La venganza será terrible del 20/09/2023

Transcripción automática

0:00:00 La venganza será terrible
0:00:02 Y casta
0:00:05 Tres poetas inclusivos que siguen el lema de los mosqueteros
0:00:10 Todos y todas para uno y uno para todos y todas
0:00:15 La venganza será terrible
0:00:20 Con Alejandro Dolina, un enamorado que llora por lo inútil de su espera
0:00:28 Cuando en verdad se equivocó de esquina
0:00:33 Patricio Barton, que todas las noches es aplastado por estampidas de oyentes desartores
0:00:42 que se pasan a otra radio
0:00:46 Iggy Lespy, un artista tan innovador que las calles cambian de nombre después de que él las cruza
0:00:55 La venganza será terrible
0:00:59 Canciones por el trio sin nombre
0:01:03 Ale Dolina, Martín Dolina y Manuel Moreira
0:01:09 Sonido Miguel Vincent
0:01:13 Producción Maica Iglesias y Eugenia Gorostiza
0:01:21 Investigación literaria y saqueo de bibliotecas
0:01:26 Cora Baringo
0:01:31 Un escuadrón de valientes que harían tronar el escarmiento si no fuera porque el miedo los paraliza
0:01:41 Y ya llegan con la melena revuelta, la corbata floja y suelta y el bombachón al revés nuestros intérpretes
0:01:58 Amigas y amigos, tengan ustedes muchísimas gracias
0:02:01 Comienza en este acto la venganza será terrible
0:02:04 Voy a presentar si me permiten a mis compañeros, Patrillo Barton y el artista antes llamado Iggy Lespy
0:02:12 Buenas noches, es muy grato compartir estabilada con ustedes
0:02:15 Buenas noches y les pregunto cómo andan
0:02:18 Solo respondo que bien
0:02:20 Bueno, bien, pero con espíritu de víspera en este acto la venganza será terrible
0:02:28 Voy a presentar si me permiten a mis compañeros, Patrillo Barton y el artista antes llamado Iggy Lespy
0:02:36 Buenas noches, es muy grato compartir estabilada con ustedes
0:02:39 Buenas noches y les pregunto cómo andan
0:02:42 Yo le respondo que bien
0:02:44 Bueno, bien, pero con espíritu de víspera Barton y el artista antes llamado Iggy Lespy
0:02:54 Buenas noches, es muy grato compartir estabilada con ustedes
0:02:58 Buenas noches y les pregunto cómo andan
0:03:01 Yo le respondo que bien
0:03:03 Bueno, bien, pero con espíritu de víspera Barton
0:03:16 El acto en mectamos te hace ahorrar tiempo y dinero
0:03:20 Tiempo cuando evitas las vidas y dinero cuando usas tus tíos para tener más mectamos pagando menos
0:03:28 Eso es ingenio, ordena por anticipado en el acto en mectamos
0:03:33 Y para premiarlo por solo 399 te llevas unos feis y magnugues de seis piezas o una doble cheeseburger o un macchicken
0:03:39 Cada uno acompañado de papitas pequeñas
0:03:42 Dres su participación puede marear, no puede comidarse con una otra oferta o como mío
0:03:46 Ah, la pizza y la pizza
0:04:18 Pero algunas personas lo todos contando
0:04:25 Just enjoy those waves, Brian.
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0:04:45 Ya he visto esto, pero ya siempre he nota.
0:04:48 Está bien.
0:04:49 Verónico.
0:04:50 Es que equivocadamente se tomó algo...
0:04:53 algo dice primero recoge lo que quede el producto ingerido y su envase y lleva lo
0:05:03 concierto. Fundamente así dejo algo porque por ahí el niño o su esposo se tomó
0:05:09 todo. Si bueno. Si huele el envase vacío puede servir. El envase vacío.
0:05:12 Sí porque dice cuando usted ingere veneno no tire el envase. No. Bueno porque
0:05:18 porque el envase está de la indicación de inducir al bómito. Entonces una pieza
0:05:24 darle asco al tío. Claro sí. Recuerda con la mayor exactitud posible la hora
0:05:31 de lo ocurrido. Sí porque según la hora supongamos si transcurrió media hora
0:05:37 usted puede vomitarlo. Sí. Si transcurrieron tres horas. No. Usted ya lo digirió
0:05:43 están en otra parte. Pero cómo se dejó estar usted que espera tres horas para
0:05:47 llevar al niño. Y que quién sabía que era veneno. Pero si quiere la calavera con
0:05:51 los dos huesos cruzados. Usted no se da cuenta que esto es veneno. Después acude
0:05:57 al centro de salud más cercano. Tiene que ser más cercano. Sí. Bueno sí. Puede ser
0:06:02 el mejor. Pero mejor o quizá usted viva a Estados Unidos. Claro. Y capaz que no le da
0:06:08 tiempo. Puede llegar al mejor. No. No le da. Cuidado con lo que no hay que hacer.
0:06:15 No hay que darle bebé a la envenenado. Água, leche u otro producto. Bueno. Si nada.
0:06:22 Está bien. Mi abuela decía que había que tomar leche. Está bien que tomar leche.
0:06:26 Pero con abuela. Sí. Bueno. Pero. La antigüedad no había tanta tanta. El remedio y tomaba
0:06:32 leche. Sí. Patricio si te envenenas toma leche. Y acá lo dijo el señor. Intente provocar
0:06:37 el vómito de la forma que sea. Sí. Hablando asquerosidades. Sí. Poniendo cierto tipo de
0:06:44 música. En fin. No darle importancia. Esto no hay que hacerlo. Ah no. Entonces provocar
0:06:53 el vómito no hay que hacerlo. Ah. No hay que darle ni a beber agua, leche o nada. Ni
0:07:01 tampoco provocarle el vómito. Pero sí. Tico lo contrario. No. Bueno. Pero me equivoqué.
0:07:06 Bueno. Aquí dice claramente que no hay que hacer eso. Estamos en volumen. Si quedan
0:07:11 las que están induciendo a los envenenados de su casa les pido perdón. Sí. No. Bueno.
0:07:18 Pero ya está. Espero que no sea demasiado tarde. Ahora que raro que aconsejen quedarse
0:07:22 con el veneno dentro del cuerpo en vez de pulsarlo. Mira. No lo sé. Bueno. Acá otra cosa que
0:07:28 dicen que no hay que hacer es no consultar. Claro. Dejarse estar digamos. Claro. Atención.
0:07:39 ¿Qué pasa si la intoxicaciones por gases? Sí. Bueno. No. No. No. Esa es la risa. No.
0:07:46 No. No. No. No. Porque no se da cuenta. Es de a poco eso. Sí. Claro. Aleja al niño
0:07:50 del lugar donde está el gas. Qué saber. Sí. No. No. Pero a veces tanto. A veces está
0:07:55 en troparte. No. Como como tatadío. Sí. Pero por eso es una ornalla abierta, señor.
0:08:00 No. Pero no. Pero gases de como lo del otro día que le digo del veneno que habían tirado
0:08:05 el teatro estaban todos los escenarios. Bueno. Pero alejece y respira. A eso decía donde
0:08:10 me voy que la funcione. Respira y te fresco. Buenas noches. Me voy. A ver. Una ventaja
0:08:14 que hay de la cabeza afuera. Bueno. Después se le respira el aire puro. Exacto. Eso sí.
0:08:20 Córdoba. No. Pero no puede meter hasta Córdoba. Salvo los jordobes. Y acude cuanto antes a
0:08:27 un centro de salud. Pues ya fui antes. Bueno. No. Al mismo tiempo. De nuevo. Bien. Otro.
0:08:34 Otro. Sí. Casi. Y golpes sin heridas por ahora. Claro. Sin heridas. Primero. Mantén
0:08:43 a esto para prevenir. Para prevenir. Bueno. Mantén el suelo libre de obstáculos. No pongas
0:08:48 escalera en tu casa. Un solo. Una sola planta. Sí. Pero eso es la cordillera de los años.
0:08:54 Y igual ya. Vamos al tipo que se cayó y se golpeó. Porque. Barandilla de la escalera.
0:09:02 Sí. Protoje las ventanas. Bueno. Vamos. Vamos. Vamos. El tipo ya se cayó. Sí. Se cayó.
0:09:12 Se cayó. Ponerle algo frío allá donde se golpeó. Sí, señor. Por ejemplo, hielo envuelto
0:09:21 en un tramo. Sí, señor. Para desinflamar. Ahí está. Esto para disminuir el dolor también.
0:09:28 Y que no se forme una hematoma. Sí. Una hematoma. Sí. Si se ha golpeado la cabeza. Pero no ha
0:09:37 perdido el conocimiento. Observa el niño. Siempre se trata de niño. Bueno. ¿A qué pasa?
0:09:42 Si es una persona adulta la que se golpea o un anciano. Idealmente lo dejamos que redirece.
0:09:47 No. Pero ya se observa más o menos. Igual cuidado porque son los más traicioneros. Ahora. Estos
0:09:51 golpes. Yo cuando era chico y me golpeaba me salí un chicho en la cabeza. No me digas.
0:09:57 Y ahora no chico. No tiene más chichones. El niño sale más fácil cuando uno es niño.
0:10:02 Exacto. O uno se golpea más fácil. Sí, pero ahora no he visto niños con chichones. Pero
0:10:07 salga, recorre las calles. Va a estar con salir a la esquina. O a ir a la puerta. No importa.
0:10:13 Cualquiera va a la escuela de un colegio. Va a haber tres, cuatro pibes con chichones. Bueno.
0:10:17 Bueno. Creo que no. Pero por favor. Que salgo del pasado. Ya hemos ceros. Bueno. En el caso de
0:10:21 que el niño se ha se golpeado el marote. Observa lo durante 24 horas. Así. Fíjame.
0:10:28 Y lo tengan de observación porque. Claro. En la vez del niño se va a sentir un poco extraño. A
0:10:33 mí si me estuvieran mirando con ojos excrutadores durante 24 horas. Me darían mucho miedo. Mi
0:10:39 abuela me decía que no había que dejarlo dormir. Exactamente. Eso se ha golpeado la cabeza.
0:10:45 Eso son vigiles y presenta sueño fuera de lo normal. Exacto. Qué quiere decir eso. Que
0:10:50 si se golpea. Un sueño fuera de lo que dice. Me soñé por ejemplo con. No. No el sueño.
0:10:56 La pese. Ah. Si por ejemplo se golpea y a los dos minutos empieza a botesar. Y son las diez de la
0:11:02 mañana. Sí. Bueno. No lo deje dormir. No. Si momita. Acude al médico de inmediato. En caso de
0:11:10 pérdida de conocimiento. Sí. Hay que llevarlo a urgencias inmediatamente. Sí. Si le duele. La cabeza.
0:11:19 La cabeza. O lo que sea. Si. Bueno. Pero. Puedes administrarle. O sea. No se lo da para que lo
0:11:27 toma. Se lo administra. Se lo va a dar. Se lo da. Yo voy a cargarme del paracetamol. Sí. Te lo voy a
0:11:35 dar cuando lo necesite. Bueno. Eso se llama administrar. Hay que consultar siempre la dosis con el
0:11:41 pediatra. Buenas tardes. Sí. Buenas tardes. ¿Qué habla el pediatra? Sí. Soy el pediatra. ¿Qué pasa
0:11:46 esta hora? Disculpeme. ¿Qué habla? Que habla el padre del niño Franchetti Anselmo. Bueno. Pero
0:11:57 Franchetti. A esta hora yo no tengo el consultorio cerrado. No. Pero estamos desesperados. ¿Quién es usted? La madre.
0:12:02 La madre. Sí. Estamos llamando. A las 11 de la noche a donde vamos. Claro. Yo tengo una vida.
0:12:08 No sabemos qué dosis le tenemos que dar. De qué. Al pequeño Anselmo. De paracetamol. Pero qué
0:12:14 importa. Paracetamol de que cualquiera más o menos. ¿Qué le duele? Lo se cayó. Se golpeó la cabeza.
0:12:19 Y le duele cualquiera. Estuvo a punto de perder el conocimiento, el poco que tenía. No, bueno.
0:12:25 Dele. Dele 200 miligramos. ¿Se le deje? 200 miligramos. 200 miligramos. Si viene de 500 la más chica.
0:12:35 Bueno, entonces le deje 500. Bueno. Para que se me llaman. No, no confundan.
0:12:39 No, no. Si le doy. Mire, si le doy 3 kilos de paracetamol. Claro. Y se queda seco. No. A
0:12:45 las 11 va a dormir un poquito más. Pero de de todo lo que tiene. Bueno. Bueno. Pero para el que
0:12:51 espería a usted. Si no van a atender así. No, eso me pregunto. Es un. Es un. Es un.
0:12:55 Es imposable. Si llega a pasar algo con él. Yo lo denuncio en la televisión. Pero señor.
0:12:59 La televisión. Quien le manda todos los programas. Sí. Bueno. Gulpes en los dientes. Ah, eso es
0:13:06 interesante. Sí. Cuidado. Los golpes en los dientes pueden dárselos el mesmo. Sí. O contar con la ayuda de
0:13:12 un compañero. Sí. Que le encaje un piñazo. No, a veces se cae con la patina, está. O con la bicicleta.
0:13:18 Sí. Se cae con el de para adelante. Contra el cordón de la vereda y sale los dientes.
