:20:21 Anana.
0:20:22 Anana.
0:20:23 Ahí era banana también.
0:20:24 Anana era chiquito usted.
0:20:26 No, anana.
0:20:28 Ah, peor todavía.
0:20:30 Ésta otra a banana.
0:20:31 Banana, que me acuerdo.
0:20:32 Banana y anana.
0:20:34 Sí, sí.
0:20:35 A ver.
0:20:36 Y ésta otra...
0:20:37 Y...
0:20:38 Esa...
0:20:39 No, esto es frutilla.
0:20:42 Frutilla.
0:20:43 Y así todo, podemos decir.
0:20:44 Así, claro.
0:20:45 Todas las frutas que se imaginan.
0:20:47 Era una maravilla, se quedaban muy contentos con él.
0:20:49 Sí, pero eso es peligrosísima.
0:20:50 Igualmente...
0:20:51 El callo es que la naphtalina se parece peligrosamente un caramelo de menta.
0:20:56 Sí, es lo que digo.
0:20:57 Y el peligro de ingesta es extremo.
0:21:00 El niño se la come.
0:21:02 Y no sé si es más venenosa para el niño que para la polilla.
0:21:08 Y no lo sé.
0:21:10 Ahora, si el niño...
0:21:11 Todo, toda la naphtalina que se va desgastando con el tiempo está hecha con petróleo.
0:21:16 Con la naphta.
0:21:17 Todo está hecho con eso.
0:21:19 Es tóxica, mil por mil.
0:21:21 Pero ese niño se baja una bolsa de naphtalina.
0:21:25 Tiene que ir urgente a la guardia.
0:21:27 La ventaja es que no le va a comer la ropa a la polilla.
0:21:29 No, claro.
0:21:30 Porque le queda...
0:21:31 El niño que queda allá...
0:21:33 Inmunizante.
0:21:34 Inmunizante.
0:21:36 No hay forma.
0:21:37 Durante toda la vida se puede poner el mismo pulóver.
0:21:41 Y la polilla se ve como raja, ¿no?
0:21:44 Bueno, vamos a continuar.
0:21:46 La pinza de punta plana.
0:21:49 Punta plana en su lugar.
0:21:51 De la costa chilena.
0:21:54 Sí, sí, punta plana.
0:21:55 Yo lo verán o voy a punta plana.
0:21:57 Esta herramienta de ferretería suele ser confundida con un animal articulado por lo más pequeños.
0:22:08 El lejo radica la capacidad de presión mecánica que el niño puede aplicar sobre sus propios dedos.
0:22:15 O sobre los dedos del tercero.
0:22:18 O cuarto.
0:22:19 Resultando en hematomas.
0:22:22 O resultando en la extirpación lisa y llana del mencionado dedo.
0:22:27 Bueno, claro.
0:22:28 Es un desgarro de dedos.
0:22:29 La pinza, si usted la mira.
0:22:31 Parece la cabeza de un pájaro.
0:22:35 Qué lindo pajarito dice el niño.
0:22:38 Pero por qué una específica punta plana.
0:22:39 Se acaba de comer un kilo de natalina.
0:22:41 Todas las pinzas parecen pájaro.
0:22:43 Y el tornillo que tiene las dos piezas copiculadas.
0:22:50 Parece un ojo.
0:22:51 Entonces que la boca y el tornillo es un ojo.
0:22:54 Y el tipo del niño mientras tanto se va cortando los dedos.
0:22:57 Pero por eso.
0:22:58 Uno tras otro.
0:22:59 Bueno, pero así todas las herramientas parecen algo.
0:23:02 No por eso uno se va a cortar el dedo.
0:23:05 Bueno, pero sí.
0:23:06 Un sarrucho parece un dinosaurio.
0:23:08 El cortapluma multifunción.
0:23:11 Esto es peligroso.
0:23:12 Incluso aquellos modelos que incluyen.
0:23:17 Vamos.
0:23:18 Acesorios pequeños representan un riesgo inacceptable.
0:23:22 La apertura de la soja requiere una estrella manual.
0:23:27 Manual.
0:23:28 Manual.
0:23:29 Manual.
0:23:31 Siempre quería que era manual.
0:23:32 Manual Moreira.
0:23:33 Manual Moreira.
0:23:34 Bueno, que el niño no posee.
0:23:38 Lo que deriva habitualmente en cierres accidentales.
0:23:41 Sobre la falanja.
0:23:44 O falanja.
0:23:45 Falange, sí.
0:23:47 O cortes profundos al intentar emular tareas de supervivencia en el jardín.
0:23:52 Son esas que uno le regala al padre.
0:23:55 La victorinoxa.
0:23:57 No al padre.
0:23:58 No.
0:23:59 Antes le regalaban a la...
0:24:00 Así el joven, adolescente.
0:24:02 Regalaban a la...
0:24:03 Yo al revés.
0:24:04 Se regalaje por primera vez de traje.
0:24:07 A mi padre una pata de chancho.
0:24:10 Española.
0:24:11 Que era en realidad una pincha multibusso.
0:24:15 ¿Qué?
0:24:17 Y mi padre destrozó la casa con el...
0:24:21 La...
0:24:22 Sinta métrica metálica.
0:24:24 Uy, esa corta...
0:24:27 Te cortas, ¿no?
0:24:28 ¿De qué es eso?
0:24:29 De lata.
0:24:30 De lata.
0:24:31 De lata.
0:24:32 Es un rollo.
0:24:33 Bien, toda en rollo.
0:24:34 Un rollo.
0:24:35 Y si...
0:24:36 Abres.
0:24:37 Se te cierra sola.
0:24:38 Solas.
0:24:39 Y te iré resesiendo contacto con tu piel.
0:24:44 Parece que hubieras metido la mano en una máquina de corta fiambre.
0:24:48 Sí, sí, bien, yo todo.
0:24:49 Lo cortan rebanadas.
0:24:50 Cuidado, la máquina de corta fiambre.
0:24:52 Si usted tiene en su casa.
0:24:54 Ah, es muy peligrosa porque es tentadora para el niño.
0:24:58 Pero el niño no la puede manipular.
0:25:01 Sí, no es una manija.
0:25:02 Sí, es una manija.
0:25:03 Sí, es una manija.
0:25:04 ¿Aunque dice la manual?
0:25:05 Sí, la manual.
0:25:06 Sí, la manual.
0:25:07 Bueno, el mecanismo de retracción automática convierte este objeto.
0:25:15 A cuál?
0:25:16 Este.
0:25:17 En una guillotina en miniatura.
0:25:20 Cuando querían guillotinar petizos en la época del terror.
0:25:25 Robespier.
0:25:26 La ultima francesa.
0:25:27 Arrabas todos así.
0:25:28 Sí, Robespier.
0:25:29 Llevaba en el bolsillo una cinta metálica.
0:25:32 Y bien, la velocidad puede provocar cortes finos, pero profundos en la piel.
0:25:41 Además del riesgo del impacto ocular.
0:25:45 Si la punta metálica sale despedida.
0:25:48 Durante el retroceso.
0:25:49 Le pega un latíazo de el ojo.
0:25:52 Un latíazo de el ojo.
0:25:53 Sí, viene con todo eso.
0:25:55 Y hay algunas largas de 5 metros.
0:25:58 Sí, sí, para medir cosas de 5 metros.
0:26:01 Y hay también buenas tardes.
0:26:03 Buenas tardes.
0:26:04 Una cinta metrica que quería comprar para el regalo.
0:26:07 Pero esto va a regalar una cinta metrica.
0:26:09 Es decir, cumplía años de mi hijo.
0:26:11 Usted se quedó en el agor.
0:26:12 El año pasado le regalé una goma.
0:26:16 Bueno, bueno, ahí la cinta metrica, si usted quiere, la importada.
0:26:20 La mejor, la mejor, la mejor que te.
0:26:22 Usted quiénes?
0:26:23 La madre.
0:26:24 Ah, usted es una señora, claro.
0:26:25 Sí, claro.
0:26:26 Y vienen los dos para comprar una cinta metrica.
0:26:28 Y se van estudiando para sastre.
0:26:31 Para medir los trajes.
0:26:33 Siempre el chico le gustó sastre.
0:26:36 Pero los sastres no usan, es usan el centímetro.
0:26:39 No usan la metánica.
0:26:41 Pero él está que tiene la cinta metrica, claro.
0:26:45 Pero no es sastre.
0:26:47 Bueno, no sé.
0:26:48 Será para que yo tina que lo quiere.
0:26:51 Además esto es una ferretería.
0:26:53 Yo cosas de sastrería no vendo.
0:26:55 Así que no me voy a perder el tiempo.
0:26:57 Bueno, pero no es para sastre.
0:26:59 No importa.
0:27:00 Bueno, pero lo que sea.
0:27:01 Yo se la puedo comprar.
0:27:02 Sí, cómpersela.
0:27:03 Yo lo que quiero decir.
0:27:04 A ver, me voy a caerla.
0:27:05 Porque cada vez que tiene que meter algo,
0:27:06 me voy a discutir con el tipo que es comprar.
0:27:09 A mí me da un tornillo.
0:27:10 No, a mí me da bronca.
0:27:12 Que me da para hacer cosas.
0:27:13 Vamos a ganar un tornillo.
0:27:15 Y listo, así el señor se queda tranquilo.
0:27:16 Un tornillo.
0:27:17 No, un tornillo así en genérico no es nada.
0:27:20 Un tornillo en genérico.
0:27:21 Con una cuerca, entonces.
0:27:23 No, me tiene que decir,
0:27:25 medida modelo, qué material para qué...
0:27:28 Un bulón.
0:27:29 Qué tipo de rosca.
0:27:30 Un bulón.
0:27:31 No, un bulón también me tiene que decir.
0:27:34 Qué tipo de bulón.
0:27:36 El bulón para...
0:27:37 Bueno, es urmar.
0:27:38 Para arreglar la fía del ferrocarril.
0:27:41 No, no tengo.
0:27:42 Porque eso no es para ferrocarril.
0:27:45 Bueno, y si es para que lo quiera,
0:27:46 eso tiene que ser.
0:27:47 Para arreglar la fía del ferrocarril.
0:27:49 No, bueno, mire.
0:27:50 Bueno, eso no es...
0:27:51 Otra.
0:27:52 Es una vergüenza.
0:27:53 El detergente para bajilla.
0:27:56 Qué hago.
0:27:57 Es tóxico.
0:27:59 Dice, la coloración vibrante y el aroma frutal,
0:28:03 yo era ser interpretados como refrescos por el niño.
0:28:08 Pero el niño, la verdad que...
0:28:10 La verdad que no ayuda.
0:28:11 No ayuda, ¿no?
0:28:13 Yo no he visto un niño que confunda un detergente con una bebida.
0:28:16 Nunca jamás.
0:28:17 Qué raro.
0:28:18 Qué raro.
0:28:19 Qué raro.
0:28:20 Pero lo podría hacer.
0:28:21 Saberme, tomé medio litro de la bandina creciendo que era anice los ocho el mar.
0:28:27 Bueno, pero...
0:28:28 Sí, con gran ventaja.
0:28:30 Con gran ventaja, sí.
0:28:32 Los colores sí son tentadores.
0:28:34 Ahora hay algunos que tienen un color rosado.
0:28:39 Parece de frutas o verde.
0:28:42 ¿Y por qué hacen eso sabiendo que el niño...
0:28:44 No, pero disculpe, bien, nosotros como fabricantes de detergentes,
0:28:48 yo de la Cámara Argentina de detergente y de afines.
0:28:52 No podemos estar pendientes de los hijos que ustedes no educan.
0:28:56 Desculpame que se lo diga así.
0:28:58 Yo me ocupo de mis hijos.
0:29:00 Sí, pero...
0:29:01 No de los hijos de otros.
0:29:03 Pero si usted tiene un hijo bobo,
0:29:05 que se llama...
0:29:06 Como dice Cántaro en la cancha,
0:29:09 que interpreta que el detergente es una bebida.
