La venganza será terrible del 31/05/2023

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0:00:00 La venganza será terrible
0:00:02 Y cas
0:00:05 Tres poetas inclusivos que siguen el lema de los mosqueteros
0:00:10 Todos y todas para uno y uno para todos y todas
0:00:15 La venganza será terrible
0:00:20 Con Alejandro Dolina, un enamorado que llora por lo inútil de su espera
0:00:28 Cuando en verdad se equivocó de esquina
0:00:33 Patricio Barton, que todas las noches es aplastado
0:00:38 Por estampidas de oyentes descartores que se pasan a otra radio
0:00:45 Y Gillespie, un artista tan innovador
0:00:49 Que las calles cambian de nombre después de que él las cruza
0:00:54 La venganza será terrible
0:00:59 Canciones por el trio sin nombre
0:01:02 Ale Dolina, Martín Dolina y Manuel Moreira
0:01:09 Sonido Miguel Vincent
0:01:13 Producción Maica Iglesias y Eugenia Gorostiza
0:01:20 Investigación literaria y saqueo de bibliotecas
0:01:25 Cora Baringo
0:01:30 Un escuadrón de valientes que harían tronar el escarmiento
0:01:35 Si no fuera porque el miedo los paraliza
0:01:42 Y ya llegan con la melena revuelta
0:01:46 La corbata floja y suelta
0:01:49 Y el bombachón al revés
0:01:52 Nuestros intérpretes
0:01:57 Buenas noches, amigas, amigos
0:01:59 Está empezando en este momento la venganza será terrible
0:02:03 Frente a mis ojos el artista, antes llamado Gillespie
0:02:07 Y el gran Patricio Barton están repasando sul diñas
0:02:13 Buenas noches a todos y todas
0:02:16 Buenas noches, te quiero decir que hoy no puedo estudiar la letra a la tarde
0:02:21 Así que si no notan alguna de las algunas
0:02:24 Bueno, pero igual a esta altura del partido ya el programa este
0:02:28 No, la letra
0:02:29 ¿Por qué no tenemos apuntador nosotros?
0:02:31 Un tipo que esté todo el tiempo
0:02:34 Durante mucho tiempo era obligatorio
0:02:37 En radio, en televisión
0:02:41 Y por razones digamos de sindicato
0:02:47 Había que apuntador
0:02:49 Y yo conocí apuntador que al cío muy amigo
0:02:54 Pero que había que tenerlo
0:02:56 Aunque uno no necesitara apuntador
0:02:58 Claro, claro
0:02:59 No por ejemplo, no necesitaba apuntador porque
0:03:01 No sabía lo que iba a decir
0:03:04 Así que el apuntador tenía que ser adivino
0:03:07 Claro, no estaría mal
0:03:09 Y no estaría mal
0:03:11 ¿Adién en eléctra?
0:03:13 En eléctra y yo obligatoriamente tengo que estudiar lo que es el tipo
0:03:17 Está perfecto, eso se ocurre
0:03:19 Se ocurre con el periodista
0:03:21 Sobre todo
0:03:23 Bueno, estaba pensando que en aquella época
0:03:27 Previo a la invención del videotap
0:03:32 Sí
0:03:33 Bueno, el apuntador era fundamental porque no salía directamente en vivo
0:03:38 Pero tenía que apuntar
0:03:40 Previo a la carencia de toda importancia de la exactitud
0:03:46 Cuando se llegó por tierra de ese pluralito
0:03:49 Según el cual uno tenía que decir lo que ya estaba pactado
0:03:53 Entonces el apuntador tampoco tuvo sentido
0:03:56 Tenía sentido si en las obras que tenían guión
0:03:59 Pero lo que era esa preció muy guión
0:04:01 Claro
0:04:02 Los programas empezaron a carecer de guión
0:04:05 Y a militar en esa carencia
0:04:07 Ya que estamos
0:04:10 Aquí estamos
0:04:12 Tenemos noticias que dar, supongo yo
0:04:15 Sí, por supuesto
0:04:17 Bueno, muy pronto ya estaremos en Córdoba
0:04:19 Creo que quedan muy pocas entradas para el Teatro Real
0:04:22 Sí, sí
0:04:23 Están en autoentrada.com
0:04:25 Esto será el martes 6
0:04:27 Muy bien
0:04:28 Las semanas que vienen, ¿no?
0:04:29 No me digas
0:04:30 8 y media de la noche
0:04:31 Y el miércoles 7 de julio
0:04:34 En la provincia de Córdoba
0:04:36 Pero en Villa María
0:04:38 En Villa María haremos el programa
0:04:41 En el campus de la Universidad Nacional de Villa María
0:04:44 En el marco del Segundo Congreso Latinoamericano
0:04:46 De Ciencias Sociales
0:04:48 Y aquí vamos a hacer también la venganza
0:04:51 El 7
0:04:52 Y el 9
0:04:53 Que se cría ahora
0:04:54 Sí, señor
0:04:55 De la semana próxima
0:04:56 Atención porque estaremos en Morón
0:04:58 En el Teatro Morón
0:05:00 Y las entradas en ese caso están en Platea, net
0:05:03 Y el sábado 10
0:05:05 Estaremos en la droga
0:05:07 Tenemos una seguidilla
0:05:08 Sí, sí, sí
0:05:09 En la feria de libro de Almirante Brown
0:05:11 También a las 9 de la noche
0:05:13 Esto será el sábado 10
0:05:15 Yo quiero dar cuenta de Ibon, Princesa de Borgonia
0:05:19 Que es una adaptación de la obra
0:05:21 De Gombrovich
0:05:23 Sí, todo el Gombrovich
0:05:25 Bueno, esto será
0:05:30 Es una historia muy áspera, eh
0:05:33 Fantástica, está lindo
0:05:36 Los Domingos a las 21 horas
0:05:39 En la Tertulia Teatro
0:05:43 Que queda en Gallo 826
0:05:46 Gallo 826
0:05:48 La obra está de...
0:05:50 De Gombrovich
0:05:52 De Gombrovich, pero adaptado
0:05:56 Adaptado
0:05:57 Ahora, actúan
0:05:59 Parramos, Paolo, Chilo, Karina Castro
0:06:03 Bueno, Marús Alazar
0:06:06 Y todo eso
0:06:08 Las entradas, cuidado, eh
0:06:11 Alternativa Teatro
0:06:13 Domingos 20 horas
0:06:15 La Tertulia Teatro, Gallo 826
0:06:19 Bueno, qué más
0:06:21 Bueno, y déjeme decir que el Viernes
0:06:23 Se arresteina, decirle que soy francés
0:06:25 De Gabriel Abianco
0:06:27 Que tiene música, sabe de quién?
0:06:29 De...
0:06:31 De Aledolina, todas las obras de Buenos Aires
0:06:33 Tiene música...