0:13:23 Sí. Por eso estoy en contra del cordón de la vereda. Y sí, bueno. Pero como era antes que había sanja.
0:13:28 No. Pues si se cae a la sanja. Pero no se rompe los dientes. Puedo. Sí. Bueno. Primero. Lávese la boca.
0:13:36 Sí. Bueno. Pero antes de. Ah, no. Láve la boca suavemente con agua y observe que daño se han producido.
0:13:43 Mmm. Ninguno. Con la boca en los dientes. A veces como hay presencia de sangre.
0:13:48 A ver. Usted es daño. El niño se asusta. Si se ha roto un diente, busca el fragmento de diente,
0:13:54 guárdelo en leche o en suero fisiológico. Sí, señor. Y traslade al niño al centro.
0:14:02 Pero a veces el niño se lo traga. A veces se son dientes de leche y le crecen otros nuevos.
0:14:07 Claro. Vamos a decir. Pero este niño ya tiene 23. Claro. Pero le sale otro de la leche.
0:14:11 Traslávelo al centro, dice aquí. Al centro de. No. Al centro dontológico. Claro.
0:14:16 Porque puede existir la posibilidad de pegar el trozo de dientes. Exacto.
0:14:21 Con una adhesivo especial. Buenas tardes, señor. Buenas tardes. ¿Cómo le va?
0:14:25 Mira, aquí tenemos a nuestro hijo. Pero hay que ahora viene.
0:14:29 Y bueno, pero me acabo de caer. Yo tengo una vida. Soy el dontólogo. Claro.
0:14:34 Y quiero que le pegamos un pedazo de dientes con una adhesivo especial. Sí.
0:14:38 Pero qué importa. El diente, no sé si es exactamente el de él.
0:14:43 Porque se agarró a Trompadas con otro niño. Sí. Quedaron varios dientes para amar.
0:14:47 A ver. A ver. Sin que nosotros sepamos de quiénes. No. ¿Cómo?
0:14:51 Que están adentro del vaso de leche. Claro. Que está.
0:14:55 Sí. Pero acá no se ve nada. No me digas, Navell, que te lo tomaste.
0:14:59 Y bueno, pero.
0:15:03 Dice, si no se ha roto. Sí. Me refiero al diente. Sí.
0:15:07 Pero se mueve. O sea, desplazado. Debes acudir con el niño en el centro.
0:15:12 Ya viste aquí. Ya fui. Y disculpe, me vengo de nuevo.
0:15:16 ¿Puedes hacer algo? Sí.
0:15:20 ¿Puedes hacer algo? Sí.
0:15:23 ¿Puedes hacer algo? Sí.
0:15:33 Sí.
0:15:43 ¿Puedes llenar un vasito de... Sí, para guardar el diente.
0:15:46 Es más, cuando lo quieras en el que supiri como 20 veces.
0:15:49 Por eso. Por eso tienes que pedir colaboración a toda la cuadra.
0:15:52 Ya, no. No.
0:15:54 Se mezcla la DNA y se ruina todo el diente.
0:15:57 Es que el diente que se ha desprendido sea definitivo.
0:16:01 O sea que se ha desprendido chao. No, definitivo son los dientes de...
0:16:04 De adulto.
0:16:07 Si está limpio. Sí.
0:16:10 se recomienda tomarlo por la parte más externa
0:16:15 e implantarlo suavemente en su lugar.
0:16:20 Uno mismo lo pone.
0:16:22 Pero ¿y qué pasa?
0:16:24 Pero eso tiene un nervio.
0:16:26 Si está chucho, si el diente está sucio,
0:16:28 por ejemplo tiene pedazo de él.
0:16:32 Y nadie se atreve a re-implantarlo,
0:16:35 guárdelo y acuda al dentista lo antes posible.
0:16:40 Cuanto antes se realice la re-implantación,
0:16:43 más posibilidad es hay de que no se malogre.
0:16:46 Claro, sí.
0:16:47 Qué guaro.
0:16:48 Cuidado, porque creo que hay lamentablemente un tiempo máximo.
0:16:51 Sí, sí.
0:16:52 Creo que son 30 minutos.
0:16:53 30 minutos es muy difícil.
0:16:55 Si, 30 minutos.
0:16:55 Te acuerdo con el señor.
0:16:56 Sí, 30 minutos.
0:16:58 Cuidado, ¿qué no hacer si el diente se ha desprendido?
0:17:04 Es importante no frotarlo.
0:17:06 Ajá.
0:17:07 ¿Por qué se le ocurre frotarlo?
0:17:08 Dice yo, para limpiarlo.
0:17:09 Yo lo primero que hago es cuando agarro un diente de su suelo.
0:17:13 Para no eliminar la parte viva, la pulpa.
0:17:15 Claro.
0:17:16 Y el ligamento periodantal.
0:17:19 Así que, en caso de que el diente se ha desprendido,
0:17:22 sea de leche, no debes intentar recolectar.
0:17:25 Claro, de leche es eso.
0:17:27 Para qué?
0:17:28 Si son dientes de mentira.
0:17:29 Puede dañar el germen del diente definitivo.
0:17:33 Claro.
0:17:33 En final, usted está queriendo hacer un diente y le hace un mar a su hijo.
0:17:37 No, bueno, ¿qué no es eso?
0:17:38 Pero eso sale después del diente verdadero.
0:17:39 Claro.
0:17:40 Y anda todo el tiempo con el diente leche.
0:17:42 Sí, claro.
0:17:43 Ahora, los dientes definitivos.
0:17:45 Porque, ¿vieron qué?
0:17:46 El diente tiene un nervio.
0:17:47 Sí.
0:17:48 No lo ve, quema para adentro.
0:17:49 Por la raíz, va el nervio.
0:17:50 Por eso.
0:17:51 Y el diente crece, crece.
0:17:53 ¿Cuándo y cómo el diente sabe que debe de tenerse el crecimiento?
0:17:57 Y no como las morsas que le salen los dientes para afuera.
0:18:01 Bueno, porque tiene el hombre, el ser humano.
0:18:04 Sí.
0:18:04 Tiene un dispositivo.
0:18:07 Y la rata no tiene, por ejemplo.
0:18:10 Entonces la rata tiene que ir desgastando continuamente el diente.
0:18:12 Sí, señor.
0:18:13 Con comida.
0:18:14 Para evitar el crecimiento excesivo.
0:18:16 Cosa que el ser humano, afortunadamente, no tiene que hacer.
0:18:19 Bueno, claro.
0:18:19 Y eso es una tarea distractiva.
0:18:22 Hay algo, hay un dato que nosotros conocemos.
0:18:27 Él ha de la cosa.
0:18:28 Un adelanto.
0:18:28 Es una tecnología que el ser humano tiene y la rata.
0:18:34 Bueno, pero vio que había.
0:18:35 Por eso no le crecen las orejas todo el tiempo.
0:18:38 Bueno, pero.
0:18:38 En un momento se frena.
0:18:39 A usted todo le crece todo el tiempo.
0:18:41 Claro, no está todo el tiempo.
0:18:42 Llega un momento en que ya no crece más.
0:18:44 Incúperse, lo diga de esta manera.
0:18:46 No.
0:18:47 Hasta algunas cosas se achican.
0:18:48 Bueno, pero está bien.
0:18:50 Ahora, yo he visto en antiguos circos, por ejemplo.
0:18:56 Yo soy el loco del sí.
0:18:57 Ah, bueno.
0:18:58 Estaba, por ejemplo, el hombre rata.
0:19:01 No lo vi.
0:19:02 Era un hombre que crecía en los dientes que volarra
0:19:05 y le daban que esto.
0:19:06 No.
0:19:07 Se daban todo esto.
0:19:07 ¿Qué es el circo?
0:19:08 ¿Qué es?
0:19:09 Yo creo que es.
0:19:11 El circo de su aloeil.
0:19:12 Nunca vi un hombre rata.
0:19:14 Pero crecía en los dientes y le daban que esto.
0:19:16 Pero eso es asqueroso.
0:19:17 Si lo vi, eso es asqueroso.
0:19:18 Además, para mí es mentira.
0:19:19 El tipo se ponía en los dientes.
0:19:21 ¡Joder!
0:19:21 Pero qué importa si es mentira.
0:19:23 Vamos, qué importa si es mentira.
0:19:25 Si lo creía, ¿vos cómo?
0:19:26 Yo iba a exhibir una criatura así para que se oigan todos.
0:19:30 Sí, porque es así.
0:19:30 ¿Cómo son los circos?
0:19:31 Uno iba y pagaba para ver las cosas raras.
0:19:35 Al hombre rata.
0:19:36 Éridas.
0:19:38 Sí, éridas.
0:19:39 Para prevenir, bueno.
0:19:42 Pasta de prevención.
0:19:43 Pasta de prevención.
0:19:44 ¡Vamos!
0:19:45 Directamente, ay, si hubiera sabido.
0:19:46 Ay, bueno.
0:19:48 ¿Qué hacer?
0:19:48 Lavaba bien la herida para que estar restos de tierra o otras
0:19:52 sustancias.
0:19:53 Siempre con agua y jabón.
0:19:55 Sí, y si a huevos no.
0:19:56 El agua es papis.
0:19:57 Agüitas sola no hace nada.
0:19:59 No.
0:20:00 Si cal herida con compresas o gassas, tériles.
0:20:06 O sea, que no sirven para nada.
0:20:07 No, que es mal.
0:20:09 En caso de que haya objetos clavados.
0:20:11 Ah, bueno.
0:20:12 Acá vamos avanzando en dificultad.
0:20:14 ¿Qué es esto que tiene clavado este niño?
0:20:17 No lo extraigas.
0:20:19 Ah, lo extraigas.
0:20:19 No le extraigas el puñal.
0:20:21 Ya que puede estar taponando la herida y evitando el sangrado.
0:20:25 Claro, es peor.
0:20:25 A lo mejor el niño se queda toda la vida con el puñal clavado.
0:20:29 Bueno, por eso se muere.
0:20:30 Y no pasa nada.
0:20:31 En las películas, muchas veces se saca el cuchillo,
0:20:33 el protagonista, y después se muere.
0:20:36 De que venía a dejarse el cuchillo.
0:20:38 Nunca hay un sabio que le diga.
0:20:39 No te saques.
0:20:41 Ese cuchillo de medio metro.
0:20:42 Sí, lo que pasa que es raro, allar con el cuchillo clavado,
0:20:46 por ahí también se tiene que agachar,
0:20:48 porque se le cayó algo y se lo clava más a esto.
0:20:51 Sí, bueno, está bien.
0:20:52 No se agaches, te lo dices con seco.
0:20:55 Si la herida es grande y no deja de sangrar,
0:20:59 presionala.
0:21:01 Sí, claro.
0:21:01 Conciéndole, a ver si, con apósitos estériles,
0:21:06 a un trapoleí, por ejemplo, un repasador.
0:21:08 Sí, señor, estamos bien.
0:21:09 A paica.
0:21:09 Para parar la hemorragia.
0:21:11 Y acude a un centro de salud.
0:21:14 Pero ya viene esta noche como 500 veces.
0:21:16 Sí, basta, señor.
0:21:17 ¿Qué le pasó?
0:21:18 Por si es necesaria la sutura.
0:21:20 Exacto.
0:21:21 La sutura.
0:21:22 Coserlo.
0:21:23 Coserlo.
0:21:24 ¿Sabe qué hay luego?
0:21:25 Cómo lo cosen, doctor, aquí.
0:21:27 ¿Cuál es su huevo técnica, digamos, para coser personas que
0:21:30 vienen con una herida?
0:21:31 Bueno, la verdad que cosemos poco.
0:21:35 Cosemos poco.
0:21:35 Son de poco coser.
0:21:36 Somos de poco coser.
0:21:37 Tratan de evitar ese como un extremo, ya del final.
0:21:42 Y además, que cuando hay que hacer sutura,
0:21:45 lo hacemos con pegamento.
0:21:46 Ahora, vio que se usa pegamento.
0:21:47 Sí, pegamento.
0:21:48 ¿Qué usa usted?
0:21:50 Lagotita.
0:21:51 Claro, uso lagota pequeñas.
0:21:52 Pega todo.
0:21:53 Me parece que lo que usted dio con el pegamento al ecuado.
0:21:57 Lo que usa la costa pequeña.
0:21:58 Lo que sucede es que, por ejemplo,
0:22:00 usted se le cortó acá.
0:22:02 Tiene un corte acá.
0:22:03 ¿Dónde?
0:22:04 Bueno, sí.
0:22:05 Bueno, es donde se va a cortar por un pelito.
0:22:08 Bueno.
0:22:10 Y si yo le pongo el dedo, porque tengo que hacerlo.
0:22:12 Sí, qué vas a hacer.
0:22:13 Y tiene que apretar las dos partes.
0:22:14 Todo que apretar las dos partes.
0:22:15 Por ahí, si insisto mucho, me queda mi dedo pegado a su herida.
0:22:19 Ah, con la gotilla.
0:22:20 Sí, ha pasado.
0:22:21 Y nos tenemos que ir a vivir juntos.
0:22:23 Sí, y justo se vino a cortar ahí este muchacho.
0:22:26 Bueno, y está uno pegado al otro.
0:22:29 Si le eres profunda y se encuentra en una extremidad.
0:22:33 Sí, una pierna.