0:29:14 Yo no puedo estar atrás de él.
0:29:15 Que le acorres pecho y el espinazo cadera.
0:29:18 Bueno, el cable de alarga también.
0:29:22 También llamado...
0:29:24 ¿Qué?
0:29:25 Prolongador.
0:29:27 No, está bien.
0:29:28 La estructura flexible y serpentina...
0:29:31 Sí, el cable.
0:29:33 ...de este elemento,
0:29:35 invita al niño a aclizarlo.
0:29:38 ¿Le dice?
0:29:40 Como cuerda de saltar o lazo de captura.
0:29:45 Y los niños insoportables.
0:29:47 ¿Por qué no tiene como este?
0:29:48 ¿Cómo saltar la soga con el prolongador?
0:29:52 Lo que pasa es un chico,
0:29:53 que está entre cuatro padres,
0:29:54 es un chico actual,
0:29:55 vive en un departamento,
0:29:57 no tiene que hacer...
0:29:58 Entonces, agarrad lo primero que tiene en mano.
0:30:00 ¡Tengan la soga con el prolongador!
0:30:02 Sí, compre algo juguete,
0:30:04 porque si no el nene va a estar tocando todo.
0:30:07 No tanto, no importa lo que dije antes,
0:30:10 la exposición de los contactos internos
0:30:14 y la posibilidad de que el niño muerda
0:30:16 el ajilante plástico.
0:30:18 No era que lo iba a hacer para saltar,
0:30:20 ahora se lo quiere comer.
0:30:21 Sí, porque después lo experimenta con la boca,
0:30:23 como decía Rolón y Jean-Piergette.
0:30:27 Bueno, es así.
0:30:29 Dice, el juego de las llaves domésticas.
0:30:32 A menudo se entregan las llaves a los niños
0:30:35 para que se distraigan con su tintineo.
0:30:40 El niño de corta edad, ¿no?
0:30:42 El niño de 13 años no se distrae con el tintineo,
0:30:46 sino con otras cosas.
0:30:48 Tienes que tener un consejo, vigila, mujer, vigila.
0:30:52 Con el prolongador, está el pibede.
0:30:55 Y aquí para allá.
0:30:56 Es así.
0:30:57 Entonces, no se las des.
0:31:00 Porque se los lleva a la busca, las llaves.
0:31:02 Se las come.
0:31:04 Y la llave tiene un tamaño que justo.
0:31:07 Hay en casa que es antigua.
0:31:09 Tiene una llave de la puerta.
0:31:12 Y hay una llave de esta tamaño.
0:31:14 Bueno, señor, es tremendo.
0:31:16 Ahora es tóxico.
0:31:17 La llave, chupar una llave.
0:31:19 No creo que sea tóxico, pero...
0:31:21 Pero como lo...
0:31:22 Ya una vez que la trago, le quedas el objeto de misa.
0:31:24 No, pero cuando irlo la traga, la estás chupando.
0:31:27 Hay que tragar una llave.
0:31:28 Acabo de secar.
0:31:29 ¿Qué tal?
0:31:30 ¿Cómo le va?
0:31:32 El destapador de botellas.
0:31:34 Ah, sí, eso es peligroso.
0:31:36 El destapador posee bordes metálicos diseñados
0:31:39 para la pánaca sobre superficie dura.
0:31:42 Un niño que intenta utilizarlo como herramienta de construcción
0:31:47 o al milículo para el hicién edental.
0:31:51 Muchísimo.
0:31:52 El mío se lavaró dientes.
0:31:54 Con un destapador.
0:31:55 Con un destapador.
0:31:56 No, pero...
0:31:57 Yo le enselle como no se lavaba.
0:31:59 Le dije, mirá lo que te trajo, papá.
0:32:02 Y ahora le digo...
0:32:03 Eres con tre años.
0:32:04 Ahora, con tre años me dice, ¿qué me trajiste?
0:32:06 Y me había olvidado.
0:32:09 Y vía ahí el sacacorcho sobre la mesa y se lo di.
0:32:13 Me sué un cepillo de dientes.
0:32:15 Sí, sí, le dije.
0:32:16 Pero usted no lo puede educar así, señor.
0:32:18 Es un ejército.
0:32:19 Es un ejército.
0:32:21 Igual ahí sacacorcho que parecen juguetes
0:32:24 como esos que emulan una figura humana
0:32:26 que tiene brazos en carras.
0:32:27 Ah, claro, sí.
0:32:28 Los brazos en carras.
0:32:29 Sí, lo vi.
0:32:31 En Perú, en Dení.
0:32:33 Bueno, a usted se lo podrían vender fácilmente.
0:32:37 Bueno, el termómetro de mercurio.
0:32:41 Lo peligroso es el mercurio.
0:32:44 Que hay adentro.
0:32:46 Claro, el niño empieza a chupar el termómetro.
0:32:48 Sí, eso es tremendo.
0:32:49 Y si llegaste al vidrio, empezaste a salir el mercurio.
0:32:52 Es tóxico y aparte tiene radiación.
0:32:56 ¿Tiene radiación?
0:32:58 Sí, tiene que dar...
0:33:00 Vos ya agarrás el mercurio en la noche y te ilumina.
0:33:04 No, señor, pero usted está diciendo...
0:33:07 Se confonda con el uranio enriquecido.
0:33:09 Exacto.
0:33:10 El uranio enriquecido.
0:33:11 El uranio más caro.
0:33:12 Pero no sé.
0:33:13 Pero claro que...
0:33:14 Tiene termómetros de uranio enriquecido.
0:33:17 No, señor, está prohibido.
0:33:19 Sí, yo como que es el uranio enriquecido, ¿no?
0:33:22 Como los nuevos ricos.
0:33:24 Está prohibido.
0:33:25 Eso es todo lo tienen en Atucha,
0:33:28 allá en la base nuclear.
0:33:30 ¿Dónde?
0:33:31 En Atucha.
0:33:32 Claro, porque usted puede hacer hasta una bomba atómica.
0:33:36 Con mucha paciencia, empieces a juntar...
0:33:40 ¿Uranio?
0:33:41 Termómetros de uranio.
0:33:44 Y el día de mañana le sale...
0:33:46 Aparece el niño con una bomba atómica.
0:33:48 No, bueno, no es así.
0:33:49 Y, mira, padre, era una bomba atómica.
0:33:52 Podemos dominar el mundo, podemos.
0:33:54 Va, stop and timer, termina la.
0:33:58 El termómetro de mercurio es el martillo de carpintero.
0:34:01 Y sí, un clásico.
0:34:03 Sí, el martillo...
0:34:04 El martillo, bombom, bombom, de carpintero, bombom, bombom.
0:34:09 Y que para, que es peligroso, porque ese martillo lo derro.
0:34:12 ¿Cómo va a hacer herramientas o peligrosas?
0:34:14 Por eso existen juegos de herramientas,
0:34:17 por ejemplo, de carpintero, que son de plástico.
0:34:19 Sí, pero no es lo mismo.
0:34:20 No son las verdaderas.
0:34:21 No, bueno, pero usted quiere aclarar un clavo con eso?
0:34:24 No, no, por favor.
0:34:25 A mí me habían regalado un pequeño carpintero.
0:34:29 Y no.
0:34:30 El pequeño carpinterito.
0:34:31 Claro, el cerrucho no corta nada.
0:34:34 Tiene todo el filo.
0:34:38 De plástico, de plástico.
0:34:39 De plástico.
0:34:40 De dote.
0:34:41 Blanito.
0:34:42 Blanito.
0:34:43 Un cerrucho blando.
0:34:44 Y después había que pegarle...
0:34:46 Con el martillo de plástico.
0:34:48 El martillo de plástico, a unos clavos de plástico.
0:34:50 De plástico.
0:34:51 Que venían con una superficie plástico, con agujeros.
0:34:54 Sí, agujeros de plástico.
0:34:56 A donde encastraban perfectamente estos clavos.
0:34:58 No, no, no.
0:34:59 No era divertido.
0:35:00 El costurero de mire o paja.
0:35:04 Sí, señor.
0:35:05 Ahí el peligro sabe cuál son las agujas y alfileres.
0:35:10 Ah.
0:35:11 Dice, este recipiente alberga una colección de peligros punzantes.
0:35:19 Como agujas y alfileres.
0:35:21 El niño se los traga.
0:35:22 Y no sé si los traga pero peligroso.
0:35:24 Y el de dal también a veces.
0:35:26 El de dal.
0:35:27 Ah, cómo me gustaba el de dal de mi abuela.
0:35:29 Sí, sí, todas nuestras abuelas tenían de dal.
0:35:31 Yo me ponía el de dal y empecé a golpear con el dedo.
0:35:36 No es para jugar eso, Alejandro.
0:35:38 El mayor riesgo se encuentra en el hilo de coser.
0:35:43 Ah, bueno.
0:35:44 En cual posee una resistencia tal que puede causar estrangulamiento de los dedos.
0:35:51 Ah, porque uno se hace...
0:35:53 Se hace matambre.
0:35:55 Sí, se hace matambre con el seis hilos.
0:35:57 Bueno, cuidado.
0:36:00 Y después el material de que está hecho el miembre.
0:36:05 Sí, es peligroso porque se te puede meter en la piel.
0:36:11 Sí, puede.
0:36:12 Ah, se mete como una estilla, dice usted.
0:36:13 Como una estilla.
0:36:15 Estilla de miembre.
0:36:18 Es riesgoso.
0:36:19 Es todo riesgoso.
0:36:21 El costo héroe tiene que ponerlo a dos metros de altura.
0:36:24 Porque también a veces hay botones.
0:36:26 Sí, que le dicen al niño.
0:36:28 No, no.
0:36:29 Botones que se pueden comer.
0:36:31 También tienen color, rojo, verde.
0:36:33 El botón a mí me encanta para comer.
0:36:37 No niño.
0:36:38 Ahora no porque ya soy grande.
0:36:40 Pero me lo comía, sabe cómo.
0:36:42 Bueno, de niño jugábamos.
0:36:44 Yo soy de la época.
0:36:46 Me hizo acordar.
0:36:47 Soy de la época de las ballenitas.
0:36:49 La camisa había ballenita.
0:36:53 Usted ya cumplió 100 años.
0:36:55 O está para cumplir.
0:36:57 La camisa había cuestionado todo flojo.
0:37:01 Y el teléfono ponía la ballenita y quedaba bien.
0:37:03 Y vendían en los colectivos la ballenita.
0:37:06 Subía un tipo a vender ballenita.
0:37:08 Ese tipo vivía él y toda la familia con ese trabajo en esa época.
0:37:13 El control remoto universal.
0:37:15 Que si te puede controlar el universo.
0:37:18 El niño agarra el chau.
0:37:20 Si hombres grandes hacen semejante de esas.
0:37:23 Lo que no hará un niño que tenga el control universal.
0:37:26 No, pero eso otro control.
0:37:28 Es uno que tiene el control.
0:37:30 Sale la verdad y tiene un avión que está pasando con el control remoto.
0:37:34 Parece que sirve para todos los televisores, los artefactos.
0:37:38 Claro, lo que pasa es que por ahí prende una estufa sin querer.
0:37:41 Porque como es universal, todos los aparatos...
0:37:44 Ya en este programa trabaja una persona que cuando era niño,
0:37:49 se había hecho con un control universal.
0:37:53 Entonces les cambiaba...
0:37:55 Lombiaba los canales en los televisores del hotel donde parábamos.
0:38:00 Ah, claro.
0:38:01 Ay, hermoso.
0:38:02 Y acá de rato iba...
0:38:04 Me volvía a poner...
0:38:06 Ya me puedo imaginar quién es.
0:38:08 Y este no me haga puño si lo cambiaba.
0:38:10 Bueno, el paraguas de punta metálica...
0:38:16 Perigroso.
0:38:17 Perigrosísimo.
0:38:18 Dice, el mecanismo de apertura por resorte...
0:38:22 Automático, claro.
0:38:23 Transforma este accesorio de lluvia en una alanza de corto alcance.
