El nene le teme a la oscuridad

Transcripción automática

0:00:00 dormiste o te rompo el alma, nuestra habitual sección destinada al bebé.
0:00:06 Entre tantas monografías como tenemos, está una, el nene le tiene miedo a la oscuridad.
0:00:14 Pues yo también, doctor.
0:00:17 Yo tengo miedo al escuro y acá, extrañate, está tuve dormido la luz del baño para el día.
0:00:23 Porque duerme en el baño, sí.
0:00:24 No, no, pues ya me esparicaba la diversión.
0:00:26 Yo también, porque en la habitación hace mucha calor.
0:00:29 Ah, sí, yo me tiro en la bañadera.
0:00:34 Y se ve como le digo el bañadero, le pone algo.
0:00:38 Llevo.
0:00:39 De hecho, lleno.
0:00:40 Es la ventura.
0:00:41 Llevo en la bañadera y me tiro al nudo a dormir porque yo soy ruso.
0:00:45 Los rusos somos muy calurosos, como Vicente.
0:00:51 Bueno, vamos a ver qué dice acá sobre el miedo a la oscuridad.
0:00:54 El miedo a la oscuridad es muy frecuente.
0:00:57 Ay, qué miedo.
0:00:58 Ay, guarda.
0:01:00 Ehh, y si.
0:01:02 Así como también lo ves, el miedo a los ruidos fuertes.
0:01:07 Por eso me muero la vida de la noche.
0:01:10 Me está por la oscuridad y me está por la nada.
0:01:12 Por eso, sí.
0:01:13 Puede ser tipultario.
0:01:14 Hay muchos ruidos fuertes.
0:01:16 En el barrio.
0:01:17 En la oscuridad, en mi barrio, sí.
0:01:18 Acá de rato hay un ruido fuerte.
0:01:20 Y dice también, miedo a los animales también, todo junto, bien.
0:01:23 Y lo que más miedo me da es un ruido fuerte en la oscuridad y un animal.
0:01:28 Todo eso, evidentemente, me mata de insusto, me mata.
0:01:32 ¿Por qué debe ser?
0:01:34 Bueno, el miedo a la oscuridad está en todos los niños.
0:01:38 En todos los niños.
0:01:39 Hay tres miedos básicos en los niños' graves.
0:01:43 Tres miedos básicos, atención.
0:01:44 Tres miedos hay en los niños' graves.
0:01:45 Uno atrás del otro, señora.
0:01:48 Tres miedos básicos.
0:01:50 Atrevenciones que están llegando gente.
0:01:52 Tres miedos básicos.
0:01:53 Acaba de decir el doctor Lózic.
0:01:56 ¿Cuáles son, doctor?
0:01:57 Dígale, porque me muero de miedo.
0:01:59 Sí, llámame uno.
0:02:00 A ver, ¿cuáles son los miedos básicos?
0:02:02 Bueno, los niños tienen miedo a la oscuridad.
0:02:05 Ya se lo dije.
0:02:06 Bueno, sí, yo lo digo.
0:02:08 A algún animal, sí.
0:02:10 No, le tiene miedo a la clava.
0:02:13 No, a la presencia de personas que lo conocen.
0:02:15 El padre, por qué.
0:02:16 ¡Madre!
0:02:26 Y estas sustan mucho con la pérdida de sus téticos.
0:02:30 ¿Ves?
0:02:31 Cuando se juegan con el ciclo y las sustan en el aire.
0:02:33 Si el ciclo fue a uno, lo echan en el trabajo.
0:02:35 Se muere de miedo.
0:02:37 Y mi padre ya no se gana en su tético.
0:02:41 Y las sustan cuando te lias al laburo.
0:02:42 Y imagínate ahora.
0:02:45 ¿Qué es lo que es lo que es lo que es lo que es lo que es lo que es lo que es lo que es?
0:02:47 Cómo voy a tener miedo.
0:02:49 Yo cuando los juego con los chicos los suelta en el aire.
0:02:51 Si son muy chiquitos, los cagará muy bien.
0:02:53 ¿Cómo es que no están los hijos del aire?
0:02:54 ¡Juegan!
0:02:55 Los tira para arriba y los gava.
0:02:58 ¡Un apelotefogo, señor!
0:03:00 ¿Se nunca jugó con un ciclo así que los tira para arriba y los gava?
0:03:02 No, conmigo jugaban.
0:03:07 ¡Por eso!
0:03:08 Me tiraban del cuarto piso y me atacaban a veces.
0:03:15 Un poco cruel eso, tu familia.
0:03:16 Me da un poco de miedo.
0:03:23 Y dolor.
0:03:24 Bueno, ¿y entonces qué se puede así?
0:03:26 El antecho de temores.
0:03:27 Pegarle para que...
0:03:28 Sí, para que le tenga el maldito de vuelta.
0:03:32 Justamente, pero son...