0:22:34 Por ejemplo.
0:22:35 Muy bien.
0:22:35 Muy buen ejemplo.
0:22:36 Bueno, una pierna.
0:22:37 Levanta la extremidad para ayudar a detener la hemorragia.
0:22:43 Levanta.
0:22:44 Para arriba.
0:22:45 Como colgado.
0:22:46 Porque sí.
0:22:47 Como colgado.
0:22:47 La parte donde está cortado arriba.
0:22:51 Sí, claro.
0:22:52 Porque para aquel corazón.
0:22:53 La que hace sangre.
0:22:54 Exacto.
0:22:54 Pero si justo se cortó en la mitad del cuerpo,
0:22:57 en el ombligo, no puede.
0:22:59 Ahí tiene que.
0:23:00 No sabe qué hacer.
0:23:02 De la verdad.
0:23:03 Cuidado.
0:23:04 El qué no hacer.
0:23:06 Qué no hacer de qué.
0:23:07 Con una herida cortante.
0:23:09 Una herida cortante.
0:23:10 No dice nada.
0:23:10 Una sola cosa.
0:23:12 No utilices algodón, alcohol.
0:23:14 Qué raro.
0:23:14 Polvos o pomadas sobre la herida.
0:23:17 ¿Cómo le va a poner pomada?
0:23:18 Sí, hay una.
0:23:19 Una pomada para los zapatos.
0:23:20 Le pone la.
0:23:23 Mi abuela me decía que hay que poner a loe vera.
0:23:26 Pero escúcheme.
0:23:27 Cortaba una planta y dice, mi abuela nunca fue un hospital.
0:23:30 Sí, bueno.
0:23:30 Pero qué tiene.
0:23:32 Murió los 48 años.
0:23:35 Se ponía a loe vera para todas las series.
0:23:38 El agua de loe vera es muy bueno.
0:23:40 Es cada vez se descubren más propiedades.
0:23:42 Sangrado nasal.
0:23:44 Muy interesante.
0:23:46 Cuidado.
0:23:46 Porque una vez está tranquilamente en un lugar y le empieza a
0:23:52 Si tú una humedad.
0:23:53 Causa previa.
0:23:54 Sí, sí, señor.
0:23:55 Mala señal.
0:23:56 Espontánea.
0:23:57 Espontánea.
0:23:57 Mala señal.
0:23:58 Uno es espontáneo, ¿verdad?
0:24:00 Empieza a sangrar.
0:24:01 Puede ser alta presión.
0:24:02 Puede ser alta presión.
0:24:04 O puede ser también, perdone que hoy si te tanto mi abuela,
0:24:09 pero me decía que si uno hace un pacto con el príncipe de las
0:24:12 tinieblas.
0:24:13 Mmm.
0:24:14 Mmm.
0:24:15 Ah, ah, ah.
0:24:17 Le puede salir sangre la nariz sin causa para el.
0:24:20 Ah, mira.
0:24:21 Ah, que dice.
0:24:22 Apreta la nariz.
0:24:25 Y acento prisa con el dedo y deseporgar con la fuerza
0:24:30 suficiente para que deje de sacrar.
0:24:33 Bueno, está bien.
0:24:34 Contrariamente a lo que se piensa que hay que poner la
0:24:37 cabeza para atrás.
0:24:38 Ante, es que hay que poner la cabeza para atrás.
0:24:39 ¿Cómo va a poner la cabeza para atrás?
0:24:41 Y sí.
0:24:42 Bueno, y le ponían un papel para dentro.
0:24:46 Sí, le hacían un bolsito con un papel o con un algo y se
0:24:50 metían en el crudo.
0:24:51 Sí, tranquilo ese tiempo, entre 5 y 30 minutos.
0:24:56 Si tranquilo ese tiempo, la hemorragia no ha cedido.
0:25:00 ¿A dónde tengo que ir?
0:25:02 Centro de salud.
0:25:03 Centro de salud.
0:25:04 Acercada.
0:25:04 La posición del niño debe ser sentado o de pie con la
0:25:10 cabeza en la posición habitual.
0:25:12 Y si, sobre el cuerpo.
0:25:14 No para atrás.
0:25:15 No para atrás.
0:25:15 Como creíamos.
0:25:17 Yo creía que así.
0:25:19 Bueno, acá dice, fractura o dislocación.
0:25:25 Eso es complicado.
0:25:26 Hay que inmobilizar la parte lesionada.
0:25:28 Pensa.
0:25:28 Con una tabla.
0:25:31 O cartones.
0:25:31 Es muy difícil.
0:25:32 Y porque a veces uno tiene que tratar de acomodar más o
0:25:37 menos como otra.
0:25:38 Es peor.
0:25:38 Peor.
0:25:40 Si pensás que el paciente puede tener una lesión en la
0:25:43 columna, no lo muevas.
0:25:47 En el caso de fractura abierta.
0:25:49 Y por favor.
0:25:51 Acá es incuidado.
0:25:52 ¿Qué no va a hacer?
0:25:53 No trate de corregir la deformeira producida por la
0:25:57 fractura.
0:25:59 No intentes devolver el hueso a su lugar.
0:26:01 Solo tienes que ser el médico.
0:26:03 Me voy a hacer empezar el tiempo.
0:26:04 Porque a poquito.
0:26:06 Creo que ya empieza a soldar de inmediato.
0:26:08 Entonces lo dejan a un formado.
0:26:10 Tiene que atenderlo uno que sea.
0:26:12 Empieza a soldar de inmediato al cuerpo.
0:26:14 Y sí, buenas tardes.
0:26:15 Buenas tardes.
0:26:16 Sí, tarda mucho.
0:26:18 No desmasaje sobre la zona feina.
0:26:21 Pues sí.
0:26:22 Pues sí.
0:26:22 Porque está quebrado.
0:26:22 Le da un masaje.
0:26:23 Me acabo de romper una pena.
0:26:25 Quiere un turno con el masaje.
0:26:26 Sí, bueno.
0:26:27 Sí, pero.
0:26:28 Yo no se lo puedo mover.
0:26:29 No, pero sabes cómo.
0:26:30 A esta gamba trate a mí la con cuidado,
0:26:31 porque me la acabo de fracender.
0:26:33 Pero.
0:26:34 De acuerdo, doler un montón del masaje.
0:26:36 No le des alimentos o bebidas al paciente.
0:26:41 En ese momento o ya nunca.
0:26:43 No, en ese momento.
0:26:44 En ese momento, porque le puede caer mal.
0:26:46 Ejicio torcedura, lo mismo.
0:26:49 Por el carguero, que sé yo, todas esas cosas.
0:26:54 Y acá viene cuidado.
0:26:57 Viene la parte que madura.
0:27:01 Que madura.
0:27:01 Que madura.
0:27:02 Va.
0:27:03 Para prevenir, ahí sí, prácticamente hay que hacer
0:27:06 una vida de retiro espiritual.
0:27:09 Prodiado de agua.
0:27:10 Una vez que esta persona se quemó,
0:27:14 procuren friar la zona.
0:27:17 Sí, señor, está bien.
0:27:18 Está bien.
0:27:18 Porque le va a arder que reprocha la barbaridad.
0:27:21 Si la piel se ha levantado, una gaza estéril,
0:27:24 que debemos tener, según parece mucho.
0:27:28 ¿Qué no hacer?
0:27:29 No le ponga ninguna pomada.
0:27:31 Escúchame, acá lo fabricante de pomada.
0:27:33 Hay un trato que hace.
0:27:34 Acaba de grabar y se dice, ¿qué hago?
0:27:35 Lo escuché.
0:27:36 Yo en todas las pomadas que estoy fabricando y ustedes dicen
0:27:38 que en ningún caso la ponga.
0:27:40 Voy a la farmacia.
0:27:41 Los primeros 20 metros de la góndola son pomadas para
0:27:44 quien me almana.
0:27:45 Un pomada.
0:27:45 Tengo acá un cuadridero.
0:27:46 Sí, bueno.
0:27:47 Soy el dueño de la fábrica cuadridera.
0:27:49 Qué tal?
0:27:49 Natalio cuadridero.
0:27:50 ¿Cómo le va?
0:27:51 Un cuadrido.
0:27:52 Me encantado.
0:27:53 Sí, pero.
0:27:53 Nosotros estamos vendiendo un millón de pomos al año.
0:27:57 Pero la medicina.
0:27:58 Le decute, empezó a decir esas cosas.
0:28:00 No le vende un cuadridero ni a Mongo.
0:28:02 Porque la medicina progresó en otro sentido.
0:28:05 Nos dimos cuenta ahora en el último congreso.
0:28:07 ¿Y qué dispone a la que el último congreso la semana pasada?
0:28:10 Sí, lo hicimos hace 10 días y dimos basta de pomadas.
0:28:13 ¿Y qué se le pone la quemadura?
0:28:15 Nada.
0:28:15 No se le pone.
0:28:16 Que más o menos se cula solo.
0:28:18 Después dice, no despegue la ropa de la piel.
0:28:21 Dejalo así nomás.
0:28:22 Cada porque arranca todo.
0:28:23 Y no rompa la zampolla.
0:28:25 Ay, qué dolor.
0:28:26 Sí, porque se me interpreta.
0:28:28 Sí, porque no quiero significar.
0:28:29 Oh, la zampolla, sí.
0:28:30 Descarga eléctrica.
0:28:32 Si la víctima no se puede desconectar, si quedó pegado,
0:28:38 intenta separarlo con algún objeto de madera, plástico o goma.
0:28:43 ¿Qué les parece esto?
0:28:44 No, pues esto es lo que se puede decir.
0:28:47 Es un objeto de goma.
0:28:48 No se lo sacó.
0:28:49 Son machetes.
0:28:50 Sí, pues.
0:28:51 Dragomitigo que era policía.
0:28:53 Sí, un caca chitador.
0:28:54 No, pero si no es un neumático, saca la rueda del auto.
0:28:58 Que hay que agarrar una con una goma.
0:29:00 Hay que agarrar un plato de agarrarlo a usted.
0:29:02 Porque se va a quedar pegado a usted también.
0:29:04 Y así se hace una cadena.
0:29:06 Claro, porque lo van agarrando uno.
0:29:07 Dejé que pegar un sillazo que es de madera.
0:29:10 Ah, tiene razón.
0:29:11 Y con eso le...
0:29:12 Una vez desconectado, si el niño está consciente,
0:29:16 traslágalo inmediatamente a un hospital.
0:29:18 Si no está consciente, entonces no.
0:29:20 ¿Y cómo no?
0:29:21 Y bueno, no es lo que hago.
0:29:22 Sí, igual también.
0:29:24 Ah, no.
0:29:24 Si está inconsciente, espera el servicio de emergencia.
0:29:29 ¿Qué no hacer?
0:29:32 Bueno, mientras es de corriente, no toque al niño directamente
0:29:35 con la mano.
0:29:36 Hemos dicho para que la descarga eléctrica no le afecte a usted.
0:29:40 Está bien.
0:29:41 No, no será el padre.
0:29:42 Y tampoco...
0:29:42 Tirarle, por ejemplo, un baldazo de agua,
0:29:44 porque el agua es el que le hace la electricidad.
0:29:47 ¿Por qué le va a tirar agua si está justo con el...?
0:29:49 Hay que tener un palo o una caña de bajarigo para esos casos.
0:29:55 Y bueno, son buenos los flotas flotas.
0:29:58 Yo los que están en las piletas.
0:30:00 Porque eso es un material...
0:30:01 Sí, pero...
0:30:02 Atragantamiento.
0:30:05 Si el niño se ha atragantado y respira bien,
0:30:08 entonces no se atragantó.
0:30:10 No, sí, sí.
0:30:10 Sí, tiene algo...
0:30:14 Si respira con dificultad, urgencias.
0:30:16 Si se atraganta y no puede respirar,
0:30:20 practica de inmediato la maniobra de Heinrich.
0:30:24 Sí, señor.
0:30:24 La hemos mencionado.
0:30:25 La hemos mencionado.
0:30:25 La que te lo agarra.
0:30:26 De atrás.
0:30:27 De atrás.
0:30:28 Lo agarra de atrás.
0:30:29 Espera que el niño esté distraído.
0:30:31 Y lo agarra de atrás, así, de parado.
0:30:34 Lo agarra de atrás y le aprieta el estómago.
0:30:37 De un solo golpe, ese constato.
0:30:39 ¡Tata!
0:30:40 ¿No?
0:30:40 Bueno...
0:30:42 Hasta que expulse lo que tiene.
0:30:43 Y hasta que expulse lo que tiene.
0:30:45 Y usted lo estimula.
0:30:47 Esculpi, escúpile, dice.
0:30:49 Sí, pero veo que le dicen mucho y no sabe cómo escupir.
0:30:52 No, no.
0:30:53 Hay que aprender a escupir,
0:30:55 que diga estar al niño.
0:30:56 Y bueno.
0:30:57 Que llegado el caso que sea tragante, aprenda a escupir.
0:30:59 Bueno, no es culpa, así va.
0:31:01 En vano.
0:31:03 No intentes sacar el cuerpo extraño.
0:31:06 Con la mano.
0:31:06 Con la mano o dedo.
0:31:09 Sí, o dedo, sí.
0:31:11 Ya que puedes introducirlo del todo.
0:31:16 Y bueno.