0:38:29 Un niño que accione al botón de apertura cerca de su rostro,
0:38:34 o el de otros niños,
0:38:36 se pone a traumatismo severo.
0:38:39 Sin contar el peligro en las varillas metálicas que pueden desprender.
0:38:44 Pero porque es en dos tiempos.
0:38:47 Usted aprieta el botón, primero se despliega y se abre.
0:38:51 Yo no uso paraguas, me da miedo.
0:38:54 Es un buen juguete, así como lo describe.
0:38:56 Es un buen juguete.
0:38:57 Pero para usar uno, imagínense...
0:39:02 Por ahí salgo con una gama.
0:39:05 Y por protección yo freco el paraguas y por él se abre solo,
0:39:11 que está y anda a saber.
0:39:13 Y a veces usted no lo sabe cerrar.
0:39:16 Porque se le abre con los ojos.
0:39:17 Y lo deja abierto dentro de la conflitería.
0:39:20 Sí, porque a veces difícil es el caso.
0:39:22 Seguida mala suerte, me dijera.
0:39:23 Seguida mala suerte.
0:39:25 Siete años.
0:39:26 El hogar no es un entorno para la experimentación infantil.
0:39:33 Bueno, está bien.
0:39:34 Bueno, está bien.
0:39:35 Pero el niño tiene que experimentar, esto lo dice de Rolón.
0:39:37 Todo el día.
0:39:38 Toda vez que puede.
0:39:40 Y tienes que experimentar con el cuerpo, con la boca,
0:39:43 con las manos, con los juguetes.
0:39:45 X.
0:39:46 X, sí.
0:39:47 Pero los padres tienen que comprar algunos almículos.
0:39:50 Por ejemplo, venden cobertores para los niños.
0:39:54 Para los enchufe.
0:39:55 Ah, sí.
0:39:56 Son como cáscaras.
0:39:58 Que se le ponen en el...
0:39:59 Pero se ponen en el agujero.
0:40:01 Y el niño va a meter el dedo en el enchufe y se da cuenta que no acuerda.
0:40:05 Exacto.
0:40:06 No puede.
0:40:07 También venden trabas para...
0:40:09 Espera, si no lo dije.
0:40:11 Trabas para las puertas de los bajo mesadas de la cocina, por ejemplo.
0:40:17 Porque es muy del niño sacar todas las olla, todas las cosas.
0:40:21 Ah, entonces usted la cierra con llave.
0:40:23 Le pone una...
0:40:25 En casa yo le ponía llave a la heladera.
0:40:28 Pero eso es tremendo.
0:40:30 Y si no se comian.
0:40:32 No, pero...
0:40:34 No, y venden ahora unas tranqueritas.
0:40:36 Ah, qué lindo.
0:40:37 Para gauchito.
0:40:38 Ah, bueno, las tranqueritas.
0:40:41 No, las tranqueritas para la escalera.
0:40:44 Sí, sobre todo cuando tienen alitas.
0:40:46 Ah, si, en el segundo piso el niño no puede subir.
0:40:50 Solamente el niño planta bajo.
0:40:52 Le cierra las tranqueras y...
0:40:54 Sí, y quiera con la lengua afuera.
0:40:56 El niño gaucho que haga con la lengua.
0:40:57 Antes vendían como un...
0:41:00 Como un pulover.
0:41:02 Ah, en forma de tranquera.
0:41:05 Para poner la tapa al inodoro que daba la tapa al inodoro.
0:41:08 No, yo ponía directamente un pulover.
0:41:10 Peludo.
0:41:12 Claro, era el inodoro peludo.
0:41:15 Peludos, sí.
0:41:16 ¿Por qué ponían esa cosa horrible?
0:41:18 Para el frío, señor.
0:41:20 La gente se había vivido antes.
0:41:22 Agarradas un pulover viejo.
0:41:25 Y lo ponían...
0:41:26 Pero le tenía que hacer un agujero del medio.
0:41:30 Y si no, no se olvide.
0:41:31 Imagínense.
0:41:32 A veces era el mismo agujero de la cabeza del pulover.
0:41:37 Claro, aquí te lo putería igual.
0:41:39 Y otro pulovercito a la tapa.
0:41:42 Y haciendo juegos.
0:41:43 Y una bufanda en la cadena.
0:41:46 Es un mono.
0:41:48 Había una tendencia, no sé si fue en los años 70,
0:41:51 de hacer peludas cosas que no eran peludas.
0:41:54 Así como la tapa del inodoro.
0:41:56 La tapa de la...
0:41:57 La maneja de la celadela.
0:41:59 La celadela que tenían recordores peludos.
0:42:01 Las palancas de cambio de los colectivos.
0:42:04 Claro, claro.
0:42:05 Nosotros aquí en este negocio,
0:42:07 tenemos ahí...
0:42:09 ¿Qué peludo se llama?
0:42:12 ¿Ustedes pueden hacer peludo?
0:42:13 Todas cosas.
0:42:14 Todo lo que usted quiera.
0:42:16 ¿Qué podríamos hacer peludo?
0:42:18 No, la trompeta.
0:42:19 La trompeta peludo.
0:42:20 Elada la trompeta.
0:42:22 El invierno no se puede tocar.
0:42:24 Pero no le suena.
0:42:25 No le asco los pelos en la boca.
0:42:28 Claro, se va con los pelos en la boca.
0:42:30 Bueno, la boquilla no, pero después de la trompeta...
0:42:33 Todo el resto de la trompeta.
0:42:34 Sí, un pulovercito.
0:42:35 Pero suenan viva pagadas.
0:42:37 Se oen ya como sordinas.
0:42:38 Claro, sí, pero todo muy apagado.
0:42:41 Para hacer algo extraidente.
0:42:43 E difícil.
0:42:44 Sí, Tierra Rosón.
0:42:46 E difícil.
0:42:47 Calzoncillo peludo.
0:42:48 Calzoncillo peludo, sí.
0:42:50 Para invierno.
0:42:51 Me dio redundante.
0:42:52 Antiojo.
0:42:53 O sea, antiojo también.
0:42:55 Peludo.
0:42:56 Peludo para el invierno, cuando uno tiene que andar por la calle.
0:42:58 Pero ¿por qué no se pone un poncho peludo?
0:43:00 Para el yatá.
0:43:01 ¿Por qué no?
0:43:02 Hay poncho peludo.
0:43:03 Hay poncho peludo, sí.
0:43:04 Sí, hay poncho peludo.
0:43:06 El ponchito de vicuña es peludo.
0:43:10 Y después hay marcos peludos.
0:43:13 Que se usan, no sé...
0:43:14 De los cuadros.
0:43:15 Marcos de espejo, por ejemplo, peludo.
0:43:17 Ay, ya trató de una serie de pelos.
0:43:19 Sí, que usted lo pone donde quiere.
0:43:21 Yo él se lo vendo por metro.
0:43:23 Ah, que son como un camino de pelos.
0:43:26 Un camino de pelos.
0:43:27 Es como el espejo, como si tuviera algodón de color.
0:43:31 Sí, alrededor de cosas lo pone donde quiera.
0:43:34 Yo no voy a meter en su vida privada.
0:43:36 De donde lo va a usar, no lo sé.
0:43:39 Comprende.
0:43:40 Es así.
0:43:41 El arte pop de los años 60 y 70, tenías muchas cosas.
0:43:47 Bueno, extraordinario en Colombia.
0:43:49 Especialmente en el cuidado de los niños.
0:43:52 Sí, no sé si hay cuidado, pero no dejaron a sanada, nene.
0:43:57 Finalmente.
0:43:58 Por eso, lo mejor que yo puedo decir, a consejar,
0:44:02 es que el nene, hasta que tenga 4 o 5 años,
0:44:05 que duerma con los padres.
0:44:06 Pero eso no está bien...
0:44:08 ¿Y con qué me duerme?
0:44:09 Pero, señor, usted tiene una responsabilidad civil.
0:44:12 No puede decir esto en un medio de comunicación.
0:44:14 ¿Qué mejor que está con los padres?
0:44:15 Comisaría.
0:44:16 ¿Quién lo va a cuidar mejor?
0:44:17 Está ahí con los padres.
0:44:18 Cuando ya grande se va.
0:44:19 Cuando salió, en una época, salió que el niño no tenía que dormir con los padres.
0:44:25 Ahora...
0:44:26 Los padres tenían ganas de dormir con el niño y el niño también.
0:44:29 Sí, claro.
0:44:30 Pero no, como habían leído en una revista, lo encerraban al niño allá en una habitación
0:44:35 en Jana y Feria.
0:44:36 Un bebé.
0:44:37 El bebé lloraba, tenía miedo.
0:44:39 Pobre sí, era un bebé de un mes.
0:44:41 Tenía todavía todo.
0:44:42 Todo.
0:44:43 Y estaba en el otro casa.
0:44:45 A la intemperie.
0:44:46 No, ahora con los bebés estamos recomendando el colegio.
0:44:51 ¿El qué?
0:44:52 El conejo.
0:44:53 El colegio.
0:44:54 ¿Qué es?
0:44:55 Una bebida, ¿no?
0:44:56 No, sería una cama, cuna, adosada.
0:45:01 Eso está bien.
0:45:02 A la cama...
0:45:05 Y me la apare.
0:45:06 Los padres.
0:45:07 Es prácticamente...
0:45:08 Y que tiene un lugar para ir y venir.
0:45:09 Un lugar común.
0:45:10 Con partido.
0:45:11 Con partido, pero dividido también.
0:45:14 Bueno, bueno.
0:45:15 Pero cercano.
0:45:16 De los cercanos.
0:45:18 Dm2.
0:45:19 ¿Qué tiene, dos bebés?
0:45:22 No, pero Dm2 pues se rompe una.
0:45:25 No, pero disculpe, yo no le puedo vendar dos.
0:45:28 ¿Por qué?
0:45:29 Usted es el ferretero.
0:45:30 Ya me di cuenta.
0:45:31 Perdón.
0:45:32 Es el mismo que no me quería decir,
0:45:33 a lo que no me quería vencer.
0:45:34 No, lo que yo sea es asunto mío.
0:45:37 Si soy ferretero, si soy el amante de su hermana.
0:45:40 Y bueno, y lo que yo haga con lo que le compro a usted también.
0:45:43 Bueno, yo...
0:45:44 Si la trabe, quería comprar una linterna.
0:45:47 Y usted no me la quiso vender.
0:45:49 ¿Pero muchas para qué?
0:45:50 Claro, y si te hay para qué,
0:45:51 para que la quiera al final no la compré.
0:45:53 Porque no me gusta vender sin sentido de las cosas.
0:45:56 Tienen que ser para algo.
0:45:58 Si no para...
0:45:59 Era para algo, pero yo no sé lo tengo porque decir.
0:46:01 Ya, entonces yo no sé lo tengo porque vender, señor.
0:46:04 Es así de simple.
0:46:05 Bueno, siga así entonces.
0:46:06 Es así.
0:46:07 Yo estoy muy bien así, ¿eh?
0:46:08 ¿Usted qué piensa que yo necesito vender?
0:46:10 Yo de los clientes.
0:46:11 Y salí por el negocio.
0:46:12 ¿Cómo se gana la vida de usted?
0:46:13 Qué bien.
0:46:14 Porque creo que lo va muy mecigar, ¿eh?
0:46:16 A ver, ¿de dónde sacó la bloda los días?
0:46:18 Lo vieno en una heladería.
0:46:21 Se compró uno en el mayor precio.
0:46:24 Sí, el cugullo.
0:46:25 Eso es un par de cugullos.
0:46:27 Y eso, se que ya dije, acá hay algo raro.
0:46:30 Esto no es algo...
0:46:31 Que no sea una tapadera, ¿no?
0:46:33 Tapaderas, usted, señora.
0:46:35 Le dicen tapadera, ¿ok?
0:46:36 ¿Lo sabían?
0:46:38 Se tiene que enterar.
0:46:40 Permiso, ¿eh?