0:03:34 Miedos básicos que estivan con los chicos a crecer.
0:03:36 ¿Cómo básicos?
0:03:37 Claro, se mezclan.
0:03:38 No, están con... están en todos los chicos del mundo.
0:03:43 Se han tomado...
0:03:45 Por lo que si o que, hay que atravesar.
0:03:47 Bueno, ¿sabes?
0:03:49 Entonces, ¿qué quiere que haga?
0:03:51 Pero ya hay que atravesar.
0:03:52 Entonces, si usted nunca lo tiró desde arriba al pío,
0:03:54 es que tiene lo así que atraviesa.
0:03:57 Pero por ahí le agarra de grande.
0:03:58 Le agarra a tu tempo.
0:04:00 Y un día lo largan de grande y le agarre el miedo.
0:04:03 Cuando los tiran para arriba,
0:04:05 ¿y si lo va a tirar de grande?
0:04:07 ¿Ahora lo gran?
0:04:08 ¿Traguradelo revoliaron?
0:04:10 Me da un miedo.
0:04:11 Me da un miedo.
0:04:12 Agarren a tiempo.
0:04:13 ¿Y eso no es que te da miedo?
0:04:16 ¿Y de dónde lo agarran?
0:04:17 Llargan.
0:04:18 ¿Y dónde puedo decir que se viene cayendo?
0:04:20 Claro, es verdad.
0:04:21 Bueno, vamos a ver qué dice el equipo de mí.
0:04:25 ¿Cómo ayudarlo al niño?
0:04:29 ¿Conviene cuidar la decoración del dormitorio?
0:04:32 En vez de prender la luz, cambien decorado.
0:04:35 Los muñecos o dibujos que, por el que le diría, resultan agradables,
0:04:40 pueden cambiar de aspectos sin luz.
0:04:42 Y sin luz no se ven.
0:04:45 Pero no se brilla los ojos.
0:04:47 Pero se intuye, uno ve la forma.
0:04:49 Eso es de no ver algo de luz.
0:04:51 Por que si él ve algo de luz, hay.
0:04:55 Hay que ponerlo bien al escuro, no un poco, al escuro porque es peor.
0:04:58 Lo que al vacío todo da.
0:05:00 Una oscuridad.
0:05:01 Una oscuridad total, cosa que no vea ni sobre todo,
0:05:05 ni el tío que pasa palváneo,
0:05:08 ni el cuñado que vuelve borracho, nada.
0:05:11 Eso lo puede asutar.
0:05:12 Pero si no ve nada, nada que va a ver.
0:05:15 Veis, eso brille, que uno ve a la...
0:05:17 Ni un espiral hay que ponerlo.
0:05:19 No, el espiral es peor.
0:05:20 No se nos antoja un farol infernal encendido en medio de la cieniebra.
0:05:26 La luz mala no.
0:05:27 No, la luz mala no.
0:05:29 No le tiene miedo a la luz mala.
0:05:30 Sí, pero no va a entrar la pieza.
0:05:32 Ah, a entrar la pieza no va a ver la luz mala.
0:05:34 No, la luz mala te anda afuera, lo que es de los huesos.
0:05:37 Sí, así es donde hay huesos tirados.
0:05:39 Ay, qué miedo me dan los huesos tirados en el cao.
0:05:42 Porque es el póforo de los huesos que generan estas luzes.
0:05:44 ¿Cómo es el póforo de los huesos?
0:05:45 No tiene póforo en los huesos, señor.
0:05:48 ¿Cómo es el póforo de los huesos?
0:05:50 La luz mala es un espíritu maligno.
0:05:54 Los huesos de los animales que han muerto en el campo generan una luz oscila.
0:05:58 No, no es.
0:05:59 El fantasma viene por otra cosa, no viene por los huesos de los animales.
0:06:02 ¿Qué fantasma?
0:06:03 Un fantasma que es el póforo de los huesos de los fantasma.
0:06:05 Yo en el libro decía a mí que me importa poner también los huesos de los animales muertos en el campo.
0:06:14 La luz mala es la luz mala, señor.
0:06:17 No confunda la luz de una barca muerta.
0:06:19 Ah, los cruciados, los unigranciés.
0:06:23 ¿Usted nunca vió a un hueso?
0:06:26 El hombre de pueblo también.
0:06:28 No vió nunca en las noches.
0:06:30 Sí, yo he visto la luz mala muchas veces.
0:06:33 ¿Saliéndo a qué responde?
0:06:35 No responde, sí, sí.
0:06:37 No responde a nada.
0:06:38 Yo salgo de acá.
0:06:39 La luz barraja.
0:06:40 Se me topa adentro bajo las cubijas.
0:06:43 Sí, pero bueno.
0:06:45 Bueno, ¿cómo ayuda a los roces y al niño que ve la luz mala?
0:06:51 Hay que asegurarse de que el niño, cuando se acuerca,
0:06:54 ya no tiene ni hambre ni ciel.
