La venganza será terrible del 30/12/2025

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0:00:00 La venganza será terrible, festejando sus 40 años.
0:00:13 La venganza será terrible, con Alejandro Dolina, Patricio Bardón, Guilepi y una caravana interminable de fantasmas invitados.
0:00:36 La venganza será terrible, festejando sus 40 años.
0:00:47 Una temporada para pasar la meta farra y empanadas y ya llegan con tres manos adelante y presa atrás.
0:01:00 Nuestros interfejeros, festejando sus 40 años.
0:01:16 Muchas gracias, buenas noches, estamos aquí en Montevideo.
0:01:29 Permítame decir algo, este lugar tiene distintas dimensiones, el arriba, el abajo, el costado, incluso el atrás.
0:01:49 Vamos a saludar a todos en conjunto, para no andar discriminados, al del Platea, al del Gacinero, al del sector Aves.
0:02:01 Muchas gracias a todos por estar presentes aquí.
0:02:10 Podemos hacer una discriminación y dividir al público entre los que vinieron y los que no vinieron.
0:02:18 Podríamos hacer saludar primero con un grito a los que vinieron.
0:02:30 Y ahora, un grito a los que no vinieron.
0:02:37 Evidentemente, hay pocos que no vinieron.
0:02:42 Están gritando afuera.
0:02:46 Voy a presentar a mis compañeros, Patrício Barton.
0:02:49 Hola amigo, buenas noches.
0:02:55 El artista, antes llamado Gillespie.
0:02:59 Hola, hola.
0:03:08 Están entrando gente.
0:03:10 Hay personas que estábamos esperando un aplauso para ellas.
0:03:14 Claro que sí.
0:03:16 Gracias.
0:03:18 No, no, no.
0:03:19 Cómo que no.
0:03:20 No sé qué. Están preguntando si este es el espectáculo de Valdez.
0:03:24 Ahí se están yendo otra vez.
0:03:26 Sí.
0:03:27 Bueno.
0:03:28 Se están yendo nuevamente.
0:03:29 Y se están diciendo entre ellos, viste que te dije que es papelonga ahora.
0:03:34 Y los de alau los miran.
0:03:36 Sí, todo.
0:03:38 ¿Visitó?
0:03:39 Bueno.
0:03:40 Ahora que viene.
0:03:42 Tenemos aquí el primer tema.
0:03:45 Sí, lo veo muy munido de distintos informes sobre el edificio.
0:03:51 Ejifido terminantemente por las autoridades de las radios, de Buenos Aires y de Montevideo.
0:03:58 Fm del Sol.
0:04:03 El informe es cómo disimular cualquier cosa.
0:04:06 Cualquier cosa.
0:04:07 Cualquier cosa.
0:04:08 El arte de la disimulación.
0:04:09 El arte de la disimulación.
0:04:10 El disimulo.
0:04:12 El disimulo.
0:04:14 Bueno.
0:04:15 Mira, es ahí que arranca.
0:04:17 Cada vez que en una canción aparece el inciso y con mucho disimulo.
0:04:20 Sí.
0:04:21 Uno tiene que prepararse para lo peor.
0:04:24 Sí.
0:04:25 Hay un tiempo incluso, ¿no?
0:04:28 A las doce de la noche llegó al viejo a su ranchito, dice.
0:04:32 Ah, pero no como.
0:04:35 A las doce de la noche llegó al viejo a su ranchito y con mucho disimulo.
0:04:47 ¡Oh, qué difícil!
0:04:49 Pobre viejo en la última trofa.
0:04:52 Lamentablemente no.
0:04:54 A la ranchito y la viejo.
0:04:56 Ah, la vieja carició.
0:04:58 Acariciaron una vieja, no es lo que se espera que no haga con disimulo.
0:05:03 Igual anticipó porque decía que era con disimulo.
0:05:08 Y aquí tenemos una señorita que se llama Stacy Landon.
0:05:15 Reconocía crítica de moda.
0:05:17 Sí, señor, una de las mejores, creo.
0:05:20 No da una lista de cosas que se pueden disimular.
0:05:23 Ajá.
0:05:24 Todo se puede disimular.
0:05:26 Pero Stacy nos dice cómo.
0:05:28 ¿De qué modo?
0:05:29 Lo primero que enseña a disimular Stacy es kilos de más.
0:05:36 ¿Osquilos de más?
0:05:38 O sea, no se tienen que notar.
0:05:39 Claro, que no se noten los kilos de más.
0:05:42 Muy bien.
0:05:43 Y sé, es fácil parecer 5 o 7 kilos más delgadas.
0:05:48 Sí, señor.
0:05:49 No sé si no sé.
0:05:50 Sí, no.
0:05:51 No, no.
0:05:52 Es que no.
0:05:53 No, bueno.
0:05:54 5 o 7.
0:05:56 Siguiendo esta cuestión de la ropa.
0:05:59 Con la ropa.
0:06:00 Sí, sí.
0:06:01 Con la ropa.
0:06:02 Yo me adelanto, seguramente, va a decir ropas oscuras.
0:06:05 No lo sé, señor.
0:06:06 Yo me adelanto.
0:06:07 No lo sé.
0:06:09 Acá dice, descarte la ropa suelta.
0:06:11 Es frecuente pensar que la ropa suelta te hace parecer más delgado.
0:06:17 No.
0:06:18 No es así.
0:06:19 No es así, señora.
0:06:20 Pero escuchen, vecino.
0:06:21 Al contrario, lleva ropa en tu talle, joven amiga, joven amigo, que escuchan este programa.
0:06:27 Pero no tampoco demasiado apretada.
0:06:29 Ah, ¿y en qué quedamos?
0:06:31 Bueno, en este caso.
0:06:32 De hecho, una buena modista puede ser su mejor aliada.
0:06:36 Bueno, pero eso es imprimir.
0:06:38 En otro orden de córpose.
0:06:39 No, no.
0:06:40 La medida.
0:06:41 Claro.
0:06:42 Porque a mí me tira de cisa.
0:06:44 ¿Qué cisa?
0:06:45 Nunca sospeque cisa.
0:06:46 Un señor.
0:06:47 Ah, el doctor cisa, tipo que te tiene.
0:06:51 Claro.
0:06:52 A mí me tira de cisa.
0:06:54 A mí él me tira el doctor Carajanzián.
0:06:56 No, pues yo esto te lo tomo de acá.
0:07:01 Te digo.
0:07:02 Tengo que...
0:07:03 Te digo.
0:07:04 Pero escúcheme, voy a tener que estar haciendo siempre la señal, mate y venga.
0:07:08 Porque me está tirando muy abajo.
0:07:09 Bueno, porque...
0:07:10 Me lo está haciendo muy corto de tiro.
0:07:13 Pero es para que calse.
0:07:14 Uch, me fíjate como calza.
0:07:16 Me está calzando de un modo que casi es una invasión.
0:07:19 Grácticamente.
0:07:20 Fíjate como que, grácticamente se le ve todo, con tan corto el vestido.
0:07:24 Bueno, dice...
0:07:27 El corte es más importante que los colores.
0:07:31 Incluso que los colores oscuros.
0:07:33 ¿Ve usted que hablaba?
0:07:34 Bueno, bueno, bueno.
0:07:35 Ahí tiene.
0:07:36 Ahí se me detante.
0:07:37 La ropa interior.
0:07:39 Atención.
0:07:40 No hay que despreciar la ropa interior.
0:07:42 No, ¿quién la desprecian?
0:07:43 Una ropa interior que siente bien.
0:07:46 ¿Cómo que siente?
0:07:47 Siente la ropa interior.
0:07:48 Sí, no sé.
0:07:49 Sí, yo la siento.
0:07:51 Se refiere al calce.
0:07:54 Ahí corte el dedito.
0:07:55 Claro.
0:07:56 Y se lo hará parecer más delgado o más delgada, dice Landon.
0:08:00 Así que supere sus miedos hacia las medias reductoras.
0:08:05 ¿Qué son las medias reductoras?
0:08:06 Y las medias reductoras son muy crueles.
0:08:09 Las medias reductoras son para mujeres.
0:08:11 Sí, para mujeres.
0:08:12 En una época se habían puesto de moda.
0:08:14 Muchas mujeres de aquí quizás las probaron.
0:08:17 Incluso tal vez las llevan puestas.
0:08:19 Las portan.
0:08:20 No las exportan.
0:08:21 Las portan.
0:08:22 Son de un entramado tan fuerte que prácticamente le achica el tamaño de las piernas.
0:08:29 Pero sé que el sobrante, el excipiente, sale por arriba.
0:08:35 Es un embutido desbordante.
0:08:40 Tenés la pierna fraca, pero después acá te aparece el golpe de la rodilla.
0:08:48 Y si sigue más arriba le quedan las rodillas adentro del corpiño.
0:08:59 Bueno, una gran variedad de estos productos,
0:09:04 siendo corpiños que le inminan pliegues de la espalda.
0:09:09 Ah, de las...
0:09:10 Ah, sí, más enteros.
0:09:12 Pliega de la espalda.
0:09:14 Los hombres también se pueden beneficiar de esta tendrónología,
0:09:18 poniéndose camisetas reductoras.
0:09:20 Como los jugadores de fútbol.
0:09:22 Sí, que algunos usan unas camisetas que vos te la pones y te sentís machico.
0:09:26 Sí, sí.
0:09:27 Asegúrese simplemente que sea cómoda.
0:09:33 Sí, este fenómeno.
0:09:35 Sí, las tienes todas.
0:09:37 Y que no aprientan demasiado.
0:09:39 Después, para dar la sensación más delicada, divida su figura en dos.
0:09:47 Imagino yo la parte de arriba.
0:09:49 Puede sonar ilógico, pero es solamente estúpido.
0:09:53 La parte de arriba y la parte de abajo.
0:09:56 No lo sé todavía.
0:09:57 Si usted tiene un poco de panza o un buen estómago,
0:10:01 acá entre nosotros.
0:10:03 La mejor táctica es ponerse un cinturón que la cruce.
0:10:07 No muy alto, ni demasiado bajo.
0:10:11 Pero le queda demasiado.
0:10:13 Alto te hace parecer mayor, dice aquí.
0:10:15 ¿Se acuerda antes los pantalones que usaban a atacar?
0:10:18 Sí, a atacar.
0:10:19 Las flaxilas, por ejemplo.
0:10:21 Pero si se lo pone a la mitad parece papá Noel, una cosa así.
0:10:24 Bueno, y muy bajo también te hace parecer desalineado.
0:10:30 Pero no.
0:10:31 Justo en el medio.
0:10:34 Esto da la sensación de un tronco más corto.
0:10:38 Bueno, bueno.
0:10:39 Y unas piernas más largas.
0:10:41 No sé si es deshable.
0:10:43 Lo que te hace parecer más alto y más flaco es eso, justamente.
0:10:48 Aprestarse bien el cinturón en medio de la panza.
0:10:52 Lo mismo para las camisas.
0:10:56 No van para afuera.
0:10:57 No van para afuera las camisas.
0:10:58 Sí, van a afuera.
0:10:59 Van afuera, pero no a la altura de las caderas.
0:11:02 ¿Cómo?
0:11:03 ¿Y cómo se las pone?
0:11:04 No, a la altura de las caderas, pero no de los muslos.
0:11:08 No, claro.
0:11:09 Pero cómo es lo muslo?
0:11:10 Pero cómo le va a decir eso?
0:11:11 Cuanto más larga tiene la camisa más petizo parece.
0:11:13 Claro, claro.
0:11:14 Le queda a las patas cortas.
0:11:15 Le queda a las piernas de abajo de la camisa.
0:11:17 Claro, le queda a las patas cortas.
0:11:18 Le queda a las piernas de abajo de la camisa.
0:11:19 Le queda a las pat根as de abajo.
0:11:20 Unos amatitos.
0:11:21 Y el centímetro de pierna, las patas.
0:11:23 Con las patitas.
0:11:25 Bueno, dista que es su parte favorable.
0:11:34 ¿Cuál es su parte favorable?
0:11:35 Bueno, eso lo usted lo tiene que saber.
0:11:36 Porque usted tiene un hermoso rostro.
0:11:38 Sí, claro.
0:11:39 Desta que lo muestre, siempre afuera el rostro.
0:11:43 ¿Dónde va a ser que una capucha de...
0:11:45 Meta centro, un barril.
0:11:48 Dice.
0:11:50 Dice.
0:11:51 Si no está conforme de la cintura para abajo, señor.
0:11:56 No lleve pulseras o anillos dorados que puedan llamar la atención cuando tenga los brazos
0:12:04 para abajo.
0:12:05 Ah, pero qué difícil.
0:12:07 Cuando usted tiene los brazos colgando, la gente les mira el anillo.
0:12:12 ¿Y qué?
0:12:13 Y entonces mira arriba.
0:12:14 Y la cadera.
0:12:16 Y ahora, esas piernas gordas que usted tiene.
0:12:19 A usted no le gusta.