0:46:41 Entonces, déjeme decir que hay mensajes que han llegado al bachado de la venganza, que
0:46:48 es 11, 6, 5, 8, 5, 5, 8, 0.
0:46:54 Hola, vengadores.
0:46:56 Les escribo de Santiago de Chile.
0:46:58 Mi nombre es Mauricio Bolia.
0:47:01 Hola.
0:47:02 Tuve suerte de verlos hace un par de años en Buenos Aires, en Calas y Carenta.
0:47:07 Son geniales.
0:47:08 Los escucho hace más de 10 años.
0:47:13 ¿Qué más?
0:47:14 Hola, vengadores.
0:47:15 El otro día los estuve escuchando como siempre.
0:47:18 Hermosa la canciones.
0:47:19 Desde los jazmines de San Ignacio hasta las hojas muertas con Guilepi.
0:47:24 Hola.
0:47:25 Bueno, ok.
0:47:26 Soy Bárbara.
0:47:28 Desde Alican, de España.
0:47:30 Recuerda que los principales corresponsales son de España.
0:47:35 Este año terminé mi colección de cartas de la baraja española
0:47:39 encontradas en la calle.
0:47:41 Recuerda esa afición que sugerimos ir buscando la calle cartas, levantarlas,
0:47:51 hasta formar, completar un mazo entero.
0:47:54 A mí me regalaron una gente, una colección, un mazo hecho solamente
0:48:01 con cartas encontradas en la calle.
0:48:03 ¿En serio?
0:48:04 Pero ahora no se encuentran cartas.
0:48:06 Nunca encontró una carta en la calle.
0:48:08 Antes era muy popular.
0:48:11 Bueno, empecé a coleccionar la semiadolescencia.
0:48:15 Hoy tengo 40 años y he cumplido con la misión.
0:48:18 Gracias por acompañarme todos estos años y los que vengan.
0:48:22 Vamos.
0:48:23 Queridos vengadores, son parte de mi vida y los mejores amigos que tengo.
0:48:29 Lo cual dice mucho de mi.
0:48:31 Claro, sí.
0:48:32 Gracias por su compañía.
0:48:34 Alejandro, gran maestro, disculpe si no le doy la mano.
0:48:36 Venga, Carlos Paz, con la obra teatral,
0:48:39 los libretistas del mundo, por favor.
0:48:41 Dice Emilio de Carlos Paz.
0:48:44 Aquí Juan de Parque Bache, Montevideo, dice,
0:48:48 quería aportar una fecha que no consta con precisión en la historia de la venganza.
0:48:53 Diernes 8 de agosto de 1998.
0:48:59 Diernes 11 de agosto de 1998.
0:49:02 Fue la primera función en Montevideo de la venganza en el cine Plaza de Plaza Cagancha.
0:49:08 ¿De qué año?
0:49:09 1998.
0:49:11 No creo que mucho antes.
0:49:16 Pero es cierto, por ser que me equivoque,
0:49:21 que esa fue la primera función.
0:49:28 La gente ha arreglado otro lugar,
0:49:31 pero la cantidad de gente hizo que...
0:49:35 Cambiarán.
0:49:36 Cambiarán ya durante horas de la tarde.
0:49:40 El lugar por el cine Plaza, que era un cine muy grande, en la Plaza Cagancha.
0:49:46 Pero puedo equivocarme en la fecha.
0:49:48 Porque, dice, fue también mi primera vez,
0:49:50 de las que siguieron muchas después.
0:49:52 Dice, desde los 15 años sigo el programa y tengo 45.
0:49:58 Bueno, muchas gracias.
0:50:00 Muchas gracias.
0:50:01 Pues el recuerdo fue una función inolvidable.
0:50:03 Yo le recuerdo como anterior,
0:50:05 porque a mí me parece que muy tempranamente nosotros empezamos
0:50:10 a transmitir desde Montevideo primero,
0:50:14 y a ir.
0:50:18 Pero efectivamente eso pasó en nuestras primeras presentaciones.
0:50:22 Y fíjese que esto fue en el invierno, porque fue en agosto.
0:50:26 Y en general, siempre, desde Vamberano,
0:50:29 o íbamos en verano, ¿no?
0:50:31 Ibamos más en verano, claro.
0:50:33 Era muy bueno, porque íbamos,
0:50:35 además, durante bastante tiempo,
0:50:37 pero ahí nos quedamos a poner una semana.
0:50:40 Y había todas las semanas funciones.
0:50:42 Y mientras tanto, durante el día, metas pras de playas.
0:50:45 Qué bien.
0:50:46 Metas playas y partidos de fútbol.
0:50:49 Así que pasamos muy bien así.
0:50:52 Y ahora también cuando vamos, ¿no?
0:50:55 Quería agradecerles, soy Ariel,
0:50:59 este fantástico método de hacernos reír,
0:51:02 reflexionar y usar la imaginación.
0:51:05 Escucharlos nos hace cómplices,
0:51:08 con cosas cotidianas y reales,
0:51:10 con una supicacia que le...
0:51:13 La famosa inteligencia artificial
0:51:15 nunca podría entender ni reproducir.
0:51:18 Admiro su química y buena conexión entre ustedes,
0:51:20 son fantásticos.
0:51:22 Saludos desde San Francisco del Monte de Oro,
0:51:26 San Luis.
0:51:27 San Luis, sí.
0:51:28 Hola, Dorina, Guillermo.
0:51:31 No está más, Guillermo.
0:51:33 Acarice Guilepia.
0:51:35 Barton.
0:51:36 Cuando vuelven al extreme,
0:51:38 la gente extraña a ver
0:51:40 esos bonitos ojos que tienen debajo de esas dos cejas.
0:51:45 Soy Fabricio de De Saldán,
0:51:49 Córdoba, ¿no?
0:51:50 Bueno, a ver.
0:51:51 Siempre me ha hecho gracia
0:51:53 esa proligerad de la espantosa canción malagueña, ¿no?
0:51:58 Y yo digo, ¿qué bonitos ojos tienes
0:52:01 debajo de esas dos cejas?
0:52:04 Qué cosa, ¿no?
0:52:06 Ya decir debajo de las cejas es mucho.
0:52:08 ¿Qué más quiere dos?
0:52:09 Lo mejor sería que bonitos ojos tienes.
0:52:12 Sí, ya.
0:52:13 Pero bueno, voy a seguir.
0:52:15 Pero localizarlos.
0:52:17 ¿Dónde los va a tener?
0:52:20 Mauricio Grimalt dice,
0:52:23 estaría necesitando un informe sobre ventajas y desventajas
0:52:27 de la freidora de aire.
0:52:30 En algún momento dice,
0:52:31 muchos me la recomiendan,
0:52:33 pero no me quiero arriesgar.
0:52:35 Tomamos nota.
0:52:36 Tomamos nota para...
0:52:37 Para tratar los interesados.
0:52:38 Yo también me estoy interesada,
0:52:39 pero nunca probé algo hecho ahí.
0:52:41 Acá Vinz se me la tiró abajo.
0:52:43 Me dijo, no, no, no, no, compré eso.
0:52:45 No, se escribe María,
0:52:47 dice, les comento que ya tengo las entradas
0:52:49 para el Roma de Bellanera.
0:52:52 El sábado estamos ahí, nueve de la noche.
0:52:55 Empezó a sospechar que varios de mis novios
0:52:59 siguieron sus consejos para que yo los deje.
0:53:03 Dice, la venganza será terrible,
0:53:05 porque aquí la espitiendo razón,
0:53:07 no es muy raro todo ese accionar.
0:53:10 No sé qué accionar se refiere.
0:53:13 María de Vuelvo dice.
0:53:14 Esta es un gente, así que,
0:53:16 si usted no las entiende...
0:53:17 Si es mi gente, yo la entiendo.
0:53:19 No sé, parece que no.
0:53:20 Es un saludo para el programa.
0:53:22 Bueno, Manuel de Prado, Montevideo,
0:53:25 también deja saludos.
0:53:28 Que le servimos para dormir.
0:53:30 ¿No sé qué?
0:53:31 No sé si eso es bueno.
0:53:33 Le servimos para dormir,
0:53:35 para que consigue el sueño.
0:53:37 Y obtiene mucha paz.
0:53:39 Si pone el volumen muy bajito, nuestras voces...
0:53:42 Es un arrullo.
0:53:43 Claro, lo van acompañando.
0:53:45 Es un arrullo.
0:53:46 Bueno, usted sabe que la producción
0:53:48 de este programa de Michael,
0:53:50 Iglesia de Eugenia Gordizas,
0:53:52 con la asistencia de Juan Villiches,
0:53:55 en cambio el sonido,
0:53:58 está a cargo de Michael Pinsel.
0:54:02 Y las investigaciones históricas y literarias
0:54:05 a cargo de Cora Varengo.
0:54:11 Descargate la aplicación
0:54:13 y escucha Radio 750,
0:54:15 donde quiera que estés.
0:54:18 Radio 750.
0:54:27 Radio 750 presenta su ciclo de charlas,
0:54:31 en la Feria Internacional del Libro.
0:54:39 El rock en tiempos de dictaduras,
0:54:42 con la conducción de Gustavo Campana
0:54:45 y Alfredo Rosso.
0:54:47 Sábado 2 de mayo, a las 17.30.
0:54:52 Están 705.
0:54:55 Pabellón Azul.
0:55:02 Muñoz está haciendo el show de la estación.
0:55:07 Mario Giorgi llega a Radio 750
0:55:11 con Tardeo Temprano.
0:55:13 Tardeo Temprano.
0:55:15 Sumate de lunes a viernes a las 2 a.m.
0:55:18 a este viaje nocturno.
0:55:21 Esperemos el día juntos
0:55:24 con música e información.
0:55:27 Tardeo Temprano.
0:55:29 Desde este lunes, en Radio 750.
0:55:36 Seguidos en nuestro canal de YouTube.
0:55:46 Mario Giorgi llega a Radio 750
0:55:50 con Tardeo Temprano.
0:55:53 Tardeo Temprano.
0:55:55 Sumate de lunes a viernes a las 2 a.m.
0:55:58 a este viaje nocturno.
0:56:01 Esperemos el día juntos
0:56:04 con música e información.
0:56:09 Desde este lunes, en Radio 750.
0:56:22 Gempes.
0:56:24 Maradona.
0:56:27 Y siempre está la radio.
0:56:32 La radio.
0:56:45 Continuamos en la venganza Serata Arrible.
0:56:48 Recuerden que nos pueden visitar en la web.
0:56:50 Nos encuentran como lavenganzaserataarrible.com
0:56:53 Y allí constan con detalles y links
0:56:56 todas las presentaciones que hacemos en distintos teatros
0:56:59 por ejemplo ahora el sábado.
0:57:01 Y la villanida y el 20 de mayo en la trascienda
0:57:04 y hay otras intermedias que en este momento no recuerdo
0:57:07 pero que pueden encontrar ahí.
0:57:09 Lavenganzaserataarrible.com
0:57:12 Jaime I el conquistador
0:57:15 es el tema de nuestra charla de hoy.
0:57:20 Fue modelo del rey medieval
0:57:23 por su coraje en el campo de batalla
0:57:26 su actividad como legislador
0:57:29 su profunda religiosidad
0:57:32 nació el 1 de febrero de 2008
0:57:35 en Montpellier, la ciudad de su mamá María.
0:57:39 Él sentó las bases de la grandeza
0:57:42 de la corona de Aragon
0:57:45 con las conquistas de Mallorca
0:57:48 de Mallorca y Valencia.
0:57:51 Ajá, claro, claro.
0:57:56 Jaime heredó extensos dominios.
0:57:58 Por parte de su papá, que era Pedro II de Aragón, heredó el reino de Aragón, pero
0:58:04 también el condado de Barcelona y Urgel de su madre María, el señor hilo de Montpellier.
0:58:14 Los que amplió con una serie de campañas de conquista contra los musulmanes y les
0:58:20 llevaron a incorporar dos nuevos reinos, el de Mallorca y el de Valencia, lugares donde
0:58:28 hemos tenido la precaución de estar.