0:06:34 De Penta Académico
0:06:36 Ah, bueno, pero hay otras zonas
0:06:38 Involucradas
0:06:39 Sí, por supuesto
0:06:40 La obra de Gabriel Abianco es un biodrama
0:06:43 Con mucho humor y con una hiperpresencia
0:06:46 De la lengua de ceñas
0:06:47 Y yo hago una voz de usted no
0:06:49 Mire usted
0:06:50 Pero, bueno, pero tenía oculto
0:06:52 Bueno, cuando se estrena eso
0:06:54 Eso será el Viernes a las 20 horas
0:06:56 Y todos los viernes de junio y julio
0:06:58 En áreas 623
0:07:00 Que es Pascos, 623
0:07:02 Bien
0:07:03 Una hermosa sala
0:07:04 Y una sala que está adaptada
0:07:07 A todo público, eh
0:07:08 Porque tiene un aero magnético
0:07:10 Para personas sordas
0:07:11 Accesibilidad para la silla de ruedas
0:07:13 Es una sala muy bien
0:07:14 Muy bien, muy bien
0:07:16 Doy la última de nuestras jacetillas
0:07:19 Que es este plágio
0:07:22 Es una otra versión del mismo amor
0:07:24 Ah, sí
0:07:25 Una obra escrita por José María Muzcari
0:07:28 Y María Ela Asencio
0:07:30 Actúa Míneas Esteve, María Solda
0:07:33 Telma Fardén
0:07:35 Esther Gómez
0:07:36 Sí, señor
0:07:37 Es ahí una ocasión para ver a Esther Gómez
0:07:40 Gastón Polz, Diego Ramos
0:07:42 César Bordón, Nick Corriera
0:07:44 Lo que sí creo es que son distintas obras
0:07:47 Sí, me parece que son cuatro padejas
0:07:49 Es verdad, es como la misma obra
0:07:51 Por distintas padejas
0:07:52 Ah, sí
0:07:53 Por eso tiene el plasio
0:07:54 Y están en nuestro teatro
0:07:56 Está en nuestro teatro Regina
0:07:58 Hay funciones de viernes a domingo
0:08:01 En distintos horarios
0:08:03 Y para elegir
0:08:04 Hay que entrar a ver
0:08:05 En el Instagram del teatro Regina
0:08:07 Que usted ya lo debe entender
0:08:09 Bueno, fantástico
0:08:12 Son distintos perfiles de padejas
0:08:15 Con un mismo guión
0:08:17 O que a Roland Barthez tendría algo para decir
0:08:20 Sí, muy interesante
0:08:22 El teatro Regina queda
0:08:25 A veridad Santa Fe
0:08:27 Y las funciones de viernes a domingo
0:08:30 En distintos horarios
0:08:32 Pero no lo jueves
0:08:34 Porque hay algunos de nosotros
0:08:36 Que algunos jueves estamos
0:08:38 Las entradas para la venganza
0:08:39 Los jueves del Regina
0:08:41 Están disponibles en Platéanet
0:08:43 Porque en junio tenemos dos jueves ahí
0:08:45 Bueno, fantástico
0:08:47 Vamos, si usted quiere el tema
0:08:48 El interesante tema
0:08:49 Que nos ha impuesto
0:08:51 La jerarquía superior de la radio
0:08:54 Los trabajos más estresantes
0:08:57 Y los más tranquilos
0:08:58 El estrés
0:08:59 El estrés
0:09:00 Con el todo a radio
0:09:02 Sí, quiero decir algo
0:09:05 Estoy un poco harto del estrés
0:09:07 Y bueno, sí
0:09:09 Parece que una de las cosas
0:09:11 Del mundo contemporáneo
0:09:13 La invención del estrés
0:09:15 Pero ya existía
0:09:17 Lo que pasa es que no se llamaba estrés
0:09:19 Ah, bueno, qué es eso
0:09:20 Pero antes no era la gente
0:09:21 Que era por eso que uno sabía
0:09:23 Pero la gente decía
0:09:24 Yo estoy enfermo de los nervios
0:09:26 Ah, bien, es rato
0:09:28 Son los nervios
0:09:30 De agarrar los nervios
0:09:32 Pero, ¿sabien que el estrés
0:09:34 Como idea asociada al trabajo
0:09:36 Al exceso de trabajo
0:09:38 Se asocia al trabajo mental, intelectual
0:09:41 Y no al físico
0:09:42 No, quiero decir
0:09:44 Justamente, yo quería señalar
0:09:47 La ausencia de metalúrgico estresado
0:09:50 ¿Dónde están?
0:09:52 El salario estresado
0:09:54 Que no tienen estrés
0:09:56 O hay como una prohibición social
0:09:59 De que el obrero o hasta el aliado
0:10:01 No pueda tener estrés
0:10:03 Estrés antes, o si
0:10:05 Y además del poner al cuerpo el oficio
0:10:07 Uno mira un rato
0:10:10 El laburo que hace, por ejemplo, un albanil
0:10:13 Y otro que estrés
0:10:15 Pero loco, termina el estrés
0:10:17 A mí me tienen que levantar
0:10:19 Con un empate
0:10:21 De pocas soldadores
0:10:23 Señor, pero es que son cosas
0:10:25 Que están alegres
0:10:27 Y tiene un ministro de economía
0:10:29 Por ejemplo
0:10:30 No, no se meta ahí
0:10:32 No se meta ahí
0:10:34 Bueno, nuevo ranking
0:10:36 Trabajos más estresantes
0:10:38 Y los menos estresantes
0:10:40 Estrés, dice Kijin
0:10:43 Ese intruso
0:10:45 Que se coló en el entramado
0:10:47 Laboral de todo el mundo
0:10:49 Hasta ganarse el apodo
0:10:51 De la enfermedad más común
0:10:53 Del siglo XXI
0:10:55 Bueno, eso
0:10:57 La pésima literatura también
0:10:59 Es algo profundo
0:11:01 Amas no es una enfermedad
0:11:03 Es una dolensia, por ejemplo
0:11:05 El XIX estaba en el esplín
0:11:07 ¿En serio?
0:11:08 Hablaban del esplín
0:11:10 El esplín era el
0:11:12 El aburrimiento de vivir
0:11:14 Entonces todos decían
0:11:16 Que estaban aburridos
0:11:17 Y ahí la famosa poesía
0:11:19 Reír llorando
0:11:21 En donde alguien va a ver
0:11:23 Un médico y le dice que está aburrido
0:11:25 Y la vida de que nada lo motiva
0:11:27 Que nada lo emociona
0:11:29 Entonces el médico le dice
0:11:31 Que no se va a ver
0:11:33 Entonces el médico
0:11:35 Le aconseja ir a ver a Garrick
0:11:37 El gran pasazo, el gran actor
0:11:39 Ajá
0:11:41 Y entonces el paciente le dice
0:11:44 Lamento no poder cumplir
0:11:47 Con su consejo
0:11:48 Porque yo soy Garrick
0:11:50 Ah, sí, Dios, qué tristeza
0:11:52 Qué bueno
0:11:54 Es una gran poesía
0:11:56 A necesidad de una melancholia
0:11:58 Que no se quiera
0:11:59 Por favor
0:12:00 Ese elevado nivel de tensión
0:12:02 Puede proceder de multitud de origenes
0:12:05 Y Karel Kasp
0:12:07 Una prestigiosa consultora
0:12:09 Nortamericana
0:12:11 Sí
0:12:12 Que sea consultora norteamericana
0:12:14 Le quita todo el prestigio que puedes tener
0:12:16 Lo reduce a once
0:12:19 Once qué?
0:12:21 A once origen
0:12:22 Once motivos
0:12:23 Orificos
0:12:24 Son bastantes
0:12:26 De no reducir
0:12:27 Brasso de entrega
0:12:28 Competitividad del puesto
0:12:30 Necesidad de viajar
0:12:32 Sector de la empresa
0:12:34 Sueldo
0:12:35 Exigencia física
0:12:37 Interacción con el público
0:12:39 Condiciones ambientales
0:12:41 Derejos asociados
0:12:43 Amenazas del entorno
0:12:45 Y evolución para la contratación
0:12:48 De cada trabajo durante la próxima década
0:12:51 Sí, señor
0:12:52 A ver
0:12:53 Qué menos interesante que le digo en mi vídeo
0:12:55 No, pero por qué
0:12:56 Pérez, son los títulos
0:12:57 Bueno, son nosotros en las corporaciones
0:13:00 Los grandes empresarios
0:13:01 Solo lo que quiero es que mi personal esté feliz
0:13:04 Trabajando
0:13:05 ¿Usted es gabodrietti?
0:13:06 No
0:13:07 No, no es tío
0:13:10 No me metas con más dinero
0:13:12 No, mire
0:13:14 En nuestras empresas ponemos mesas de ping-pong
0:13:18 Claro, para que la gente se entretenga
0:13:20 Para que se entienda
0:13:22 Un gimnasio
0:13:23 Bueno, estuve viendo un documental Google
0:13:26 Sí
0:13:27 Las oficinas de Google, las instalaciones
0:13:29 Tienen todo tipo de entretenimiento
0:13:31 Flippers
0:13:32 Sí, se dio
0:13:33 Videogame, consolas de juegos
0:13:35 Hay barricas para ser de atado
0:13:38 Sí, sí
0:13:39 Una terraza, linda, pelota
0:13:41 Creo que tienen, por ejemplo, unas máquinas
0:13:43 Expendidoras de gaseosa
0:13:45 Sin límite
0:13:46 Usted puede tomar mililitros de gaseosa
0:13:48 No me digas
0:13:49 Después pide parte médico
0:13:51 Pero sí, está muy bien
0:13:53 Bueno, bueno, claro
0:13:54 Yo creo que acá en la radio habría que poner
0:13:56 Un pelotero o algo
0:13:57 Sí, ah, yo le voy a decir que ya había
0:14:00 Bueno, en la radio hay un metegol
0:14:02 Sí, lo vi
0:14:03 Un célebre metegol con la forma
0:14:05 Yo he jugado a eso
0:14:06 De la bombonera, tiene
0:14:07 Sí, no sé
0:14:08 Bueno, vamos a ver cuáles son los oficios
0:14:11 Militares
0:14:12 Los militares
0:14:14 Los militares
0:14:17 Como te gustan, como te gustan los militares
0:14:23 72.7 sobre 100
0:14:27 Qué es este número?
0:14:28 No, no
0:14:29 Es este que tienen
0:14:31 Este colectivo
0:14:33 Este
0:14:38 Desempeña uno de los trabajos con más tres
0:14:42 Por diferentes motivos
0:14:44 Entre ellos se encuentran
0:14:47 El hecho de permanecer constantemente
0:14:49 Insora de guerra
0:14:50 Y lejos de la familia
0:14:52 Exacto
0:14:53 Ah, pero son militares de Estados Unidos
0:14:55 Claro, no lo informen de Estados Unidos
0:14:57 No es la militar que está ahora en el rancho
0:14:59 No tiene guerra hace 10 años
0:15:02 Claro
0:15:03 Están mirándola teniendo
0:15:04 El miedo a sufrir algún daño físico
0:15:06 Los traumas que origina las situaciones de conflicto
0:15:09 etcétera, claro
0:15:11 Y bueno, sí
0:15:12 Bomberos
0:15:15 También 72.7
0:15:18 Claro, porque tiene que estar todo el tiempo disponible
0:15:21 El bombero
0:15:22 El bombero militar es el mismo miedo
0:15:25 No, no, no, no es el mismo, pero tiene mucho miedo
0:15:28 Al igual que en el caso anterior
0:15:29 Los bomberos también ofrecen un servicio público
0:15:32 Y los militares qué servicio público ofrecen
0:15:35 Como proteger los...