0:12:21 A mí me parece que están muy bien.
0:12:22 No, pues no se puede poner anillos de pulseras.
0:12:24 Hay muchas heras de ser lindos.
0:12:25 Sí, claro.
0:12:26 Sí, digo.
0:12:27 Ahora, y si no, ponga los brazos para arriba, si va con las pulseras.
0:12:31 Y parece que está por la lotería nacional.
0:12:35 Bien.
0:12:36 ¿Qué otra parte favorable?
0:12:39 No, ponga así un coser atrevido.
0:12:41 ¿Cómo es eso?
0:12:43 Sí, llama la atención el collar.
0:12:44 Y todas las miradas van a collar.
0:12:46 Claro, que llama la atención sobre su parte superior, señora.
0:12:50 ¿Sabe qué conviene para hacer ver el escote, que es de eso hablamos, no?
0:12:55 O vamos a seguir hablando con el femis.
0:12:57 No, no, no.
0:12:58 Bueno, bueno, hablemos del escote con todo respeto.
0:13:00 Yo, cuando usted llama la atención así en el paso de la hallata.
0:13:05 Algo, un colgante que marge un vértice indicador como el triángulo de la antárquia.
0:13:12 Y si puede que el colgante se meta dentro de la cámida.
0:13:15 Pero sí, no.
0:13:17 Pero no del todo.
0:13:18 Y después empezan todos a mirar a ver donde hay el colgante.
0:13:22 No del todo.
0:13:23 A ver qué hora es.
0:13:25 Eso señala un camino para la mirada.
0:13:28 Sí, es cierto.
0:13:30 Dame una flecha, usted está aquí.
0:13:34 Bueno, todo esto es inútil, que tiene que le diga.
0:13:40 Pero sigamos disimulando.
0:13:42 Acá aparece otro señor que es Bobby Brown, autor del manual de maquillaje de Bobby Brown.
0:13:51 Ah, sí.
0:13:52 Muy bien.
0:13:53 Esto es para disimular años de más, no kilos.
0:13:56 Años, pero...
0:13:57 Los kilos ya lo disimulamos.
0:14:00 Esa rapa que usted se puso.
0:14:02 La camisa por la rodilla.
0:14:04 Cinco o siete años de más.
0:14:07 Dice...
0:14:08 No, no hay que recurrir a la cirugía plástica, ni las inyecciones de Botox.
0:14:19 No.
0:14:20 Dice...
0:14:21 El corrector de ojeras es clave.
0:14:25 Sí, señor.
0:14:27 Entonces ya se corregir bien las ojeras y asuntos arreglados.
0:14:32 Elige un tono amarillo.
0:14:35 Y así por las ojeras, generalmente es negrusca, es oscura.
0:14:39 Entonces se pinta bien.
0:14:41 El amarillo le queda como un violetita.
0:14:44 Ahora, el negro y el amarillo le queda de peñar o las ojeras que tiene.
0:14:48 Se queda una.
0:14:51 O si no también con negro y azul se lo puede hacer.
0:14:55 Ah, con negro y azul.
0:14:56 Son las ojeras.
0:14:58 Ay, nada igual.
0:15:03 En la República Oriente del Luz Luz.
0:15:07 Ay, nada igual.
0:15:09 En la República Oriente del Luz.
0:15:12 Ay, nada igual.
0:15:14 Y culpa en él.
0:15:16 No, no está bien.
0:15:18 Acaba de irrumpir la hinchada del Líber.
0:15:22 Dice para disimular años, vio así a pintarse.
0:15:27 Milenciales pejos siempre con luz natural.
0:15:31 Pero le tiene que tener una ventana cerca.
0:15:34 Y con solo corrector metida.
0:15:36 Yo tengo otra ciudad mucho mejor.
0:15:38 Por ejemplo, el Scotch type.
0:15:40 Sí, en las cintas Scotch.
0:15:42 Las cintas Scotch.
0:15:44 Se pones acá.
0:15:46 Se sentía a toda la...
0:15:48 la escase patríquia.
0:15:51 Y queda, le queda la cara, le cinta.
0:15:53 No, pero se le ve brillosa la cintas Scotch
0:15:56 que se le mete por el cuello.
0:15:58 Claro, le queda.
0:15:59 Para ella es una bufanda.
0:16:01 Si la buena bufanda es la cara que merece.
0:16:05 Hay que estar quieto. Eso sí.
0:16:07 Sí, muy quieto.
0:16:08 Además, se ha ruido.
0:16:09 Vio, porque es muy raro.
0:16:11 Yo no descartaría la cirugía plástica.
0:16:14 Para el mismo mundo.
0:16:17 Yo tengo un amigo.
0:16:19 Que es el mejor cirujano plástico.
0:16:22 Sí, sí, sí.
0:16:23 De Palermo.
0:16:24 Bueno, no es tanto, ¿no?
0:16:26 No es tanto.
0:16:27 No es tanto.
0:16:28 Incluso llegó a hacer experiencias
0:16:30 que te hacía dos caras.
0:16:32 ¿Cómo dos caras?
0:16:33 En un mismo rostro.
0:16:34 En un mismo rostro.
0:16:35 En un mismo rostro.
0:16:38 Una delante y otra atrás.
0:16:40 Para que incluso cuando te vas
0:16:43 te sigan viendo.
0:16:45 Pero escúcheme, ¿y el pelo dónde lo ponía?
0:16:48 El pelo arriba.
0:16:49 En el medio.
0:16:50 Eso se usa mucho con los pelados.
0:16:53 Que se le hace como una bocha atrás.
0:16:55 Ahí él te dibuja como una cara.
0:16:58 Le pone una nariz de silicona.
0:17:01 ¿Qué tipo se va sonriendo siempre?
0:17:03 ¿Qué tipo se va sonriendo siempre?
0:17:05 Parece que se está burlando.
0:17:10 Yo lo que estoy preocupado por ahí
0:17:12 es el tema de...
0:17:13 A mí lo que me envejece mucho
0:17:15 es la barba blanca.
0:17:17 Que es de una forma prematura,
0:17:19 en el caso mío.
0:17:20 Porque tengo todo el pelo perfecto.
0:17:21 Claro, porque tiene 15 años.
0:17:22 Es raro que les salió la barba blanca.
0:17:24 Es raro, ¿eh?
0:17:25 Es rarísimo.
0:17:26 Es muy prematuro.
0:17:27 A mí también.
0:17:28 Me parece muy raro.
0:17:29 Cada vez que todo me parece raro
0:17:31 cuando me miro le pido.
0:17:32 No, bueno.
0:17:33 Pero yo lo que pensaba, por ejemplo,
0:17:35 teniérla bien de oscuro, de negro,
0:17:38 un color bien oscuro,
0:17:40 me recupen eso.
0:17:41 No, pero acá seguramente el doctor
0:17:43 va a saber dar tu marco
0:17:45 porque con el rostro...
0:17:46 ¿Vio el rostro hermoso?
0:17:48 Usted tiene un rostro...
0:17:51 Es para marcar.
0:17:52 Humildemente sí.
0:17:54 Lo tiene que marcar.
0:17:55 Y enmarquen o, justamente,
0:17:57 en el pelo,
0:18:00 en el pelo se pone una especie de gorro
0:18:03 tipo marco.
0:18:04 Así con una cosa cuadrada.
0:18:09 Lo más cuadrado que fuera,
0:18:11 el corte de pelo.
0:18:12 Y le pone unas varillas decoradas
0:18:15 al costado.
0:18:16 Bueno, no, pero no te queda
0:18:17 como un porta recado,
0:18:18 no tan embarcado.
0:18:20 Exactamente.
0:18:21 Y la barba también tiene que ser
0:18:22 como una especie de porta retrato.
0:18:24 No me esto todo de ahí.
0:18:25 Así que abajo incluso le puede colgar
0:18:27 de la pera un calter
0:18:28 que llega a mi lesbio.
0:18:31 No, pero yo creo que
0:18:32 hay que darle marco
0:18:33 con el propio pelo, con la barba.
0:18:37 Y incluso si se puede hacer
0:18:38 algún peinado o algo,
0:18:40 que me reduzca un poco,
0:18:41 porque a veces no toco
0:18:42 con la nariz como muy ancha.
0:18:44 Eso es otra cosa
0:18:45 que hay que aprender a disimular.
0:18:47 Que uno tiene la nariz grande.
0:18:49 Lo mejor es hablar de otra cosa.
0:18:51 No, pero cómo hablar
0:18:52 de otra cosa?
0:18:53 Porque nadie le va a decir...
0:18:55 Nadie le va a decir
0:18:57 que hace pinotcho y cosas así.
0:18:59 Usted porque no va a los lugares
0:19:01 de donde voy yo.
0:19:03 Pero lo mejor es
0:19:06 como gracia
0:19:08 ponerse una nariz de payaso colorada.
0:19:10 Pero demasiado.
0:19:11 Que en realidad
0:19:12 es el mismo tamaño que la suya.
0:19:14 Pero usted finge que es
0:19:15 mucho más grande.
0:19:16 Y entre y dice,
0:19:17 para dar un detalle de gracia
0:19:19 en esta reunión,
0:19:20 me he puesto esta narizota.
0:19:22 ¡Ah!
0:19:23 Y arriba le sale un globo
0:19:25 que dice,
0:19:26 si supieran que mi nariz
0:19:28 es más grande
0:19:29 que la de un payaso.
0:19:31 Lo que hacen algunos
0:19:32 que tienen nariz grande,
0:19:33 esto es verdad, ¿eh?
0:19:34 Todo, pero...
0:19:35 Todo, pero esto es radio.
0:19:37 Muchos que tienen nariz grande
0:19:38 se hacen hacer anteojos
0:19:40 sin ningún tipo de aumento.
0:19:43 Y se lo ponen
0:19:44 medio adelante
0:19:45 de tal forma
0:19:46 que le queda bastante tramo
0:19:47 de nariz
0:19:48 del anteojo para atrás.
0:19:50 Como una nariz grande.
0:19:52 Como usted, digamos.
0:19:54 Porque no lo viste correctamente.
0:19:56 Claro, pero la distancia entre
0:19:57 enojo y el vidrio
0:19:59 es...
0:20:01 un metro.
0:20:04 Yo creo que para disimular
0:20:05 la nariz
0:20:06 prominente
0:20:07 tiene que ponerse algo
0:20:08 en la boca.
0:20:11 Tener la boca ocupada.
0:20:14 Pero no acabo de llegar.
0:20:15 Sí, ¿cómo le va?
0:20:16 Qué tal.
0:20:18 Estamos hablando de...
0:20:19 ¿Está atendiendo al doctor?
0:20:21 Sí, pero...
0:20:22 Bueno...
0:20:23 Ya lo va a atender.
0:20:24 Si usted, por ejemplo,
0:20:25 anda con una pipa...
0:20:29 Usted puede tener
0:20:30 la nariz
0:20:31 más grande del planeta Tierra.
0:20:33 Que nadie va a mirarla.
0:20:34 Van a estar mirando la pipa.
0:20:37 Mirá qué pipa grande que tiene.
0:20:38 Y bueno...
0:20:43 Y ahí ya lo tiene solucionado.
0:20:45 Bueno, también hay...
0:20:47 hay...
0:20:48 eh...
0:20:49 alguna clase caramelo.
0:20:53 No hay más, ¿no?
0:20:54 ¿De cuáles?
0:20:55 Un chupete se puede poner.
0:20:57 Bueno, el chupete es muy...
0:20:59 es muy llamativo.
0:21:00 Sí, tiene razón.
0:21:02 El mal aliento.
0:21:03 El mal aliento, si...
0:21:05 No hay forma.
0:21:06 Que tiene las orejas grandes
0:21:07 también es difícil de disimular.
0:21:08 Sí, las orejas grandes, sí.
0:21:10 Dificilismo.
0:21:11 A menos que se deje mucho pelo al costado.
0:21:13 Mucho pelo.
0:21:14 Hay que directamente ocultar la...
0:21:16 Sí, sí.
0:21:17 Pero no se vea.
0:21:18 Sí, es grande.
0:21:19 Y es chica.
0:21:20 Y si no, ande con dos pipas en la boca.
0:21:22 Que tampoco van a mirar las orejas.
0:21:25 En Japón...
0:21:27 hacen operaciones...
0:21:29 que te achican la oreja.
0:21:31 Ah, ¿sí?
0:21:33 Y los ojos.
0:21:34 Y...
0:21:35 también todo.
0:21:36 Pero...
0:21:37 ¿Y qué hacen con el sobrante?
0:21:39 Porque...
0:21:40 ¿Lo que sobra de orejas?
0:21:41 No, no.
0:21:42 Pero lo que pasa es que la operación es que...
0:21:44 el borde de la oreja lo dejan perfecto como está.
0:21:47 Ah.
0:21:48 Y lo que le cortan es en el medio,
0:21:50 después le pegan el borde contra la cabeza.
0:21:52 Ah.
0:21:53 Se llama...
0:21:54 allá se llama...