0:58:32 Y el recuerdo de este rey es muy fuerte en distintas construcciones, monumentos, etcétera,
0:58:41 de la ciudad.
0:58:42 El recuerdo de estas victorias y de su poderosa personalidad, bueno, lo cristalizaron en la
0:58:53 imagen de un rey ideal, conquistador y justiciero.
0:58:57 Cuando tenía tres años, no me diga que empezó a conquistar reino a los tres años, niño.
0:59:02 Y a algunos sí, no sé si es el caso.
0:59:06 El futuro Jaime I quedó bajo la custodia de Simón de Montfort y fue recluido en el
0:59:13 castillo de Carcassona.
0:59:15 A la muerte de su papá Pedro II, entregaron a Jaime a los aragoneses por orden del Papa
0:59:23 y no Ciencia III.
0:59:26 Las crónicas insisten en envolver su figura de una sacra protección que se constata en
0:59:34 los pocos meses de vida.
0:59:35 Digo, a los pocos meses de vida.
0:59:38 Parece que alguien tiró una piedra y la piedra echó pedazos la cuna donde estaba el bebé,
0:59:45 pero resulta que el bebé no le pasó nada.
0:59:48 Y entonces, el niño ya desde corta edad empezó a creer que era invulnerable y lo decía a
0:59:59 cada momento y se comportaba en batalla, en la guerra, con una gran audacia.
1:00:08 Bueno, enseguida hay que decir que cuando murió su papá, él tenía cinco años y ya tuvo
1:00:17 acceso al trono.
1:00:20 Su mamá también había muerto de manera que había un consejo de regencia, etcétera.
1:00:27 A principios del siglo XIII los reinos de Jaime I estaban dominados por los varones feudales.
1:00:34 Esa es la época del feudalismo, ¿no?
1:00:36 Y se caracteriza por una continua tensión y por mucho enfrentamiento entre el rey y
1:00:45 los varones.
1:00:46 Y muchas veces sucedía que los varones prevarecían, juntando sus fuerzas.
1:00:53 Eran superiores al poder del rey, ¿no?
1:00:58 Sin embargo, el poder del rey dependía del consentimiento de la nobleza, que era capaz
1:01:06 de imponer duras condiciones a cambio, digo, la nobleza, ¿no?
1:01:12 Duras condiciones a cambio de prestar lomenaje y prometer la ayuda.
1:01:18 Es decir, vos le pedías ayuda a la nobleza, pero la nobleza imponía condiciones muy duras,
1:01:23 económicas, etcétera, ¿no?
1:01:25 Y había linajes aristocráticos como los Munkada, los Cardona o los Lissana que se pasaban
1:01:34 en un tiraya floje con el rey.
1:01:37 De este modo, las relaciones del conquistador con la nobleza estuvieron llenas de tensiones
1:01:43 que muchas veces derivaban en su elevaciones abiertas.
1:01:49 Cuando tenía 15 años, Jaime estuvo tres semanas en Zaragoza, prisionero de algunos
1:01:56 hombres ricos de Zaragoza, junto a su joven esposa, para quien incluso llegó a organizar
1:02:03 un plan de evasión.
1:02:05 La admiración que causó su figura entre los cronistas medievales estimuló la redacción
1:02:13 de descripciones que elogian no solo su cualidad de buen monarca, sino también su presencia
1:02:19 física.
1:02:20 Quizá la más conocida sea la que ofrece verdad de Kloth.
1:02:26 Dice, fue el hombre más hermoso del mundo.
1:02:31 Era un palmo más alto que el resto.
1:02:34 Y muy bien formado y perfecto en todos sus miembros.
1:02:41 Tenía un gran rostro, sonrosado y fresco, la nariz larga y recta, la boca grande, bien
1:02:51 dibujada, estaba dibujada.
1:02:55 Dientes grandes, blancos, que parecían perlas parecían, y ojos verdes y bonitos cabellos
1:03:04 rubios, semejantes al hilo de oro.
1:03:08 Y anchas espaldas y cuerpo largo y delgado, pues no sé si seguí de lleno, no puedo.
1:03:14 Por favor, si le acabo el agujo, cala el escritoro.
1:03:20 Bueno, bellas manos, largos dedos.
1:03:24 Bueno, pero ¿vara a servir cada parte?
1:03:27 Sí, como este.
1:03:28 Y piernas largas, rectas, pies largos y bien formados y calzados con elegancia.
1:03:37 Eso está muy bien.
1:03:39 Te puede tener lindos pies, pero se compra unos zapatos de porquería, se deluye.
1:03:44 Bueno, igualmente si atestigo su coraje, valentía y actitud ante sus huestes.
1:03:53 Por ejemplo, en Valencia, en 1238, recibió un disparo de balleta en la Sabeca.
1:04:00 Y para evitar que sus compañeros se derrumbaran moralmente, se arrancó la flecha sin nomás
1:04:06 con la mano y siguió al mando de las operaciones durante la jornada.
1:04:11 En su crónica, el monarca explica que no pudo ver durante cuatro o cinco días con
1:04:17 el ojo de la zona lesionada.
1:04:21 Bueno, sí.
1:04:22 Con el ojo que estaba de ese lado.
1:04:26 Una vez recuperado, cabalgó por todo el campamento para que la gente no se desanimara.
1:04:34 Siglos más tarde este incidente sirvió para identificar los restos del rey.
1:04:40 Cuando el Panteón Real del Monasterio de Poblet fue saqueado y se descubrió un cráneo que
1:04:48 mostraba una cicatriz muy marcada en su lado izquierdo.
1:04:53 Ese este, digan.
1:04:54 Ese este.
1:04:55 Bueno, en consonancia con su naturaleza del seductor, la historiografía corrobora que
1:05:05 sus brazos rodearon a hermosísima mujer.
1:05:09 Después que hizo, no se sabe.
1:05:11 Dijeron que tenía brazos largos.
1:05:12 Pero el siguiente tiempo iba y la rodeaba con sus brazos y después se rajaba.
1:05:16 No creo.
1:05:17 Es un ataque.
1:05:18 Bueno, se casó muy joven con la Infanta Leonor y Jamenor de Alfonso VIII de Castilla.
1:05:26 Un año después de la boda, nació el principal Alfonso.
1:05:29 Pero más tarde, el matrimonio fue anulado por Obsay.
1:05:33 No, por Obsay.
1:05:35 Por otra cosa, señor, debe ser.
1:05:37 Después se casó con Violante de Hungría, que le daría nueve vástagos.
1:05:43 Era la muerte de Violante en 1251.
1:05:47 Jai me primero mantuvo numerosas religiones, religiones no.
1:05:53 Relaciones.
1:05:54 Relaciones.
1:05:55 Con damas de alta alcurna.
1:05:57 Ay, la tiene.
1:05:59 Ahora en bien de Urgel, Teresa Gil de Vidaure y Sibil la deshaga.
1:06:07 Su vida amorosa llega a ser incluso...
1:06:09 Ahora que estamos solos.
1:06:11 Sí, digo no.
1:06:12 No escándalo.
1:06:15 En aquel tiempo, en la corona de Aragón, era fundamental la consulta con los súbditos.
1:06:23 A partir de la curia regia formada por sus consigeros inmediato, o bien a través de
1:06:29 las Cortes, donde estaban representados el chlero, la nobleza y las ciudades.
1:06:37 El rey de su reinado, el conquistador intensificó la celebración regular de reuniones y todo
1:06:45 eso.
1:06:46 El rey incluso, victor una ley que prohibía a los jueces aceptar su aborto.
1:06:54 Es genial.
1:06:55 Es genial.
1:06:57 Sí, pero...
1:06:58 El juez no puede aceptar su aborto.
1:07:00 Va de suyo.
1:07:02 ¿Cómo va de suyo?
1:07:05 Va de suyo que no puede.
1:07:06 ¿Qué te lo...?
1:07:08 ¿Qué tenemos que hacer la ley?
1:07:09 Sí, porque me van a soborrar con yuzos.
1:07:11 ¿Cómo lo tenemos que aclarar?
1:07:14 Por supuesto que no puede aceptar su aborto.
1:07:16 Bueno, si no va a soborrar la ley...
1:07:18 Pusa cualquier cosa.
1:07:20 Como hemos dicho, don Jaime, que yo siempre ser objeto de la protección divina, no le
1:07:27 importaba poner su vida en peligro, se consideraba abanderado de la fe y se marcó como objetivo
1:07:34 primordial la expansión territorial a costa de los musulmanes.
1:07:42 Todo esto se refleja en las palabras que rescata el cronista Muntaner, según el cual el rey,
1:07:50 recuperándose en su lecho de una grave herida, dijo, arrea mi caballo y apareja mis armas
1:07:58 que quiero ir contra los traidores arrasenos que quieren que muera.
1:08:02 No lo crean que antes los destruiría todo.
1:08:06 Tama la cámarte y después se yo vuelvo el techo de uno.
1:08:10 Bueno, el reinado de Jaime fue uno de los más largos del España medieval, claro, porque
1:08:18 a los cinco años de la reina reino 63 años.
1:08:26 Y ese vanaglo veaba de eso.
1:08:29 Me ha hecho reinar el señor a su servicio más de 60 años, más que ningún rey, mismo
1:08:36 David o Salomón.
1:08:39 Nadie hasta aquí ha reinado tanto.
1:08:42 Se daba vuelta.
1:08:43 Qué bárbaro.
1:08:44 Y seguía de donde.
1:08:45 Después fue superado, no creo.
1:08:50 Tampoco tenía mucho tiempo porque ya pronto.
1:08:54 Bueno, señores.
1:08:56 Linda historia, la de Jaime.
1:08:59 Ahora, ¿con qué canción la podríamos ilustrar?
1:09:06 Ah, se me hace difícil esto.
1:09:10 Bueno, hemos dicho que este hombre tenía, entre otras virtudes, muy bellos y bonitos
1:09:16 ojos.
1:09:18 Bueno, así que vamos a escuchar.
1:09:22 Yo no sé qué me han hecho tus ojos.
1:09:25 El Valdes de Canaro en una versión que hemos hecho con Carina Biorlé.
1:09:33 Damento decirle, voy a cantar yo.
1:09:36 Pero también va a cantar Carina Biorlé.
1:09:37 Muy lindo dúo.
1:13:09 Era Alejandro Dolina y Carina Biorlé y en la venganza será terrible, yo no sé qué
1:13:38 me han hecho tus ojos.
1:13:40 Adam Lam, la asociación de los docentes de la Universidad Nacional de la Matanza, una
1:13:46 organización creada con un solo y claro compromiso, defender la Universidad Nacional,
1:13:51 pública, gratuita y de calidad.
1:14:23 Señoras y señores, este es el mejor momento para dar comienzo al siguiente segmento.
1:14:29 Sapatero a tus zapatos.
1:14:34 Uniforme sobre zapatero de barrio.
1:14:36 Raro, eh.
1:14:37 Raro, para mí no hay.
1:14:38 Hay muy pocos.
1:14:39 Es una profesión en extinción, ¿sabe por qué?
1:14:42 Porque ahora la gente lo tira.
1:14:44 Los tira.
1:14:45 Los zapatos los tira, no le da una segunda oportunidad.
1:14:49 Qué triste lo que está diciendo.
1:14:51 Y bueno.
1:14:52 Ya me puse triste.
1:14:54 Empecé a recordar zapateros de caseros.
1:14:59 Don Saverio en la avenida San Martín, casi Belgrano.
1:15:06 Y después otro.
1:15:08 Ah, después voy a preguntar a mis amigos.
1:15:10 Un zapatero de Mitre, de la calle Mitre, cerca del cluno de Julio.
1:15:19 La decadencia del cuero.
1:15:21 La característica principal del oficio actual es el enfrentamiento contra materiales sintéticos.
1:15:31 Sí, de hecho nosotros estamos haciendo un repudio absoluto.