0:15:37 El país de muy bien
0:15:40 Y los de Estados Unidos, y le cuento
0:15:43 Son los de la invasión
0:15:46 No solo su país, sino casi todos
0:15:49 Bueno, los bomberos arriesgan sus propias vidas
0:15:53 Para asegurar a otras personas
0:15:56 Y además deben hacerlo en unas circunstancias extremas
0:15:59 Que muchas veces escapan de su control
0:16:02 Se refieren los incendios, probablemente
0:16:04 Sí, claro, bueno, pues sí
0:16:05 Por cualquier otra cosa, pues, ¿eh?
0:16:07 Claro, pero el incendio, efectivamente
0:16:09 No está sujeto al control
0:16:11 Y el bombero
0:16:12 No, no
0:16:13 El incendio se desalta en cualquier lugar
0:16:15 No es que los bomberos prenden primero el fuego
0:16:18 Y el pueblo van y lo apagan
0:16:20 No, no, no, ya lo llaman con el...
0:16:22 Y muchas veces el bombero actúa
0:16:25 En situaciones, por ejemplo, de inundación
0:16:28 A despargar, contradictorio
0:16:30 A veces una paradoja
0:16:31 ¿Cómo va a haber un incendio en una zona de inundación?
0:16:33 Traga fuego por la manguera en este caso
0:16:36 No se va manguera
0:16:37 No llevan, llevan botes
0:16:39 Hay no se ve manguera
0:16:40 Otras cosas
0:16:41 Bien
0:16:42 Pilotos de avión
0:16:45 Sin embargo, yo estaría todo el tiempo
0:16:49 100 sobre 100 de estrés
0:16:51 Pero ¿por qué?
0:16:52 Y yo también
0:16:53 ¿Sabe por qué?
0:16:54 ¿Por qué la responsabilidad?
0:16:56 Bueno, pero alguna vez todo...
0:16:57 ¿No me sabe lo que vale este avión?
0:16:59 No, bueno, pero...
0:17:00 Cuando yo choco con mi auto
0:17:02 No me lo quieren ni acentar
0:17:04 En canje de nada
0:17:07 ¿Qué puede costar?
0:17:09 No, pero no es por lo que cuelo
0:17:11 Le llevo por delante algo con este avión
0:17:14 No, pero...
0:17:15 Que es el millor en el dólar
0:17:16 Que es el hogar
0:17:17 No, y la gente que viaja acá
0:17:18 La gente
0:17:19 Te lleva 300 personas
0:17:20 Y ya imagina este que agarra un posto
0:17:22 Una turbunesa y la gente que quija todo el mundo
0:17:25 Claro
0:17:26 Pero si lo más...
0:17:27 Se lleva por delante de una montaña
0:17:28 Y escucha
0:17:29 Bueno
0:17:30 Es lo más seguro que hay
0:17:31 Lejos de lo que se tiende a pensar
0:17:35 Los pilotos comerciales desempeñan
0:17:37 una de las profesiones más estresantes
0:17:41 Yo no puedo prestar una profesión más estresante
0:17:45 Que es la de piloto
0:17:46 No, pero una vez que usted canso la altura crucerito
0:17:49 Pone piloto automático
0:17:51 Y ya están...
0:17:52 Se toman un...
0:17:53 Un Daiky
0:17:55 Yo lo veo
0:17:56 Cuando el codillo me da
0:17:58 Sabes, los aviones modernos
0:18:00 Está todo automatizado
0:18:02 El piloto prácticamente está de gusto
0:18:05 Está ahí
0:18:06 Así...
0:18:07 Así de que desaparezcan los pilotos
0:18:09 No, no les aparecieron los carameleros
0:18:13 Así
0:18:14 No diga esto, por favor
0:18:15 Se va a subirle los pasajeros
0:18:16 Y la avión va a arrancar solo y...
0:18:18 No, lo va a arrancar
0:18:19 Y el piloto es un calle en otro laburo
0:18:22 Claro, sí, de Alvallil
0:18:24 Bueno
0:18:25 Aunque este trabajo permite conocer el mundo
0:18:30 Yo trabajo...
0:18:31 ¿Qué tal?
0:18:32 Cómo le vas?
0:18:33 Trabajo justamente...
0:18:34 En las líneas
0:18:35 Sí, pero qué rutas usted
0:18:37 Me hago...
0:18:39 Buenos Aires, Santa Fe
0:18:40 Ah, bueno, pero qué supe
0:18:41 Esto es el mundo que la hace
0:18:43 Le tocó la repartica, le tocó
0:18:45 Eh...
0:18:46 ¿Qué no más?
0:18:47 Los trabajadores del sector tienen una gran responsabilidad
0:18:50 Y en ocasiones deben solventar situaciones de máximo
0:18:54 Peligro para los pasajeros
0:18:55 Y la tripulación
0:18:58 Hay que tomar decisiones rápido
0:18:59 Aquí en este cutevo está volando
0:19:01 Tiene dos turbinas y unas de apagas
0:19:04 Listo
0:19:05 Hay que prefiere ser bombero
0:19:07 La...
0:19:08 Puede andar perfectamente
0:19:10 Sí, con uno
0:19:11 Incluso con ninguno
0:19:13 No, bueno, con ninguno es más difícil
0:19:15 Por ejemplo, con la mitad de la dotación de motores
0:19:18 Puede andar
0:19:19 Por ejemplo, tiene cuatro motores
0:19:21 Anda perfectamente con dos
0:19:23 Si tiene dos motores
0:19:25 Anda perfectamente con uno
0:19:27 Si tiene un motor
0:19:29 Con medio avión
0:19:30 Con medio motor
0:19:32 No es posible, medio motor
0:19:33 Pero usted sabe que está todo duplicado en el avión
0:19:37 Todo del instrumento
0:19:38 Ahora si tiene un motor no
0:19:39 Bueno, el motor no
0:19:40 Pero todo lo del instrumental
0:19:42 Todo
0:19:43 El baño
0:19:45 Un baño a la YOT
0:19:47 Poricidas
0:19:49 Pero son todas las fuerzas de...
0:19:51 Todas las fuerzas de armada
0:19:52 Ah, sí, de hecho, por un niño
0:19:53 Ahora lo saco
0:19:54 Los que vengan, los próximos uniformados que vengan
0:19:57 Por más que sean empleados de bonafide
0:20:00 Lo saco
0:20:01 Poricidas, 51.7
0:20:04 Bueno, tampoco están exentos
0:20:07 de sufrir momento de tensión
0:20:09 En este caso las causas son
0:20:11 Requisitos físicos y píquicos
0:20:14 Se exige a la planta
0:20:16 Los chorros también deben tener estrés
0:20:18 Conflicto diario, los chorros
0:20:20 Imagínate
0:20:21 El mismo estrés que los policías
0:20:22 Yo veo justas series
0:20:23 Veo, por ejemplo, la ley y el orden
0:20:25 Bueno, justamente
0:20:27 Tienen una vida
0:20:29 Todos los días metaleo, metaleo
0:20:32 Sí, se la regalo
0:20:34 Coordinadores de eventos
0:20:37 Ay, me gustó más
0:20:38 En serio?
0:20:39 51%
0:20:40 Sí, hay que hacer una fiesta
0:20:42 Para mí es un gnocchi
0:20:44 No, no, no, tiene razón el informe
0:20:47 Están histéricos
0:20:49 ¿Qué hace?
0:20:50 Que los mozos estén, por favor
0:20:52 Ya los mozos que van sacando los postres ahora
0:20:55 Yo soy el coordinador de eventos
0:20:58 Ahora viene el número del humorista
0:21:01 Viene el número del humorista
0:21:03 Uno que contratamos
0:21:05 Bueno, detrás de cualquier tipo de evento
0:21:08 Existe un trabajo de alto nivel de estrés
0:21:12 Que son los trabajos de los coordinadores
0:21:16 La organización de estos acontecimientos
0:21:19 No está exenta de problemas
0:21:22 O cambio de planificación
0:21:24 Además, este colectivo
0:21:26 El 57%
0:21:28 Se encuentra expuesto continuamente
0:21:31 A la opinión de los asistentes y los patrocinadores
0:21:34 No se sabe de qué habla
0:21:36 ¿A qué le llaman eventos?
0:21:38 Eventos, por ejemplo, la...