0:21:55 Oleca chicha.
0:21:56 Bueno, sí, bueno.
0:21:57 Qué raro el nombre.
0:21:59 Oleca chica, quise decir.
0:22:03 Después se está oreja sucia también.
0:22:05 Y todo así.
0:22:06 Todo por el estilo.
0:22:08 Mal aliento.
0:22:09 Ahí está.
0:22:10 ¿Cómo disimular el mal aliento?
0:22:11 Pastillas de mentol.
0:22:12 O sea, no teniendo mal aliento.
0:22:14 Ah.
0:22:15 Bueno, pero es...
0:22:17 Eso no es disimular.
0:22:18 Eso es combatirlo.
0:22:20 Convertirlo en bueno.
0:22:21 Disimular el mal aliento para mí es que uno tiene mal aliento.
0:22:25 Es dificilísimo.
0:22:26 Y no tiene nada para cambiarlo, para modificarlo.
0:22:30 Está con una mujer...
0:22:32 o si usted es una mujer está con un señor.
0:22:35 Y cuando parecía.
0:22:37 Y está por producirse el ósculo.
0:22:39 Sí, bueno.
0:22:40 Qué cosa.
0:22:41 O quiere acercarse o quiere...
0:22:43 Es mal aliento.
0:22:44 Que el otro no se de cuenta del mal aliento que usted tiene.
0:22:47 Sí, bueno, no.
0:22:49 Respire para dentro.
0:22:51 O lo supire para dentro, para decirlo mejor.
0:22:55 Sí, pero eso es cuánto de dura.
0:22:58 Dura mucho tiempo.
0:22:59 Que conduce al desmayo, seguro.
0:23:01 No, lo que tiene que hacer es de repente, si usted tiene mal aliento,
0:23:05 tapar el aliento malo con otro.
0:23:07 Por ejemplo, fumar.
0:23:09 Bueno, la pipa.
0:23:10 Otra vez.
0:23:11 Otra vez la pipa.
0:23:13 Según la doctora Christine Wu.
0:23:16 Me suena.
0:23:17 Organizadora de la Conferencia de la Sociedad Internacional
0:23:22 para la Investigación sobre el Mal Aliento.
0:23:26 ¿Cuánta gente hay que tirar aliento?
0:23:29 Lo que será ese Congreso, ¿no?
0:23:31 Podía omión.
0:23:32 No sonrían.
0:23:34 El té verde contiene altos niveles de catechinas.
0:23:40 ¿Qué son las catechinas?
0:23:41 Son como la breja sucia.
0:23:47 Que químicamente envuelven los compuestos del aliento maloliente
0:23:52 y lo enmascaran.
0:23:54 ¿Cómo?
0:23:55 El aliento es un problema de olor.
0:23:58 No de ver.
0:24:00 Se enmascaran algo para que uno no lo vea.
0:24:02 No, pero le dicen...
0:24:04 ¿Cómo lo va a enmascarar para que no lo vuela?
0:24:07 Sí, le pone un olor arriba de otro.
0:24:11 Sobre el olor...
0:24:14 ...vetido.
0:24:16 No vio, por ejemplo, que los artículos limpieza
0:24:18 o cuando uno va a comprar,
0:24:20 hay aerosoles que tienen un olor perfumado.
0:24:25 Bien, en varios distintos gedores.
0:24:27 Bueno, el chicle elimina el 50% del mal aliento.
0:24:31 Bueno, el otro...
0:24:33 ¿La otra mitad que hace?
0:24:35 No, fuma.
0:24:36 ¿La mitad cuál es la mitad de un mal olor?
0:24:40 A ver, dice...
0:24:42 ¡Córteme este mal olor por la fecá...
0:24:47 ¡Corrame ese mal aliento!
0:24:51 Bueno, ¿cómo ocultar el hipo?
0:24:54 Imposible, porque es psicológico.
0:24:57 Cada vez se nota más.
0:24:58 ¿Qué quiere decir que es psicológico?
0:25:00 Es psicológico, el hipo.
0:25:02 El hipo, cuando usted no piensa más en el hipo, se le va.
0:25:06 No, pero eso no es una explicación científica.
0:25:09 No, que se pueda dar públicamente.
0:25:11 No, acá hay unos consejos que son perfectamente inútiles.
0:25:15 Si usted está en una reunión importante, levante ese,
0:25:18 vaya al baño y tome 9 o 10 sorbos rápidos y seguidos de agua.
0:25:23 De la canilla.
0:25:24 Bueno, de donde fuere.
0:25:25 Sí, de lo que tenga.
0:25:27 Si se encuentra en medio de un examen, respire hondo
0:25:31 y contenga la respiración en menor, mayor tiempo.
0:25:34 Por supuesto.
0:25:36 Prácteno morirse en la mesa al examen.
0:25:40 ¿Por qué no se respeta la persona con hipo o en situación de hipo?
0:25:43 No tengo idea.
0:25:45 Yo soy muy respetuoso del hipo y de cualquier ideología.
0:25:49 Bueno, por eso.
0:25:52 Me parece que ese momento de...
0:25:55 Acá lo que no está diciendo el especialista,
0:25:57 que el tema de hipo es un problema térmico.
0:26:00 Es una diferencia de temperaturas.
0:26:02 Generalmente, por eso, si por ejemplo el hipo se produce por un líquido caliente,
0:26:09 usted toma agua fría.
0:26:11 A mí no lo escuché, mi vida.
0:26:13 Yo nunca lo escuché.
0:26:14 Yo tampoco.
0:26:15 Ahora, en un examen, como dice acá,
0:26:18 uno puede elegir el vocabulario y...
0:26:23 Interponer palabras que empiecen en H y P.
0:26:29 Sí, claro.
0:26:30 En el momento en que siente que le va a venir la contracción.
0:26:33 Pero que es justo o coincide.
0:26:35 Es cuadrado de la hipotenusa.
0:26:46 Pasaba el otro día frente al hipódromo.
0:26:51 Me gusta mucho la canción garota de hipanema.
0:26:57 ¿Cómo?
0:26:59 Me informan aquí que es un ejemplo erróneo.
0:27:02 Es hipo sin H, pero...
0:27:04 Es hipo sin H.
0:27:06 Bueno, si se encuentra con gente de confianza.
0:27:11 Igual gente de confianza que el problema hay.
0:27:14 Llena un vaso de agua, encrene la cabeza hacia abajo y tome un sorbo largo.
0:27:19 Pero cómo hago para tomar con la cabeza para abajo.
0:27:22 Para todos esos.
0:27:23 Se le vuelca.
0:27:24 Otros disimulos.
0:27:26 A ver.
0:27:27 Supongamos que usted tiene el pantalón roto.
0:27:30 Sí, bueno.
0:27:31 O puede suceder.
0:27:32 Puede suceder.
0:27:33 Encierre...
0:27:34 Másco.
0:27:35 ...del pantalón abierto.
0:27:37 O la bragueta desabrochada.
0:27:39 Sí, sí, no refueres.
0:27:40 En un momento, digamos, la entrega de los premios Nobel.
0:27:45 Ah, sí.
0:27:49 Usted va a decir su discurso y recibir el premio con la farmacia de turno.
0:27:57 Qué complicado es eso.
0:27:59 Entonces, primero hay que advertirlo.
0:28:03 Es muy difícil.
0:28:04 Es muy raro.
0:28:05 Yo he estudiado mucho a todos los premios Nobel.
0:28:08 Es muy raro que en el momento de recibir ese premio, uno empiece a tener cuidado,
0:28:13 tal es como ver si está correctamente abrochado.
0:28:16 No, cada uno no está atento a eso.
0:28:18 Colonero.
0:28:19 Colonero.
0:28:20 El discurso que voy a decir.
0:28:22 La humanidad que sé yo y por ahí, ¡pua!
0:28:25 Cuando te das cuenta.
0:28:29 Cuando te das cuenta, entonces sí.
0:28:31 Es bueno utilizar el texto del discurso.
0:28:36 ¿Y qué?
0:28:37 ¿Y para qué?
0:28:38 Para taparse así.
0:28:39 No, no, señor.
0:28:40 Para así se tapa con el discurso.
0:28:42 ¿Quién patea el tiro libre?
0:28:44 Y después hablo y dice, voy a improvisar.
0:28:48 Sí, bueno, está bien.
0:28:50 No, ahora qué.
0:28:52 Si uno se incida,
0:28:56 se ve mejor.
0:28:58 Pero eso es muy...
0:29:00 Es algo usual el premio Nobel.
0:29:03 Es muy...
0:29:04 ¿Majestal?
0:29:05 Y dice al rey de Suecia.
0:29:07 Si hay rey en Suecia, porque no voy a tener solo la braga.
0:29:11 Dijulpe, me prometo.
0:29:14 Me habría subido al cierre.
0:29:17 ¡Potéticamente!
0:29:19 No, claro.
0:29:22 ¡Porque a veces no corre!
0:29:25 Bueno, ¿qué otra cosa se puede disimular?
0:29:30 Bueno, aquí está.
0:29:32 Usted está en una cena justamente con el rey de Suecia
0:29:36 después de que le han entregado el premio.
0:29:39 Y no le gusta lo que le han servido.
0:29:41 Oh, no.
0:29:42 ¿Cómo disimular?
0:29:44 Para mí, algo tiene que comer.
0:29:47 Sí, se lo tiene que comer.
0:29:49 Los bordes tiene que comer algo.
0:29:51 Por eso conviene sentarse cerca de alguna maceta.
0:29:56 Alguna adorno floral.
0:29:58 No, bueno.
0:29:59 Al cuando usted come algo y ve que...
0:30:02 ¿Dice guácala?
0:30:05 En cualquier momento se da vuelta y escupe el guacá.
0:30:09 Liza y llanamente.
0:30:10 Ahora, cuando esto no es posible.
0:30:13 ¿Y qué pasa si usted va almacenando en la boca todo el platito?
0:30:17 Sí, yo creo que sí.
0:30:19 Y después se levanta y se va.
0:30:21 Bueno, es que no le preguntan nada.
0:30:23 Claro, pero lo que pasa es que cuando se va no puede hablar.
0:30:26 No.
0:30:27 No puede dar explicaciones.
0:30:28 No, no puede dar su hipótesis ahí.
0:30:31 Pero, por suerte, los seres humanos
0:30:35 estamos provistos de una cosa que tenemos adentro de la boca.
0:30:40 ¿Adivinen qué?
0:30:42 Yo sé lo que es.
0:30:44 Que es todo músculo, músculo, músculo.
0:30:47 Yo sé lo que es.
0:30:49 Llamado campanilla.
0:30:52 Carlos.
0:30:54 Lengua.
0:30:56 Ah, bueno.
0:30:58 Y la lengua se divide por regiones según los sabores.
0:31:02 Yo que tiene la punta dulce.
0:31:06 Después, los costados.
0:31:08 Seriós.
0:31:10 Salado.
0:31:12 Y después viene ácido y la punta dulce.
0:31:15 Salado.
0:31:16 Y después viene ácido y amargo allá atrás.
0:31:19 No me digas.
0:31:21 Entonces.
0:31:24 Acabo de llegar.
0:31:25 ¿Qué están hablando?
0:31:26 ¿Cómo le va?
0:31:27 Qué cal.
0:31:28 Si a usted lo que le han dado de comida que no le gusta
0:31:38 es, por ejemplo, amargo, lo tiene todo adelante.
0:31:43 ¿Y cómo lo traga después?
0:31:45 No, tira así.
0:31:46 Para arriba con la lengua.
0:31:48 Hasta embocarle.
0:31:50 Tenemos dos agujeros en general.
0:31:52 La glótis.
0:31:54 No, lo mejor es tomar un buen vaso de soda.
0:31:58 Y ir empujando de la boca.
0:31:59 Pero la boca.
0:32:00 Un líquido.
0:32:01 Pero ya que está en la boca hay que aguantar.
0:32:03 Bueno, bueno, sí.
0:32:05 Vamos a ver qué dice aquí.
0:32:07 Vamos a ver qué dice aquí.
0:32:10 Vamos a ver qué dice aquí.
0:32:13 Acá no dice nada, en realidad.
0:32:15 Bueno, bien.
0:32:17 Sí, pero con bien esto.
0:32:19 Y después la gente de paladar alto.
0:32:22 Yo que...
0:32:23 Es una metáfora, vos, una realidad.
0:32:26 El tipo tiene el paladar acá pegado prácticamente al hueso occipital.
0:32:32 No es, sí, porque gente, digamos, con poco cerebro.
0:32:36 Tiene, por lo menos, la ventaja de tener un paladar abobedado.
0:32:41 Entonces va pegando.
0:32:43 ¡Excelería y iglesia!
0:32:46 Para dar gótico.
0:32:49 Ahí va pegando.
0:32:51 La lengua pun, pun, pun, todo arriba.
0:32:54 Mientras puede hablar perfectamente.
0:32:57 ¿Y qué hay de los condimentos?
0:33:00 Eso puede...