0:06:57 Y hacemos siempre el mismo ritual presueño.
0:07:00 ¿Cuál es el presueño?
0:07:03 ¿Qué le arma un ritual al niño?
0:07:05 Le da de comer...
0:07:06 Un ritual como así, de adorar al llancho o una cosa así.
0:07:12 Un ritual...
0:07:13 Sacrificio.
0:07:14 No, qué sacrificio.
0:07:16 Sacrifica un gato.
0:07:18 No, un ritual es nada más que una serie de comportamientos
0:07:22 que se escriben siempre en el mismo orden.
0:07:25 ¿Le da de querer un gato?
0:07:27 No, usted, porque se le da de comer,
0:07:29 después lo baña, después el gato.
0:07:32 ¿No al niño?
0:07:33 No, al gato le desquiebe a lo alá.
0:07:36 No, al niño.
0:07:38 Entonces, usted practica el ritual, el chico se acostumbra a eso.
0:07:42 ¿Y no le dices unas palabras, por ejemplo?
0:07:46 ¿Se cantan, la rodó?
0:07:48 No, algo así, algo medio mágico.
0:07:52 Abra cada abra.
0:07:54 Abra cada abra, que desaparezca esta cabra,
0:07:57 cada la chuva le anda a nico.
0:08:00 Entonces, así.
0:08:04 Fíjense, metes en el territorio de los sobrenaturas.
0:08:08 Sí, ¿por qué tenemos miedo?
0:08:10 Pero esotérico, claro.
0:08:12 En casa somos muy aficionados.
0:08:14 ¿Al esotereismo?
0:08:15 Sí, sí, con la chica de mi hijo.
0:08:17 Porque mi cuñado es profesor.
0:08:21 ¿De qué es el esotereismo?
0:08:23 No, es profesor de gimnasia.
0:08:26 ¿Y profesor de gimnasia?
0:08:28 Entonces, imagínese, todo lo que sea esotereismo le interesa mucho.
0:08:33 ¿Por qué es la región entre el profesor de gimnasia y el esotereismo?
0:08:38 Porque es un hombre que estudió,
0:08:40 porque todo le interesa el canal infinito.
0:08:43 A mí no me interesa mi escuela de Aígis.
0:08:45 No me nombre sencillo, no.
0:08:47 A mí me interesa las matemáticas, nada más porque no estudié.
0:08:50 Pero hay que estudiarle interesa todo el tríngulo de los vermúdes.
0:08:55 De la vermuda.
0:08:57 Ah, de la vermuda.
0:08:58 De la hija.
0:09:00 Todo eso le interesa, sí, señor.
0:09:03 Y él se compra todos los libros.
0:09:06 ¿Libros de esa ferida de divulgación?
0:09:08 Libros de ahí.
0:09:10 Antes fue para el avión tal y tal, si a mí que me importa.
0:09:21 ¿Qué es bueno si el niño sigue teniendo miedo?
0:09:24 Ah, si, protesta la apagar la luz.
0:09:27 Le mete la cabeza abajo de la muerta,
0:09:30 porque se vaya acostumbrando la seguridad, ¿no es cierto?
0:09:34 Entonces, ¿se está prendida la luz?
0:09:36 Le mete la cabeza bien abajo de las colegas.
0:09:42 Le saca la cabeza y dice, ¿ve que está prendida?
0:09:44 Y otra vez.
0:09:45 Entonces, ahí se apaga.
0:09:47 Y él no se da cuenta.
0:09:48 Pero se está prendida, está prendida.
0:09:50 Cuando te acordás de dormir.
0:09:52 Sáquela la cabeza.
0:09:54 Entonces, ¿lo cría el cico a hacer engaño?
0:09:59 ¿Qué fue no plantear juegos a oscuras?
0:10:03 No, durante el...
0:10:05 ¿Se le gusta jugador a oscuras?
0:10:07 Toda la noche, toda la noche jugamos con un grupo de amigos jugando alinear que tengo a la mano.
0:10:16 ¿Qué me estoy tocando ahora?
0:10:18 A ver, que es esto.
0:10:21 ¿Le quiere eso?
0:10:22 Sí, me parece así.
0:10:24 ¿Río, frío?
0:10:26 Sí, frío, sí, frío.
0:10:32 Cuidado con el espiral.
0:10:35 Vamos siempre.
0:10:36 Nosotros jugamos con un grupo también de profesionales.
0:10:42 Sí, un grupo.
0:10:44 Algunos son abogados.
0:10:46 Otros son pediatras.
0:10:49 Ah, mira, un grupo ambientativo.
0:10:51 Y jugamos todas las noches del veo veo.
0:10:55 Uno veo veo, nos mandamos.
0:10:59 Pero no oscuras.
0:11:01 Porque oscuras el veo veo fracasa.
0:11:04 Sí, lo voy.