0:21:40 El evento que se caiga el techo es un evento
0:21:42 Nosotros fuimos a la entrega del martinfiel
0:21:45 Parecía algo que nos sentamos
0:21:47 Y son todos nervios o menos nosotros
0:21:49 Bueno, pero para que funcione todo
0:21:52 Porque vio que tiene que entrar la comida
0:21:55 Estar el premio, que las tatuillas sean azules
0:21:58 No le den, por ejemplo, un quiso en vez de...
0:22:01 Y bueno, de lo que puedes
0:22:03 Porque por ahí te van a entregar la tatuilla
0:22:05 Y el moço se equivocó
0:22:07 Y bueno, claro
0:22:09 Sí, el moço no le da la tatuilla
0:22:11 Le da un colega, un profesional
0:22:14 ¿Todo esto?
0:22:15 ¿No le da los mozos?
0:22:16 No, no, no
0:22:17 ¿Tú crees que se lo daba los mozos?
0:22:18 No, si lo da...
0:22:19 Todo eso tiene que estar...
0:22:21 Tiene que funcionar perfectamente
0:22:23 ¿Y que le dejan los autos del estacionamiento?
0:22:26 La alfombra roja
0:22:28 Si acuerda que había una red carpet
0:22:31 Nosotros lo echábamos por una alfombra roja
0:22:33 ¿Te acuerdas?
0:22:35 No
0:22:36 Venían unas vallas
0:22:38 Donde había periodistas
0:22:39 Yo que dejé ver unas vallas algo corriente
0:22:41 Había periodistas a los cotados que nos llamaban
0:22:44 Las luces del show
0:22:46 Sí, me preguntaban
0:22:48 ¿Qué opinaba?
0:22:49 Pero no me acuerdo de quién
0:22:51 De elegante
0:22:53 De músico elegante
0:22:55 Si no lo sabía quién era
0:22:57 ¿Esto le preguntaron?
0:22:58 Yo le contesté eso
0:23:00 Y la típica no me creía que no lo sabía quién era
0:23:02 Claro, digo que es eso
0:23:03 ¿Qué me preguntaron eso ahí?
0:23:05 No, porque...
0:23:06 ¿Qué me vas a preguntar?
0:23:07 Me ves a mí en seguidas un...
0:23:09 ¿Qué un pizca de...?
0:23:10 La pregunta es rarísima
0:23:12 Es muy raro, sí
0:23:14 Presentadores de Radio y TV
0:23:16 Aquí está el show
0:23:18 Y la verdad son ustedes
0:23:20 Pero no lo hice cuanto, ¿eh?
0:23:22 Mucho
0:23:23 Mucho, estamos nerviosos todos
0:23:24 Estamos nerviosos
0:23:26 Las personas que trabajen en radio
0:23:28 TV en primera línea
0:23:30 ¿Qué es la primera línea?
0:23:31 Esta
0:23:32 Nosotros
0:23:33 Bueno
0:23:34 Deben lidiar constantemente
0:23:36 Con la atención que implica informar
0:23:38 De una forma objetiva y comprensible
0:23:42 No, debe ser difícil
0:23:43 Pues si nadie lo hace
0:23:44 Por eso digo
0:23:45 Es difícilísimo
0:23:47 Además, es necesario contar con una personalidad
0:23:50 Que sea apta para comunicar e improvisar
0:23:53 Si fuera necesario
0:23:55 Claro, muy bien
0:23:56 Si fuera necesario
0:23:57 Si fuera necesario, improvisar
0:23:59 No, pero acá es muy necesario
0:24:01 Volvamos a que se rompe
0:24:02 Al ver a toda esta gente
0:24:04 El alma se me hace un nudo
0:24:07 Cuidado
0:24:09 El alma se me hace un nudo
0:24:12 Dejo pues este saludo
0:24:16 Para el público presente
0:24:19 Soy canto inteligente
0:24:23 Y todo el posteguida
0:24:24 Muy bueno improvisar
0:24:25 Imagínese que usted está por ejemplo
0:24:27 Un conductor de deud noticiero
0:24:28 Dice, vamos al móvil
0:24:30 Que está de la calle no sé qué
0:24:33 Y no anda al móvil
0:24:35 Igual dijo que no sé qué
0:24:37 Se ha dicho que no sé qué
0:24:39 Tiene que improvisar
0:24:41 Hay que improvisar y le hacen la escena de estirar
0:24:43 Yo que es una de las personas
0:24:45 Leable, hable
0:24:47 Evidentemente estamos
0:24:49 Yo estoy muy contento de estar
0:24:51 En esta situación
0:24:53 Estira, tira que está soto
0:24:55 La canción no es
0:24:56 La gente lo que ha ocurrido es algo muy importante
0:24:58 No lo podemos ahora certificar
0:25:00 Pero estamos verificando la fuente
0:25:03 Abría uno de los jugadores
0:25:06 Del seleccionado nacional
0:25:08 Que estaría protagonizando
0:25:10 Estos equipos
0:25:12 Estira, tira, tira
0:25:14 En tres situaciones me preguntarán ustedes
0:25:16 Bueno, ya lo vamos a decir
0:25:18 Porque tampoco queremos incurrir
0:25:20 En algún error o un misión
0:25:23 Ya, bien
0:25:25 Bien
0:25:27 Atrás viene con 48%
0:25:30 Ah, 48, bueno
0:25:32 Altos ejecutivos de una empresa
0:25:36 Sí, sí, yo te he preocupado
0:25:38 Imagínese, estoy por lanzar
0:25:40 Un nuevo producto
0:25:42 Que es un queso blanco
0:25:44 Pero que viene de colores
0:25:46 Ah, sí
0:25:48 Para los chicos
0:25:50 Y bueno, estoy nervioso
0:25:52 Porque no sé cuánto vamos a hacer
0:25:54 No, parece una puesta
0:25:56 Me voy a hacer 2.600 kilos de queso
0:25:58 ¿Cuándo hay que hacer?
0:26:00 No es tanto
0:26:02 Para mí sí, tengo una línea de producción
0:26:04 Yo tengo la planta...
0:26:06 ¿Quién es a una yoga o a algo?
0:26:08 Bueno, por eso los contraté a ustedes
0:26:10 ¿Qué le parece este guión?
0:26:12 A ver, si, a ver
0:26:14 ¿Qué es un metrónomo?
0:26:16 ¿Qué es un metrónomo?
0:26:18 Sí, sí
0:26:20 ¿Qué le parece este guión?
0:26:22 Una familia
0:26:24 ¿Qué le parece este guión?
0:26:26 A ver, una familia
0:26:28 ¿Qué me gusta?
0:26:30 ¿Por qué es para la familia?
0:26:32 Querida
0:26:34 Sí, cuidado
0:26:36 ¿Qué es esto que hay aquí?
0:26:38 ¿Qué es esto que hay aquí?
0:26:40 Esto, es el queso que compré
0:26:42 ¿Qué es esto?
0:26:44 ¿Cuánto haces que no veo queso
0:26:46 en este matrimonio?
0:26:48 Queso la vida
0:26:50 ¿Esto lo qué es?
0:26:52 Queso la vida
0:26:54 Sí, pero la vida
0:26:56 Queso la vida
0:26:58 Pero tiene que decir que es multicolor
0:27:00 La verdad es que es cual es
0:27:02 Queso blanco, pero es multicolor
0:27:04 Queso de colores
0:27:06 Blanca, otra
0:27:08 La próxima es anaranjada
0:27:10 Querida, no se ve lo que tengo
0:27:12 ¿Qué?
0:27:14 Un queso árbaro
0:27:16 De color
0:27:18 No, no, no, no, mire
0:27:20 A mí me parece que no es así
0:27:22 ¿Qué me gusta?
0:27:24 Es para los chicos
0:27:26 Niños, niños
0:27:28 Pídele a sus padres
0:27:30 Que le compre
0:27:32 ¿Qué es? Queso la vida
0:27:34 En colores
0:27:36 Bueno, eso pues
0:27:38 Si quieres, con personaje
0:27:40 Disney
0:27:42 Ahora, por estos guiones
0:27:44 hay que pagar a los muros
0:27:46 Sí, muchísimo dinero
0:27:48 Pero por eso que coge
0:27:50 Pero claro, pero si eso lo hace
0:27:52 mi tía
0:27:54 Si, mi tía
0:27:56 Bueno, su tía justamente es la gerenta
0:27:58 Que a veces lo más común
0:28:00 es lo que más pega la gente
0:28:04 Bueno, relaciones públicas de una empresa
0:28:06 48% también
0:28:08 ¿Qué hace?
0:28:10 No había más
0:28:12 Yo creo que no había más
0:28:14 Relaciones públicas
0:28:16 El que echa la persona
0:28:18 Bueno, esto es la recurso humana, señor
0:28:20 Buenas tardes
0:28:22 Salud, bravo, gracias
0:28:24 Soy de relaciones públicas
0:28:28 Así que
0:28:30 ¿Qué?
0:28:32 ¿Qué?