0:33:01 Usted puede cambiar de sabor a la comida.
0:33:04 Poniendo todos los condimentos que hay en la mesa.
0:33:06 Sí, pero cuidado, porque si usted, por ejemplo, le pone mucho picante, que es un recurso,
0:33:10 le empiezan a llorar los ojos.
0:33:13 Y usted tiene que explicar esa situación de llanto.
0:33:18 La tiene que explicar con una historia de vida.
0:33:20 ¡Claro, algo!
0:33:21 ¡Por qué está llorando ahora!
0:33:27 ¿Y si romper algo en casa ajena?
0:33:31 Sí, es difícil.
0:33:33 Bueno, hay dos alternativas.
0:33:35 Una es decirle al dueño de casa.
0:33:37 Con sinceridad.
0:33:39 Mira, me pasó algo, te rompí el led de 59 pulgadas.
0:33:42 El de los carros de la dinastía Ambing.
0:33:45 Nos estábamos mirando y se lo rompió.
0:33:50 A nosotros nos pasó, ¿se acuerdas?
0:33:53 Estábamos con el señor.
0:33:55 Un mal movimiento.
0:33:56 Sí, mira qué hermoso jarrón.
0:34:00 Y este jarrón, yo creo, debe costar 500 mil dólares.
0:34:06 Sí, por lo menos.
0:34:07 Yo no me compraré un jarrón de 100 mil dólares.
0:34:09 No, lo que pasa es claro.
0:34:10 Déjame lo mirar.
0:34:11 Sí, no.
0:34:12 Ahí está, mira. Agáralo.
0:34:15 Agáralo.
0:34:16 Ay, mira qué delicadero.
0:34:21 ¡Uy, salí!
0:34:24 ¿Se rompió?
0:34:25 No, no solo se rompió, sino que se rompió en 100 pedazos, por lo menos.
0:34:29 Es rápido para contar.
0:34:32 Esto es imposible de pegar ni en un día.
0:34:35 ¡Uy, cuando lo vea!
0:34:36 No, que no lo tiene que ver.
0:34:37 ¡Nuestro jefe!
0:34:39 Que se nos impitó junto a ella a cenar y le rompimos el jarrón de la dinastía Ambing.
0:34:44 Bueno, muchachos.
0:34:45 ¡Uy, cuáles que vienen!
0:34:46 ¿Qué vienen?
0:34:47 ¡Es contento eso!
0:34:48 Vayan pasando, ve a la mesa.
0:34:51 Vayan pasando que la cena ya va a estar servida.
0:34:55 ¿Qué tal, señor jefe?
0:34:56 Como le digo.
0:34:57 No anda, Robledo.
0:34:58 Qué tal.
0:34:59 Qué lindos objetos que tiene usted aquí, ¿eh?
0:35:01 Ahora le voy a hacer una recorrida de mi corrección de jarrones.
0:35:07 Ah, sí, sí.
0:35:08 No se moleste.
0:35:09 No, no, pero...
0:35:12 La pieza más preciada.
0:35:15 A la pieza, vamos.
0:35:18 La más preciada es la que está aquí, en este salón.
0:35:22 Igual le puedo decir una cosa, no es una crítica.
0:35:24 Me parece un poco sobrecargado de jarrones.
0:35:26 Me parece que hay muchos.
0:35:28 ¿Qué, ya lo vio?
0:35:31 Tuvimos viendo así...
0:35:32 Tuvimos una mirada lejana, sin...
0:35:34 Un pantallazzo.
0:35:35 Casi ni tocamos nada.
0:35:39 Porque hay un jarrón de la dinastía Ming.
0:35:45 Que cuesta...
0:35:47 500 mil dólares.
0:35:49 Pentero.
0:35:54 Si.
0:35:55 No puedo hablar con mi compañero.
0:35:56 Sí, hable, hable.
0:35:59 Estamos arriconados.
0:36:00 Está arriconados.
0:36:01 Vamos a ir simular esta situación.
0:36:06 Sí, pero no, no...
0:36:07 Estamos hablando de él.
0:36:08 Cambie directamente el ángulo de trancomartación.
0:36:11 Hay que hablar de otro tema.
0:36:12 Sí, es que hablar de otro tema.
0:36:13 Sí, no.
0:36:14 Cuando llegamos ya estaba roto.
0:36:15 ¿Qué cosa?
0:36:16 Lo que es que lo hayamos.
0:36:17 No, no, no.
0:36:19 Es que antes de que él le daba una recorrida de jarrones,
0:36:20 una recorrida de jarrones,
0:36:21 Al roto, el jarrón...
0:36:31 Llegamos los primeros que vimos el jarrón en mil pares.
0:36:34 El jarrón en 100 pedazos y ahora cada pedazo cuesta 5 mil dólares.
0:36:40 Casi no sé cómo sabemos que era un jarrón.
0:36:42 Bueno, los voy a tener que...
0:36:45 Lo que pasa es que no sé si está roto o está desarmado.
0:36:51 Seguro que acá no hubo mucha gente.
0:36:54 Cuando llegamos, hay una persona sospechosamente de la salague.
0:36:59 Uno de sus empleados, actualmente.
0:37:02 Si yo tengo dos empleados.
0:37:04 Sí, Sarlenga era.
0:37:07 Bueno, por suerte hay cámaras de seguridad, así que yo mismo voy a ver las imágenes.
0:37:12 No hay ningún problema.
0:37:14 ¿Qué va a poner?
0:37:16 ¿Está perdido?
0:37:18 Estamos perdidos porque vamos a salir en la cámara.
0:37:21 Ahora sí se complicó.
0:37:23 Ahí está rebobinando el cassette de la videocassetera para poner la filmación.
0:37:29 Sí, señor Feje.
0:37:32 Bueno, quiero que vean en estas imágenes...
0:37:36 No éramos nosotros.
0:37:38 No, pede.
0:37:40 Hemos visto al entrar dos personas disfrazadas de nosotros.
0:37:46 Quiero que vean en que todos mis invitados, todos ustedes...
0:37:52 Es una fiesta imponente.
0:37:54 Imponente en el palacio.
0:37:56 Cuántos invitados, señor Jefe?
0:38:00 Están ahí invitados.
0:38:02 Real, vamos a...
0:38:04 Sí, están.
0:38:06 ¿Algúno de ustedes rompió este jarrón?
0:38:10 Bueno, pero ya lo veremos en las imágenes.
0:38:13 Como puede verse, aquí hay dos cuerpos deformes.
0:38:18 ¿Eso es usted con su señor esposo?
0:38:22 Eso es arte que llegáramos.
0:38:27 Y fíjese, los movimientos torpes de este sujeto.
0:38:32 Sigámoslo con la mirada.
0:38:35 Y escuchemos lo que dice.
0:38:37 Yo más agarrarlo.
0:38:39 50.000 pesos, cuesta esto.
0:38:42 50.000 pesos, mira. Es de la diastía, mía.
0:38:45 ¡Uuuuh!
0:38:47 Se rompió todo.
0:38:49 Ahí está.
0:38:51 Hay un error en el audio que dice 500.000 pesos, pero son dólares.
0:39:01 En la escondida estamos mareados con el tema.
0:39:05 Es que, ya lo que pasa, estos vídeos no son del todo bueno.
0:39:10 Es una vídeo que hacen ustedes.
0:39:12 Incorsionan, como el arte.
0:39:14 Bueno, basta de rodeos.
0:39:17 ¿Qué tenemos que hacer para usted y usted?
0:39:22 Están despedidos de mi empresa.
0:39:24 ¡Ah, sí que te haces el pion!
0:39:27 Yo pensé que me iba a cobrar los 500.000.
0:39:30 Bueno, qué otra cosa es difícil de disimular.
0:39:41 Acá hay muchas, ¿eh?
0:39:43 Sopa muy salada, el pescao seco, el panduro.
0:39:46 Le juro que en mi casa me paduro.
0:39:48 La fruta podrida.
0:39:50 Pero qué otros dicen?
0:39:52 Los gustos, así.
0:39:54 Por ejemplo, una señorita está bailando con un señor que no le gusta.
0:39:59 ¿Y por qué está bailando?
0:40:01 Porque salió a bailar.
0:40:03 ¿Por qué la sacaron?
0:40:05 Ah, tuvo que el boliche estaba oscuro, no lo vio bien.
0:40:07 No, no vio.
0:40:09 Y ahora no sabe cómo echarse atrás.
0:40:11 ¡Vuelva la oscuridad!
0:40:13 Es una forma.
0:40:15 No, se puede...
0:40:17 ¿Alguna excusa puede decir, con permiso...
0:40:19 Con permiso soy el tango.
0:40:21 No, antiguamente se usaba la excusa de que ella decía,
0:40:24 tengo que ir al baño.
0:40:26 ¿El salbaño, eh?
0:40:30 Los baños de los bailes están llenos del señorita.
0:40:34 Que han recusado...
0:40:36 ¿No quieren salir?
0:40:37 Hay que ser insinuado.
0:40:41 Pero...
0:40:43 ¿No hay más que excusas?
0:40:45 ¿Cómo va a disimular?
0:40:47 ¿Por qué va a disimular?
0:40:49 Yo iba siempre a un bailón, ¿no?
0:40:51 Sí, sí, caracterizaba por su oscuridad.
0:40:55 Sí, como la mayoría.
0:40:57 Como la mayoría.
0:40:59 Pero este no tenía ningún oasis de claridad.
0:41:03 Y solamente podía ver
0:41:06 a quien te había estado acompañando
0:41:08 en la esquina, que había un farol.
0:41:11 Bueno, yo vivía justamente en esa esquina.
0:41:14 Ah, mire.
0:41:16 El farol del desengaño.
0:41:18 ¡Oh!
0:41:20 Y entonces a la noche no podía dormir.
0:41:22 ¿Por qué?
0:41:24 Porque no podía...
0:41:26 ¡Uuuuh!
0:41:28 ¡Uuuuh!
0:41:32 Es que no podía consignar el sueño.
0:41:34 Estaba dando...
0:41:38 Que no querían las damas o los caballeros.
0:41:41 Lo que pasa es que cuando veían
0:41:43 el verdadero rostro de su acompañante...
0:41:46 Yo creo que igual es como dice Barton.
0:41:49 Para mí hay que quedarse en la oscuridad
0:41:51 y disfrutar el momento.
0:41:53 Eso. ¿Qué necesidad hay de una anagnorisis?
0:41:56 Es decir, de un reconocimiento.
0:41:59 ¿Qué necesidad hay de que este recurso aparezca en nuestra vida?
0:42:02 De conocer la verdad.
0:42:05 Permanezcamos...
0:42:07 Para disimular esto...
0:42:10 Hagamos que ni siquiera podamos percibir
0:42:12 que no nos gusta.
0:42:14 Vivamos a lo oscuro.
0:42:17 Sin revelación.
0:42:19 Sin sacarnos la careta al final del baile.
0:42:22 Y entonces...
0:42:24 El engaño persistirá.
0:42:27 Y será una perpetua ilusión.
0:42:30 Te podrá imaginar que su compañero
0:42:33 es el más apuesto de los caballeros
0:42:35 por más que sea...
0:42:37 Yo.
0:42:39 ¡Le parece muy bien!
0:42:42 No, está muy descaminado eso.
0:42:45 El famoso autóngaño se llama.
0:42:48 Y funciona en la única manera de creer.
0:42:51 ¿Usted les gusta eso?
0:42:54 ¿Prefiere la amarga verdad?
0:42:57 Bueno, podríamos empezar
0:43:00 por este gesto dulce del autóngaño.
0:43:03 Al menos en este primer momento.
0:43:06 Sí, pero hacia que viene alguien
0:43:09 con el corazón encendido de ilusión
0:43:12 y nos trae la mano la verdad.
0:43:15 Y ahí viene el conflicto,
0:43:18 que es lo que uno no quería.
0:43:21 Lo que uno no quería es pensar.
0:43:24 Pero cega.
0:43:27 Bueno, ¿qué hacemos con esta...
0:43:30 digamos, con esta función?
0:43:33 ¿Permanecemos en el oscuro...
0:43:36 en la oscura y engañosa ilusión?
0:43:40 Con todo coraje nos enfrentamos
0:43:43 con la luminosa verdad
0:43:45 y somos desichados para siempre.
0:43:48 Piénsenlo.
0:43:53 Mientras tanto, pasaremos a otro asunto.
0:43:57 Sí. Un asunto más luminoso, quizá.
0:44:01 No lo sé, haremos una especie de pausa sonora.
0:44:09 Y vamos a lo que se llama el ensayo de hoy.
0:44:13 O sea, lo que antes llamábamos la charla.
0:44:17 Y es evidentemente más alegre.
0:44:21 Ah, bien.
0:44:23 El fin del mundo.
0:44:25 Ah, bueno, por favor, señor.
0:44:27 Eso es el tema.
0:44:30 Bien.
0:44:34 Pasa la televisión.
0:44:37 Pasa internet.