0:11:05 Veo veo, qué ves?
0:11:07 Absolutamente nada.
0:11:09 También lo juego.
0:11:10 No veo no veo.
0:11:11 Claro, no veo no veo.
0:11:13 No veo no veo.
0:11:16 Qué no ves?
0:11:17 Una cosa, qué cosa maravillosa.
0:11:20 Y ahí vamos al tacto, al toco toco.
0:11:23 Ah, joder, al toco toco.
0:11:25 Toco toco, qué tocas?
0:11:27 Sí, una cosa maravillosa.
0:11:30 De qué color?
0:11:34 Negra me parece.
0:11:38 A lo curto te parece negro.
0:11:40 A lo curto te parece negro.
0:11:43 Ya se dice.
0:11:46 A divinas.
0:11:48 ¿Dónde comienza?
0:11:53 Bueno, le divertimos, juego.
0:11:56 Regalico aquí, ¿no?
0:11:58 Hay que felicitarlo cada vez que hacierte al niño.
0:12:03 Bueno, podemos jugar a la gallenita ciega.
0:12:06 A la bella durmiente.
0:12:08 ¿Cómo es la bella durmiente?
0:12:10 Lo pica con una al filera de la ley.
0:12:13 No, el pequeño ha costado.
0:12:15 Espera a que papá lee un beso
0:12:18 y entonces se despierta y enciende la luz.
0:12:23 Padre, como el príncipe del cuento lo besa y se despierta.
0:12:28 ¿Le vas a animar?
0:12:30 A buscar...
0:12:32 A buscar tesoros en la juridad.
0:12:34 Patiente, romopo.
0:12:36 A buscar tesoros en la juridad.
0:12:39 Estaba tanteando por todo el lado.
0:12:41 ¿Qué guarda algo?
0:12:42 Guarda algo, por ejemplo.
0:12:43 El labero, que es eso.
0:12:44 Algo que sea.
0:12:45 No le brille.
0:12:46 No le brille.
0:12:47 Si yo jugaba con una amiga.
0:12:48 ¿Le guardaba algo en algún lugar?
0:12:50 Y ya lo tenían que encontrar.
0:12:53 Y siempre de abajo, ¿no?
0:12:55 Había que gastarse.
0:12:57 No, yo lo cambiaba del lugar.
0:13:00 No siempre del língua.
0:13:01 Lo guardaba.
0:13:06 Yo cambiaba del lugar.
0:13:08 Bueno, esto para el niño que duerme.
0:13:11 Para bien.
0:13:12 Yo, por ejemplo, no...
0:13:16 Yo me despierto a la noche y tengo el baño lejo.
0:13:20 Yo el baño lo tengo a 25 metros, me gusta en el fondo.
0:13:23 Cúpanme.
0:13:24 Si me cuento.
0:13:25 Cuando pasa adelante, tengo gallinero.
0:13:28 Partidos no hay más.
0:13:30 Tengo un gallinero.
0:13:32 Y en el fondo, no es peor, no es el baño, ¿no?
0:13:36 Yo sí, lo voy.
0:13:38 A la ira no tanto, pero en la vuelta me da miedo.
0:13:41 Me da miedo cruzar ese gallinero que alguien se...
0:13:45 Se llama el espacio.
0:13:47 Y se responde a lo que hay, ¿no?
0:13:50 Y hay noche que me quedo toda la noche en el baño hasta que manegas.
0:13:55 Porque yo no me atrevo a regresar.
0:14:00 Sí, es la oscuridad.
0:14:01 A la ira voy porque...
0:14:03 Yo como es uno, ¿no?
0:14:06 Pero la vuelta miro.
0:14:08 Y yo como pude haber atravesado este descampado,
0:14:13 la oscuridad, veo los objetos,
0:14:19 la sombra, la octurna de los objetos se me antoja ominosa.
0:14:24 Me da mucho miedo que algún espectro esté escondido, ¿sí?
0:14:28 Entonces me cierro en el baño y ahí me quedo
0:14:30 hasta que el sol está bien al frente,
0:14:33 entonces vuelvo ojeroso.
0:14:36 Y me dejan.
0:14:38 Llego tarde al trabajo, no duermo.
0:14:41 No duermo, amor.
0:14:46 Salvo que venga 8 al baño.
0:14:49 Ah, así lo acompañe.
0:14:50 Sí, sólo espero.
0:14:52 Y después volvemos juntos.
0:14:57 Y, oh, menos hay que venir este.
0:14:59 Porque me agarró un poco...
0:15:01 No es miedo, no es prevención.
0:15:05 Si me puedo quedar adentro, me parece que ya es...
0:15:10 Como un animal muerto acá, dice, ¿no?
0:15:13 Que lo muestra.
0:15:15 Bien, hablando del baño,
0:15:17 ya que este es el espacio dedicado al niño,
0:15:23 ¿cómo bañarlo al nene?