0:28:34 Pero más
0:28:36 Lo más organizar, nosotros queremos
0:28:38 hacer un campeonato interno de fútbol
0:28:40 de las oficinas
0:28:42 Bueno, ya lo vamos a hacer en su momento
0:28:44 Pero, gracias
0:28:46 Qué raro
0:28:48 No soy de relaciones públicas
0:28:50 Y bueno, ¿y qué?
0:28:52 ¿Por qué me tomas?
0:28:54 Pero ¿cuál es el trabajo de los hijos?
0:28:56 Son dos años
0:28:58 ¿Qué es el trabajo?
0:29:00 Bueno, el otro
0:29:02 Los taxistas
0:29:04 Los taxistas
0:29:08 También 48%
0:29:10 Y lo que implica los peligros de taxistas
0:29:12 Estas tarancas
0:29:14 No, no
0:29:16 Manajar aviones que cuestan millones de dólares
0:29:18 No
0:29:20 El estrés de relaciones públicas
0:29:22 El problema es trástico
0:29:24 Un martes a las 2 de la tarde
0:29:26 ¿Según loco?
0:29:28 Los periodistas
0:29:30 Ya estaban antes
0:29:32 No, no, están rellenados
0:29:34 Los periodistas
0:29:36 Tenemos todo
0:29:38 La cara alegre
0:29:40 La edad
0:29:42 Y el cuerpo loco
0:29:44 Y va a decir otra cosa
0:29:46 Así
0:29:48 Y ahora vienen
0:29:50 No hace falta decir por qué los periodistas
0:29:52 Sí, claro
0:29:54 Estos son los trabajos interesantes
0:29:56 ¿Qué es el relajado?
0:29:58 En el sentido uruguayo
0:30:00 El término
0:30:02 Primero
0:30:04 Menos menos
0:30:06 O prefiero que yo vaya de 10
0:30:08 Hasta 6
0:30:10 El décimo
0:30:12 Son técnicos de laboratorios médicos
0:30:14 Sí, prácticamente
0:30:16 ¿Qué es técnico de laboratorios médicos?
0:30:18 Sí, el que leaste el análisis de sangre
0:30:20 Sí, pero son tanto
0:30:22 Bueno, pero no me parece tan relajado
0:30:24 No es tan relajado
0:30:26 Pero tiene que contra la arena
0:30:28 Están bastante
0:30:30 Momento que se lo vamos a atender
0:30:32 No, pero el técnico
0:30:34 Sí, con la pandemia
0:30:36 El técnico está dentro del laboratorio
0:30:38 Mirando la...
0:30:40 No es lo que le hace la extracción
0:30:42 Es lo que hace el informe
0:30:44 Directamente está ahí, no lo molesta a nadie
0:30:46 No, lo ponen los reactivos
0:30:48 Toma mate
0:30:50 Pero están rodeados de tubitos de sangre
0:30:52 Bueno, eso sí
0:30:54 Tomando mate
0:30:56 Que no sigo en un nombre con otro
0:30:58 Pero bueno, por eso
0:31:00 No me parece lo más relajado
0:31:02 A mí me mandaron una vez el análisis del horio
0:31:04 ¿Qué le digo?
0:31:06 Me imagino los valores
0:31:10 Técnico de farmacia
0:31:12 Analista de operaciones
0:31:14 ¿Qué son?
0:31:16 Y depende de operaciones de quién
0:31:20 De operaciones
0:31:22 De lo que fuere
0:31:26 Que analizan operaciones
0:31:28 La verdad que la operación suya
0:31:30 Fue bastante buena
0:31:32 Para mí es analista de operaciones
0:31:34 Yo estoy un multimillonario
0:31:36 Me quiero comprar un campo
0:31:38 Y llamo un analista de operaciones
0:31:40 Y le digo, me conviene comprar este campo
0:31:42 ¡Pomentito que te he agufado!
0:31:44 ¡Me exploto la cabeza!
0:31:46 Pero esto no es tan relajado
0:31:48 Porque es la responsabilidad que me hizo
0:31:50 Bueno, profesores titulares
0:31:52 de universidad vienen quintos
0:31:54 ¡De relajado!
0:31:56 ¡De relajado!
0:31:58 ¡Están locos!
0:32:00 ¡Puede acorregir equivocado!
0:32:02 ¡Estaban los profesores que yo he tenido!
0:32:04 Estaban por lo menos locos
0:32:06 Se los diste, pero además
0:32:08 Se lo tienen a usted como alumno
0:32:10 Imagínense
0:32:12 No por 30
0:32:14 Un anécdote
0:32:16 Cuento ejemplo de profesor relajado
0:32:18 A ver
0:32:20 Mi amigo, el querido Rubén Carrasco
0:32:22 Empieza a dar lección
0:32:24 Y dice
0:32:26 ¡Juanso, a ti han bajado!
0:32:28 ¡Pero profesor relajado!
0:32:30 ¡Baj!
0:32:32 Rubén Carrasco
0:32:34 Que no entendió muy bien
0:32:36 Oye, si es el tipo de...
0:32:38 ¡Juanso, a ti han bajado!
0:32:40 ¡Baj!
0:32:42 Rubén, mira ahí
0:32:44 ¡Juanso, a ti han bajado!
0:32:46 ¡Pero!
0:32:48 ¡Pero profesor relajado!
0:32:50 ¡Pero profesor relajado!
0:32:52 ¡Pero usted se profesó!
0:32:58 Sigo hacia adelante
0:33:00 Audiólogos
0:33:02 Sí, porque las de la audiometría
0:33:04 Claro, pero además
0:33:06 No escuchan nada
0:33:08 Claro, es raro
0:33:10 Si agarran un micrófono
0:33:12 A ustedes le ponen obraculares y hablan cada vez más
0:33:14 Me escuchan
0:33:16 No hablan, mueven la voz
0:33:18 Que uno se cree que no escucha nada
0:33:20 Yo hice una, no tanto
0:33:22 Que tenía que repetir la palabra
0:33:24 Por ejemplo, me decía
0:33:26 Perro
0:33:28 Casa Rodante
0:33:30 Casa Rodante
0:33:32 Artrófodo
0:33:34 Entonces, iban a notar
0:33:36 Y las repetía
0:33:38 Parecía que me estaba tomando el...
0:33:40 Sí, claro
0:33:42 Las palabras comprometidas
0:33:46 Paquete básculo nervioso
0:33:52 Ósculo
0:33:54 Ósculo, claro
0:33:58 Estilistas de pelucarías
0:34:00 En el tercer lugar
0:34:02 Relajado
0:34:04 Para mí es barísimo
0:34:06 Es realístico
0:34:08 Siquiera son el peluquero
0:34:10 El peluquero sí tiene
0:34:12 Después te corta de más
0:34:14 Y si como lo quiere, así o más largo
0:34:16 Ya lo bueno
0:34:18 Pero el estilista está la responsable
0:34:20 De la estética srucha
0:34:22 Con la que va a aprender
0:34:24 Este es el que le alcanza a lo largo
0:34:26 Claro, el estilista
0:34:28 El peluquero de este crema
0:34:30 Y el tipo de la calza la crema
0:34:32 Peña, el tipo de la calza peña
0:34:34 Es el que se complia
0:34:36 Oficial
0:34:38 Oficial
0:34:40 Y qué es?
0:34:42 Es el garante del cumplimiento
0:34:44 Normativo de las empresas
0:34:46 ¿Ve?
0:34:48 No sabe ni quién crea
0:34:50 Es una figura consultiva
0:34:52 Es una de los menos
0:34:54 Un consultor
0:34:56 Y aquí viene el menos
0:34:58 Estes antes de todos
0:35:00 Ecografista
0:35:02 Por ciento de estrés
0:35:04 No importa nada
0:35:06 Me importa menos
0:35:08 Que una ecografista
0:35:10 Lo vio que muchas veces
0:35:12 El mismo paciente dice
0:35:14 ¿Y cómo me vio?