0:31:16 Con el dedo.
0:31:17 Si le dedo del todo, lo introduzco del todo.
0:31:18 Si es del todo mejor, ahora lo peor es que se vuelva a trantar.
0:31:21 Peor.
0:31:22 Usa la acción de la gravedad.
0:31:24 Cuidado, aquí tiene mucha importancia en la gravedad.
0:31:28 Poniéndolo boca abajo.
0:31:29 Sí, señor.
0:31:31 Colgado al niño.
0:31:32 Lo agarra de los pies.
0:31:34 Lo agarra de los pies.
0:31:35 Incluso puedes llamar a un vecino o a una pariente.
0:31:39 Lo agarra uno de cada pata.
0:31:41 Y lo empieza.
0:31:41 Al medio que no se acude.
0:31:43 Y mientras que una tercera persona le golpea la espalda.
0:31:46 Pero bueno, no puede.
0:31:47 De forma violenta.
0:31:48 Funciona, eh.
0:31:48 Sí, está bien.
0:31:49 Una cuarta persona puede estimularlo con gritos,
0:31:52 como los que ya se han descrito en el siso anterior.
0:31:54 Sí, lánzalo.
0:31:57 Dice, y listo.
0:32:01 Aguamiento lo mismo.
0:32:04 Lo mismo pero distinto.
0:32:09 Cuidado, cuando alguien se agueve usted guarda vida.
0:32:14 Y lo quiere revivir.
0:32:16 No haga lo que se llama compresión abdominal para
0:32:20 expulsar el contenido líquido.
0:32:22 Líquido.
0:32:23 Pues lo aprietan de la pasta para que salga líquido por la
0:32:26 boca.
0:32:27 ¿Por qué no hay que hacer eso?
0:32:28 Porque puede explotar todos los órganos.
0:32:29 ¿Y qué hace?
0:32:30 Entonces lo deja lleno de agua.
0:32:32 No sé lo que hay que hacer.
0:32:34 ¿Tre como y el informe que dice?
0:32:35 Me parece que lo dan vuelta, lo ponen boca abajo.
0:32:38 Creo que sí.
0:32:39 A ver, va a decir.
0:32:40 Ah, aquí está.
0:32:41 No, sé que lo atipo del lugar donde se está bogando.
0:32:44 Eso es lo principal.
0:32:45 Sí, sí, por supuesto.
0:32:46 No, no trata de hacerle respiración artificial abajo el
0:32:49 agua.
0:32:50 No, de luego.
0:32:51 No, porque tiene que sacarlo de asalto.
0:32:53 No, sé que lo.
0:32:54 Si usted consiente y respira, no, vayase.
0:32:58 Si no respira, ahí está la reanimación,
0:33:03 cardio pulmonar.
0:33:05 Pulmonar, no.
0:33:06 Pulmonar, sí.
0:33:08 Y se avisa el 112.
0:33:10 ¿O es 112?
0:33:11 Sí, ¿qué tal?
0:33:13 Mira, aquí estoy haciendo la respiración artificial a una
0:33:18 persona.
0:33:19 Bueno, pero esta hora no estamos atendiendo.
0:33:21 Yo tengo una vida.
0:33:23 Yo no estoy de agudado.
0:33:25 Yo tengo una vida.
0:33:26 Yo soy de agudado.
0:33:27 Bueno, si no vienen.
0:33:28 No hay más agudado que usted.
0:33:30 Corre, pedido mi vida.
0:33:31 Acá hay algo interesante que dice,
0:33:35 retire la ropa mojada de la persona.
0:33:39 ¿Por qué?
0:33:40 Sé que lo he tapelo.
0:33:42 O sea, cuando se haga una dama también.
0:33:44 Sí, por supuesto.
0:33:45 En puedenito.
0:33:46 Señor.
0:33:46 Permiso.
0:33:47 Lo voy a acceder.
0:33:48 No, no, no, no, no, no.
0:33:49 No, no, no, no.
0:33:50 Sí, por supuesto, señor.
0:33:52 Permiso.
0:33:52 Lo voy a quitar esa blusa mojada.
0:33:55 No, bueno, no.
0:33:57 Por favor.
0:33:58 Bueno, no tengo más.
0:34:00 Bueno, se creo que algo...
0:34:02 ¿Es más completo que esto?
0:34:03 No debe ser.
0:34:04 Más completo que esto, no.
0:34:05 Hasta ahora fue el más completo.
0:34:06 Hemos salvado.
0:34:08 ¿Cuánta vida, dice usted?
0:34:09 Mucha vida.
0:34:10 Salvo por el señor que nunca está disponible.
0:34:14 No, es que...
0:34:15 Es que es el centro de salud más cercano, ese.
0:34:17 Es que no es mi horario, este.
0:34:19 Ya sé lo que ha pasado.
0:34:20 ¿Qué tiende, señor?
0:34:22 Los médicos se están quejando de que cobran poco, por eso.
0:34:26 Es asunto mío.
0:34:27 Yo les digo, yo este horario no trabajo, tengo una vida.
0:34:31 Ahora mismo, por ejemplo, tengo mensajes de oyentes que no
0:34:35 sé por qué me lo mandan a mí.
0:34:36 Bueno, bueno, vamos a ver.
0:34:38 Y son de ustedes.
0:34:39 A repartirlo.
0:34:40 ¿Usted tiene uno?
0:34:41 Sí, yo tengo.
0:34:41 Todos tienen.
0:34:42 Sí, sí, sí.
0:34:44 Bueno, mensajes que llegaron al 11, 6, 5, 8, 5, 5, 5, 8, 0.
0:34:49 O que no los han hecho llegar a través de la venganza,
0:34:51 será terrible.com, nuestro sitio en internet.
0:34:55 Hola, soy Caro, dice.
0:34:58 Maestro, ¿qué diccionario o recopilación de mitos griegos
0:35:02 me recomienda?
0:35:05 Puede ser.
0:35:07 Los mitos griegos de Robert Graves es una especie de
0:35:10 diccionario.
0:35:13 El otro, el tipo que empieza con Peque, ahora se lo voy a hacer.
0:35:17 Bueno, acá lo agradece por el programa.
0:35:19 Les dejo un beso bajo la lluvia, dice.
0:35:21 Bueno, muchas gracias.
0:35:22 Sí, sí.
0:35:24 ¿Qué opinan ustedes del escritor Blam Stoker?
0:35:28 Dicía alguien desde Montevideo.
0:35:29 Qué raro, ¿no?
0:35:31 Que pregunté por Stoker, que fue famosamente el escritor
0:35:35 que escribió Drácula.
0:35:36 Drácula, sí, tiene razón.
0:35:38 Y es una novela interesante.
0:35:44 Pero bueno.
0:35:45 Sí, se puede ver con gusto.
0:35:47 Sí, pero ahora no sé qué otros libros escribió.
0:35:51 No, yo no lo escribí con eso.
0:35:53 No lo escogé ese libro nada más.
0:35:54 Lo he leído con el placer, podría decir.
0:36:00 Vale.
0:36:02 Aquí dice, hola muchachos, en un programa donde hablaron del
0:36:06 turismo en la luna, Lilespi habló sobre su temor por
0:36:10 aparición de algo.
0:36:12 Me permito tranquilizarlo.
0:36:13 O sea, que creo con total seguridad que solo pueda parecer
0:36:16 perdido y flotando, grandinetti recitando a Girón.
0:36:21 Dice, Dolina, me complace con el pala pala, dice Laura de
0:36:25 consorción del Uruguay.
0:36:26 Sí, sí, puede ser.
0:36:27 Puede decir.
0:36:43 Es un baile más que una canción.
0:36:56 Muy bien.
0:36:57 El pala pala.
0:36:58 Buenas noches, vegancero, Luis de Fontana, Chaco les habla.
0:37:05 Al fin me animo.
0:37:06 Sabrían dónde puedo conseguir damas y discresiones de
0:37:13 Chesterton.
0:37:14 No, la verdad que no.
0:37:16 Pero de qué hay que estar en cualquier parte.
0:37:19 Dice, ojalá vengan por el Chaco.
0:37:21 Ya vino Gabriel Rollón.
0:37:23 Dice, es necesario que llegue su nemesis, dice.
0:37:27 Bueno.
0:37:29 Amigos, primera vez que escribo, soy vero de Catamarca.
0:37:33 Hace años que lo sigo gracias a un profe de estética y
0:37:36 filosofía que hacía alusión a ustedes en las clases de la
0:37:40 facultad.
0:37:42 Escuché que vendrán a mi provincia, pero bueno, todavía
0:37:44 no.
0:37:45 Ha sido postergada.
0:37:47 No hay programada.
0:37:48 No hay programada la visita a Catamarca.
0:37:51 Pero sí, vamos a ir.
0:37:52 Dice, hace años que quiero conocerlos, me gusta mucho su
0:37:56 programa, los informes, las lecturas, la música, etcétera.
0:38:01 Bueno, muchas gracias.
0:38:03 Ana de San Francisco Córdoba dice que es un espacio donde se
0:38:08 mezclan el humor inteligente y a veces bizarro.
0:38:11 Bueno.
0:38:11 Preferémos este programa.
0:38:13 Sí, sí.
0:38:13 De la cultura general simplificada y amena y una
0:38:17 excelente musicalización.
0:38:18 Me hacen pasar hermosos momentos, dice todo esto, tan lindo.
0:38:22 Ana.
0:38:24 Bueno, buenas noches.
0:38:25 Vengadores primero pude lograr sembrar el fanatismo por la
0:38:31 venganza a mi hija de 22 años, dice.
0:38:36 Segundo, hoy estamos golpeando a tu puerta.
0:38:39 ¿Qué es?
0:38:41 Somos de Catamarca.
0:38:43 Por favor, ¿eh?
0:38:44 Y pide, místima, pide que, místima, vamos a notar mi
0:38:49 tipo.
0:38:49 Bueno, Catamarca, bueno, veremos cuando vamos.
0:38:51 Sí, sí lo haremos.
0:38:53 Quiero agradecer mucho que tengan su propio podcast,
0:38:56 porque siempre escuchaba los episodios que encontraba
0:38:59 grabados por andar a saber quién.
0:39:01 Ahora los disfruto mucho más.
0:39:03 Son una gran compañía para mí los fines de semana.
0:39:07 Libre.
0:39:07 Becerra, filmar.
0:39:10 En Spotify nos buscan cómo la venganza será terrible
0:39:12 oficial, ¿eh?
0:39:13 Y si no, en la venganza www.serratale.com.
0:39:16 Sí, tengo.
0:39:17 Justo acá, dice, no se escuchan en Spotify,
0:39:18 caminan el trabajo todos los días, me hacen reír mucho.
0:39:22 Me gusta cuando Guiléspi presenta el momento de Brasil en
0:39:26 la música.
0:39:27 Mire usted.
0:39:28 Muy bien.
0:39:29 Yo lo imagino con una peluca mota onda al negro rara.
0:39:33 Todo esto leticia de Aedo.
0:39:35 Nos escribe Ariel desde casa de la selva, Girona.
0:39:40 Dice, me gusta cuando el negro dice qué hermosa palabra, ¿eh?
0:39:44 Cuando en algún informe salen palabras como rellano o
0:39:48 fregadero.
0:39:50 Él dice, a mí me gusta la palabra ortera,
0:39:54 que es una forma coloquial para definir a alguien vulgar,
0:39:57 ordinario o de mal gusto.
0:39:59 A veces me preguntan cómo definiríamos a una ortera en
0:40:03 Argentina, pero no encuentro la palabra exacta.
0:40:07 Bueno, dice este amigo, Guésariel, desde Girona.
0:40:11 Está buena la palabra, sí.
0:40:13 Bueno, Dígame, me llamo Lino, tengo 9 años.
0:40:15 ¿Qué tal, Lino?
0:40:16 Hola, Dígame.
0:40:17 Me encanté o saludarlo.
0:40:20 Soy niño.
0:40:21 Fue eso, no.
0:40:22 9 años es la profesión más indicada.
0:40:26 Vivo en el Bolsón Río Negro.
0:40:28 En mi casa se escuchan programas todos los días.
0:40:30 ¿Por qué se llama la venganza será terrible?
0:40:33 No hay ninguna razón, Dígame.
0:40:35 Simplemente una comodidad.
0:40:38 Le ponemos la venganza será terrible y ya está, dijo Arnian.
0:40:42 Y por pereza nos quedamos todo este tiempo con ese título.
0:40:46 ¿Qué más?
0:40:47 No tengo ningún mensaje más.
0:40:49 ¿Y les parece?
0:40:50 Sí, usted, sí, usted.
0:40:51 Uy, que mal.
0:40:51 Bueno, en algún momento se comentaba que el nombre del
0:40:55 programa venía de un libro.
0:40:59 No, de una dedicatoria, ¿vienen, en realidad?
0:41:03 Que yo le hice a alguien que ya me había dedicado su libro.
0:41:10 Ah, algo así.
0:41:13 Entonces, él me dio su libro, yo le di el mío.
0:41:16 Y en la dedicatoria del mío decía,
0:41:18 usted me dio su libro, yo le aquí le entrego el mío.
0:41:21 La venganza ha sido terrible.
0:41:23 Hasta claro.
0:41:26 Martin, soy Martín Delugano.
0:41:27 Hola.
0:41:29 Estoy con mi pareja y otra pareja que conozco hace poco.