0:15:25 No en la oscuridad.
0:15:27 Ya en la oscuridad no.
0:15:28 No, no, no tiene nada que ver con la oscuridad.
0:15:31 ¿Cómo bañarlo en general?
0:15:34 No como bañarlo al oscuro.
0:15:37 Aunque podría ser.
0:15:39 Me va reconociendo las partes del cuerpo del bebé.
0:15:42 No sé para qué lo va a bañarlo al oscuro.
0:15:44 No, usted tiene cada idea que francamente se va a bañarlo.
0:15:47 Pero él baño.
0:15:49 Y dice, ¿arciora que va a bañarlo?
0:15:52 A la tarde.
0:15:56 A la tarde, el momento que esté anotando.
0:15:58 La temperatura del agua debe estar entre los 35...
0:16:02 La temperatura ambiente debe estar entre los 29 y 25 grados.
0:16:06 Y la del agua entre 35 y 37.
0:16:09 ¿Cómo hago para la temperatura ambiente?
0:16:11 Y llamo el servicio meteorológico.
0:16:13 Y le digo, a ver si me la ponen entre 22 y 25.
0:16:17 Por si tengo que...
0:16:20 Tengo que bañar.
0:16:22 Tengo que lavarme.
0:16:26 No, usted no tiene un regulador térmico en su casa.
0:16:31 Un regulador térmico.
0:16:33 No se duda.
0:16:34 Es un aparato que te pone la temperatura como buena quereza.
0:16:37 A ver, ¿argué lo que usted tiene?
0:16:39 ¿Tú usted seguro que tiene la rojita que le dice que temperatura quiere?
0:16:42 No, yo vi una, pero no sabía lo que era.
0:16:44 Claro, usted pone los 25 grados.
0:16:59 Bueno, usted climatiza el ambiente.
0:17:01 Y el hombro...
0:17:02 ¿Tiene el concierto que vive en el hombro, usted?
0:17:04 Tenía uno y yo me perdió.
0:17:06 Ah, no me lo dije.
0:17:09 Si quedó esto, se tiró el médico un día.
0:17:12 Me fue a tomar la temperatura cuando se fue a fijar, no lo encontramos, no lo encontramos.
0:17:16 Nunca hubo el maledad.
0:17:19 Sí, llevaba a fe, tenía unos 37 grados, por lo menos.
0:17:22 A ojo.
0:17:23 Y le tomó así a ojiste y se fue enseñida.
0:17:26 El revisor del bajo con los brazos no lo tenía.
0:17:31 No, no lo tengo.
0:17:34 ¿Qué temperatura?
0:17:35 El agua tiene que estar bien calentita, ¿no?
0:17:37 Sintio llega a romper el nervón.
0:17:39 No, no, que no hume.
0:17:41 Que no hume tanto.
0:17:43 Para que le saca al niño lo deja.
0:17:45 Lo deja bien blandito.
0:17:48 Lo deja arrugadito.
0:17:51 Por eso tiene la piel suave, lo bebé.
0:17:53 Por bañarlo con agua bien calentita.
0:17:55 A ver, le saca todo lo que hará.
0:17:56 No, queda colobrado.
0:17:59 Era saludable, que era como un palpuchero.
0:18:01 Era que...
0:18:03 Era que lindo al niño.
0:18:04 No, es de 35 o 39.
0:18:06 Es decir, 2 grados menos o 2 grados más de la temperatura del cuerpo.
0:18:10 El cuerpo humano.
0:18:12 37, 37, 2.
0:18:14 Es la temperatura normal del cuerpo.
0:18:16 Entonces, es un poquito menos, un poquito más caliente.
0:18:19 Y me dijeron...
0:18:24 Ustedes decoran maños para niños.
0:18:27 Bueno, quiero que me ponga el artículo primero de una bañadera para el niño.
0:18:32 Quiere que la pongamos dentro de la que ya tiene.
0:18:35 A ver, dentro de la que ya tengo.
0:18:37 Se adapta la pequeña bañadera en la bañadera que usted la tiene
0:18:41 para que este...
0:18:42 Este es el loco.
0:18:43 Si tuve a bañadera, hubiera venido a hacer de otra.
0:18:45 No, no tengo bañadera.
0:18:47 Tengo un baño así nomás, la criolla.
0:18:49 Y quiero poner una bañadera, pero no me la pongan al peso.
0:18:53 ¿Y dónde quieres la ponga?
0:18:54 A ver, ahí en el medio.
0:18:55 Esa es la cosa que no me tengo que andar agachada.
0:18:57 Como una batalla.
0:18:58 Sí, como una batalla.
0:19:00 La mañana la tengo como la bañadera.
0:19:02 Cuando le de creche y no lo baño, la baña la ponga.
0:19:05 La baña la va a dar sopa.
0:19:06 Sí, pero si yo le pongo, en el baño, debajo de la ducha, a una altura,
0:19:11 digamos, como usted me dice, ¿usted cómo que baña?