0:35:16 Es el tipo de
0:35:18 No, después de cuando te he resultado
0:35:20 Pero si usted lo vio en la cámara
0:35:22 Algo sabe cuánta hago de esto
0:35:24 Bueno, pero vio que le echan el gel
0:35:26 Le echan un gel
0:35:28 Por ejemplo una ecografía abdominal
0:35:30 Tiene que hacer
0:35:32 Que es la más clásica
0:35:34 Le embaduran como si le tiraran
0:35:36 Maionetas
0:35:38 Y en la zona que puede
0:35:40 Bueno, lo que puede
0:35:42 No se respeta ningún lugar
0:35:44 Sagrado
0:35:46 Y el tipo le pone
0:35:48 Como una especie
0:35:50 De cámara
0:35:52 No se vieron como hace
0:35:54 Y te filman todo lo que está ocurriendo
0:35:56 En el cuerpo un mal
0:35:58 Y la verdad es que
0:36:00 Uno siente vergüenza
0:36:02 Pero qué es esto
0:36:04 Yo lo que tengo ahí
0:36:06 Pero usted es así
0:36:08 Te va a hacer
0:36:10 Y a lo tiempo no importa nada
0:36:12 Porque están muy relajados
0:36:14 Mejor ven que uno está funcionando
0:36:16 Muy mal
0:36:18 Y no les importa
0:36:20 Pero a trabajo relajado
0:36:22 No, usted dice nada en una frase
0:36:24 De consuelo
0:36:28 No te dice nada
0:36:30 No, no, no, no, señor
0:36:32 Ya le voy a contar
0:36:34 Algo que me pasó con uno de esos tipos
0:36:36 No, no puedo
0:36:38 Me parece un trabajo relajado
0:36:40 Que no está en la lista
0:36:42 A tender una ferretería
0:36:44 Eso no es relajado
0:36:46 Le piden una piedra
0:36:48 Todo el tiempo tiene que estar
0:36:50 Verde que se trata
0:36:52 No tiene que estar ver nada
0:36:54 Buenas tardes, me ofendí
0:36:56 Porque yo trabajo atiendo una ferretería
0:36:58 No lo disfruté
0:37:00 Una cervecería
0:37:02 Ferretería
0:37:04 Yo escuché mal pero bien
0:37:06 No, ferretería
0:37:08 Ferretería si tiene razón
0:37:10 No es nada relajado
0:37:12 Yo atiendo una cervecería
0:37:14 Eso sí, me tengo que pelear con los borrachos
0:37:16 Ah, bueno, eso sí
0:37:18 Que a pagar incendios
0:37:20 Todo lo mismo que los bomberos
0:37:22 Pero la ferretería
0:37:24 El tipo de la ferretería
0:37:26 Todo, el cliente tiene que estar
0:37:28 Ver todo
0:37:30 Usted dice, hola, quiero un tornillo
0:37:32 El tipo de la ferretería dice, ¿qué tornillo?
0:37:34 Después que eres cografista
0:37:36 Sí, un tornillo
0:37:38 Claro, claro
0:37:40 Bueno, pero también tiene que estar
0:37:42 Uno como este, dice
0:37:44 Esto puede ser cualquier...
0:37:46 Claro, claro, no tiene que estar
0:37:48 Pongo un poco de voluntad
0:37:50 Pero eso es relajado, debe ser una ascensorista
0:37:54 ¿Estás sentado ahí a pregar los botones?
0:37:56 No te hace mal
0:37:58 Cuando me subo en ascensor
0:38:00 Me hace mal la digestiva
0:38:02 El tipo que maneja la aerosilla
0:38:04 Que está con una palanca
0:38:06 Ah, que está fuera
0:38:08 Está fuera, eso sí
0:38:10 Es que prende apaga, prende apaga
0:38:12 Pero mira si se queda un tipo
0:38:14 Corrado arriba, ¿quién lo tiene que sacar?
0:38:16 ¿Quién lo va a sacar?
0:38:18 Pero, que tiene que volver a apagar
0:38:20 Un incendio de ir a la inundación
0:38:22 Y de todo
0:38:24 Mantener la seguridad del país
0:38:26 Ese es el trabajo estresante
0:38:30 No sé si me gustó tanto
0:38:32 Este informe es un poco deceptivo
0:38:34 Sí, porque al fin y al cabo uno dice
0:38:36 No, se le ocurren otras cosas
0:38:38 ¿Qué hace? ¿No se ocurren otras investigaciones?
0:38:40 Igual quiero decir que acá
0:38:42 Se supone que
0:38:44 El estrés pasa por alto a la clase trabajadora
0:38:46 Sí, por completo
0:38:48 Por completo, quiere decir
0:38:50 Al proletariado, ¿no?
0:38:52 No están los mineros
0:38:54 Obreros a salariado
0:38:56 No están
0:38:58 Los mineros están
0:39:00 Los salvaguiles
0:39:02 Los salvaguiles que trabajan
0:39:04 50 piso por arriba del piso
0:39:06 No están
0:39:08 ¿Lo hicieron el gasoducto en tiempo récord
0:39:10 Ahora que enganchar un caño con oro?
0:39:12 No están
0:39:14 Obviamente
0:39:18 ¿Qué les parece si vemos
0:39:20 Lo que opinan
0:39:22 Nuestra audiencia
0:39:24 Sobre este asunto
0:39:26 Sobre cualquier otro, definitiva
0:39:28 Bueno veamos un mensaje que han llegado al
0:39:30 11, 6, 5, 8, 5, 5, 5, 8, 0
0:39:32 Que es nuestro whatsapp
0:39:34 Delos Ollentes de la venganza
0:39:36 Hola, abegadores
0:39:38 Soy Fabián Leyes
0:39:40 De Parque
0:39:42 Sikiman
0:39:44 Muy cerca de Villa Carlos Paz
0:39:46 Lo sigo hace mucho
0:39:48 Quería comentar algo que noté hace un tiempo
0:39:50 Sobre su programa
0:39:52 Y es que el señor Barton
0:39:54 ¿Qué? ¿Qué pasó?
0:39:56 Se va pareciendo como una especie de mutación
0:39:58 Cada día más
0:40:00 Al señor Dório
0:40:02 Me gustaría ver
0:40:04 A ver si viene Dório
0:40:06 Hay varios días por semana que lo reemplazó
0:40:08 Dório por arreglos que hacen ellos
0:40:10 Es cosa nuestra
0:40:12 Me gustaría saber si está propósito
0:40:14 O es inmanejable
0:40:16 Esta conversión
0:40:18 Muchas gracias
0:40:20 Vengadores, soy Germán desde Medellín, Colombia
0:40:22 Los escucho desde hace años
0:40:24 Y espero un día poder asistir a una presentación
0:40:26 Tanta ilusión
0:40:28 Tengo de verlos
0:40:30 Que una vez cuando enumeraban la lista
0:40:32 De próximas hazañas
0:40:34 Escuché que venían a Colombia
0:40:36 Se había corrido a buscar entradas
0:40:38 En internet
0:40:40 Y me di cuenta que el espectáculo era en
0:40:42 Colonia
0:40:44 Ah, sí, señor
0:40:48 Uno escucha lo que quiere escuchar
0:40:50 Bienvenido siempre a Medellín
0:40:52 Una ciudad con una gran tradición
0:40:54 Y admiración
0:40:56 Por la cultura tan larga
0:40:58 Tenemos un festival de tango cada año
0:41:00 Y están cordialmente invitados
0:41:02 En cantados de recién
0:41:04 Muy bien, muy bien
0:41:06 Vamos en auto
0:41:08 Un saludo de cumpleaños para Kate
0:41:10 Que los escucha
0:41:12 Incondicionalmente desde Perre
0:41:14 En Australia
0:41:16 Ah, bueno, bueno
0:41:18 Gracias por tanta alegría
0:41:20 Y por tanta preciosa música
0:41:22 Cada noche
0:41:24 Muchas gracias, muy bonito pensar
0:41:26 Que buenas noches, Vengadores, soy Lucas de Rosario
0:41:28 Son unos genios
0:41:30 Si pueden, les pido
0:41:32 Que le envíen un saludo a Vanina
0:41:34 Que es la segunda vez que los escucha
0:41:36 Y está encantada con ustedes
0:41:38 Bueno, un beso a Vanina
0:41:40 El sábado
0:41:42 Mientras hacía la escena
0:41:44 Todo esto lo dice Leticia de la ciudad de Arrojas
0:41:46 Fui más arrojas, ¿acuerdo?
0:41:48 Fui más arrojas, sí, de acuerdo
0:41:50 Puso la repetición
0:41:52 De un programa 24 de mayo
0:41:54 Cuando Dolina hablaba de Jung
0:41:56 Se acordó de un cuento de Konstantini
0:41:58 Entrevista
0:42:00 Y lo leyó Alejandro Apo
0:42:02 Hace poco tiempo
0:42:04 Dice aquí la...
0:42:06 Dice señor
0:42:08 Por eso dice, lo maravilloso
0:42:10 Es que ese mismo sábado me estuve acordando
0:42:12 De este cuento, y más tarde Dolina lo arrememuro
0:42:14 Hermosa casualidad porque no me podía acordar el nombre
0:42:16 Es más casualidad que yo no haya escuchado
0:42:18 Tampoco
0:42:20 Apuesta antes que nosotros
0:42:22 Y de algunos lindos cuentos
0:42:24 Estimó de Alejandro
0:42:26 Muy interesante
0:42:28 Suncharla sobre Al van Ber
0:42:30 Sin duda uno de los grandes representantes
0:42:32 De la Escuela de Viena
0:42:34 Pese a haber utilizado
0:42:36 El sistema serial do de Caphónico
0:42:38 Se diferencia de otros compositores
0:42:40 Porque en las series que usaba
0:42:42 Para su música
0:42:44 Hay referencias a la tonalidad
0:42:46 Como la sucesión de acordes
0:42:48 Por tercera
0:42:50 De la serie de su concierto para Violín
0:42:52 Que sugiere una especie de sol menor
0:42:54 Bueno, siempre hay
0:42:56 Alguna sospecha
0:43:00 En medio de la masa
0:43:02 Esperado de Caphonia
0:43:04 Ya a lo mejor nuestro oído acostumbrado
0:43:06 Encontrar un sentido
0:43:08 Estaba buscando
0:43:10 Buscando un sentido tonal
0:43:12 Como buscamos un sentido al universo
0:43:14 Bueno, justamente
0:43:16 El día que ilustramos
0:43:18 Esa charla
0:43:20 Elegimos una obra tonal
0:43:22 Sí, exactamente
0:43:24 Me acuerdo
0:43:26 Muy bueno el aviso de las tortugas
0:43:28 Y las lechuchas
0:43:30 Gracias
0:43:32 Eh, lo se escucho
0:43:34 Desde cuando era adolescente
0:43:36 Cuando estaba con Castelo
0:43:38 Dolina nos acostábamos con mi mamá
0:43:40 Y mis hermanos
0:43:42 A escucharlo con un carro de mate cocido
0:43:44 Bueno, ¿qué nos pasábamos entre nosotros?