1:15:35 Vamos a escupir.
1:15:36 Sí, vamos a ir a escupir la rural.
1:15:40 Porque...
1:15:41 Estamos en contra de la ropa hecha con animales.
1:15:44 Con las vacas.
1:15:45 Con los zapatos.
1:15:46 ¿Sabes lo que diría un defensor de los...
1:15:49 ¿Usted quién es?
1:15:51 Pero, o sea, yo soy un organizador de la rural.
1:15:55 Del tema ganadero.
1:15:56 Estoy con toda la asociación.
1:15:58 Nos juntamos los ganaderos.
1:16:01 No saben nada.
1:16:02 El animal, el cuero.
1:16:05 Que usted tanto critica.
1:16:07 Y ya la vaca está muerta.
1:16:08 Bueno, sí, pero se trata de que no la maten.
1:16:11 Y ya la mataron para otra cosa.
1:16:13 Y quedó el cuero.
1:16:14 Pero, por ejemplo, es como macarne.
1:16:19 Que sí.
1:16:20 El por ejemplo no come, no le pruebe la milanesa.
1:16:22 No, no quiere.
1:16:23 Por macarne no quiere nada.
1:16:25 Yo personalmente si veo que alguna vaca le sacan el cuero estando viva, yo también
1:16:30 me pongo con usted.
1:16:31 No, bueno, pero es igual la...
1:16:33 Pero la vaca está muerta.
1:16:34 Pero por eso se trata de no matarla, mire.
1:16:36 Es como que hay que hacer con toda la industria.
1:16:39 De los zapatos.
1:16:41 De la ganadería.
1:16:43 Se quiere que reconvertir, señor.
1:16:45 Reconvertir en qué?
1:16:47 Liberen las vacas.
1:16:48 No voy a convertir en...
1:16:49 Sí, hay parte...
1:16:51 Hay cientos de años de tradición.
1:16:55 Hoy usted es un gaucho que come carne.
1:16:58 ¿Qué le va a hacer comer?
1:17:00 Pero sí.
1:17:01 El gaucho se tiene que construir.
1:17:02 Al falso.
1:17:03 ¿Cuánto gauchos hay ahora más o menos?
1:17:05 No importa.
1:17:06 ¿No importa?
1:17:07 Agama un censo.
1:17:08 Yo soy uno.
1:17:09 Bueno, ¿usted es gaucho?
1:17:11 ¿Cómo está vestido?
1:17:12 Y todo disculpe.
1:17:13 ¿Qué es vestido?
1:17:14 Porque no consigo que me vendan cosas de cuero.
1:17:18 ¿Está vestido?
1:17:19 Que parece Fidel Castro, usted, con la ropa deportiva.
1:17:26 ¿No se viste ahora los gauchos?
1:17:28 Es lo mismo que vaya a una isla y le diga al náufrago
1:17:31 que no puede comer pescado.
1:17:33 No, señor.
1:17:34 Porque tiene más derecho la vaca que el pescado.
1:17:37 ¿Y cómo sea?
1:17:39 ¿Más cari como pescado?
1:17:41 No, no, no, no.
1:17:42 Es más poco pescado.
1:17:44 Absolutamente vegetariano y vegano, además.
1:17:47 Es vegano, es vegano.
1:17:49 Por eso vamos a hacer una sentada este fin de semana.
1:17:52 ¿En qué?
1:17:53 ¿En sentada o en escupida?
1:17:56 La escupida es esta noche.
1:17:58 En fin de semana hacemos la sentada.
1:18:00 Estamos convocando a rodear la rural.
1:18:04 Y vamos a escrachar a ganaderos como usted.
1:18:08 No me señale, saca que le sacan el cuero para el zapato.
1:18:11 Sí, perdón.
1:18:12 Más tal de granaderos, señor.
1:18:14 Bueno, acá dice el zapatero ya no trabaja
1:18:18 con pieles animales, sino con polímeros, ¿qué son?
1:18:24 Como un plástico.
1:18:25 Es un plástico.
1:18:26 El cuero, sí, el cuero como se llama, ecológico.
1:18:29 Esta mutación lo obliga al profesional
1:18:31 a especializarse en la química de pegamento específico.
1:18:37 Para evitar que el calzado se desarme.
1:18:40 Claro, porque no la pueden cocer.
1:18:42 No, bien, esto pegadora.
1:18:44 Ajidamiento acústico.
1:18:48 El taller del zapatero es un ecosistema de ruido mecánico constante.
1:18:53 Producido por la máquina de pulido.
1:18:59 Y los motores de aspiración.
1:19:03 El zapatero debe desarrollar la capacidad de trabajar
1:19:07 durante jornadas extensas en una frecuencia sonora
1:19:12 que dificulta la comunicación verbal con el estereo.
1:19:18 Ahí viene que haya aquí al lado.
1:19:20 Unas zapaterías.
1:19:23 Posiciones antinaturales.
1:19:26 Ah, cambiamos de tema.
1:19:28 No, no, no.
1:19:29 Posición número 140.
1:19:32 El ritmo está agachado todo el tiempo sobre el zapato.
1:19:35 Ahí se lo lo tenía.
1:19:36 No, con la espalda doblada.
1:19:37 Pero ¿por qué no lo pone arriba de una mesa?
1:19:39 ¿Por qué se va agachado?
1:19:40 Sí, lo pone arriba de una mesa.
1:19:41 Pero está todo encorrobado.
1:19:42 Se entona una silla, horas.
1:19:44 Una de las mayores riesgos físicos radica en la postura sostenida
1:19:50 sobre el banco de trabajo.
1:19:53 La espalda encorvada.
1:19:56 El cuello en tensión constante.
1:20:00 Provocan deformaciones crónicas en la columna.
1:20:04 Esta práctica profesional.
1:20:06 ¿Cuál?
1:20:07 Esta.
1:20:08 Deriva habitualmente en una curvatura pronunciada en la zona lumbar,
1:20:15 en los operarios veteranos.
1:20:17 Viene ya doblado.
1:20:18 Bueno, no.
1:20:19 Es que se fueron doblando conforme pasó el tiempo.
1:20:21 Y no le digo nada a la vista.
1:20:23 Seguramente va a hablar de la vista.
1:20:25 Ahora, sin embargo, al contrario.
1:20:28 El manejo de la cola en las horas libres.
1:20:32 Sería...
1:20:33 El pegamento.
1:20:34 Todo el tiempo.
1:20:35 Es...
1:20:36 La correcta administración del adhesivo.
1:20:40 Ajá.
1:20:41 Y sin corazón técnico.
1:20:46 Del oficio.
1:20:47 La cola no debe aplicarse en exceso para no manchar la capellada.
1:20:54 Y en defecto, tampoco para evitar desprendimiento.
1:20:58 Claro, claro.
1:20:59 A nadie le gusta que haya cola por todo alrededor de la...
1:21:04 No, pero ahora...
1:21:06 Lo limpia con un trapo que era perfecto.
1:21:08 Inhalación de vapor.
1:21:10 Eso es terrible.
1:21:12 Hay un olor particular.
1:21:13 Yo estoy loco o algo está pasando.
1:21:15 Sí, en cualquier momento se va a cortar la luz.
1:21:18 A noche yo me corto la luz.
1:21:20 Ah, entonces...
1:21:21 ¿Sabes que me asusté?
1:21:22 Y sí.
1:21:23 Porque estaba viendo la televisión yo.
1:21:25 Y justo hay una propaganda.
1:21:27 Que hay un tipo que tiene el velador y el cable del velador está cortado.
1:21:33 Y el tipo tira así.
1:21:35 Y se corta la luz.
1:21:37 Señor, ¿cosa de mandinga?
1:21:40 Sí, sí, sí.
1:21:41 Bueno, inhalación de vapores.
1:21:44 El uso de cemento de contacto.
1:21:47 Y solvente para limpiar superficies.
1:21:50 Genera una atmósfera saturada de compuestos volátiles.
1:21:55 Que te la volio dir.
1:21:56 Sí, por encima está la puerta cerrada ahí quedan floculando todo esto.
1:22:00 El riesgo de intoxicación lenta.
1:22:03 Lenta.
1:22:04 ¿Por qué lenta?
1:22:05 Y a lo largo de los años.
1:22:07 Usted no se va dando cuenta.
1:22:09 Pero en su casa se dan cuenta que usted te acaba de marcar.
1:22:12 Sí, porque empieza a hablar más cara, ¿no sientas?
1:22:14 Sí, está medio intoxicado.
1:22:16 Y se va a decir cosas que no son.
1:22:18 El proyectil de caucho.
1:22:21 ¿Qué es eso?
1:22:22 Lo conozco.
1:22:23 Durante el proceso de desvaste en la piedra de esmeril,
1:22:28 existe el riesgo de que una pieza de taco o suela
1:22:32 sea succionada por la rotación y expulsada a gran velocidad.
1:22:36 Ajo un piedra.
1:22:37 Y pueden impactar en el rostro o en el torso del operario
1:22:43 con fuerza suficiente para causar lesiones traumáticas.
1:22:47 Si uno viene como si lo hubieran baleado.
1:22:50 Claro, claro, porque la piedra esmeril,
1:22:52 va a una velocidad del tín, un motor, eso.
1:22:55 Ahora, desculpe, esta actividad es sustentable
1:22:58 porque se puede vivir de esto.
1:23:01 ¿Cuánto vale a arreglar un par de zapatos?
1:23:03 Antes vivían, tenían familia, casas como los que vendían machenitas.
1:23:07 Todos vivían bien, los hijos, todo.
1:23:10 Era mucho mejor la vida.
1:23:12 Las chapitas, va a hablar de las chapitas,
1:23:14 pero zapatos no traen más chapitas.
1:23:16 En la punta.
1:23:20 Cambio de tapitas.
1:23:22 El trabajo más frecuente en la reparación de calzados, femenino.
1:23:26 Ah, bueno, bueno.
1:23:27 Ah, pero eso al final del taco alto.
1:23:29 Ah, muy bien, muy bien.
1:23:31 Las otras venían.
1:23:32 En la punta.
1:23:33 En la punta y en el taco, muchas veces.
1:23:34 El zapato de vestir de hombre.
1:23:37 Un error en la nivelación de la pieza de recambio
1:23:41 puede derivar en una inestabilidad estructural
1:23:44 del zapato o de la señora.
1:23:47 Primero el zapato, después de la señora.
1:23:49 Igual de la mujer.
1:23:51 El estirado mecánico.
1:23:54 El zapato que le quedan chico, que lo ponen en una orma.
1:23:57 En la orma.
1:23:58 Recurre a la orma de hierro y a la expansión por presión.
1:24:02 Pero cuidado porque se puede reventar el zapato.
1:24:05 Sí, se le queda todo.
1:24:06 Si le queda el zapato, también pónganelo en la orma.
1:24:09 ¿Le empieza a dar a la manivela?
1:24:11 Se empieza a dar a dar.
1:24:12 En una de ellas se entre ¡Bum!
1:24:14 Lo que pasa es que no puede ir de un número 40 a un 45.
1:24:20 Claro, no.
1:24:21 Si se ha hecho medio punto, puede ser.
1:24:23 Claro, medio punto.
1:24:24 Es que me quiero ahorrar la compra de zapato de los chicos.
1:24:27 No, pero por eso hay que tener cuidado
1:24:29 cuando uno compra zapato.
1:24:31 Me dilo bien.
1:24:33 Porque a veces uno entusiasmado
1:24:35 porque les parece que le queda bien el zapato.
1:24:37 Si.
1:24:38 Se compra ponerle un número menos.
1:24:41 Y dice, el vendedor a veces le dice.
1:24:43 Sí, le dice, tira, tira.
1:24:45 Con el uso.
1:24:46 Con el uso.
1:24:47 Con el uso, sí.
1:24:48 Preferible un número más.
1:24:50 Y los pies peor porque se le hincha los pies.
1:24:54 Ahora no, con la orma no puede estirar mucho número
1:24:58 porque tiene zapato muy grande
1:25:00 y abajo le queda la suela
1:25:02 chiquitita del número original.