0:19:15 Ustedes olviden eso de mí, yo estoy pensando solamente en el futuro de mi hijo, señor.
0:19:20 No tengo ahí, mica.
0:19:23 Pero la bomba tiene el baño.
0:19:24 Yo tengo la bomba acá, con el culiado.
0:19:26 Él me bombea y yo me pongo abajo, después se pone abajo y lo baño.
0:19:30 Y luego le bombeo.
0:19:31 Ahí debajo la parra tenemos la bomba.
0:19:34 Sí, a ver este.
0:19:35 Uno atrás y otro.
0:19:37 Y como parecido, ¿cuánto bombea va a cada uno?
0:19:39 120.
0:19:43 No bañamos bien, ¿eh?
0:19:44 No va a hacer trampa, porque mira, viste, como te da primero, cuando le toca el depuello
0:19:48 lo quiere.
0:19:50 Voy a seguir acá, ahí está, dice no.
0:19:52 Ah, dice no, me baño, ya va, qué bien.
0:19:54 Está muy fría el agua.
0:19:57 Lo que sí, claro, el agua de la bomba es fría, pues la...
0:20:00 ¡Vale bien!
0:20:01 ¡Ah, para mí la fría!
0:20:02 Es semi-surquente, bien, 20 metros.
0:20:05 20 metros, ¿verdad?
0:20:06 Es friquente, así es, ¿sabes?
0:20:08 Pero sale pura, ¿eh?
0:20:09 Justo al lado está la bomba, está el mismo.
0:20:13 Justo al lado está el pozo negro.
0:20:16 Que llegan a 18, ¿eh?
0:20:18 No, pero porque lo hacen 12.
0:20:20 Bueno, dice acá, cabón.
0:20:23 Se puede utilizar un cabón suave, ¿eh?
0:20:26 Con un pH neutro, ¿qué es el pH neutro?
0:20:29 El problema es el peor de acido que viene.
0:20:32 No, el rehace se le deja.
0:20:35 Secares sin frotar, canglin.
0:20:37 Ah, no, doctor.
0:20:39 Para secar, tanto usted como lo mismo,
0:20:41 mejor se envolvece en una tovalla con capucha.
0:20:45 Sí, como dice la gente.
0:20:47 ¡Pucla!
0:20:48 Yo cuando...
0:20:49 Yo cuando se me digna de cuándo me seco,
0:20:51 me cuento en una tovalla con capucha.
0:20:54 ¿Está bien, lo de que darte?
0:20:55 Sí, me quise, tocan el tiempo y se hago así nomás.
0:21:00 Sí, el doctor.
0:21:03 ¿Y usted cuánto...?
0:21:05 ¿Usted me la puede poner en el día?
0:21:09 Ni adera.
0:21:11 Porque justamente le tengo que pegar una enjuagada al nene.
0:21:14 Que nació que no lo ha mañado.
0:21:16 Si me gustaría estrenarla hoy.
0:21:18 Sí, no, ningún problema.
0:21:20 Usted tiene los caños, ¿ya?
0:21:23 ¿Cómo los caños?
0:21:24 O sea, usted tiene el caño preparado.
0:21:26 No sé, dime, ay, ay.
0:21:28 Pero, ¿tiene la bajada de agua caliente y agua fría?
0:21:31 Sí, sí, sí, así la va yo, ¿no?
0:21:33 Yo voy a tener los caños.
0:21:34 Sí, sí, tengo los caños y espero que se venga.
0:21:37 20 años, así que estoy en la casa y están los caños ahí preparados,
0:21:41 luchadicos y todo, enjabonados, esperando a ustedes.
0:21:46 ¿Cuándo caí?
0:21:47 Ahí, los caños que están te amas,
0:21:49 ayer te están esperados.
0:21:52 No, sobre todo el de Chavos.
0:21:54 Sobre todo, para ver.
0:21:55 Pero como no tengo tovalla con capucha.
0:21:57 Cuando lo termino de lavarlo, envuelvo a él sobre todo.
0:22:00 ¿Y no le pica?
0:22:02 La otra vez no lo encontraba.
0:22:03 Ah, que lo envuelve a él sobre todo, lo que decía arriba de la cama.
0:22:07 Y vino a la mamá y yo sobre todo lo guardó en un pavol, porque era el verano.
0:22:12 Y después digo, chino, ¿viste nuestro hijo?
0:22:14 Sí, yo no lo vi, lo buscamos, lo buscamos.
0:22:17 Ah, y al final nos fuimos a dormir, y ya aparecerá.
0:22:23 Cuando estés hambre,
0:22:28 sentimos algo que alguien que lloraba.
0:22:33 Algo, ¿viste?
0:22:34 Alguien que lloraba entre la ropa y el bago.
0:22:37 Sí, le digo, ¿quién estará llorando dentro del bago?