0:44:39 Pasa las redes.
0:44:41 Y siempre está la radio.
0:44:46 Radio 750.
0:44:56 El 20-25 va llegando a su fin.
0:44:59 Y estás acompañado por la frecuencia que te hace sentir en casa.
0:45:03 Félice fiestas. Te desea Radio 750.
0:45:17 Descargate la aplicación y escucha Radio 750
0:45:21 donde quiera que estés.
0:45:24 Radio 750.
0:45:29 Radio 750.
0:45:34 Hablaremos hoy el fin del mundo.
0:45:37 O de la idea, de fin del mundo, que ha impresionado
0:45:40 a todos los pueblos de la humanidad.
0:45:43 Por ejemplo, la mayoría de los filósofos griegos creían que el mundo era eterno,
0:45:47 pero en sentido amplio, en el universo era eterno.
0:45:50 Pero claro, cuando miraban más cerca, veían que no.
0:45:54 Que todo era efímero.
0:45:56 Y cambiaban de idea porque es lugar donde vivían, les parecía vulnerable.
0:46:00 Ellos se veían también fáciles de destruir.
0:46:04 Pero no sabían qué pensar.
0:46:06 Los romanos sí.
0:46:08 Ellos tenían poca fe en la perdurabilidad de lo existente.
0:46:12 Entonces, ahí lo tiene usted, a Luciano, en la farzalia,
0:46:16 que piensa que el mundo se va a convertir alguna vez en hoguera.
0:46:20 Los mismos vídeos, las metamorfosis.
0:46:23 El fin del mundo es el fuego.
0:46:26 El mismo Cicerón en la naturaleza de los diosos, el libro.
0:46:31 Imaginaba una física según la cual todo lo húmedo tendría a secarse.
0:46:39 Es una física de la bandera.
0:46:42 Si uno tiende una toalla húmeda en el patio, a la mañana siguiente aparece seca.
0:46:49 De ese modo pensaban ellos que el mundo, en una especie de zábana,
0:46:53 puesta a secar en el cósmol, que más tarde, más temprano,
0:46:57 los océanos iban a desaparecer.
0:47:00 Y entonces el mundo, bien sequito, que pasa, expresa fácil de las llamas.
0:47:05 A eso les llamaban pensar.
0:47:11 Esa era la física de la antigüedad.
0:47:14 Por suerte vino Newton, que es inventor de la física moderna,
0:47:19 y creyó exactamente lo mismo.
0:47:25 Creyó que la humedad del globo a la larga se iba a secar y después iba a prender fuego.
0:47:32 En el Asia Minor también se participaba de esta opinión.
0:47:36 Los hebreos compartieron este terror y no se sorprendieron
0:47:41 cuando el mismo Jesús les dijo, según dicen San Mateo, San Lucas,
0:47:45 que dice que el cielo y la tierra se van a prender fuego y chau.
0:47:56 Le estoy cambiando las palabras.
0:47:58 Lo estás simplificando un poco.
0:48:01 Pero además creían que eso iba a ocurrir muy pronto.
0:48:05 El mismo Jesús dijo, el reinado de Dios se acerca.
0:48:08 San Pedro anunció que el fin del mundo se aproximaba.
0:48:12 Pero el madre de los estrellados, San Lucas, que dijo,
0:48:15 se verán signos en la luna y en la estrella.
0:48:18 Si eran ruidos en el mar,
0:48:20 Dios dijo que no se extinguirá la generación presente sin que esto se realice.
0:48:27 O sea, creían que el fin del mundo estaba cerca, pero muy cerca.
0:48:33 Bueno, mire cómo se me ponen los perros de...
0:48:37 Sí, como se llamaba el vecino.
0:48:41 Míame, según estos dictámenes, el mundo debía terminar en el imperio de Tiberio,
0:48:47 disculpe, me da involucritaria rima, o poner en el siguiente, el de Calígula o el de Claudio.
0:48:53 Pero las predicciones no se cumplieron.
0:48:57 Los pueblos siguieron esperando el fin del mundo.
0:49:01 Llegó el año 1000, por ejemplo.
0:49:05 El año 1000.
0:49:07 Y empezaron la gente, decía, bueno, se termina el mundo, 31 de diciembre del año 1999, chau.
0:49:16 Empezaron a donar sus...
0:49:20 ...quienes se desprendían de sus tierras, las daban a los conventos.
0:49:28 Según últimos estudios, todo esto es mentira.
0:49:33 ¿En serio?
0:49:34 Todo esto.
0:49:36 No lo hicieron.
0:49:37 Todos los miedos del año 1000, esa cosa romántica.
0:49:43 No, no entiendo.
0:49:45 Primero no sabían qué año era.
0:49:48 En aquel tiempo había tanto atraso, vamos a decirlo así, que la gente no tenía ni calendarios.
0:49:55 Ni estaban muy de acuerdo los calendarios.
0:49:59 No sabían mucho qué año era.
0:50:02 Eso es lo que dice ahora el mundo científico y directorio.
0:50:08 Yo no sé tampoco si es cierto, porque es eso.
0:50:11 Bueno, sí.
0:50:13 Esos bailes que hacían diciendo, bueno, vamos a bailar y a divertirnos,
0:50:20 total mañana es el fin del mundo.
0:50:23 Entonces, excesos, por decirlo, mentira.
0:50:29 Bueno, me están haciendo la historia un poco interesante.
0:50:32 Sí, difícil.
0:50:33 Si me empiezan a desmentir todo.
0:50:35 No, usted lo dijo.
0:50:36 Bueno, no digo.
0:50:38 Los brahmanes no estaban tan apurados en la India, ¿no?
0:50:43 Sus cronologías son tan largas que casi son una metáfora de lo perpetuo.
0:50:49 Porque decían, ponenle, mirá, lo hemos dicho hace poco.
0:50:54 Un chal de seda rosla roja con seta,
0:51:00 una vez cada 100 años, ponenle cada mil,
0:51:04 cada 100 años terrestres, ¿no?
0:51:07 Un volumen de roca cúbica, ponenle una montaña de mil kilómetros de alto.
0:51:17 Una vez cada 100 años, los rosan con un chal de seda.
0:51:21 Lo que tardaría ese roce en, esta vez con seta,
0:51:27 en erosionar por completo la roca, equivale a un calpa.
0:51:33 ¿Y qué es un calpa?
0:51:34 Un calpa es un día en la vida de brahama.
0:51:38 Más o menos 4.320.000 años.
0:51:43 Por eso son gente tranquila.
0:51:45 Sí, sí, bueno.
0:51:47 Se toman su tiempo para todo.
0:51:52 Y...
0:51:55 Y indos tipos esto, lo de la India.
0:51:59 Y yo hablan de cuatro edades.
0:52:02 La edad de oro, la plata, la cobre, la dijerra,
0:52:05 en cada edad se va reduciendo la duración de la vida humana.
0:52:11 En la edad de oro ponenle,
0:52:15 84.000 años vivía un hombre.
0:52:21 Después, empieza a nadecaer.
0:52:25 Hasta que llegan al cuarto, a la cuarta edad,
0:52:30 en donde, incluso la estatura se iba chicando.
0:52:35 Estos que vivían 84.000 años, medían 8.400 metros.
0:52:41 Un chacho alto.
0:52:44 8.400, 8.500 metros.
0:52:46 Sí, bueno.
0:52:47 Y en la edad más pequeña, la edad del plomo,
0:52:53 ya medían un pie.
0:52:55 Y vivían 10 años estos petizos.
0:52:58 10 años, perdón.
0:53:00 De 8.400.
0:53:02 Los egipcios tenían una idea a mitad de camino.
0:53:06 Fijaron, la fecha del primitio del mundo a los 36.500 años.
0:53:13 No se sabe de qué, poné de este momento.
0:53:15 Sí, total.
0:53:16 Orfeo decía 100.000, 20 años.
0:53:23 Mil años, que poco,
0:53:26 fue una cosa tradicional de la que acabamos de hablar.
0:53:30 Pero los egipcios también decían que las almas de las momias
0:53:33 volvían al cuerpo después de mil años.
0:53:37 Así que...
0:53:40 Y después aparece San Juan con el apocalipsis,
0:53:43 10.000 años.
0:53:44 Ahora qué pasa?
0:53:45 Igual el año 1000 no terminó el mundo.
0:53:47 Claro, y entonces?
0:53:48 ¿Y qué hacemos?
0:53:49 Cada vez que se produce una profecía acerca del fin del mundo
0:53:56 y pasa el día indicado y el mundo no termina,
0:54:00 lo que primero que se hace, fija una nueva fecha.
0:54:05 Sí, bueno, pero más vale.
0:54:08 Pero cada vez es menos creíble, me parece eso.
0:54:12 Voy a leer brevemente algunas ideas de algunos pueblos.
0:54:20 Por ejemplo, el fin del mundo como resultado de la inconducta de los gobernantes.
0:54:28 En el reino de Japón se creía que el príncipe era símbolo y emblema del universo.
0:54:35 Por lo tanto, calculaban que sus conductas y movimientos
0:54:39 también influirían en el mundo y podrían modificarlo, perturbarlo y destruirlo.
0:54:43 Y ahí está Sergein Freyzer, que ha explicado que el emperador
0:54:49 como encarnación de la diosa Sol, la diosa Sol, era el centro dinámico del cosmos, bla, bla, bla.
0:54:59 Pero un gesto inadecuado del emperador podría alterar la naturaleza
0:55:04 y ser el origen de desgracia.
0:55:06 Así que cuidaban muchas cosas, que los pies nudos del emperador no tocaran la tierra.
0:55:15 Algunos impedían que el Sol diera directamente sobre la cabeza del emperador.
0:55:21 Porque si esto ocurría, la inundación era inevitable.
0:55:26 En otros lugares como en Uzebul, los astrólogos recomendaban al emperador o al rey
0:55:34 que no tuviera la más absoluta castidad.
0:55:37 En una ocasión las estrellas revelaron que cualquier concupiscencia real
0:55:42 sería suficiente para que el universo se extinguiera.
0:55:45 Pero el rey, que había aniquilado sus propios deseos durante dos años,
0:55:51 una noche sin poder controlarse, vio como es esto, iba a tocar alguna cosa.
0:56:01 No disimulaba tampoco.
0:56:03 Bueno, cayó, es un decir, sobre la inocente Itun, hija de un consejero, y la amó salvajemente.
0:56:17 Sólo se detuvo ante la intervención de los sacerdotes de Palacio
0:56:23 que echaron agua helada sobre la pareja.
0:56:26 Por favor.
0:56:28 Sopecho que esto es un agregado mío.
0:56:33 Bueno, al conocerse la noticia, el pueblo se horrorizó y lloró.
0:56:39 Pero al ver que pasaba las horas y el mundo no desaparecía,
0:56:44 las personas abandonaron las creencias de sus mayores,
0:56:49 destituyeron al príncipe y murieron en inexplicables guerras civiles.
0:56:58 Última idea del fin del mundo, entre los esquimales del estrecho de Bering.
0:57:05 En la isla de Cáreloj, en las cercanías del estrecho de Bering,
0:57:10 los escasos pobladores creían que el fin del mundo ya había sucedido
0:57:18 y que la humanidad ya había sido aniquilada
0:57:21 y que ellos mismos no eran sino restos insignificantes de la gloriosa raza humana.
0:57:28 El crema implacable y las míseras condiciones de vida auspiciaban esa idea.
0:57:34 Sí, claro, ayudaba un poco.
0:57:36 Era imposible no creer que aquel infierno blanco
0:57:40 era lo que quedaba después de haberle restado todo.
0:57:45 En aquellos parajes el espíritu se resistía a inclinarse hacia el futuro.
0:57:52 Nadie hacía maniobras previllonas, los pobladores comían lo que podían, no guardaban nada,
0:58:00 las mujeres habían dejado de engendrar, los ancianos no enseñaban ni contaban historias edificantes.
0:58:07 Cuando el capitán Cook se detuvo brevemente en la isla, todos pensaron que era un fantasma.
0:58:13 Y esta circunstancia reforzó sus convicciones.
0:58:16 Una mujer, con el mayor de gano, aconsejó a Cook que no persistieran sus hechizos
0:58:23 porque el mundo ya había sido destruido por el hielo.
0:58:27 El capitán preguntó entonces cómo era el universo antes.
0:58:30 Digo, antes de haber terminado.
0:58:32 La mujer le habló de carpas gigantescas, de peces abundantes,
0:58:38 de guerreros veloces y de hogueras perpetuas.
0:58:44 Es hermoso, ¿no?
0:58:51 Después de cumplir con su burocracia demiúrgica, esto es en Nueva Guinea,
0:58:56 el creador Malenfung se retiró al lugar manejano del cosmos y allí se durmió.
0:59:03 Cada vez que esta divinidad Malenfung se da vuelta en la cama,
0:59:10 produce terremotos o erupciones volcánicas.
0:59:14 Un día Malenfung se levantará de su siesta y se caerán siglos.