0:43:46 Hoy lo escucho en el auto
0:43:48 Vengo una hora antes a esperar a mi esposo
0:43:50 El trabajo para venir riendome en el camino
0:43:52 Ya tengo mi entrada
0:43:54 En el teatro Morón
0:43:56 Y se voy a estar los voy a ver en vivo
0:43:58 Dice Claudia de Casanova
0:44:00 Vamos a estar en Morón el viernes
0:44:02 El otro viernes, el 9
0:44:04 Soy Welsen
0:44:06 Lao de Villa Elisa entre Ríos
0:44:08 Eh, Patricio
0:44:10 Cuatro años tenía yo
0:44:12 Mientras andaba por el patio de mi abuelo
0:44:14 Y aprendí a la técnica
0:44:16 Para que la gallina pases a mejor vida
0:44:18 Ay
0:44:20 Y dice hasta
0:44:22 Había como arrancar un forá
0:44:26 Alforá había que darle maneja también
0:44:28 Sí, maneja, sí
0:44:30 Ahora muchachos, buenas noches
0:44:32 Estuve escuchando el informe de la gallina
0:44:34 Mire, parece que ha
0:44:36 Se ha convertido en viral
0:44:38 Antes tenía un gallo
0:44:40 Me parece que era japonés
0:44:42 Porque tenía el horario cambiado
0:44:44 Cantaba como las avances
0:44:46 Yoel de Guarego y Chu
0:44:48 Hola amigos
0:44:50 Estoy en cláudio Moabay
0:44:52 Y de Bariloche
0:44:54 Dice que bueno el informe de las gallinas
0:44:56 Le cuento que mi madre
0:44:58 La mataba
0:45:00 Como dice Dolina
0:45:02 Pero encima al pobre animal le ponían borracha
0:45:04 Para que tomara mejor gusto
0:45:06 Dice que es que es horrible
0:45:08 Yo creo que era malo que no
0:45:10 Para que no estuviera de su inminente final
0:45:12 Claro, claro
0:45:14 Por exquisitivamente le dirán
0:45:16 Coñaco o algo
0:45:18 Bueno, mira
0:45:20 Acá dice
0:45:22 En el programa el 25 de mayo le sonó mucho el celular
0:45:24 Sí, a veces somos descuidados con eso
0:45:28 Se ve que ustedes no lo...
0:45:30 Sí, lo oímos pero
0:45:32 No lo oímos que quiere que haga
0:45:34 Esto lo dice Inés del Pinar
0:45:36 Del Pinar ahí cerca de Montevideo
0:45:38 Hablando de Inés
0:45:40 Nos equive otra Inés
0:45:42 Que debida por Iredón
0:45:44 Dice, querido Dolina
0:45:46 Que haya un feliz cumpleaños
0:45:48 Muchas gracias
0:45:50 Fue hace algunos días
0:45:52 Fue el año pasado
0:45:54 Prácticamente
0:45:58 Gracias a todo
0:46:00 Leo de Jardines de Lipódromo
0:46:02 También gracias a que escuchas que es 200 mil años
0:46:04 Y así de Ramírez
0:46:06 Maestro
0:46:08 Puede ser mano a mano
0:46:10 Como puede
0:46:12 Un abrazo grande desde San Juan
0:46:14 Bueno, le parece que hagamos una pausa
0:46:16 Sí, háganme una pausa por lo que más quieran
0:46:18 Lo mejor de la 750 ahora también en Spotify
0:46:20 La 750 en versión podcast
0:46:22 Para que la escuches cuando quieras
0:46:24 Lo mejor de la 750 en Spotify
0:46:26 Dale play
0:46:28 Arime street
0:46:34 Inventa
0:46:38 Objetivos
0:46:40 Pero no impartiales
0:46:42 Arime street
0:46:44 Inventa
0:46:46 Objetivos
0:46:48 Pero no impartiales
0:46:50 Arime street
0:46:52 Inventa
0:46:54 Objetivos
0:46:56 Pero no impartiales
0:47:06 Continuamos en la venganza
0:47:08 Será terrible por las 7.50
0:47:10 Recuerden que en redes sociales
0:47:12 nos encuentran como la venganza radio
0:47:14 y atención
0:47:16 que el 6 de junio estaríamos en Córdoba
0:47:18 en el Teatro Real
0:47:20 el 7 en Vista María
0:47:22 en el campus de la universidad
0:47:24 el 9 en el Teatro Morón
0:47:26 y el 10 en la media del libro
0:47:28 De Adroge
0:47:30 Estas presentaciones
0:47:32 son las próximas
0:47:34 Un rey malo
0:47:36 era Juan Cintiérra
0:47:42 Juan Rey de Inglaterra
0:47:44 Nació en 1166
0:47:48 y fue rey de Inglaterra
0:47:50 desde 1199
0:47:52 1199 hasta su muerte
0:47:56 Todos se acuerdan de él
0:47:58 porque era el hermano malo
0:48:00 de Ricardo Corazón de León
0:48:06 Perdió muchos territorios
0:48:08 para Inglaterra
0:48:10 manos de Francia
0:48:14 En realidad contibuyó
0:48:16 al crecimiento del poder de la dinastía de los capetos
0:48:18 en Francia
0:48:20 y todos recordamos también
0:48:22 que fue el rey
0:48:24 que tuvo que firmar
0:48:26 a regañadientes
0:48:28 la carta magna inglesa
0:48:30 tal cual es lo que en 1215
0:48:32 que no estoy seguro
0:48:34 era en realidad el más joven
0:48:36 de los cinco hijos
0:48:38 del rey Enrique II de Inglaterra
0:48:40 y Leonor de Aquitánea
0:48:42 la famosa Leonor de Aquitánea
0:48:44 aquella de las Cortes del Amor
0:48:46 aquella
0:48:48 aquella de los
0:48:50 concursos de poesía
0:48:54 bien, una gran mujer
0:48:56 pero
0:48:58 sucedió
0:49:00 que
0:49:02 cual se convirtió
0:49:04 a pesar de ser malo
0:49:06 todas estas cosas que estamos contando
0:49:08 por algún motivo el hijo favorito
0:49:10 del rey Enrique II
0:49:12 posiblemente porque era el menor
0:49:14 yo que el menor
0:49:16 suele ser el hijo favorito
0:49:18 de los padres tontos
0:49:20 y
0:49:22 fue nombrado señor de Irlanda
0:49:24 y recibió tierras en Inglaterra
0:49:26 incluso en el continente europeo
0:49:28 sus hermanos mayores eran
0:49:30 Gilles Hermón, Enrique y Godofredo
0:49:32 pero murieron jóvenes
0:49:34 y
0:49:36 fue coronado entonces
0:49:38 Ricardo Corazón de Leon
0:49:40 en 1189
0:49:42 y
0:49:44 el presunto heredero
0:49:46 del trono
0:49:48 e intentó
0:49:50 porque el hermano se fue a la cruzada
0:49:52 y el intentó
0:49:54 conspirar contra los administradores
0:49:56 que Ricardo
0:49:58 había dejado en Inglaterra
0:50:00 mientras él se iba a combatir
0:50:02 en la cruzada
0:50:06 y no tuvo éxito
0:50:08 pero sí tuvo éxito porque como saben ustedes
0:50:10 Ricardo murió
0:50:12 en 1199
0:50:14 en un episodio que fue una gilada
0:50:16 una gilada
0:50:18 le había pasado
0:50:20 de todo a Ricardo
0:50:22 primero y había sobrevivido
0:50:26 un sitio de una ciudad que
0:50:28 no recuerdo el nombre
0:50:30 ya estaba todo
0:50:32 este pues se asomó a él
0:50:34 casi cancheriando y le dijo a uno
0:50:36 de los que defendían la ciudad
0:50:38 que no pasa nada
0:50:40 y se dio vuelta y se fue caminando
0:50:42 y uno de los que estaban ahí
0:50:44 le tiró un flechazo y lo liquido
0:50:52 en Rohingya para éste mucho
0:50:54 van sin tierra
0:50:56 como malo
0:50:58 muy malo
0:51:00 pero vamos a encontrar algo extraordinario
0:51:02 que hizo este tiempo
0:51:04 un día lo invitaron a un
0:51:06 caso orio
0:51:08 y era el casamiento
0:51:10 de Isabel de Angulema
0:51:12 que era hija
0:51:14 del con de Aymar
0:51:16 que después jugó en Río
0:51:18 no señor
0:51:20 Aymar III
0:51:22 y de Alicia Cortenere