0:22:42 Levantaste vos.
0:22:43 No daba miedo, y le daba miedo.
0:22:45 Porque estaba jugo.
0:22:47 El bago de la abuela era.
0:22:50 Abrimos, estaba el ruso, y los dos lo envolvieron sobre todo,
0:22:54 pero me daba miedo cómo son las cosas.
0:22:56 Y ahora ese don no se olvida.
0:22:58 ¿Qué va, la vida?
0:23:00 Eh, bueno, ahí lo estaba.
0:23:02 Estaba con la bolita en las salinas cuando me...
0:23:06 No te la comas, ruso.
0:23:11 ¿Qué quiere que le diga?
0:23:13 No parece un padre muy gamlegado, un multilador.
0:23:16 Escúcheme, ¿a usted qué es el plomero o el doctor Zofoli?
0:23:22 No lo vi, lo ponía en la batea, lo vi.
0:23:24 Pero ahora lo único que falta es que viene el plomero,
0:23:26 y tengo que escuchar con el césar.
0:23:28 La cuenta de tu coraje.
0:23:30 Y, escúcheme, bueno, últimas cosas.
0:23:34 Atención al calor.
0:23:36 Cuando el nene tiene calor.
0:23:37 Ah, no, que en el calor, en los días de calor,
0:23:39 al que se viene el calor.
0:23:41 Ay, que vañamos más.
0:23:44 Hay que tener cuidado con los cuestiones de alis de comer,
0:23:46 porque puede estar podrido, ¿no, al nene?
0:23:50 El alimento.
0:23:52 El nene por ahí también está podrido,
0:23:54 y que usted le dé siempre lo mismo, ¿no?
0:23:56 Pero digo, ¿usted compra?
0:23:58 ¿Santo usted como el nene se puede venenar ahora en verano?
0:24:01 ¿Puede que nunca compre cuando tiene las cosas en segura
0:24:04 el raso del sol con él?
0:24:06 No, la avenida lo quiere decir.
0:24:08 Yo que lo dejan a la avenida, está el sol ahí que le pega.
0:24:12 Ahí, según yo leí, no sé qué poder de umbre le agarra.
0:24:19 Y por ahí usted se compra un yogur podrido,
0:24:22 se lo come ahí, una cucharadita pal tío Ernesto,
0:24:25 que otra cucharadita,
0:24:27 cuando quiso acelerar se comió todo el yogur podrido
0:24:29 y tiene un disgusto.
0:24:31 Se tiene que llevar a todo lo que da el instituto palidad pobre.
0:24:35 ¿Eso es palio de la mujer?
0:24:37 No, se comió un yogur podrido, señora.
0:24:41 Yo traigo a mi hijo que se comió un yogur podrido,
0:24:43 mire cómo está.
0:24:45 ¿Y qué puedo hacer yo acá?
0:24:47 Acá tratamos mordiduras animales.
0:24:49 ¿Qué quieres que lo muerda?
0:24:51 Señor, no puedo elegir lo que le pasa a mi hijo.
0:24:55 Se comió un yogur podrido,
0:24:57 hoy se comió un yogur podrido,
0:24:59 mañana me cae,
0:25:01 lo tira a mi cuñado para arriba y no lo embarazca.
0:25:04 Cuando lo muerda un perro,
0:25:06 ya le voy a avisar, pero no puedo,
0:25:08 y yo lo traigo porque le pasó esto.
0:25:10 ¿Qué quieres que lo haga morder por un perro
0:25:12 para que usted se ponga en acción?
0:25:14 ¿Qué se abandija que son?
0:25:16 Ah, qué es eso.
0:25:18 Están desciendo que a uno lo muerda un perro.
0:25:24 Van prendidos con que están y los muerden.
0:25:26 ¿Van mordido esto?
0:25:28 A todo el mundo hace el morder.
0:25:32 No, pero el perro, ellos lo muerden eso.
0:25:36 No, señor, al tiro malo.
0:25:38 No, tampoco. Se comió un yogur podrido.
0:25:41 Ya le dije lo que le pasó.
0:25:43 No, tiene que haber lo que está el pirobano.
0:25:45 Ah, lo que...
0:25:47 ¿Y por qué ahí atienden
0:25:49 todos los asuntos relacionados con yogur podrido?
0:25:51 No, pero es general.
0:25:53 A mí me gusta reclamarle a Pancho Ibaiñe
0:25:55 porque Pancho Ibaiñe le digo que habla de los yogures.
0:25:58 Cabe todo lo que tiene el yogure.
0:26:00 Pero menos que él no lo atiende.
0:26:02 ¿Y cómo? El pirobano es general.
0:26:05 Si me muerde un perro también me atienden ahí.
0:26:08 Le pueden poner la guía, pero para hacer los estuidos van a mandar acá.
0:26:11 ¿Van a hacer?
0:26:13 ¿Qué gana de colobar qué tiene él?