0:41:34 Las mentes desconfían todo de todos.
0:41:39 Cerebro humano está preparado para desconfiar,
0:41:42 para engañar y, fundamentalmente, para ser engañada.
0:41:47 Nos escucho por Spotify cuando puedo y me dejan,
0:41:50 dice, quisiera saber cuándo van a venir a Mar del Plata.
0:41:53 La última vez que los vi fue en el año 2011,
0:41:57 cuando hablaron de los tres sitios de la alegría.
0:41:59 Entonces yo, fue así.
0:42:00 No, pero fuimos muchas veces más.
0:42:02 Fuimos de más.
0:42:03 Bueno, pues fue la última.
0:42:04 Y se me divierten en cultura.
0:42:07 Antigua mensaje.
0:42:08 Abrazo Fratarno Ramírez Mal, que es de la barría,
0:42:12 pero vive en Mar del Plata.
0:42:14 Buenas noches a los tres.
0:42:15 Querido Alejandro, hace muchos años lo escuché contar que,
0:42:18 para agasajar a sus invitados,
0:42:20 hacían los huevos rellenos personalizados
0:42:22 con la cara de cara comenzal.
0:42:26 ¿Quién se comió mi huevo?
0:42:27 Y que los de Vivote y Antiojos eran los más fáciles.
0:42:30 Era más fácil.
0:42:31 Imagínense.
0:42:32 No se imagina cómo marcó mi vida para siempre.
0:42:35 Sus palabras son un lujo.
0:42:36 Pero que no sea para tan.
0:42:37 Bueno, por otra parte, usted aceptó ser mi novio.
0:42:40 Y todavía estoy esperando la media medalla.
0:42:43 Esto lo dice Fernanda.
0:42:44 Dame la media medalla.
0:42:46 Fernanda de la Plata.
0:42:48 Bueno, muchas gracias.
0:42:50 Bueno, creo que tenemos que hacer una pausa.
0:42:54 Lo mejor de la 750 ahora también en Spotify.
0:42:57 La 750 en versión podcast.
0:43:00 Para que la escuches cuando quieras.
0:43:03 Lo mejor de la 750 en Spotify.
0:43:07 Dale play.
0:43:08 A M 750.
0:43:19 Objetivos.
0:43:20 Pero no imparciales.
0:43:24 A M 750.
0:43:27 Objetivos.
0:43:30 Pero no imparciales.
0:43:39 Continuamos.
0:43:40 La venganza será terrible.
0:43:42 Recuerden que no pueden contactar en lavenganzaseratarrible.com.
0:43:46 Nuestro sitio en internet.
0:43:48 Así hay acceso directo al Spotify.
0:43:50 A YouTube.
0:43:51 Todo eso es gratis.
0:43:52 Porque hay gente que cree que hay que pagar el Spotify.
0:43:54 Puedes sacar entradas.
0:43:57 Pueden comprar libros de dolinia.
0:43:59 ¿Qué más?
0:44:00 Se puede mandar mensajes al WhatsApp.
0:44:02 Todo en el mismo sitio.
0:44:03 Lavenganzaseratarrible.com.
0:44:06 Allí se van a enterar de nuestra función en Merlo el día sábado.
0:44:12 Es importante memorizarla.
0:44:14 Porque es un horario no...
0:44:16 19.30.
0:44:17 19.30.
0:44:19 En Merlo hay una esta emoción.
0:44:20 Y dato importante.
0:44:21 Se le hace el libro y es gratis.
0:44:23 Gratis.
0:44:25 Tenemos aquí un catálogo de mujeres hermosas.
0:44:30 Y de deidades hermosas.
0:44:34 De los mitos clásicos.
0:44:40 Pero ahora mejor...
0:44:42 Si me ocurre decir algo acerca de la belleza.
0:44:46 La ausencia de belleza.
0:44:50 Y algunas cosas que se piensan en este momento.
0:44:55 Y algunas actitudes que son discriminatorias.
0:45:00 Y otras.
0:45:02 Que no son tanto.
0:45:08 Hablaremos de mujeres hermosas que han provocado Merced.
0:45:13 A su hermosura.
0:45:14 Toda clase de suceso.
0:45:16 Petrarcha.
0:45:17 Decía que la belleza operaba milagros.
0:45:20 Y yo creo que es así.
0:45:23 Provoca milagros y también provoca.
0:45:25 Conmociones.
0:45:28 Desatadramas.
0:45:30 A mí me parece casi para empezar la polémica.
0:45:34 Que por eso en el teatro es tan necesaria una mujer hermosa.
0:45:38 Porque el público enseguida admite todo lo que venga a producirse en virtud.
0:45:43 De esa...
0:45:46 Becher.
0:45:47 Enmosura.
0:45:48 Becher.
0:45:49 Puede darse el caso también.
0:45:51 De que una actriz haga de mujer hermosa.
0:45:53 Y no sea ella misma hermosa.
0:45:56 Bueno, es una técnica.
0:45:59 Bueno, así trabajaban los tipos del distanciamiento.
0:46:04 Por ahí.
0:46:06 Hacían lo contrario de lo que cabía esperar.
0:46:09 De un determinado...
0:46:10 Del aspecto.
0:46:11 De un determinado personaje.
0:46:13 Para que la gente.
0:46:15 No olvidara nunca que estaba.
0:46:17 En un suceso falso.
0:46:20 Y así se distanciaba.
0:46:22 Decía Breg.
0:46:24 Entonces no se identificaba.
0:46:28 Y eso buscaba a él como técnica.
0:46:31 Buscaba a un público distanciado.
0:46:33 Pero lo que yo quiero decir es lo siguiente.
0:46:37 Estamos todos de acuerdo.
0:46:40 En que nadie debe ser discriminado por su aspecto físico.
0:46:44 Estamos también todos de acuerdo.
0:46:47 En que hay muchas maneras de ser hermoso.
0:46:50 Muchas maneras.
0:46:52 Pero yo también estoy de acuerdo.
0:46:54 En que cada uno tiene derecho.
0:46:57 A dejarse eso de bucir.
0:47:00 Por el aspecto físico, moral.
0:47:03 Imaginario.
0:47:05 De la persona en cuestión.
0:47:11 ¿Por qué ha venido a suceder?
0:47:13 Que su color de no discriminar cierta fealdad.
0:47:18 Lo que viene a ser discriminado es la belleza misma.
0:47:22 Se da como un movimiento contrario.
0:47:27 No vamos a poner.
0:47:29 En esta aerolínea.
0:47:35 Mujeres bellas para no discriminar a las que no lo sean tanto.
0:47:40 Pero yo no sé si esa es una actitud sensata.
0:47:50 Y yo pregunto.
0:47:51 Lo pregunto porque no estoy seguro.
0:47:53 Miren hace mucho tiempo aquí en este programa.
0:47:57 Y lo recordé a través de un video.
0:48:03 Que apareció de un audio que apareció por ahí.
0:48:06 Recordando aquel momento.
0:48:09 Una chica de la farándula.
0:48:12 Dijo que ella nunca saldría.
0:48:15 Con un gordo.
0:48:17 Refiriéndose.
0:48:19 Concretamente al querido ni calor.
0:48:22 González del solar.
0:48:26 Y yo me acuerdo que me causó una gran indicación.
0:48:30 Porque lo que está mal es decirlo.
0:48:34 Hacerlo público.
0:48:37 Establecerlo.
0:48:39 Declararlo como si fuera una declaración de principios.
0:48:44 Y tiene un trasfondo fuertemente fascista.
0:48:48 Porque el fascismo consiste justamente.
0:48:53 Despreciar a una persona.
0:48:56 No tanto por lo que es, sino por el grupo al cual pertenece.
0:49:00 Entonces ya para esta chica cualquier persona gorda.
0:49:04 Sin pensar que podría ser bellísima.
0:49:07 Está para ella fuera de lugar.
0:49:14 Ella tiene todo el derecho a no salir nunca con una persona.
0:49:19 Esa característica.
0:49:21 Lo que no puede hacer es decirlo.
0:49:24 Porque al decirlo.
0:49:27 Ahí sí estás discriminando.
0:49:29 Y estás ofendiendo.
0:49:32 Yo llamaría la atención también sobre otras ofencias.
0:49:35 Que se hacen en estos tiempos.
0:49:37 En forma muy gratuita.
0:49:39 Por ejemplo.
0:49:41 La discriminación de Taira.
0:49:44 Sí señor.
0:49:46 Que las personas mayores.
0:49:48 Son discriminadas.
0:49:50 Y son motivo de escarrenas.
0:49:53 Burlas.
0:49:58 Y la otra cosa.
0:50:00 Es.
0:50:02 Creer.
0:50:04 Que ser una mujer hermosa.
0:50:06 Es de algún modo una discriminación táscita.
0:50:10 De las que no lo son tanto.
0:50:12 O de las que acreditan otro tipo de méritos.
0:50:20 Es muy fuertemente indignado por eso.
0:50:23 Porque.
0:50:26 Que pasa.
0:50:28 No le podemos dar el principal papel a una mujer decepcional.
0:50:31 Bello.
0:50:33 Solo.
0:50:35 Para no malquistarnos con las que no tienen.
0:50:38 Esa.
0:50:40 Porque no entonces.
0:50:42 Darle los mejores papeles.
0:50:45 A malos actores.
0:50:48 Ya que si ponemos a los buenos.
0:50:51 Los mediocres quedarían en evidencia.
0:50:54 Atención.
0:50:56 La discriminación.
0:50:58 No es una cosa mala.
0:51:00 Si no indispensable.
0:51:02 Discriminar quiere decir pensar.
0:51:04 El desprecio fascistóide.
0:51:06 Eso está mal.
0:51:08 Eso está mal.
0:51:10 Pero.
0:51:12 Homenajear a alguien por su belleza.
0:51:15 O darle un lugar por su inteligencia.
0:51:18 Eso no es discriminatorio.
0:51:20 Mejor dicho.
0:51:22 Y no constituye.
0:51:24 Ninguna clase.
0:51:26 De delitos social.
0:51:28 Ninguna clase.
0:51:30 De.
0:51:32 Por la cual uno debe ser señalado.
0:51:34 Así que.
0:51:36 Tengamos un poco más.
0:51:38 De cuidado con el no sea cosa.
0:51:40 Que por ser tan cuidadosos.
0:51:42 Nos convirtamos nosotros mismos.
0:51:44 En.
0:51:46 Personas fascistóides.
0:51:48 Con la discriminación.
0:51:50 Con la cancelación.
0:51:52 En la punta de los dedos.
0:51:56 Hoy iba a hablar.
0:51:58 Quizá estoy hablando.
0:52:00 De la belleza.
0:52:02 En Grecia.
0:52:04 Nuestro amigo Burhard.
0:52:06 Cuenta.
0:52:08 Sus libros.
0:52:10 Quizá la más intensa historia de Grecia.
0:52:12 Que se ha escrito.
0:52:14 Que.
0:52:16 En los mitos griegos.
0:52:18 El.
0:52:20 El.
0:52:22 Y.
0:52:24 A.
0:52:26 En la.
0:52:28 Y.
0:52:30 En la.
0:52:32 Y.
0:52:34 En la.
0:52:44 P.
0:52:46 o aceptar la quinea sino belleza.
0:52:49 Claro, estos tipos sí que eran crueles,
0:52:53 porque a quienes no acreditaban,
0:52:55 esa belleza, la belleza oficial,
0:52:59 más oficial que en Grecia nunca fue la belleza,
0:53:01 tanto así que estaba medida.
0:53:04 ¿Ah, sí?
0:53:04 Recuerde, recuerde la proporción áurea.
0:53:08 Bueno, entonces, a quienes no cumplían con esa proporción,
0:53:13 a veces llevaban a las chicas y las colocaban delante
0:53:18 del estatua de Lena, al templo de Lena,
0:53:20 la mujer más bella que había existido,
0:53:22 y le imploraban que la niña fuera liberada
0:53:27 de sus rajos irregulares.
0:53:28 Mira vos.
0:53:32 Dice, oh, Dios es del Olimpo,
0:53:35 hacer que mi pequeña hija Ariadna
0:53:39 adquiera los rajos mismos de Lena
0:53:42 y de Sande, el camino de Lorenzo
0:53:45 que ha tomado esas pequeñas,
0:53:46 agregaba estos tipos.
0:53:48 Sí, un poco.
0:53:49 Que sí, eran perníbles, ¿no?
0:53:52 Las personas hermosas, muchas veces en Grecia,
0:53:55 eran después de muertas objeto de veneración,
0:53:58 como si se tratara de semidioses.
0:54:01 Y la misma belleza de una persona
0:54:04 hacía suponer a sus enemigos
0:54:06 que se trataba de un semidiós
0:54:08 y que matarlo merecía castigo.
0:54:12 A veces dejaban, vivieron guerreros
0:54:15 porque veían en su belleza algo sobrehumano.
0:54:21 Cuando el caudillo persa,
0:54:23 macistio que había muerto
0:54:26 en la primera batalla de platea
0:54:28 en la guerra médica, ¿no?
0:54:29 Fue llevado en procesión por los griegos
0:54:32 a través del campamento.
0:54:34 Todos querían verlo a causa de su hermosura.
0:54:39 Porque los griegos tampoco pecaban
0:54:42 de parcialidad nacional en la veneración de lobelso.