0:59:20 La catástrofe pondrá fin a toda vida.
0:59:24 Y ojo que el sueño de este Dios es liviano
0:59:27 y particularmente sensible al ruido que hacen los pecados de los hombres,
0:59:35 lo que significa que el fin está cerca.
0:59:39 El fin del mundo no será metemo, artístico.
0:59:44 Es decir, no vendrá a cerrar un círculo de acontecimientos,
0:59:49 como en una obra de teatro.
0:59:53 No estará acompañado por acorde finales, ponéles...
1:00:02 No, ocurrirá en cualquier momento, interrumpirá una escala...
1:00:10 ...per mi amor.
1:00:12 En plena atención.
1:00:15 Bien, entonces el fin será sin cerrar, sin explicar.
1:00:21 Yo creo que los enamorados pueden tener una idea aproximada
1:00:27 de lo que es este fin del mundo, especialmente cuando son abandonados,
1:00:32 cuando un amor le deja.
1:00:35 Y más si lo hace súbitamente,
1:00:38 si vos como en algunos tangos dices un tango, entre el cotorro y no te encontré.
1:00:45 Luego vi que del ropero las pilchas te había llevado.
1:00:49 Listo.
1:00:51 Ya está.
1:00:53 Bueno, ese es el fin del mundo.
1:00:55 Y sabe por qué?
1:00:57 Porque el tipo comprende la naturaleza y el cósmor cuando ha sido abandonado
1:01:03 y dice, no puedo seguir viviendo sin tu amor.
1:01:15 Si a tu corazón yo llevo a...
1:01:22 ...que tú siempre se podrás elegir...
1:01:27 ...no me estribas la pared...
1:01:31 ...sólo quiero estar entre tu piel...
1:01:36 ...y no me lo dejo a ti.
1:01:41 Sólo quiero estar entre tu piel...
1:01:46 ...y si acaso no brillar el sol...
1:01:50 ...y quedará no atrapado aquí...
1:01:55 ...no vería la razón...
1:01:59 ...de seguir viviendo sin tu amor.
1:02:05 Y hoy que en lo que sigo vuelvo...
1:02:09 ...acustiado tú querer...
1:02:13 ...no queda más que viento...
1:02:17 ...no queda más que viento...
1:02:21 ...y si acaso no brillar el sol...
1:02:25 ...y quedará no atrapado aquí...
1:02:31 ...no vería la razón...
1:02:35 ...de seguir viviendo sin tu amor.
1:03:00 Y hoy que en lo que sigo vuelvo...
1:03:04 ...acustiado tú querer...
1:03:08 ...no queda más que viento...
1:03:16 ...y si acaso no brillar el sol...
1:03:20 ...y quedará no atrapado aquí...
1:03:24 ...no vería la razón...
1:03:29 ...de seguir viviendo sin tu amor.
1:03:35 Sin tu amor.
1:03:39 Sin tu amor.
1:03:44 Sin tu amor.
1:03:54 Es el trío sin nombre.
1:03:59 Adum Lam.
1:04:02 La asociación de los docentes de la Universidad Nacional de la Matanza.
1:04:07 Una organización creada con un solo y claro compromiso.
1:04:10 Defender la Universidad Nacional.
1:04:12 Pública, gratuita y de calidad.
1:04:17 Sumate a nuestras redes.
1:04:19 Facebook, Instagram, X.
1:04:22 La radio.
1:04:39 El 20-25 va llegando a su fin.
1:04:42 Y estás acompañado por la frecuencia que te hace sentir en casa.
1:04:46 Félice Fiestas. Te desea Radio 750.
1:04:58 Bienvenido.
1:05:00 Maradona.
1:05:02 Messi.
1:05:04 Y siempre está la radio.
1:05:26 Continuamos en la venganza.
1:05:28 Será terrible.
1:05:30 Estamos en el Uruguay, en Montevideo.
1:05:33 Sin seriores, en el habitorio del sobre.
1:05:43 Señora, señores, que este es el mejor momento para dar comienzo al siguiente segmento.
1:05:50 Hay que cuidar al bebé.
1:05:52 Bueno, muy bien.
1:05:54 Atención.
1:05:56 Cuando los bebés empiezan a gatear o a dar sus primeros pasos.
1:06:02 Ves, no es cierto, amigas.
1:06:04 Bueno, hay toda una cosa que dura como media hora.
1:06:07 Horrible.
1:06:08 Y ahí vienen los consejos, que es lo que queremos dar.
1:06:12 ¿Qué cosas son peligrosas para el bebé?
1:06:14 Y todo.
1:06:15 El mundo.
1:06:16 Todo. ¿Nombreme algo?
1:06:17 El colectivo.
1:06:18 Bueno, justamente eso no es peligro.
1:06:20 Pero como que no va a ser peligro.
1:06:21 Sí, un nombre adargo.
1:06:22 En chufes eléctricos.
1:06:24 ¿En el colectivo?
1:06:25 No, en la casa.
1:06:27 Pero en el colectivo se te puede escapar el bebé por la ventanilla.
1:06:31 Uno abre la ventanilla y se distrae, comenzando con la señora de enfrente.
1:06:36 De al lado.
1:06:38 Y el bebé empieza así, cuando usted mira, en su regazo no hay nadie.
1:06:43 Pero cuide el ojo.
1:06:44 Y el bebé ve la ventanilla abierta y hay una sensación que el bebé se fue por la ventanilla.
1:06:51 Pero si usted hace detener el ómnibus, se bajan todos.
1:06:55 Hasta que el bebé aparece.
1:06:57 ¿En dónde?
1:06:58 En bajo el asiento de adelante.
1:06:59 Ah, bueno.
1:07:00 Es una pequeña película que yo pensé.
1:07:02 Bueno, no es cierto.
1:07:03 Un punto con campanela para afirmarla.
1:07:05 No sé si.
1:07:06 El argumento es ese solo.
1:07:07 Ese es el solo del argumento.
1:07:09 Ese es solo, es un argumento sencillo.
1:07:11 Pero lo hacemos durar, ¿eh?
1:07:13 Cuánto dura la película más o menos.
1:07:15 De dos horas.
1:07:16 Pero es mucho.
1:07:17 El bebé crece.
1:07:19 Pero los enchufes son el primero.
1:07:21 Bueno, ¿qué le dije yo?
1:07:24 Dice, los enchufes con tomas de tierra son más seguros.
1:07:28 ¿Qué es una toma de tierra?
1:07:29 Sí, un cable a tierra.
1:07:31 ¿Qué tiene él?
1:07:32 Yo que ahí en el chuve tienen dos patas.
1:07:34 Dos agujeros, tira, no se enchufa.
1:07:37 El enchuve no tiene patas.
1:07:38 No, pero hay el macho y el hembra, digamos.
1:07:42 Claro, claro.
1:07:43 ¿Cómo le va?
1:07:44 Acá vamos a llegar.
1:07:45 ¿Cómo le va?
1:07:46 Pero todo le tenemos que precar.
1:07:48 Y hay uno que tiene tres patas.
1:07:51 Felicitación.
1:07:53 El chiche Sarlinga.
1:07:56 Ahí viene el cable a tierra, mirá.
1:08:01 Es peligroso.
1:08:03 Si el bebé introduce estos dos dedos.
1:08:06 ¿Cuáles?
1:08:07 Estos.
1:08:08 Cualquieras otros.
1:08:10 En realidad no importa el dedo que el bebé...
1:08:12 No, lo mismo le tramite la electricidad.
1:08:15 Se fulmina.
1:08:17 Prácticamente.
1:08:18 Bueno, pero si usted tiene un disjuntón exacto...
1:08:20 Exacto.
1:08:21 ...en lo que iba a decir.
1:08:23 Mi marido dice que se va a poner un bebé.
1:08:27 Y si usted tiene un bebé, ¿qué le va a hacer?
1:08:30 Mi marido dice un toro.
1:08:36 Después, elimine el acceso a las ventanas.
1:08:39 ¿Cómo acceso a las ventanas?
1:08:41 No tenga ventanas directamente.
1:08:42 No tenga ventanas.
1:08:43 Aquí tapiarlas directamente.
1:08:46 Y...
1:08:47 Bueno, yo voy a decir, no le ponga al lado de la ventana una silla, una escalera.
1:08:53 Para que pueda subir y estirarse.
1:08:56 Es la tendencia natural de él.
1:08:58 Cada vez se está usando mucho más un dispositivo de llamar rejas.
1:09:04 Con lo cual no...
1:09:05 No lo conocía.
1:09:06 El bebé no puede caer a la vacía porque está a las rejas.
1:09:10 Claro, pero yo me siento hacía.
1:09:13 Me siento...
1:09:14 Entercelada.
1:09:16 Entercelada, no vacía.
1:09:20 No es lo mismo.
1:09:22 Se siente presta de la situación.
1:09:24 En los balcones, aquí viene la misma.
1:09:27 Las barandillas deben ser altas y la distancia entre barrotes es pequeña.
1:09:33 Para que el tipo no pueda pasar por el barro.
1:09:36 Pero cuidado con los barrotes que son un arma de doble filo.
1:09:39 Por si.
1:09:40 Barro de filoso es lo peor que puede.
1:09:42 Bueno, sí, sí.
1:09:43 Cómo va a ser el barro de filoso.
1:09:45 Se corta todos son cuchillos.
1:09:47 Sí, ahí lo corta como un uvo duro.
1:09:50 El bebé se va haciendo en fetas.
1:09:52 Y cae.
1:09:53 Cae las fetas.
1:09:54 Pero el problema de las barandillas es si son muy anchas, el bebé pasa.
1:10:02 Si son muy finitas, está bien.
1:10:03 Pero si son más o menos, el bebé mete la cabeza y la puede sacarla.
1:10:08 No, queda atascado.
1:10:09 Queda atascado.
1:10:10 Y apurece a solucionarlo porque el bebé crece.
1:10:14 Y nunca más.
1:10:15 Porque hay gente que pone el bebé mete la cabeza entre los barrotes y calera.
1:10:20 Pero no, amala.
1:10:21 No, claro, no.
1:10:22 Le pone ahí una salmada y lo deja el bebé.
1:10:27 Se queda.
1:10:28 Ponerle la tele, ponerle.
1:10:30 Y así, de mañana, cuando quiera correr el bebé es ingeniero.
1:10:38 No, pues...
1:10:39 Y no puede sacar la cabeza de los barrotes en escalera.
1:10:42 Para un ingeniero es muy malo.
1:10:44 Qué paradoja, eh.
1:10:46 Bueno, si en la casa hay escaleras...
1:10:50 En muchas casas, sí.
1:10:51 Qué isteras.
1:10:52 No, es como sube porque está...
1:10:54 Ah, tiene razón.
1:10:56 Bueno, eh...
1:10:57 Pídale el acceso, ¿no?
1:10:59 Exacto.
1:11:00 Se pone arriba una tranquila.
1:11:02 Arriba de la escalera.
1:11:03 Ah, sí, porque está en la tranquila para beber.
1:11:05 Una tranquila.
1:11:06 Ah, sí.
1:11:08 Es una...
1:11:09 Hay una tranquila por donde el recuerdo vuelve a la crecha.
1:11:16 Qué lindo es esa frase.
1:11:21 Hay una tranquila por donde el recuerdo vuelve a la crecha.
1:11:31 Hay una escalera por donde este niño mete la cabeza.
1:11:38 Bien.
1:11:49 Cuidado también con las cajas de costura.
1:11:53 La herramienta, las cajas de costura el bebé agarra y se coce así mismo.
1:11:58 Pero se puede tragar un alfiler, una aguja.
1:12:03 Y después hay que...
1:12:04 Un rollo de hilo de coser.
1:12:06 Sí, lo come el hilo, el bebé.
1:12:10 Y nos damos cuenta después.
1:12:13 Pero cuando...
1:12:14 Vagateando y va el hilo.
1:12:16 De qué alpio lín.
1:12:19 Vagateando.
1:12:22 Y va dejando un hilo como un bebé.
1:12:26 Un rastro.
1:12:27 Parece una mecha, el bebé.
1:12:29 Claro, ganse y creten.
1:12:34 Dice, si en la casa de Jalera ya se lo dije, pero no le dije que hacer.
1:12:39 Ponga barreras de seguridad.
1:12:44 Protega las esquinas.
1:12:46 Todas las esquinas.
1:12:47 No lo deja ir al bebé a la esquina.
1:12:50 De los muebles.
1:12:51 De los boliches en la esquina.
1:12:53 No es un lugar para un bebé.
1:12:54 No, por supuesto que no.
1:12:56 Ah, no, la esquina de los muebles.
1:12:58 Peor todavía.
1:12:59 No, no, porque vienen...
1:13:01 Ni goliche ni muebles.
1:13:04 No, señor.
1:13:09 No, ahora se venden unas puntas redondeadas.
1:13:14 Claro, porque muchos muebles tienen, por ejemplo, las mesas.
1:13:17 Son cuadradas.
1:13:19 Bueno, los ángulos que tienen son peligrosísimos.