0:26:15 No, señor, ahí...
0:26:17 No, para ellos quizá les cabe que alí un casar de estuanto,
0:26:21 segundo donde viva, lo que le tiene que pasar a mi hijo.
0:26:24 Si vive cerca del pirobano...
0:26:26 Yo le digo a Lele.
0:26:28 Lele, si está cerca del pirobano, comete un yogur podrido.
0:26:31 Si está cerca del pacer, así se puede morir por el frente.
0:26:37 Bueno, pero los hospitales saben que tienen su especialidad.
0:26:40 Sí, pero está más, señor.
0:26:42 Es una hipnodiría nerviosa.
0:26:44 ¿Qué tiene el lado donde?
0:26:46 En el hospital albear.
0:26:48 En el albear.
0:26:50 Lele, ¿dónde queda el albear?
0:26:52 Ahí, en el albear donde estaba el...
0:26:54 No, donde estaba el albear de Guarnes.
0:26:56 Ah, en Guarnes.
0:26:58 Bueno, crisis nerviosa, nene, en la calle Guarnes.
0:27:02 Anotarles todo en el albear para no tener crisis nerviosa.
0:27:05 Bueno, en el albear de Guarnes.
0:27:07 Bueno, ya no es una crisis nerviosa.
0:27:09 Claro, es una problema de tomo al de gastroenterología.
0:27:12 Ah, no me queda por el parque en la avenida Casero.
0:27:15 En la avenida Casero.
0:27:17 Con que usted ve la gente que viene ya caminando varias cuadras.
0:27:22 Que yo, bueno, reando la estoma.
0:27:24 Y se queda por allá el hospital de gastroenterología.
0:27:29 Y sigan que él dice.
0:27:31 Se va caminando como si estuviera acá en los franales.
0:27:35 Y ya es, sigan yo.
0:27:37 Y tú has llegado primero si lo ha tirado a ser amble.
0:27:39 El hospital albear dice, sigan que él que está,
0:27:42 dice, con la crisis nerviosa.
0:27:45 Claro, está con la tricota al rey.
0:27:49 Después tiene un problema de algún diente,
0:27:52 alguna molita de n, se va a ir a Muñiz y Rivavia.
0:27:55 Ah, claro, que tal de ontología.
0:27:58 Y en San Vera 15 queda.
0:28:00 Ya va con la boca abierta.
0:28:01 San Vera 15, eso se va a hacer.
0:28:04 Ya ni a escolar.
0:28:05 Claro, ya ni a escolar.
0:28:06 Ahí va justifica la falta.
0:28:08 Ahí se va a tomar tres días.
0:28:10 Cuando sos algo, uno te revisa.
0:28:12 Y también le dan el acto a 200.
0:28:13 Con usted 200 hay que ir a sacar el acto ahí.
0:28:15 Ah, en San Vera 15.
0:28:17 Bueno, pero entonces qué hago con mi hijo,
0:28:19 que se comió un sobur podrido.
0:28:20 No lo quieren atender en ningún lado.
0:28:22 Fíjate, Vera 15 me dijo.
0:28:23 Si no es docente, por más sobur que se haya comido,
0:28:26 no lo atendemos.
0:28:27 Me fui al albear.
0:28:29 Al albear me dijeron, mire,
0:28:30 hasta que no tengo una crisis nerviosa, nada.
0:28:33 Usted que si no lo morde un perro, nada.
0:28:36 Al final, pobre hijo,
0:28:38 voy a tener que ir a un curandero,
0:28:40 que ahí no se cura.
0:28:41 Decura en el espacio, le pida al cuadito y dice,
0:28:44 no me preguntan nada.
0:28:46 Un ubalo de psicólogos.
0:28:48 Bueno, pero en una palabra, diga.
0:28:52 En el supermercado,
0:28:54 ah, si compras carne picada para el nene,
0:28:58 pida que se la piquen en el momento,
0:29:01 eso se la piquen.
0:29:03 Consever los huevos en la heladera, señor.
0:29:05 Separados de otros alimentos,
0:29:08 para que no le den olor.
0:29:10 Por la casa.
0:29:15 La cáscara del huevo.
0:29:17 Por eso tiene un lugar.
0:29:20 La puerta, no, aparte.
0:29:22 El huevo tiene que ser aparte en inglés como eso.
0:29:25 Con la cáscara, por qué?
0:29:27 Porque la cáscara del huevo es su...
0:29:29 se puede tener un germen,
0:29:31 entonces, no hace en contacto con los otros alimentos.
0:29:34 Se trae, se trae que no se les junten los huevos
0:29:37 con el resto de la comida.
0:29:41 Y no se puede lavar los huevos, digamos,
0:29:44 con algún fin.
0:29:46 Pero tengo un procedimiento
0:29:49 induspeado.
0:29:51 No puedo ver la valla vera.
0:29:53 Lo espero hasta tarde.