"..... A pesar de las enormes dificultades que confluyen en amplia, desolada meseta de frustración, desencanto, inacción, causada por la rigidez estructural y funcional de la conservadora ( y cómoda ) interpretación del sistema por parte de muchos que aspiran a la jerarquía y nó al desafío y compromiso que encierra ejercerla, el "enseñar a aprender" sin consciencia de sus estrechos límites ( el mejor sueldo y la mejor jubilación constituye su horizonte personal)...."

Las almas socráticas ni siquiera se fraguan con una "buena educación"....

En Islandia los puestos de docentes de primaria son lo más codiciado, no solo por remuneración sino por prestigio social. Se exige la nota más alta, que no está destina a medicina o biología, sino a educar niños. Los partidos políticos no hacen reformas cada cuatro años, está blindada por la constitución....hay que ser muy muy buen estudiante para llegar a eso...ganar y vivir muy bien...
Los padres pueden asistir a las clases, emitir opiniones o críticas...

Se nos hace dificil que detrás de todo un repertorio de recursos destinados a la educación primaria, imaginar que hay una gran presión social por cómo se los educa, generalmente creemos que los paises "avanzados" solo dedican más recursos....pero en realidad lo que hay detrás es una exigencia muy grande por parte de los padres y la sociedad. Lo que late es el espíritu crítico, algo que popularmente solo concebimos como desprecio, jactancia, manifestaciónes del ego....