0:54:48 Y para los hijos que se destinaban
0:54:50 a la sucesión en el mando,
0:54:52 ya deseaban, de todo,
0:54:54 un aspecto físico correspondiente.
0:54:58 Así que estaríamos en romano, nosotros,
0:55:00 en aquel momento.
0:55:02 Y se creía aquí ya sí.
0:55:06 ¿Verdad?
0:55:07 Se ve porque que la belleza estaba en relación
0:55:09 con la nobleza del alma.
0:55:12 Pero puede ser algo, que algo de eso hay.
0:55:15 No la belleza, pero sí.
0:55:19 Muchas veces,
0:55:22 una inteligencia, una espíritu
0:55:24 de algún modo se encarna
0:55:26 en una expresión, ¿no Diego?
0:55:28 En una belleza presión, una expresión.
0:55:34 Acá hemos dicho muchas veces
0:55:35 que un tipo, después de los veinte años,
0:55:37 es responsable de su cara.
0:55:39 Está muy bien.
0:55:43 Y yo voy a contar una o dos historietas
0:55:47 de personas muy bellas.
0:55:50 Aristóteles habló, ¿eh?
0:55:52 Escribió un libro, que era laficionómica,
0:55:55 que ahí estableció unos cánones
0:55:57 y después habló de una belleza doble
0:56:00 que se adquiere después.
0:56:01 Está muy bien esto.
0:56:02 Una belleza adquirida.
0:56:05 Pero vamos a contar algunos episodios
0:56:06 de chicas demasiado lindas.
0:56:08 Vamos a ver qué pasó primero con Marpesa.
0:56:12 Mira vos.
0:56:14 Idas era un señor, Idas, según ley Líada.
0:56:18 Era el más fuerte y osado de los hombres.
0:56:22 Se había enamorado este Idas,
0:56:25 el más fuerte y osado de los hombres.
0:56:28 Que además era lindo, imagínense,
0:56:31 de la bellísima Marpesa, no Marquesa.
0:56:34 Marquesa Copé.
0:56:36 Con P.
0:56:37 Idas no quiso ni siquiera cortejarla,
0:56:40 porque aquellos tipos eran medio grabo, ¿no?
0:56:43 Consideraban el cortejo como un riesgo.
0:56:45 Que mirá si me dice que no.
0:56:48 Entonces, redondamente la raptó
0:56:51 para poder unírsela.
0:56:53 Unírsela.
0:56:54 Unírsela.
0:56:55 De acuerdo.
0:56:56 Bueno, un día la vio y la subió a la fuerza
0:56:59 a un carro al lado que le había regalado posión.
0:57:03 Eso son carros.
0:57:05 ¿Para qué tiene rueda si es al lado?
0:57:07 Si es al lado.
0:57:08 Es raro, ¿no?
0:57:09 Eh...
0:57:10 Eh...
0:57:11 El tipo en el carro gonal, la raptó,
0:57:14 picanió al buen delantero
0:57:16 y allá salió la carreta volando.
0:57:19 Ahora bien, el papá de Marpesa,
0:57:22 el señor Eveno,
0:57:23 quiso perseguirlo.
0:57:26 Pero le pasó lo que le pasa a todos los que persiguen carros al lado.
0:57:30 Se mató.
0:57:31 Imagínense, y claro,
0:57:33 como ve uno detrás de un carro que huela.
0:57:36 Y...
0:57:37 Este...
0:57:40 Finalmente,
0:57:42 Hida regresó tranquilo a su patria,
0:57:44 se casó con Marpesa,
0:57:46 y allí encontró un inconveniente que no esperaba.
0:57:50 Apolo, el dios Apolo,
0:57:52 vio a la muchacha y también se enamoró de ella.
0:57:57 Epá.
0:58:00 Difícil guardar prienda
0:58:02 para que otros codicean.
0:58:05 Pero si el que le acodiciase, el dios Apolo,
0:58:07 ahí estamos, listos.
0:58:09 Si le quiso arrobar al chico este a Hida,
0:58:12 pareció que era diódico,
0:58:14 el dios se vendió a Apolo, o que soy,
0:58:16 un poligrillo.
0:58:18 Y Lidá se defendió.
0:58:20 Y lo desafió
0:58:22 a Apolo, al dios Apolo, a luchar.
0:58:26 Qué tanto, ni qué tanto.
0:58:28 A ver, pero él sí es hombre.
0:58:31 Pero en ese momento,
0:58:32 Apolo apareció Zeus,
0:58:34 el príncipe del olimpón,
0:58:36 e intervino para separar a los dos contendientes.
0:58:39 Y con toda providad,
0:58:41 resolvió que Marpesa eligiera que quisiese.
0:58:45 Y, ¡jodán, se pelean, muchachos!
0:58:47 ¿Qué nos cuentan de pelea?
0:58:48 Consulten a la dama,
0:58:50 y dejemos que se quede,
0:58:51 no en el que le guste más.
0:58:53 O sea, dios Apolo,
0:58:55 o este muchacho, Hidas.
0:58:57 Y esa, que luego del rapto,
0:58:59 había sido bien tratada por Hida,
0:59:01 y venida, ¿no?
0:59:03 Lo eligió a él, y no a Dios.
0:59:05 Y a Apolo se quedó ahí masticando su veneno.
0:59:09 ¿No se vengó?
0:59:13 Es raro.
0:59:15 Se quedó ahí,
0:59:17 y ahí termina la historia.
0:59:19 Es una historia bastante cruel.
0:59:21 En el medio, el pobre viejo,
0:59:23 el veno, y era el papá,
0:59:25 eso no lo pensó, Marpesa.
0:59:29 Crepó, ahí mismo,
0:59:33 corriendo al carvalado de Hida.
0:59:35 Pero bueno,
0:59:37 eso son las cosas.
0:59:39 Voy a contar,
0:59:41 o voy a glosar,
0:59:43 algunas de las amantes
0:59:45 de Zeus,
0:59:47 que eran un equipo,
0:59:49 hay que,
0:59:51 muchos ómnibus,
0:59:53 los desagrogan en las inmediaciones.
0:59:55 Sin amor,
0:59:57 por ejemplo,
0:59:59 dio una dama que se llamaba Europa.
1:00:01 Dilo nombre,
1:00:03 para una dama uruguaya.
1:00:07 Europa González.
1:00:09 Bueno,
1:00:11 se transformó en un toro blanco,
1:00:13 y se mezcló con las reses
1:00:15 que tenía el padre de esta muchacha Europa.
1:00:17 Mientras Europa y su séquito
1:00:19 recogían flores cerca de la playa,
1:00:21 oi.
1:00:23 Ella vio al toro,
1:00:25 acarilló sus costados,
1:00:27 y al notar que era manso,
1:00:29 se montó en el...
1:00:31 Bueno, bueno.
1:00:33 Zeus aprovechó esa oportunidad,
1:00:35 corrió al mar
1:00:37 y nadó
1:00:39 hasta la isla de Creta.
1:00:41 Por algo era el principio de los dioses.
1:00:43 Llevando a Europa en el lomo.
1:00:45 Ya en Creta,
1:00:47 Zeus reveló
1:00:49 su auténtica identidad.
1:00:51 No hay que confundir esto.
1:00:53 Cuando un dios se convierte
1:00:55 en un animal.
1:00:57 Como en el caso de Zeus, también en cisnes.
1:00:59 Para amar a una dama.
1:01:01 Antes de hacerlo,
1:01:03 vuelve a tomar la propia
1:01:05 arma de un dios,
1:01:07 que es un hombre hermoso y joven.
1:01:09 Es así.
1:01:11 Bueno,
1:01:13 reveló su auténtica identidad.
1:01:15 A mí le dijo, aquí donde me ve,
1:01:17 no soy un toro,
1:01:19 sino que, ¡pum!
1:01:21 Se usó el príncipe de los dioses.
1:01:23 Y le dio como regalo
1:01:25 un collar hecho por el festo
1:01:27 y otros tres regalos.
1:01:29 Le regaló
1:01:31 a Talos, que era una autómata
1:01:33 de bronce.
1:01:35 Entre paréntesis tenía
1:01:37 la misión de guardar las costas
1:01:39 de Creta a Talos.
1:01:41 Andaba, hermano,
1:01:43 autómata y andaba viendo que
1:01:45 no se escapará nadie
1:01:47 y que no invadiera nadie.
1:01:49 Y ahí, alguno me sospechoso,
1:01:51 lo abrazaba
1:01:53 y lo abrazaba.
1:01:55 Lo abrazaba con Ceta
1:01:57 y como sus brazos estaban calientes,
1:01:59 lo hacían
1:02:01 con ese llamado, efectivamente.
1:02:03 También le regaló
1:02:05 Seus a Europa
1:02:07 un perro,
1:02:09 Lélapé, un perro que nunca
1:02:11 soltaba su presa.
1:02:13 Y una javalina que nunca fallaba.
1:02:15 No, que bueno.
1:02:17 Seus recreó la forma
1:02:19 del toro blanco
1:02:21 en las estrellas
1:02:23 que hoy se conocen como la constelación de Tauro.
1:02:25 Algunas leyendas cuentan
1:02:27 de ese toro,
1:02:29 que es el mismo que se topó con Heracles
1:02:31 y que es también
1:02:33 el mismo toro que engendró
1:02:35 al Minotauro. La verdad es que
1:02:37 quien ha visto un toro,
1:02:39 los ha visto a todos.
1:02:41 Después de llegar a Creta,
1:02:43 Europa tuvo tres hijos
1:02:45 engendrados por Seus.
1:02:47 Minos, Radamantis
1:02:49 y Sarpedón.
1:02:51 Que casualmente
1:02:53 forman parte
1:02:55 la corte suprema
1:02:57 del infierno.
1:02:59 Me refiero
1:03:01 a los metodriodros.
1:03:03 Sí, sí, sí.
1:03:05 Hablemos finalmente
1:03:07 de Teófane, que era una chica
1:03:09 también muy hermosa.
1:03:11 Hija del rey de Tracia Vizalti
1:03:13 se llamaba.
1:03:15 Todos los nobles
1:03:17 la pretendían y la cortejaban.
1:03:19 No, no, no, no.
1:03:21 Si estuviéramos en un teatro
1:03:23 haría dios
1:03:25 que el papel de nobles lo hiciera el público.
1:03:29 ¡Oh!
1:03:31 ¡Oh!
1:03:33 ¡No!
1:03:35 Se murieron las lenguas los santónicos.
1:03:37 El dioposidón
1:03:39 Neptuno para los amigos
1:03:41 de ella, de esta chica teófana.
1:03:43 Y para sacarla
1:03:45 de...
1:03:47 de un lugar
1:03:49 donde había una disputa,
1:03:51 todos los nobles, querían levantarla.
1:03:53 Para sacarla de allí
1:03:55 de ese poro donde no quería participar
1:03:57 recurrió
1:03:59 a las artes mágicas.
1:04:03 Digamos, para no ensuciarse las manos
1:04:05 compitiendo con gilastros.
1:04:07 La transportó
1:04:09 a la isla de Crumisa.
1:04:11 Pasó a algún tiempo
1:04:13 y los pretendientes se enteraron
1:04:15 de que
1:04:17 esta chica teófana estaba en la isla de Crumisa.
1:04:19 Y salieron a buscarla.
1:04:21 ¡Oh!
1:04:25 Rumor de nobles yendo hacia Crumisa.
1:04:27 Pósidón
1:04:29 para engañarlos, cuando se enteró
1:04:31 que venían...
1:04:33 Ahí vieron los pretendientes, dijo el mundo.
1:04:35 Entonces transformó a la joven
1:04:37 en una bellísima oveja.
1:04:39 Por favor.
1:04:41 El detalle de bellísima
1:04:43 está de más.
1:04:45 Está un poco de más.
1:04:47 Creo que es un agregado
1:04:49 hecho en Carlos Casares.
1:04:51 Sí, sí, alguien cree.
1:04:53 Y el mismo,
1:04:55 el mismo posión
1:04:57 se transformó en carnero.
1:04:59 ¡Me!
1:05:01 Lindo, por lo menos.
1:05:03 Para darle color al guiso.
1:05:05 También, ya que estaba,
1:05:07 todos los habitantes de la isla de Crumisa
1:05:09 fueron transformados en ovejas.
1:05:11 Ya sea para no estar tan solos,
1:05:13 que hice yo.
1:05:15 Pero también para desorientar
1:05:17 a los pretendientes.
1:05:19 Imagínense, una integrada,
1:05:21 un grupo de pretendientes que va a buscar una mina
1:05:23 y todo lo que encuentra, son ovejas.
1:05:25 Bueno, algunos quisieron comerse
1:05:27 algunas ovejas.
1:05:29 Y también
1:05:31 fueron metamorfoseados
1:05:33 por el dios.
1:05:35 Y así,
1:05:37 en figura de carnero
1:05:39 sin recuperar
1:05:41 su aspecto habitual,
1:05:43 según dice aquí,
1:05:45 Posidón se unió a Teófane
1:05:47 y le dio un hijo.
1:05:49 Y este hijo
1:05:51 fue nada menos
1:05:53 que el bellocino de oro.
1:05:55 El carnero
1:05:57 del bellón de oro, ¿no?
1:05:59 Que nació de estos amores
1:06:01 la nudo
1:06:03 del dios Posidón, convertido en carnero.