1:25:05 Quedan.
1:25:07 Bueno, el recubrimiento de suela.
1:25:10 La media suela.
1:25:12 La media suela.
1:25:16 Requiere un fijado.
1:25:19 No, un lijado.
1:25:22 Usted quiere que lo lije
1:25:24 o que lo fije.
1:25:26 No, primero quiero que lo lije
1:25:28 y después entro en el fijo.
1:25:30 Bueno, dice, un recorte defectuoso
1:25:34 puede provocar tropiezo constante, claro.
1:25:37 Pero, si es a no chispa.
1:25:40 Repone la media suela, trocia.
1:25:43 Y el tipo empieza a caerse.
1:25:45 Claro, por eso también a veces
1:25:47 hay que complementarlo con ortopedia.
1:25:50 Ah, acá no.
1:25:52 Si se enfrente.
1:25:53 ¿Sabes lo que vende también ahora?
1:25:56 Plantillas.
1:25:58 Usted las compra.
1:26:00 Las mete en cualquier calzado
1:26:02 con los defectos que usted tiene.
1:26:05 ¿Y cuáles son los defectos que usted tiene?
1:26:07 Yo no tengo defectos.
1:26:08 Bueno, tiene que andar mirando.
1:26:10 Por ejemplo, chueco.
1:26:11 Es envidioso.
1:26:12 Es chueco.
1:26:13 Es chueco, yo.
1:26:14 ¿Cómo apago?
1:26:16 Es chueco.
1:26:17 Entonces compra la plantilla
1:26:18 que le fuerzan la pierna para...
1:26:21 Yo pensé que yo jugué mucho al fútbol.
1:26:23 Bueno, pero uno se pone así un poco chueco.
1:26:26 Pero se lo tiene que hacer a medida eso.
1:26:30 O sea, vende en la farmacia que está dos cuadras acá.
1:26:35 Se hacen plantillas, pero cuidado.
1:26:37 Porque te cobran un potosí.
1:26:39 Sí, claro.
1:26:40 Yo me hacía unas plantillas especiales.
1:26:42 Si, es verdad.
1:26:43 Me venía el tipo, me tomaba las medidas.
1:26:45 Todo te mide, eh.
1:26:46 Los callos.
1:26:48 Y vos lo temed.
1:26:49 Y todo la entra, sí, claro.
1:26:50 Y después, después de varios días,
1:26:52 semanas quizás.
1:26:54 La tendrá confeccionado.
1:26:55 Se hace la traición.
1:26:56 Venga a buscar.
1:26:57 Estas son genéricas, no son...
1:27:00 Pero lo que tienen, de bueno,
1:27:01 que están rellenas de gel.
1:27:03 Pero ustedes son de gel.
1:27:05 No incomoda como que uno tuviera una piedra.
1:27:08 Está como caminando arriba una gelatina.
1:27:11 Y eso por ahí no es tan...
1:27:14 Es como que se mueve algo al entro.
1:27:16 ¿Cómo?
1:27:17 Se iba haciendo ruidito también.
1:27:19 Claro, va haciendo ruidito gelatino ozo.
1:27:21 Y a veces peores.
1:27:24 Y bueno, sí, a ver.
1:27:25 Depende del modelo.
1:27:27 Depende del modelo.
1:27:28 No, pero hay otras plantillas
1:27:30 que son un poco más duras, no son de gelatina.
1:27:34 Y esas son las que tienen modelado...
1:27:37 Sí, rellenos.
1:27:38 El dibujo del pie.
1:27:40 Es verdad, doctor, que...
1:27:42 Sí, ¿qué tal?
1:27:43 Es como le va.
1:27:44 ¿Cómo le va?
1:27:45 Que no se repite un pie en cada indigüe.
1:27:47 No hay dos pieces iguales.
1:27:49 Es como las huellas de actilares.
1:27:51 Es igual.
1:27:52 Hay muchas personas, incluso,
1:27:54 en vez de tomarles las impresiones digitales,
1:27:58 le hacen poner la pata arriba a las salas.
1:28:01 Bueno, como los bebés,
1:28:02 vio que los bebés le hacen así.
1:28:03 Sí, ya no me digas.
1:28:04 Sí, les pones los bebés.
1:28:05 Les pones los bebés.
1:28:06 Les pones los bebés.
1:28:07 Y cuando reíta, lo...
1:28:08 Sí, yo le pones los bebés.
1:28:10 Claro, cuando recién nace.
1:28:11 Yo, si, y mi hijo le llegan a hacer así,
1:28:13 no lo dejo.
1:28:14 Es que ya se lo hicieron a sus hijos.
1:28:16 ¿Usted no se enteró?
1:28:17 ¿O no fue hacer el trámite?
1:28:18 Yo no me debo haber enterado
1:28:20 porque armo un escándalo.
1:28:21 Pero qué escándalo, todo.
1:28:22 Cómo le van a tomar las impresiones digitales
1:28:25 con el pie de la criatura.
1:28:27 Pero si no tiene casi dedo,
1:28:29 ¿cómo quiere que le...?
1:28:30 ¿Cómo que no tiene dedo?
1:28:31 ¿Y eso qué?
1:28:32 No, pero...
1:28:33 Pero...
1:28:34 Te recién...
1:28:35 Te recién nace, tío,
1:28:36 no dedito,
1:28:37 que ni huecha de actilares.
1:28:39 Claro, le mancan todo.
1:28:40 Tenga cuidado al cortar de las uñas,
1:28:42 no te sientas.
1:28:44 Pero por ahí no tiene.
1:28:46 Quiere cortar...
1:28:47 Quiere cortar las uñas,
1:28:48 le corta el dedo.
1:28:49 A más como un papelito,
1:28:51 no son duras las uñas.
1:28:54 Pero se las timan,
1:28:55 te voy a cortar,
1:28:56 porque se las timan yo.
1:28:57 Distinto el adulto,
1:28:59 que tiene...
1:29:00 Yo, por ejemplo,
1:29:01 tengo una zunia.
1:29:02 Bueno, cálculos.
1:29:03 Se voy al peliculo,
1:29:04 y se va al tipo.
1:29:06 Me debe venir,
1:29:07 me debe venir,
1:29:08 pero yo quiero y sé...
1:29:10 bombones,
1:29:11 sobre las tíneas al pejor,
1:29:13 finge que vende otra cosa.
1:29:15 Pero eso quiere decir
1:29:16 que tiene buena cantidad de calcio.
1:29:19 Con tomaduras, la uña,
1:29:21 y madruguesa.
1:29:22 Ah.
1:29:23 Sí, se ve que usted...
1:29:25 Calcio.
1:29:26 Toma mucha leche.
1:29:28 Es un buen tomador.
1:29:29 Pero a mí sí me dijo el peliculo,
1:29:31 y eso es un arma.
1:29:33 Bueno, eso es...
1:29:35 Fue a pedir la autorización
1:29:38 en la comisaría.
1:29:39 No, bueno.
1:29:40 Pero cómo.
1:29:41 Las uñas tan fuertes.
1:29:44 Impresionante.
1:29:45 Y se agarra alguno.
1:29:46 Sin querer, imagínense,
1:29:48 lo dego a ella.
1:29:50 Porque nada, ahí es como una guadania.
1:29:52 Ya.
1:29:53 Pues su novia nunca le dijo nada.
1:29:57 Hay que cuidarlo, eso.
1:30:00 El que se mantiene.
1:30:01 Bueno, finalmente.
1:30:05 Últimas cosas respecto
1:30:07 del zapatero.
1:30:08 A mí los...
1:30:10 los imprimentos de zapatero
1:30:13 son bastante divertidos.
1:30:15 Hay unos partillitos, unos clavitos.
1:30:17 Un partillito clavito, clavito, chiquito.
1:30:19 Incluso
1:30:21 una escusa de hierro donde ponen
1:30:23 el zapato para fijarlo.
1:30:26 Que tiene, tiene su gracia, ¿no?
1:30:28 Teñido de zapatos.
1:30:31 Ustedes suele teñirse los zapatos.
1:30:33 Porque veo cómo es ahora la gente...
1:30:35 Antes se asiga, ¿eh?
1:30:36 Quiere cambiar de color.
1:30:37 Le da una segunda vida.
1:30:39 Y sabe cómo se hacían.
1:30:41 Vendían
1:30:42 unos frascitos chiquitos
1:30:44 de chintura.
1:30:45 Que mismo en la tapa tenían
1:30:47 como una especie de cepillito.
1:30:49 No sé qué.
1:30:51 Y usted, pum, pum, pum, le daba.
1:30:53 Era más fácil teñir de negro.
1:30:55 Yo he visto con...
1:30:57 con una especie de esponjita.
1:30:59 Exactamente, también.
1:31:01 Para zapatillas.
1:31:02 Entonces había como una...
1:31:04 pintura blanca.
1:31:06 Claro. Eso para el blanco.
1:31:08 Para darme blanco.
1:31:09 Porque veo cómo son las zapatillas blancas.
1:31:11 ¿Cómo son?
1:31:12 Blancas.
1:31:13 Y una vez que uno la surse enseguida se pone en negra.
1:31:16 Sí, pero sabe por qué.
1:31:17 Porque hay los graciosos, los muchachones le pisan,
1:31:19 la bautizan.
1:31:21 Bueno, pero a mí me gusta siempre estar...
1:31:23 Impecable.
1:31:24 ...que punta en blanco.
1:31:27 Y por ahí voy con una zapatilla,
1:31:29 una manchón negro.
1:31:31 Y nunca falta uno que te dice
1:31:33 si te está poniendo negra.
1:31:36 Bueno, por lo menos le avisa.
1:31:38 Le avisa.
1:31:39 Antes la gente era muy prolija con sus zapatos.
1:31:41 Sí, sí, sí.
1:31:42 Y también duraban más las zapatillas,
1:31:45 pero eran peores las zapatillas.
1:31:47 Eran peores.
1:31:48 Eran peores, sí.
1:31:49 La parte de la plantilla era peor.
1:31:51 A abajo.
1:31:52 Como uno.
1:31:53 A veces era ni como una.
1:31:54 Yo jugaba la pelota con unas zapatillas.
1:31:57 Yo no sé cómo podía jugar.
1:32:00 Te cortaban toda una ampolla de todo.
1:32:03 Y además eran de lona, muchas veces.
1:32:05 Eran de lona, se veían los dedos de arriba.
1:32:08 Se veían las formas de los dedos.
1:32:10 Pero no sabía que pegarle la pelota.
1:32:12 Y un piso tonal y también...
1:32:14 Te mandaba.
1:32:15 Bueno, señores, ¿qué iban a arreglar?
1:32:19 Bueno, yo vengo...
1:32:21 Perdón, está el primero señor.
1:32:23 No, no, yo venía a repudiar y a escrachar a la zapatería.
1:32:26 Así que...
1:32:27 ¿Por qué?
1:32:28 Porque, entiéndalo al señor primero.
1:32:29 Yo tengo una talasuela, si me levantó.
1:32:31 Esto pasaba mucho antes.
1:32:33 Y me quedó como hablando el zapato.
1:32:37 Porque...
1:32:38 Un cocodrilo, así.
1:32:40 Se le despegó.
1:32:43 Y tengo que caminar medio así porque si no, me he quedado lado.
1:32:47 Sí, la cara de un perro con la boca abierta.
1:32:51 Pero ahora veo que hay un pegamento que dicen que...
1:32:53 No me diga.
1:32:54 Que es el secreto de los zapateros.
1:32:56 Pero me está pasando exactamente.
1:32:58 Vaya a comprar el pegamento y arreglelo a usted.
1:33:00 Sí, sí, lo arreglo yo.
1:33:01 Que cobre el pegamento.
1:33:02 Sí, salimos que tiene usted abajo el mostrado.
1:33:05 Sí, lo que veo es que...
1:33:07 ¿Sabe cuál es el secreto?
1:33:08 Se lo voy a contar.