1:13:22 Hay que oír el ángulo.
1:13:23 Bueno, porque se venden unas puntas redondeadas que son blandas.
1:13:27 Buenas tardes.
1:13:28 Que están con ellos.
1:13:29 Bueno, dice...
1:13:30 Coloque ante el elizante debajo de las alfombras y atención a los juguetes.
1:13:35 Cerciórese de que los juguetes son adecuados para la edad del bebé.
1:13:40 La edad del bebé es nada.
1:13:41 Cero.
1:13:42 No, no, no, cero, no.
1:13:43 Ya tiene algo.
1:13:44 Cero.
1:13:45 Cientos años tiene su hijo.
1:13:46 Cero.
1:13:48 Cero considerando años, pero cero como el 8.
1:13:50 Pero, por ejemplo, eso.
1:13:51 El niño aprende así su edad.
1:13:52 Cuántos años tenés?
1:13:57 Cientos años tenés.
1:14:00 Hay juguetes para todas las edades.
1:14:04 Están indicados en la caja exterior.
1:14:06 Sí, señor.
1:14:07 En el vultorio, dice, en la edad.
1:14:09 Sí, siempre se exterior en la caja.
1:14:10 Por lo general, el exterior.
1:14:13 No viene adentro de un muñeco, la caja del muñeco.
1:14:16 El muñeco se trago su caja.
1:14:18 Dicen los años uno, etcétera.
1:14:20 Este triciclo es para cero años.
1:14:23 No, esto no es para cero.
1:14:25 Recomiendo todos los juegos de estimulación temprana.
1:14:30 A la mañana.
1:14:33 Nosotros trabajamos...
1:14:37 Y trabajase tiempo.
1:14:43 Es nuestro mejor gente.
1:14:46 Me gustó.
1:14:53 Nosotros trabajamos todos los juguetes de texturas.
1:14:58 Claro, para manipular.
1:15:00 Exacto, textura.
1:15:01 Y cuando la textura también hace sonido, ¿verdad?
1:15:05 ¿Y eso se lo explican al bebé?
1:15:06 No, no se lo explicamos.
1:15:08 ¿Ustedes son sus progenitores?
1:15:11 No, yo soy...
1:15:12 No, los padres.
1:15:14 El señor es el padre bebé.
1:15:16 Yo soy compañero de la oficina.
1:15:18 Ah, ustedes son amigos.
1:15:21 Bueno, bueno, ¿está bien?
1:15:22 No sé por qué me contesto.
1:15:23 Me conté dudas, cabez.
1:15:24 Pero te estás haciendo y dónde estamos.
1:15:28 El señor tuvo un bebé por su cuenta.
1:15:30 No, estás bien, señor.
1:15:32 Yo no le pregunto nada.
1:15:33 Yo no pregunto nada.
1:15:34 Pero no le pregunto nada.
1:15:35 Le atiendo de mil anguados.
1:15:36 Como los días vamos a trabajar en una empresa y 20 testigos.
1:15:39 Bueno, sí.
1:15:40 No hay problema.
1:15:42 Yo lo que le digo es...
1:15:44 Acá trabajamos las texturas.
1:15:47 Y el niño necesita relacionarse con distintas texturas, ¿verdad?
1:15:54 Entonces...
1:15:55 Blando, duro.
1:15:58 Ustedes mire.
1:16:00 Toque acá, por ejemplo.
1:16:02 Me da, no sé qué.
1:16:07 Vamos, hombre.
1:16:08 A ver.
1:16:10 Acá le digo.
1:16:14 ¿Vieron?
1:16:15 ¿Qué diría que es?
1:16:16 Es...
1:16:18 Una textura de qué característica.
1:16:20 Para su blanda.
1:16:22 Para usted que no la tocó.
1:16:30 No hablamos todo de blando, duro, duro, blando.
1:16:33 Abramos un poco la sensibilidad.
1:16:35 ¿Cómo la siente?
1:16:39 Díganle a usted.
1:16:41 Rubosa, suave, terza.
1:16:45 Cantidad de cosas que el bebé no sabe pronunciar, pero qué distingue.
1:16:50 ¿Comprende?
1:16:51 No lo sabe decir.
1:16:54 Rubosa, suave, terza.
1:16:56 Dugosa, dice.
1:16:59 Y cuando toca, por ejemplo, esta mariposa,
1:17:02 que tiene las alas,
1:17:04 toquen las, toquen las, toquen las.
1:17:11 ¿Yo?
1:17:13 Parece que tuviera algo adentro, con un granulado.
1:17:16 Ajá.
1:17:17 Y como semillas parece que tuviera adentro.
1:17:19 Exacto.
1:17:20 Mudir su amigo, ¿eh?
1:17:22 Mudir.
1:17:24 Entonces, ese...
1:17:25 Ya despierta la sensibilidad del niño que los dedos le van...
1:17:30 va entendiendo cómo es el mundo.
1:17:31 Que se va a llevar un zonajero.
1:17:37 Tiengan cuidado con las pilas.
1:17:40 Sí, bueno, claro.
1:17:42 Mecheros.
1:17:44 Son los encendedores.
1:17:46 En Buenos Aires se les dicen los ladrones de tiendas.
1:17:49 Sí, también.
1:17:50 Bueno, sí, pero esta es otra cosa.
1:17:51 Tampoco objeto pequeño como monedas o botones,
1:17:55 que se pueden llevar a la boca.
1:17:58 El niño.
1:17:59 En cambio, délicos grandes.
1:18:01 No, no enormes.
1:18:03 Juga con este ropero, hijo mío.
1:18:07 Cuidado con las bolsas de plástico,
1:18:09 porque el bebé juega a envolverse.
1:18:13 No, se puede ahogar porque se lo pone en la cabez.
1:18:16 Sí, se pone en la cabez.
1:18:19 Los medicamentos.
1:18:20 Bueno, tiene que dejar los...
1:18:22 lo más alejado posible del bebé.
1:18:26 Todo tiene que estar lo más alejado posible del bebé.
1:18:28 De manera, lo más práctico es alejar al bebé.
1:18:32 No, no, bueno.
1:18:33 Yo era un empezar a dejar cosas, una por una.
1:18:35 Un martillo en cononia.
1:18:40 Medicamentos en rocha.
1:18:43 La caja de costura en las piedras.
1:18:46 Agarre el bebé, llevelo.
1:18:48 No, pero no se lo va a llevar, señor, por favor.
1:18:51 Tiene que estar atento.
1:18:53 Bueno, nunca deje a los niños solos
1:18:56 cuando usted está cocinando.
1:18:57 Me decía todo eso, ¿no?
1:18:59 Pero cuidado también con el lava de ropas.
1:19:03 La lavadora debe disponer de un sistema de apertura retardada.
1:19:09 No, retardada.
1:19:10 Apertura retardada.
1:19:12 Apertura retardada.
1:19:13 Ah, disculpe, me.
1:19:15 Lleva bien el informe que se ha escrito bien.
1:19:22 Que impille que se abra mientras se está en marcha.
1:19:25 Claro, queda atravada la puerta.
1:19:27 Y déjale siempre cerrada, porque el bebé que hace...
1:19:29 Se mete.
1:19:30 Ya con todas las que ha hecho lo único que le falta es meterse a la puerta.
1:19:33 Pero sí, pero se mete.
1:19:35 ¿Qué sabe el bebé que son?
1:19:37 ¿Qué son peligrosos?
1:19:38 ¡Compure Ángel!
1:19:40 Es así.
1:19:41 La plancha, lo mismo.
1:19:45 Cerciores en la temperatura del agua.
1:19:47 Sí, cuando lo va a bañar.
1:19:49 Cuando lo vaya a bañar.
1:19:50 Porque...
1:19:51 Sí, bien.
1:19:52 Una persona que yo conozco
1:19:54 estaba vio que el ama de casa
1:19:57 está haciendo muchas cosas al mismo tiempo.
1:19:59 Estaba calentando el agua para el fideo
1:20:01 y calentando el agua para bañar al bebé.
1:20:05 Bueno, no continúa de la...
1:20:06 No, no, es horror.
1:20:08 Los fideos tardaron mucho en hacer.
1:20:13 Ahora, disculpe, me.
1:20:14 Si se trata de el cuidado del bebé,
1:20:18 la estimulación de la infancia,
1:20:21 nada mejor que la música para los niños.
1:20:24 Si usted lo quiere estimular tempranamente.
1:20:27 Música.
1:20:28 Señores, vamos a hacer una breve pausa
1:20:31 para dar comienzo al bailongo.
1:20:34 Muy bien.
1:20:44 Sumate a nuestras redes.
1:20:46 Facebook, Instagram, X.
1:20:49 La radio.
1:20:59 Gardel, Pita, Charlie.
1:21:03 Cito.
1:21:07 Y siempre está la radio.
1:21:12 La radio.
1:21:16 Pita.
1:21:25 Y ya ven uno más a nuestro maestro
1:21:28 que cuida el video.
1:21:30 Y ya llega al auditorio
1:21:32 del Sodre de la ciudad de Montevideo.
1:21:35 Máestro querido de cambio conterado.
1:21:37 Máestro.
1:21:38 El sojo.
1:21:39 A la casa.
1:21:41 Ya como más de una cosa,
1:21:45 querido maestro,
1:21:47 los integrantes del querido,
1:21:49 son hombres.
1:21:50 Lucrecia.
1:21:56 El señor Martín Mezcaco Dolina
1:21:59 y Suba Osa.
1:22:03 Y el dice,
1:22:04 se lo veinca ya de mí.
1:22:06 ¡Mástro!
1:22:08 Muy buenas noches, maestro.
1:22:11 Buenas noches también a la gente del Triosin.
1:22:13 Hola, ¿qué tal?
1:22:15 Muy bien, muy bien.
1:22:17 Rezo por vos le piden aquí.
1:22:20 Gracias, Bartón.
1:22:22 A falta quedarse.
1:22:24 Bueno, vamos con esa.
1:22:26 ¿Va con percusión?
1:22:29 No, pero...
1:22:31 Tengo maracas.
1:22:33 O tengo un jaque.
1:22:35 O tengo un jarron de la dinastía mía.
1:23:05 Mástro.
1:23:35 El sacrificio
1:23:37 a Brasil a cruz
1:23:40 a las manes tres.
1:23:44 Rezo,
1:23:48 Rezo,
1:23:52 Rezo,
1:23:56 Rezo por vos.
1:24:02 Morir y morir
1:24:04 Y me habrá hacía dolor
1:24:10 Y lo deje todo por esta soledad
1:24:18 Ya se hizo a ver, oye
1:24:20 Y ahora estoy aquí
1:24:24 Sobre aquí
1:24:26 Sin cuerpos se cae
1:24:28 Solo vean a cruz
1:24:31 Alandoneser
1:24:35 Resón
1:24:39 Resón
1:24:43 Resón por vos
1:24:47 Resón por vos
1:24:53 Y pure miseridas
1:24:56 Y me encendí de amor
1:25:01 Y quemé las cortinas
1:25:04 Y me encendí de amor
1:25:07 De amor salga
1:25:26 Y pure miseridas
1:25:29 Y me encendí de amor
1:25:34 Y quemé las cortinas
1:25:40 De amor salga
1:25:50 Resón
1:25:57 Resón por vos
1:26:05 Me he estado preparando para cantar esta humilde canción en un ambiente atorrelaroso.
1:26:36 A torrar ante bien
1:26:38 Bueno, acá bien
1:26:40 Para lo cual he cultivado un refrío durante toda la semana
1:26:44 Para los circos ternados
1:26:46 Es una milonga
1:26:50 Sin posible entender la letra por dos razones
1:26:56 Primero porque está escrita en el más estricto
1:26:59 L'Unfardo
1:27:01 Y la segunda, porque yo canto así
1:27:04 No a maneras que no se me entiendan
1:27:06 Pero les va a gustar
1:27:34 Y la pura de un posiblemente jo
1:27:37 Puse la buena intención
1:27:39 De querer consentimiento
1:27:43 Pero te dismanciamento
1:27:47 Que no tenés corazón
1:27:59 Naciste con el coraje
1:28:01 De lo que se lo llavones
1:28:03 Y andas a los picotones mezcladas
1:28:05 En el sabalaje
1:28:07 Yo soy de bajuriraje
1:28:09 Pero de mucha noblesa
1:28:11 Perdóname la franquesa
1:28:13 Que me voy a deshavar
1:28:15 No a si me hace patinar
1:28:17 Tu pinta de vampireza
1:28:31 Tu esterreina en los gorderes
1:28:41 Donde tallas con balón
1:28:45 Te mené fútbol del amor
1:28:47 Lo que busca son maperes
1:28:49 Me teneré de la meter
1:28:51 Amarro, caten, sellado
1:28:55 Que yo se me deschavao
1:28:57 Y te bato con razón
1:29:01 Que tenés el corazón
1:29:05 Como un juez desinflado
1:29:27 Para Diego de Museo pide madera noruega
1:29:33 Madera noruega, vamos con madera
1:29:57 Ella no fue
1:29:59 Ella me ha mostrado
1:30:03 No es verdad
1:30:05 No me reaccionas
1:30:07 Él me ha pedido a mí
1:30:09 Y ella me ha pedido a mí
1:30:11 A ver a donde
1:30:17 Entonces, miré
1:30:19 Y no he notado
1:30:21 Que no era el chico
1:30:23 Se me ha pedido a mí
1:30:25 A ver a donde
1:30:27 Te he pedido
1:30:29 A mí
1:30:32 Y no he notado
1:30:34 Que no era el chico
1:30:36 Me ha pedido a mí
1:30:38 A ver a donde
1:30:40 Te he pedido a mí
1:30:44 Te he pedido
1:30:46 A mí
1:30:48 ')
1:31:06 gastantes
1:31:48 Muy breve es este fragmento musical, es una parte pequeña de una extensa comedia musical
1:32:10 que se llama nuestra tasa de noche.