1:06:05 Y esta chica Teófane
1:06:07 convertía en oveja.
1:06:09 Disculpen.
1:06:11 Ahora no se entiende muy bien porque
1:06:13 si él se había enamorado de la belleza de él,
1:06:15 ¿ya?
1:06:17 Bueno, se entiende que quería disfrutar de esa belleza.
1:06:19 Y no de otra cosa.
1:06:21 Una cosa es unirse a Teófane
1:06:23 y otra cosa es unirse a Teófane
1:06:25 bajo la forma de una oveja.
1:06:27 Yo no sé si lo haría.
1:06:29 Bueno, pero usted ya está bien.
1:06:31 Haga así la siguiente experiencia.
1:06:33 Enamórese usted de una dama,
1:06:35 la madre.
1:06:37 Ya está fenómeno.
1:06:39 Ahora mañana parezco yo
1:06:41 y le digo,
1:06:43 mire Barton,
1:06:45 como tengo mucho poder
1:06:47 y soy uno de los dioses del olimpo,
1:06:49 le voy a ceder a esta chica
1:06:51 de la cual usted se ha enamorado,
1:06:53 pero eso sí,
1:06:55 bajo la forma de una oveja.
1:06:57 ¿Y usted qué hace?
1:06:59 Le ha llevado al cine.
1:07:01 No, le está recorriendo.
1:07:03 Pero si usted es carnero ya,
1:07:05 es otra cosa.
1:07:07 Si quiere lo transforma en carnero.
1:07:09 Si, si.
1:07:11 Se mira al espejo,
1:07:13 está un poco gordo
1:07:15 y ya la lívido me engua.
1:07:17 Si se mira al espejo
1:07:19 y descubre un carnero allí.
1:07:21 Y quiere decir algo y dice
1:07:23 ¡me!
1:07:25 O sea como fué el Echioñero,
1:07:27 allí nació el carnero
1:07:29 que después fue llevado a la Colquide
1:07:31 y tras cuyo velión de oro
1:07:33 marcharon los ergonautas
1:07:35 en la nave Argos,
1:07:37 comandada por
1:07:39 Hasson.
1:07:41 Y no por Jason,
1:07:43 como dicen en las películas
1:07:45 de Jorge.
1:07:47 Bueno, hermosa historia.
1:07:49 Sí señor.
1:07:51 Varias historias.
1:07:53 Hay algún pequeño pensamiento
1:07:55 acerca
1:07:57 de cierta tendencia
1:07:59 a maltratar
1:08:01 a las muchachas
1:08:03 porque son demasiado lindas.
1:08:05 Vamos a dedicar esto
1:08:07 a todas las muchachas lindas
1:08:09 que hay en el mundo.
1:08:11 O sea, a todas las muchachas.
1:08:15 Escucharemos
1:08:17 yo diría
1:08:19 para demostrar
1:08:21 lo que se hace por
1:08:23 una mujer hermosa,
1:08:25 una rumba
1:08:27 que entre el día es una banera, yo creo.
1:08:29 Que canta Gardely que se llama
1:08:31 Por Tus Ojos Negros.
1:08:51 Y el corazón acorre
1:08:53 los limones.
1:08:55 Y el corazón acorre
1:08:57 los limones.
1:08:59 Y el corazón acorre
1:09:01 los limones.
1:10:15 Y ahora ante tu imagen
1:10:17 y yo me despertó
1:10:19 la lírica abertura
1:10:21 la lírica abertura
1:10:23 la lírica abertura
1:10:43 en una tarde de solado
1:10:45 y crece a iluminarlo.
1:10:47 Hoy te muevo
1:10:49 tu corazón.
1:10:51 Hoy te muevo
1:10:53 tu corazón.
1:10:55 Hoy te muevo
1:10:57 tu corazón.
1:11:07 Era Carlos Gardel en la venganza
1:11:09 será terrible por tus ojos negros.
1:11:11 La asociación de los docentes
1:11:13 de la Universidad Nacional de la Matanza
1:11:15 una organización creada
1:11:17 con un solo y claro compromiso
1:11:19 de tender la Universidad Nacional
1:11:21 pública, gratuita y de calidad.
1:11:25 AM750
1:11:27 Objetivos
1:11:29 Objetivos
1:11:31 Pero no imparciales
1:11:33 Pero no imparciales
1:11:35 AM750
1:11:37 Objetivos
1:11:41 Pero no imparciales
1:11:43 AM750
1:11:51 Continuamos en la venganza
1:11:53 será terrible este es el mejor momento
1:11:55 para dar comienzo
1:11:57 al siguiente segmento
1:11:59 Se me pegó una canción en la cabeza.
1:12:01 Oh, esto sí, pues suele pasar
1:12:03 porque hay canciones
1:12:05 que las ponen en la radio todo el día
1:12:07 y ya se le pega.
1:12:09 Ese es el origen de la idea
1:12:11 de Richard Dockenza
1:12:13 acerca de los memes
1:12:17 El origen está, empezó a pensar en eso
1:12:19 debido
1:12:21 a las canciones
1:12:23 que usurupaban su atención
1:12:25 y que él no se las podía sacar de la cabeza.
1:12:27 Y que quedan ahí en el inconsciente.
1:12:29 Y van solas, te diré
1:12:31 es un concepto medio biológico.
1:12:33 Acá dice, ¿no?
1:12:35 Estas canciones pegadizas
1:12:37 pueden ser agradables
1:12:39 y relajantes
1:12:41 o toda una pesadilla.
1:12:43 Y aquí unos consejos
1:12:45 sobre cómo sacarte
1:12:47 esa canción de la cabeza.
1:12:49 Ah, ah.
1:12:51 Primer consejo.
1:12:53 Escucha la canción completa.
1:12:55 La mayoría de las canciones pegadizas
1:12:57 en realidad
1:12:59 son partes de una canción.
1:13:01 Sí, sí, sí.
1:13:03 Por ejemplo, el coro
1:13:05 o incluso sólo un par de versos.
1:13:07 El sobrebro podría estar
1:13:09 reproduciéndolo una y otra vez
1:13:11 porque no sabe qué sigue.
1:13:13 Así que conviene
1:13:15 escuchar la canción de principio a fin.
1:13:17 La mala noticia es que algunas canciones
1:13:19 son así.
1:13:21 De principio a fin.
1:13:25 Oh, oh, oh.
1:13:27 Vamos a la playa.
1:13:29 Oh, oh, oh.
1:13:31 Vamos a la playa.
1:13:33 Oh, oh, oh.
1:13:35 Si no tiene una parte B
1:13:37 o una introje.
1:13:41 Vamos a la playa.
1:13:45 Y te daré
1:13:47 la maja.
1:13:51 Entonces.
1:13:57 Y veremos
1:13:59 lo que hacía.
1:14:01 La toaja.
1:14:03 Amor
1:14:05 se voy a comprar
1:14:07 y así.
1:14:09 No. Y después en el trevillo.
1:14:11 Da, da, da.
1:14:13 Da, da, da.
1:14:15 Da, da, da.
1:14:23 No, no tienes.
1:14:27 Por suerte.
1:14:29 Ahora la gente que está escuchando no se va a sacar de encima.
1:14:33 Después.
1:14:35 Busca la letra.
1:14:37 No recordar la letra o no tenerla clara.
1:14:39 Puede también frustrar al cerebro.
1:14:41 Busca la letra en internet.
1:14:43 La voy a buscar.
1:14:45 Y me dice.
1:14:51 Bueno, cántala en voz alta
1:14:53 o en silencio
1:14:55 para ayudar a tu cerebro
1:14:57 a procesar la canción.
1:14:59 Después toca la canción.
1:15:01 ¿En dónde un instrumento musical?
1:15:03 En un instrumento.
1:15:07 Bueno, pero escúcheme.
1:15:09 Pero todo esto no hace fijar la más.
1:15:11 Porque le queda todo.
1:15:15 Y tocarse algún instrumento trata de tocar la canción.
1:15:17 Experimentar con la música
1:15:19 y descubrir cómo tocar la canción
1:15:21 es la respuesta para muchos músicos.
1:15:23 Se toca así.
1:15:31 Ay.
1:15:33 Por favor.
1:15:35 Me dolió.
1:15:37 Prueba diferentes giros y variaciones
1:15:39 para reemplazar
1:15:41 el ciclo repetitivo.
1:15:43 Eso podría ser.
1:15:45 A ver.
1:15:53 Ni lo de él.
1:15:59 Ya voy.
1:16:09 ¡Ya vamos a la playa!
1:16:13 ¡Vamos a la playa!
1:16:15 Es eso portal, porque además es al revés eso, parece que en vez de distrarlo se le
1:16:23 mete en cualquier cosa que haga.
1:16:25 Es imposible.
1:16:26 Acá en este momento varios de las personas que trabajan con nosotros se han tirado al
1:16:32 río.
1:16:33 Usa técnicas de visualización para sacarte la de la cabeza de una vez por todas.
1:16:40 Visualiza una espada o un objeto afilado dentro de tu cabeza, separando el vínculo entre tu
1:16:54 mente y la canción.
1:16:55 Ah, como cortándole al medio.
1:16:59 Imagina un tocadisco con el mayor detalle posible.
1:17:03 Mira atentamente el movimiento de la puga por el surco, mientras la canción se reproduce
1:17:10 levanta la aguja y escucha el silencio repentino.
1:17:14 A ver, ahí está el disco.
1:17:16 No, no, no, es que la voy a escuchar.
1:17:20 Mastica chicle.
1:17:21 ¿Y qué?
1:17:22 Para muchos el chicle interfere con la capacidad de escuchar música en la cabeza.
1:17:28 Por ejemplo, en el Teatro Colón está prohibido masticar chicle.
1:17:32 Pero quién sabe que usted está masticando chicle?
1:17:34 ¿Cómo?
1:17:35 ¿Lo mira el acomodador?
1:17:36 Lo ve.
1:17:37 Si está masticando algo, ya es malo.
1:17:40 Bueno, si, pero no.
1:17:41 El chicle no es lo peor que usted puede masticar.
1:17:43 No, no, pero sería un sanguiche milaneso.
1:17:45 O un turrón que hace ruido.
1:17:47 Pasa el acomodador con la lista y me va mirando a cada uno.
1:17:50 Si, pero si.
1:17:51 Pasa con una bolsa plática y se por favor el chiqueno.
1:17:54 Por favor, señor.
1:17:56 Dice, distraete con una actividad verbal tranquila.
1:18:01 Si la canción te causa ansiedad o si te preocupa no poder controlarla.
1:18:06 A continuación, tenemos unas opciones que ocupan los centros del habla y la audición del cerebro.
1:18:13 Bueno, por ejemplo, recitar algo o leer en voz alta.
1:18:17 Claro, ejemplo.
1:18:20 Claro, algo que puede una gota de lodo sobre un diamante caer.
1:18:25 Puede también de este modo su fulgor oscurecer.
1:18:29 Pero aunque el diamante todo se encuentre de fango lleno,
1:18:33 el valor que lo hace bueno no perderá ni un instante.
1:18:37 Hace ser siempre diamante por más que lo manche el cielo.
1:18:48 No funciona nada.
1:18:51 También se puede conversar, meritar, rezar.
1:18:56 Rezar es que bueno, si, pedirle a la playa.
1:18:58 Ver un libro, mirar televisión, canta una canción menos conocida.
1:19:05 Pero se le pega igual a la otra.
1:19:08 ¡Era, ya le mames!
1:19:10 ¿Puede donde la conocí?
1:19:19 No hay manera.
1:19:21 Empieza con una canción que tenga menos probabilidades de quedarse pegada en tu cabeza.
1:19:27 Evita las canciones pegadizas y mejor busca algo que solo hayas escuchado una o dos veces.
1:19:36 Ah, cuanto más difícil sea cantar, menos probable será que se te pegue.
1:19:43 A ver, si te las va a dar, eso va a funcionar.
1:19:58 No es pegadiza.
1:20:01 Igual le digo que tengo la otra canción de la cabeza.
1:20:08 ¡Oh, oh, oh!
1:20:13 No está dando resultado.
1:20:15 Finalmente, creo que llegó la hora de sacar la artigería pesada.
1:20:20 A ver, bueno.
1:20:22 Esta cura muchas veces se queda pegada en la cabeza también.
1:20:25 Pero en el mejor de los casos y sucesos, será más agradable.
1:20:29 Canciones de cuna, canciones con coros repetitivos y de misa.
1:20:34 Es decir, cambiar esa por otra.
1:20:36 Por otra más compleja, pero ya me dijo eso.
1:20:39 Sí, sí, no funcionó el resultado.
1:20:41 Entonces, no.
1:20:42 Resuelve programas de matemáticas.
1:20:45 A veces se puede quebrar el dominio de una canción con asuntos que requieran toda tu atención.
1:20:52 Quiero debilitar.
1:20:54 8,208 sobre 17.
1:20:57 O multiplicar 2 por 2 por 2 por 2.
1:21:01 Bueno, definit NH.
1:21:04 2 por 2 por 2 por 2. 8
1:21:07 2 por 4 por 2. 8 por 2. 16
1:21:14 O dieciséis, vamos a la playa, o dieciséis.
1:21:20 Señores, lamentablemente vamos a tener que interrumpir esta transmisión aunque sea por un rato.