1:33:10 Ese pegamento, usted tiene que esparcirlo las dos superficies que quiere pegar.
1:33:19 Y dejarlo 20 minutos sin juntar las partes.
1:33:25 Todos son ansiosos.
1:33:26 Pero...
1:33:27 Poder pegar y no pegar.
1:33:28 Afuera, no tiene que dejar puesto el zapato.
1:33:30 No, claro.
1:33:31 Porque con las personas que hizo eso, se le fue el zapato puesto.
1:33:35 Y desde entonces no se lo puede sacar.
1:33:37 No, señor.
1:33:38 Claro, está ahí.
1:33:39 Lo deja afuera sin pegar ahí está el secreto.
1:33:42 Sí, ese momento de contacto es eso.
1:33:45 La gente ansiosa pone el pegamento y enseña.
1:33:47 Porque no lo explican bien eso.
1:33:50 Espere 24 horas por la hora.
1:33:53 Porque hay una cuestión química.
1:33:56 Yo no quiero intervener.
1:33:57 No, no, bueno, necesita de tiempo.
1:33:59 De tiempo.
1:34:00 Yo creo que todo es químico.
1:34:01 La existencia no es trato química.
1:34:03 Todo está explicado.
1:34:04 Y eso como casa con la opinión de ese muchacho...
1:34:09 De quién?
1:34:10 De los Beatles.
1:34:12 No, él me imagino que...
1:34:15 Macarney.
1:34:16 Está a favor del planeta, me imagino.
1:34:18 Sí, mamá.
1:34:19 Pero usted tiene que ver el planeta con los químicos.
1:34:21 Bueno, pero si todo es químico también de...
1:34:24 Por Macarney, podría explicarse como un compuesto...
1:34:27 No, el tema de Macarney es con los animales, nada más.
1:34:31 No, el resto de las cosas no se mete, digamos.
1:34:36 En la contaminación o...
1:34:37 ¿Y usted cómo sabe irlo? Conoce.
1:34:39 No, pero me parece que va por ahí la cosa.
1:34:41 Porque ya cuando vivía la esposa, linda Macarney,
1:34:45 ya empezaron a goer el tema del vegetarianismo.
1:34:47 También es...
1:34:48 Por...
1:34:49 No permite que se hagan zapatos.
1:34:52 Bueno, pero...
1:34:53 Por ella.
1:34:54 No, me imagino que no.
1:34:55 Pero ahí ahora sí mil cuero.
1:34:58 Ah, si así se llama la mujer.
1:35:01 No, sí.
1:35:02 Sí, mil cuero.
1:35:03 No, sí, mil cuero, que se parece al cuero.
1:35:05 Es igual.
1:35:06 Y usted se sorprende.
1:35:08 Mejor es.
1:35:09 Se sorprendería hacer el canal.
1:35:10 Sí, mil milanesa también.
1:35:12 No, no, no hay sí, mil milanesa.
1:35:14 Que no, yo no lo voy a decir donde viene.
1:35:19 Bueno, mire, van a venir los músicos.
1:35:21 No viene por Macarney, me confirmó que no va por...
1:35:23 ¿Y quién viene?
1:35:24 Entonces.
1:35:25 Así que solo pudimos conseguir a Manuel Moraida.
1:35:27 Claro, pero él es contrario.
1:35:29 Entonces, él come carne.
1:35:32 Tiene en la casa una paré tapisada con cuero de vaca.
1:35:38 Así que va a venir con el sordo Gancer.
1:35:43 Pero eso va a ser después de la pausa.
1:35:45 Bueno, muy bien.
1:35:48 Sumate a nuestras redes.
1:35:50 Facebook, Instagram, X.
1:35:53 Radio.
1:35:58 Comenzamos.
1:36:09 Atagual Pachupanqui.
1:36:11 Teresa Parouvi.
1:36:12 Mercedes Osa.
1:36:17 Y siempre estar a radio.
1:36:22 La radio.
1:36:34 Continuamos.
1:36:35 La venganza será terrible y ya llega a los estudios de la radio.
1:36:38 Nuestro querido y nunca bien ponderado maestro.
1:36:41 El sordo.
1:36:43 El sordo.
1:36:44 El sordo.
1:36:45 Arraldo.
1:36:46 Arraldo.
1:36:47 Gancer.
1:36:48 Gancer.
1:36:49 Gancer.
1:37:00 Bienvenido maestro, buenas noches Manuel Moreira, buenas noches a todos, como andan.
1:37:12 A ver, empecemos con pedidos así para ir al grano.
1:37:16 A usted maestro le piden Recuerdo Malivo.
1:37:19 A ver si va de si sale eso.
1:37:49 Alpidante de fuego y amor Para conquistarlas o becuguenteros
1:37:59 No valía la pena Sin ella vivir Perdiando con taitas
1:38:07 En un entrevero pensé que era lindo Por esa poris
1:38:16 Tiempo viejo Caravana Pujitima
1:38:24 ¿Dónde estás?
1:38:27 Florido tiempo que añoro Por tus caminos de olvido
1:38:37 Viajan misiones que yo Sueño querido que te aleja
1:38:46 Tiempo viejo Caravana Pujitima
1:38:54 ¿Dónde estás?
1:39:04 Debemos decir y recordar que tenemos un Instagram oficial, que es el único del programa,
1:39:10 que es la venganza Insta.
1:39:12 Así lo encuentra la venganza Insta.
1:39:15 No pueden seguir ahí.
1:39:17 Y ahí pueden sacar entradas, por ejemplo, también no.
1:39:20 No, no, ahí no.
1:39:22 Pero hay un link para...
1:39:24 Un link que la lleva en las entradas.
1:39:26 Ok.
1:39:27 Hay boligero verde amadello de música brasileira.
1:39:33 Acá está.
1:39:35 Venga ahí.
1:39:37 Sete.
1:39:39 Sete.
1:39:40 Sete.
1:39:45 Yo soy que siempre sale el sete.
1:39:47 Tígresa.
1:39:49 Tígresa.
1:39:50 Tígresa.
1:39:51 Exacto.
1:40:01 Un beso negro, un beso negro, se descarte mi.
1:40:09 Una mujer, una belleza que me aconteceu
1:40:16 Despregando a péliz y a un arronto su córpto contra un meu
1:40:24 Me falou que el mal es bueno, es bien cruel
1:40:30 En cuanto os pelos desadeus, a tremel vento ateu
1:40:43 Ela me conta, sin certeza, tudo que viveu
1:40:51 Que gustaba de política en 1966
1:40:59 Y hoje danza no frenete de encendés
1:41:12 Ela me conta que era triste y trabajó en el rey
1:41:20 Como algún somio fue feliz como otros fue mujer
1:41:27 Que tiene mucho odio en el corazón, que ha intentado mucho amor
1:41:35 Espaleado mucho para ser inmoitador
1:41:41 Las garras esta feliz, en mi marcaron corazón
1:41:56 Mas las festeiras de menina que ella dice no
1:42:03 Y eu corri pro vilão, me lamento, e aman a seu azul
1:42:11 Como é bom poder tocar o instrumento
1:42:33 El chí es de Brasil
1:42:39 ¿Cuántos oyentes tendremos en Portugal en este momento?
1:42:44 Seixi
1:42:45 Gracias
1:42:46 Palomita blanca
1:43:03 Música
1:43:13 Música
1:43:23 Música
1:45:27 ¿Cómo están esos dedos?
1:45:32 Bueno, Guile, esa creo que la tropeta marca Apolo
1:45:36 Así es
1:45:37 La versión tope de Agua
1:45:38 Se dice Apolo o Apoyo
1:45:40 No, Apolo, señor
1:45:41 No, Apolo
1:45:43 Apolo es una buena marca para una trompeta
1:45:46 Bueno, no
1:45:47 Apolo
1:45:48 No
1:45:49 Está dedicada al Dio de la Música
1:45:52 Apolo sonidos de la música, no
1:45:56 Tiene una cosmogonía
1:46:00 No sé mucho mitología
1:46:02 Nosotros tenemos una relómpoda
1:46:05 Yo tocaba la lira
1:46:06 Bueno, sí, bueno
1:46:08 Tenemos una responsabilidad civil
1:46:12 Lo poco que aprendí de mitología lo aprendió el señor
1:46:16 Lo aprendió muy bien
1:46:18 Lo aprendió muy bien
1:46:19 Lo aprendió muy bien
1:46:21 Lo señor ha conectado
1:46:23 Lo están barrando
1:46:25 Bueno, ¿en qué estábamos?
1:46:27 Aquí va a tocar
1:46:28 Satingo, quiero tocar
1:46:30 Bueno, si se atreve lo hacemos
1:46:34 Bueno, lo hacemos
1:46:36 Vamos
1:48:04 Bueno, mejor vámonos, normalmente
1:48:09 Que es una canción
1:48:10 Podría ser, pero no es el sucusucu
1:48:13 Si quiere el baivendo el sucusucu
1:48:15 Sucusucu
1:48:16 Está para el sucusucu
1:48:17 Bueno, vamos
1:48:18 Me está poniendo de moda en toda la capital
1:48:20 Bueno, no vamos así
1:48:21 Con un trencito con el sucusucu
1:48:23 Se está poniendo de moda en toda la capital
1:48:27 Se está poniendo de moda en toda la capital
1:48:33 Aquí vamos
1:48:34 Se está poniendo de moda en toda la capital.
1:48:49 Se está poniendo de moda en toda la capital.
1:48:54 El baile de suco, suco, suco te voy a arrar.
1:48:59 Ay, ay, ay, me graban, mi suco, suco te voy a arrar.
1:49:05 Se está poniendo de moda en toda la capital.
1:49:27 El baile de suco, suco, suco te voy a arrar.
1:49:32 Ay, ay, ay, me graban, mi suco, suco, suco te voy a arrar.
1:49:44 Adiós Maestro.
1:49:49 Y para finalizar, dos palabras bastan. Gracias.
1:54:50 Saco con su consofán a los ojos del saino viejo.
1:54:59 Y cerrando de la pierna y le puso la muerte al fecho.
1:55:09 En el lugar que cayeron comenta la gente el ser que ha ponesido un rosal.
1:55:18 Que va cubriendo unos huesos.
1:55:32 Estás en Malena. Estás en tu barrio.
1:55:36 Ay, vas.
1:55:38 Claro que a mí ni toque le ojo flonido y soleado.
1:55:51 Con paño y lo bordado, vos me viste pasar.
1:56:00 Mientras los pastos amigos que saben mi anhelo.
1:56:08 Como un dulce consoel, su verde salón me hacían llegar.
1:56:19 En Santo Montes y Valles con Nalazvenia, mi pobre carneta.
1:56:27 Con su carga de esperanza, las ruedas se hacían al viento de Ampetas.
1:56:35 Cuando Sra. Mesa, van a Honduras de Valle, de lenda corriente.
1:56:42 Una congojana siente de un tubo soimpulso parando su altar.
1:56:50 Por qué en aquel anulito, a veces tus ojos se saben mirar.
1:57:16 Así que vi su casita de puro ceroso me sobro el paro.
1:57:23 Para contar de chimposo, yo hoy traigo en mi apelo mil prendas de amor.
1:57:31 Para su pelo una cinta que guardo el conguido de lindo color.
1:57:38 Para su labio un viento y para sus ojos un claro cristal.
1:57:45 Y más su blanca garganta, el crioso que canta, tiene este cantar.
1:57:54 Claro, Javi, ni toque ni ojo de florido y soleado.
1:58:03 Quiero yo que el sea sobre cuando ya me nombres.
1:58:12 Al ver me llega.
1:58:20 Aplausos
1:58:32 Si hay un tango, hay malena, porque el tango está en malena.
1:58:36 Y hay una pequeña data tanguera para quedar como un grande en la milonga.
1:58:40 Leopoldo Federico aprendió abandonión desde niño en un entorno familiar donde el instrumento estaba siempre presente.
1:58:46 Sería luego uno de los grandes arregladores y directores.