1:32:16 Al pie de tu ventana hoy vuelvo a reclamarte
1:32:23 aquella zapaticia color marrón glace y aquellos calzoncillos que me dejé olvidado
1:32:34 y que estaba embordado en un punto macramé
1:32:38 el catre te lo dejo meté en un encuardo
1:32:42 pero los calzoncillos por favor me lo das
1:32:46 no ves que son recuerdos de hace 30 años
1:32:52 de cuando se casaron mi viejo y mi mamá
1:32:58 y si no tenés puesto, pegar un enjuago a dar
1:33:04 mañana a la mañana los posaré a buscar
1:33:10 es la última cancha de la mano de los pidos
1:33:15 después de esta pagada me dejo semperomar
1:33:28 y me dejo semperomar
1:33:35 A ver, ¿de quién es el tema Venus o quizá Verusus o algo así?
1:33:40 Venus, Venus, Venus
1:33:43 Lo empezamos y lo van a reconocer
1:33:58 A ver, ¿de qué es el tema Venus o quizá
1:34:03 verusus o algo así?
1:34:07 Venus, Venus, Venus
1:34:11 ¿Qué es el tema Venus o quizá
1:34:14 verusus o algo así?
1:34:18 Venus, Venus, Venus
1:34:22 Soy el fuego de tu deseo
1:34:26 Bueno, soy tu Venus
1:34:30 Soy el fuego de tu deseo
1:34:34 Y la gente con la luz fresca
1:34:39 Haciendo a cada hombre
1:34:43 Como una noche tan oscura
1:34:46 Ella no tiene nadie
1:34:50 ¡Wow!
1:34:52 ¡Eres la verdad!
1:34:54 ¡Ven, eres la verdad!
1:34:58 Bueno, soy tu Venus
1:35:02 Soy el fuego de tu deseo
1:35:06 Bueno, soy tu Venus
1:35:20 ¡Oh!
1:35:34 Ella empezó
1:35:37 Tu amor, ella empezó
1:35:57 ¡Oh!
1:36:05 ¡Esto!
1:36:09 ¡Eso es!
1:36:12 ¡Seguera, señores!
1:36:15 Esa luz dorada que perciben y nos encandila
1:36:18 es el brillo de la trompeta de Gillespie
1:36:30 Gracias
1:36:33 Ríase un poco más, Gillespie
1:36:36 ¡Gracias!
1:36:38 ¿Qué hacemos?
1:36:39 ¿Qué tocamos?
1:36:41 Podemos tocar...
1:36:44 Vamos a tocar...
1:36:45 Hay uno en tus ojos
1:36:48 ¿Qué toro?
1:36:49 En mi amor mayor
1:36:51 Ahí está
1:36:53 Con un saxo todo, ¿lo hacemos?
1:36:55 Vamos
1:36:56 Vale, va
1:36:57 Uno, dos, tres y...
1:37:57 Y ya
1:38:02 Y ya
1:38:07 Y ya
1:38:17 Dígame
1:38:21 Que la verdad era verdad
1:38:27 Y ya, claro, responde
1:38:30 Que algo aquí dentro
1:38:34 No puede ser negado
1:38:42 Dígame
1:38:44 Que el día de hoy
1:38:47 Que el mundo se despliega
1:38:54 Cuando tu corazón se despliega
1:38:57 Te mostras real
1:39:00 La luz se despliega
1:39:03 En tus ojos
1:39:14 Dígame
1:39:19 Que el mundo se despliega
1:39:29 Yo le voy a llevar el carro
1:39:31 Bueno, yo no sé
1:39:33 Si no habrá venido el Indio
1:39:36 El Indio Solari
1:39:38 Sí, estuvo en la función anterior
1:39:40 Ah, es verdad
1:39:41 Pero bueno
1:39:43 Si menor, te arranco en un sí, creo
1:39:46 Sí
1:39:48 Pues ya
1:39:51 Ahí va
1:39:52 Esa
1:39:53 Vamos, con esa
1:39:54 Vamos
1:39:55 Vale, va
1:39:56 Uno, dos, tres y...
1:40:14 Unos meses a Casino
1:40:17 Se hizo estrés roja
1:40:19 Se hizo el torbettino
1:40:21 Que hoy suena en la radio
1:40:23 La ceniza no caía
1:40:26 Desde su chicarro
1:40:28 Y estaba en sus ojos
1:40:30 Desarmándote
1:40:33 ¡Eh!
1:40:43 Al kilo una rana rúvia
1:40:45 Tivia y Argana
1:40:48 Asemoría de ganas de matarla
1:40:52 Una linga
1:40:54 La mitad de Hongordia
1:40:56 El más bello fusela
1:40:58 Que queja más suelo
1:41:03 Me hizo un padre de promesas
1:41:13 Sin presentes
1:41:15 No se fue que de ella se aburrió
1:41:19 Las minitas
1:41:21 Aman los payasos
1:41:24 Y la pasta de canción
1:41:34 El vive de los asilleros
1:41:39 Nunca servía
1:41:42 Tuvo un palacete
1:41:44 Por un par de días
1:41:46 Rapíñaba
1:41:48 Montaba los montañas
1:41:50 El maldito amor
1:41:53 Que tanto me volá
1:41:55 ¡Eh!
1:42:04 Ciertos reyes no viajan en canello
1:42:10 Ellos andan al tranco del amor
1:42:14 Esos tipos sopan con el viento
1:42:19 Al rebaño y su terror
1:42:33 ¡Eh!
1:43:21 Muchas gracias
1:43:25 Vamos a hacernos la última canción
1:43:29 Y es necesario agradecer antes
1:43:33 Las buenas y...
1:43:37 Las buenas y...
1:43:39 ¡Ah! Pera voluntades
1:43:41 Que ustedes nos han prestado
1:43:43 Nos han aplaudido y nos han recibido con cariño
1:43:46 Pero también...
1:43:48 Hay...
1:43:49 Hemos notado un pensamiento
1:43:52 En el público
1:43:53 Una exigencia que no es necesario
1:43:56 Que sea expresada
1:43:58 Es por ejemplo supongaste que el público manda una comisión
1:44:02 Y no dije, mire, este es un público exigente
1:44:04 Así que querés que se enromad
1:44:06 No, pero usted sabe
1:44:09 Cómo es el público
1:44:11 Al verlo, al ver sus reacciones
1:44:15 Nos hemos dado cuenta de que estamos
1:44:17 Ante un público exigente y ojalá
1:44:19 Que hayamos estado a esa altura
1:44:26 Y no nos ha dado cuenta de que estamos
1:44:29 Ante un público exigente y ojalá
1:44:32 Que hayamos estado a esa altura
1:44:35 Que Kṛṣṇa no nos ha dado cuenta de que estamos
1:44:38 Ante un público exigente y ojalá
1:44:41 Que tenga que ser un público exigente
1:44:44 Y es necesario agradecer
1:44:46 Y es necesario agradecer
1:44:49 Y es necesario agradecer
1:44:55 Para la hora del desayuno
1:44:57 Este es conocido de verdad
1:45:00 Bueno, yo no me la sé la canción
1:45:04 Pero voy ir aprendiéndola
1:45:06 A medida que la tocamos
1:45:08 Como suele ocurrir
1:45:11 Es la menorambling, las hacemos
1:45:13 Ah, entonces
1:45:16 Vamos
1:45:18 Muchas gracias a todos
1:46:25 No es algo que nunca he visto, no puedo ver si os decís que es lo que hace
1:46:29 Me tengo que confiar en mis cosas y irme
1:46:31 ¡Eso es lo que dicen!
1:46:32 ¡Sigue el rojo!
1:46:34 No te salga de atrás, no más, no más, no más, no más
1:46:38 ¡Sigue el rojo!
1:46:40 No te salgas de atrás, no más
1:46:43 ¿Qué dices?
1:46:44 ¡Sigue el rojo!
1:46:46 No te salgas de atrás, no más, no más, no más, no más
1:46:52 No te salgas de atrás, no más
1:46:57 No te salgas de atrás, no más, no más, no más, no más
1:47:22 No te salgas de atrás, no más, no más, no más, no más
1:47:28 No te salgas de atrás, no más
1:47:31 ¿Qué dices?
1:47:33 ¿Sigue el rojo?
1:47:44 No te salgas de atrás, no más, no más
1:47:49 No te salgas de atrás
1:47:54 No más
1:48:01 ¡Abiós, no, no, no, no, no, no!
1:48:54 Y para finalizar, dos palabras bastan gracias
1:49:24 Y para finalizar, dos palabras bastan gracias
1:49:35 Y para finalizar, dos palabras bastan gracias
1:50:11 ¡Ataúal Pallupanqui, Teresa Paroby, Mercedes Rosa!
1:50:17 Y siempre estar a radio
1:50:25 La radio, Radio 750
1:50:31 Llegamos a la fiesta y nos juntamos a celebrar con la familia y los amigos
1:50:41 Nosotros te acompañamos en cada encuentro y en cada brindis
1:50:45 Felice fiestas, te desea Radio 750
1:51:01 Es la señal de una nueva hora
1:51:04 Hora 2 en la República Argentina
1:51:08 Son las dos
1:51:09 Radio 750
1:51:32 Somos la banda sonora de tu vida
1:51:38 Radio 750 la radio
1:51:41 Radio 750 la radio
1:51:44 Radio 750 la radio
1:51:53 Todo el tango de Malena lo escuchas acá
1:51:57 Radio 750
1:52:28 Si hay un tango hay Malena porque el tango está en Malena
1:52:36 Tarde que me invita a conversar con los recuerdos
1:53:00 Me ha de esperarte y de morarte
1:53:04 En esta encierto tanto en mi amargura te buscaré
1:53:13 Sin encontrarte ni me invita cuando moriré
1:53:22 Para olvidarte
1:53:30 Quiero verte una vez más
1:53:35 En la vida y extaciarme el via
1:53:44 De tus papines
1:53:49 Quiero verte una vez más
1:53:53 Como que me digas que ya puedo ver mejor
1:54:00 Y es que no tiene remover
1:54:02 Con las unidades de un amor
1:54:11 Quiero verte una vez más
1:54:16 Estoy tan triste
1:54:21 Que no puedo recordar
1:54:25 Porque te fuiste
1:54:34 Y en Guiladolí
1:54:38 Un alivio sentí y olvidaba el brincón
1:54:43 Más tranquilo morí
1:54:56 Son cre que ha vertido el corazón
1:55:01 Al evocarte
1:55:05 Tiene que me abrazar la razón
1:55:09 Sin olvidarte
1:55:23 Estoy tan triste
1:55:28 Que no puedo recordar
1:55:33 Porque te fuiste
1:55:41 Y en Guiladolí
1:55:45 Un alivio sentí y olvidaba el brincón
1:55:50 Más tranquilo morí
1:55:54 Un alivio sentí y olvidaba el brincón
1:56:01 Más tranquilo morí
1:56:06 Donde está el tango?
1:56:08 El tango está en Malena
1:56:35 Y yo me pido, dije, quiero
1:56:37 Y otra vez me pido a Valer
1:56:39 Sobré a los cuantre y tres
1:56:41 Te conocí
1:56:43 Cuando entrabas a fallarme la carpeta
1:56:46 Me ganaste con bondades
1:56:48 Poco a poco el corazón
1:56:50 El hombre como el cabá
1:56:52 Cuando llegaba a la meta
1:56:54 Hablo gel tren de carreras
1:56:56 Y se hace más su isobor
1:56:59 Cosa obvuela
1:57:02 No te cabe ni un reproche
1:57:04 Y sos para mí una amiga desinteresada y real
1:57:08 Una estrella
1:57:11 En lo triste de mi noche
1:57:14 Una máscara de risa
1:57:16 En mi pobre carnaval
1:57:19 Vos me sorpiste la riga
1:57:22 Te corosaste en mis caminos
1:57:24 Para enumbrarme con risas
1:57:26 Con amor y con placer
1:57:28 Y entre adquerentes
1:57:31 Con el salón y el destino