1:21:27 Socorro.
1:21:29 Lo mejor de la 7.50 ahora también en Spotify.
1:21:32 La 7.50 en versión podcast.
1:21:35 Para que la escuches cuando quieras.
1:21:38 Lo mejor de la 7.50 en Spotify.
1:21:42 Dale play.
1:21:45 AM.
1:21:46 7.50
1:21:51 pero no imparciales.
1:21:54 AM.
1:21:55 7.50
1:21:59 pero no imparciales.
1:22:01 Continuamos en la veganza. Será terrible.
1:22:14 Y ya llega a los estudios de AM. 7.50.
1:22:17 Nuestro querido y no cambio ponderado.
1:22:19 Maestro.
1:22:20 El sordo.
1:22:21 El sordo.
1:22:22 Al sordo.
1:22:23 Al sordo.
1:22:26 La compadre ahí.
1:22:27 La compadre de este querido maestro.
1:22:29 La voz del pan al pan.
1:22:31 Moraíras.
1:22:36 Muy buenas noches maestro.
1:22:38 Buenas noches Moraíras.
1:22:39 Buenas noches Bartos.
1:22:42 ¿Cómo le va?
1:22:43 Bien, muy bien.
1:22:44 Bien, bien.
1:22:45 Tiene que charlarme un rato, pero...
1:22:46 No, si quieren chalar.
1:22:48 Charlamos después.
1:22:49 Charlamos después.
1:22:50 Prego unos pedidos.
1:22:51 Hay pedidos.
1:22:52 Muchos pedidos me parece para hoy.
1:22:53 Demasiados.
1:22:54 No sé, no va a casar el tiempo.
1:22:56 Vamos a ver a los que entran a quien el maestro le piden temblando.
1:22:59 hablando. ¿Un buen...
1:23:23 Cuando me sentí, le quise hablar y me quedé temprano
1:23:31 Estaba como nunca le había visto
1:23:35 Hércido livianito de saraza con el pelo volcao sobre los obros
1:23:43 Era una vida en que encontré en la casa
1:23:48 Ni el sarisón, ningún hijo nada
1:23:53 Con sus ocasos me siguió quemando
1:23:57 Me jonecoba que tenía en la mano
1:24:01 Me quise hablar y se quedó temprano
1:24:07 Y era el encanto del amor primero
1:24:11 Amor ha sido de esa temporada
1:24:15 Como esas flores rúticas del campo
1:24:20 Que crecen de la noche a la mañana
1:24:34 11, 6, 5, 8, 5, 5, 5, 8, 0
1:24:37 Es el whatsapp donde dejan los pedidos ahí por escrito
1:24:40 o ingresan directamente en la venganza seratarril.com
1:24:43 y van a encontrar los links pertinentes para cada asunto
1:24:46 Can't buy me love le piden a la ira
1:24:51 De los Beatles
1:24:53 Este con el trigo no lo hicieron nunca
1:24:56 ¿Se la sabe o quiere desayar algún lado y después viene?
1:24:59 No, bueno, voy viviendo en los mentes, ya fui
1:25:04 Ya está, todo rapidito
1:25:06 Vuelvo a volmarme
1:25:08 Can't buy me love, love
1:25:14 Can't buy me love
1:25:18 The guy you'd ever meet my friend
1:25:20 If he makes you feel alright
1:25:23 And if you get a dream my friend
1:25:26 If he makes you feel alright
1:25:28 Cause I don't get to do much money
1:25:31 Money can't buy me love
1:25:34 A kid might got a lot to give
1:25:36 Well, I'd say you love me too
1:25:39 And they don't have a lot to give
1:25:42 But I got my give to you
1:25:45 Cause I don't get to do much money
1:25:48 Money can't buy me love
1:25:50 Can't buy me love
1:25:53 Everybody tell me so
1:25:55 Can't buy me love
1:25:59 No, no, no, no, no, no
1:26:02 They don't need a gemarines
1:26:04 And I will satisfy
1:26:07 Tell me that you want a gemarine
1:26:10 Money just can't buy
1:26:13 Cause I don't get to do much money
1:26:16 Money can't buy me love
1:26:33 Gracias señora
1:26:38 Bueno, bueno, usted que ha dicho del trío mañana va a estar en el trío
1:26:41 Sí, claro, en el teatro Regina
1:26:44 Exactamente
1:26:45 Muy bien
1:26:46 El picnic de la primavera ya lo digo diciendo
1:26:48 Mañana se conjuve o se enjuve
1:26:51 Complicadito el clima pero bueno
1:26:53 Como siempre
1:26:54 Como siempre en primavera
1:26:56 Hay que llevar, veo que se divide
1:26:58 Los que llevan dulce los que llevan salado
1:27:00 Sí, no me diga nunca vi eso
1:27:02 Sí, hay que organizar
1:27:04 Al picnic
1:27:05 A la comida
1:27:06 A la comida
1:27:07 Llevan todos dulce o todos salado
1:27:09 Antes yo creo que se hacía la discriminación
1:27:12 Por comida y bebida
1:27:14 También
1:27:15 Llamas, llevaban a comida
1:27:17 Qué piola, claro, y los varones
1:27:18 Y los varones llevaban un agua minera
1:27:21 Que la comprabas siendo de paso
1:27:24 Bueno, porque pasa que antiguamente se consideraba
1:27:27 Que los varones no cocinaban
1:27:29 Era en otra época
1:27:31 Pero en un llanco se podían hacer
1:27:33 Sí, es verdad, tiene pasado
1:27:35 Bueno, pero ahora también es dulce y salado
1:27:37 Claro, es la división de los varones
1:27:39 También puede ser carne y verdura
1:27:43 Claro, puede ser
1:27:44 Es puede ser rico y veozo
1:27:47 Lo amargo y lo ácido que eran desplazados
1:27:50 Ha sido un gusto
1:27:51 Que eran desplazados
1:27:53 Y un agridulce del picnic
1:27:55 Un favorito, por ejemplo
1:27:56 Claro, un favorito
1:27:58 Alguien que lleva eso
1:27:59 Claro, el amargo ha quedado fuera
1:28:01 Ha quedado fuera
1:28:03 Igual llevar un picnic y dice
1:28:05 Usted levanta la mano y dice
1:28:06 Yo llevo algo amargo
1:28:07 Claro, sí, ya sé
1:28:09 Siempre el mismo
1:28:13 Bueno, llegó el momento de la música del Brasil
1:28:16 Oh, música del Brasil
1:28:19 Sí, señor, porque le piden samba
1:28:21 De una nota sola
1:28:22 Esta samba de la samba de Brasil
1:28:24 Samba con ese
1:28:26 Samba con Isi
1:28:28 Va a tocar guitarra con las maus
1:28:30 Violado, violado
1:28:32 Violado con las maus
1:28:33 Violado
1:28:35 Bueno, nos va a acompañar con una percusión
1:28:38 Con percusión, pan de hilo
1:28:52 Y la música del Brasil
1:28:54 Esa es la música de Brasil
1:28:56 Esa es la música de Brasil
1:28:58 Esa es la música de Brasil
1:29:49 confrontando am puerta
1:29:56 Bueno y ahora si doubled la bienvenida de Aguilés
1:29:58 Nin оз
1:30:00 Nic compañero
1:30:01 porque acá piden mellan
1:30:03 imate
1:30:45 No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no
1:31:15 no, no, no, no, no, no, no, no, no...
1:31:45 y
1:32:04 muy bien
1:32:06 muy bien
1:32:08 bueno nos vamos amigas amigos mañana en el rechina
1:32:10 los esperamos allí
1:32:12 a las 8 y media de la noche en Santa Fe
1:32:14 1, 2, 3, 5, Santa Fe y libertad prácticamente
1:32:17 nos vamos
1:32:44 y
1:33:14 para finalizar
1:33:34 dos palabras bastan
1:33:36 gracias
1:33:44 y
1:35:02
1:35:32
1:36:02
1:41:48 a 16,2 por ciento de afuera.
1:41:52 Arabia Saudita, seguro que obtendrá armas nucleares.
1:41:55 Si Irán lo hace primero, el príncipe heredero del país,
1:42:00 Mohamed Bin Salman advirtió que su país dotará de este tipo de artefactos
1:42:05 si la nación islámica avanza en esa dirección.
1:42:08 Pelota. Hoy se disputan los últimos cuatro partidos de la fecha cinco
1:42:13 de la Copa de la Liga Profesional.
1:42:14 Desde las 17 en Córdoba, Belgrano se enfrentará a Platense.
1:42:19 Luego las 19.30 en Santa Fe, Unión se medirá con Godoy Cruz.
1:42:23 Más tarde, a partir de las 19,
1:42:26 Argentino Juniors recibirá a talleres.
1:42:28 Por último a las 21 en el Estadio Monumental,
1:42:31 River se enfrentará a Atlético Tucumán.
1:42:33 Tránsito.
1:42:35 Desde las 13 habrá una concentración de trabajadores de arte
1:42:39 frente a la superintendencia de salud en diagonal norte al 530.
1:42:44 En Buenos Aires, la temperatura es 16 grados 12 decimas,
1:42:51 el cielo está cubierto y con llovizas,
1:42:53 humedad 95%.
1:42:57 Federico Martín.
1:43:00 Somos IM750, derecho a la información.
1:43:05 Más información en www.paginadoce.com.ar
1:43:10 Mil diecisiete días.
1:43:13 De PIN Rodríguez Simón.
1:43:15 Profugo.
1:43:17 2.805 días.
1:43:20 Milagrosala.
1:43:22 Presa política.
1:43:25 IM750.
1:43:27 Objetivos.
1:43:30 Pero no imparciales.
1:46:13 1.805 días.
1:46:15 1.805 días.
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1:47:39 Uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh uh
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1:49:13 En animate
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1:49:19 chef
1:49:26 al
1:49:32 Rumes
1:49:34 Given
1:49:37 I'm where I should
1:49:41 Turn my head around and run around
1:49:55 It comes kinda hard
1:49:58 When I hear your voice
1:50:00 When I hear your voice
1:50:03 Taking me back down the road
1:50:05 Leap's back to you
1:50:09 I'm hard
1:50:12 In 29 miles
1:50:15 I feel the heat if you're there so far
1:50:19 You're taking me back down the road
1:50:22 Leap's back to you
1:50:25 Oh, I'm burning in love
1:50:29 I hold my hands to change your situation
1:50:32 Why would I call a voltage?
1:50:37 Oh, what am I gonna do?
1:50:44 The heat in the dust
1:50:48 Increase my deflations
1:50:52 In God we've chosen
1:50:56 Always with you, with you, with you
1:51:02 Oh, oh, oh
1:51:11 It comes kinda hard
1:51:14 When I hear your voice
1:51:19 Taking me back down the road
1:51:21 Leap's back to you
1:51:25 Oh, oh, oh
1:51:28 In 29 miles
1:51:30 I feel the heat if you're there so far
1:51:35 You're taking me back down the road
1:51:40 Oh, oh, oh
1:51:58 Baby now
1:52:01 Come stand apart
1:52:17 In 29 miles
1:52:20 I feel the heat if you're there so far
1:52:30 You
1:52:32 Yeah, yeah
1:52:36 I'm coming home
1:52:45 Wanna get back, wanna get back
1:52:47 But no, baby
1:52:50 It comes kinda hard
1:52:53 I said, wanna hear your voice
1:53:06 I'm coming home
1:53:31 Lo mejor de la 750 ahora también en Spotify
1:53:35 La 750 en versión podcast
1:53:38 Para que la escuches cuando quieras
1:53:40 La 750
1:53:41 Lo mejor de la 750 en Spotify
1:53:44 Dale play
1:53:50 Aunque es noche las cosas se pueden arreglar
1:53:54 O precisamente se pueden arreglar poques de noche
1:53:58 Aunque es de noche
1:54:01 Aunque es de noche
1:54:04 Hasta la 5 en a BMW 750
1:54:07 ¡Suscríbete!
1:54:37 Esta noche te confía
1:54:39 Que vienes yo donde tienes humanidad
1:54:42 Aunque es de noche
1:54:47 En esta noche cura de esta vía
1:54:50 Que vienes yo por la noche
1:54:52 Hola, qué tal? Buenas noches
1:54:56 Buenas noches
1:54:59 Hay cosas que son muy difíciles
1:55:02 de explicar y de entender
1:55:07 Y que además son más difíciles de explicar
1:55:13 Cuando no se las entiende bien
1:55:15 Como explicaron, algo que uno no entiende bien
1:55:19 Y digo esto porque voy a tratar
1:55:23 De explicar algo que no entiendo muy bien
1:55:26 Quiero ser sincero, por lo menos
1:55:29 La sinceridad, no? Ante todo
1:55:32 Me refiero a los agujeros negros
1:55:37 A ver, agujeros negros
1:55:42 Voy a intentar en principio copiando
1:55:44 Y pegando un par de cosas que...
1:55:46 O sea que por ahí
1:55:48 Interpretándolas a mi manera
1:55:52 Un par de cosas que entiendo
1:55:54 O que más o menos entiendo
1:55:56 O que creo que entiendo por ellos
1:55:58 Cualquier otra cosa, ¿no?
1:56:01 Lo que sigue es algo que bien podríamos llamar
1:56:04 Astronomía por un Absurdista
1:56:11 Y que dice más o menos hacia