0:51:24 que era hermosa Isabel
0:51:26 y tan hermosa era
0:51:28 que se dujo a uno de los caballeros
0:51:30 más ricos, más valientes
0:51:32 y más poderoso de Francia
0:51:34 un go de Lucinián
0:51:36 y de Marcia
0:51:38 Hugo se enamoró naturalmente
0:51:40 de Isabel
0:51:42 descripción de Isabel de Angulema
0:51:44 era de cuerpo delgado pero ya
0:51:46 era atención
0:51:48 encontrar las curvas deseables en una mujer
0:51:50 y sabía que era hermosa
0:51:52 sabía
0:51:54 como podía hacerse desear
0:51:56 y cuáles eran sus armas
0:51:58 como mujer
0:52:00 podían conquistar
0:52:02 todo lo que su ambición quisiera
0:52:04 ese era el casamiento
0:52:06 Hugo de Lucinián
0:52:08 y este
0:52:10 y esta tipo de Isabel de Angulema
0:52:14 Angulema era una región de Francia
0:52:16 que estaba bajo el dominio inglés
0:52:18 no porque los ingleses
0:52:20 hubieran tomado ese
0:52:22 territorio
0:52:24 sino porque todavía
0:52:26 las naciones no estaban
0:52:28 constituidas como ahora
0:52:30 todo estaba tan mezclado
0:52:32 como la Norte Inglés
0:52:34 por ejemplo no hablaba inglés
0:52:36 el reggae en la terra no hablaba
0:52:38 ni siquiera francés
0:52:40 hablaba una lengua del sur de Francia
0:52:42 o sea la lengua
0:52:44 de Languedoc
0:52:46 aquella nación
0:52:48 que no se realizó
0:52:50 que no se concretó
0:52:52 una nación meridional
0:52:54 que abercaba el sur de Francia
0:52:56 parte de Cataluña
0:52:58 parte del noroeste de Italia
0:53:00 bueno esta nación fue razada
0:53:02 más que nada por problemas
0:53:04 de regía
0:53:06 si acuerda a los cátaros
0:53:08 ahí el papa le mandó las tropas
0:53:10 una nación
0:53:12 que
0:53:14 quedó
0:53:16 se extinguió de la historia
0:53:18 y buena parte de ella
0:53:20 pasó ser parte de Francia
0:53:22 el sur de Francia
0:53:24 el rey de Inglaterra era Ricardo Corazón de León
0:53:26 el rey de Francia era Felipe Augusto
0:53:28 aquel que también fue a la cruzada
0:53:32 le quedó el pelo blanco
0:53:34 si me acuerdo
0:53:36 de los tres, ese si que es el tres
0:53:38 si, pero como hemos dicho recién
0:53:40 Ricardo lo matan por una gilada
0:53:42 este
0:53:44 estuvo
0:53:46 la madre de Ricardo
0:53:48 alcanzó
0:53:50 después que le pegaron ese flecha
0:53:52 su artero
0:53:54 estaba ahí de honor
0:53:56 y luego empezó a consolidar
0:53:58 y a confortar lo que tardó en morir
0:54:00 Ricardo
0:54:02 después de la muerte de Ricardo
0:54:04 empezó a gobernar este muchacho
0:54:06 Juan Cinterra
0:54:08 hijos ambos del Leonor
0:54:10 de Alquilacitania
0:54:12 Juan era un tipo malo
0:54:14 todo esto lo acabamos de decir
0:54:16 y lo invitan a este casamento
0:54:18 muy bien
0:54:20 día del casamento
0:54:22 todos los habitantes de Angulema
0:54:24 llenan las calles
0:54:26 el pueblo de fiesta
0:54:28 el novio estaba
0:54:30 imagínase Hugo de Lucinián
0:54:32 estaba ahí muy preparado
0:54:36 habían dispuesto
0:54:38 fuentes de vinos
0:54:40 manjares
0:54:42 para todo el mundo
0:54:44 cortijo nuvial
0:54:46 que venía a caballo a la iglesia
0:54:48 llegan
0:54:50 desmontan
0:54:52 el mar
0:54:54 el con de Hugo, la bella novia
0:54:56 y el rey de Inglaterra
0:54:58 Juan
0:55:00 que había sido designado padrino
0:55:02 y entonces tenía que conducir
0:55:04 a la novia hasta el altar
0:55:06 no va tranquilo
0:55:08 el novio y el padre
0:55:10 y sabés si ubican ahí junto al altar
0:55:12 y esperan a la novia
0:55:14 aparece la novia
0:55:16 allá en la puerta de la iglesia
0:55:18 de la mano de Juan
0:55:20 e inicia el recorrido
0:55:22 que va medio
0:55:24 a paso de Casorio
0:55:26 cuando llega frente
0:55:28 a lo vizpo pues los casaba un novizpo
0:55:30 Juan
0:55:32 no la soltó
0:55:34 a la tipa
0:55:36 Lucinián no entendía nada
0:55:38 y este qué pasa
0:55:40 el rey agarró a la tipa y los hizo callar
0:55:42 a todo
0:55:44 silencio dijo
0:55:46 miró a la novia
0:55:48 después lo miró a lo vizpo
0:55:50 y le dijo
0:55:52 que ha llenó de inmediato
0:55:56 deslaro mi voluntad
0:55:58 de tomar a esta mujer como esposa
0:56:00 ahora mismo
0:56:02 pero por favor
0:56:04 qué mal llevado
0:56:06 y Hugo de Lucinián
0:56:08 se lanzó contra el rey
0:56:12 y sus compañeros
0:56:14 lo destruyeron a tiempo
0:56:16 porque si hubiera golpeado al rey
0:56:18 si hubiera declarado el delito
0:56:20 de lesa majestad
0:56:22 y hubiera sido ejecutado Hugo
0:56:24 allí mismo
0:56:26 aunque no era su rey
0:56:28 ni por qué
0:56:30 cualquier rey
0:56:32 bueno mientras Hugo y sus amigos salieron
0:56:34 del templo
0:56:36 imagínese maldiciendo
0:56:38 Juan le ordenó a lo vizpo que iniciara
0:56:40 la ceremonia
0:56:42 terminó la ceremonia enseguida
0:56:44 se llevó a la mena
0:56:46 a Westminster
0:56:48 y así vivieron
0:56:50 se la panó
0:56:52 vivieron una
0:56:54 apasionada luna de miel
0:56:56 Isabel
0:56:58 le ofreció a su esposo
0:57:00 citotectualmente
0:57:02 textos históricos
0:57:04 cuantas presiones
0:57:06 amatorias la deseaba
0:57:08 por muy extravagantes
0:57:10 que le pareciesen
0:57:12 en octubre
0:57:14 Isabel
0:57:16 fue coronada
0:57:18 reina de Inglaterra
0:57:20 no estaba mal el negocio
0:57:22 para ella
0:57:24 se iba a casar con un conden
0:57:26 y pasó a ser la reina
0:57:28 Hugo de Lucinean
0:57:30 se puso como loco
0:57:32 fue
0:57:34 a la corte de su rey
0:57:36 que era como hemos dicho
0:57:38 Felipe Augusto, rey de Francia
0:57:40 quiere que lo convocaran a Juan
0:57:42 para arreglar el asunto
0:57:44 en cierto modo, el rey de Francia
0:57:46 también era señor Feudal
0:57:48 de Juan
0:57:50 por propiedades que Juan
0:57:52 tenía en territorios francés
0:57:54 hemos dicho que todavía no estaban
0:57:56 constituidas las naciones del todo
0:57:58 pero no pasó nada
0:58:00 hubo un reclamo
0:58:02 pero vio como es esto, una vez que se cobra
0:58:04 ya no es reclamo
0:58:06 Felipe Augusto
0:58:08 si bien no pudo hacer nada
0:58:10 respecto al castorio
0:58:12 envió ejércitos
0:58:14 y se adueñó totalmente de Anjou
0:58:16 de Bretaña y de otras regiones
0:58:18 Andugo
0:58:20 sobre Chateau Gallard
0:58:22 sobre Normandínia
0:58:24 todas regiones que pertenecían al rey de Inglaterra
0:58:26 y cayeron
0:58:28 en poder de Francia
0:58:30 Isabel la esposa de Juan
0:58:32 empezó a acusarlo
0:58:34 de no defender
0:58:36 eso Feudal
0:58:38 y él lo dijo que me importan
0:58:40 dice esas tierritas
0:58:42 bueno, Granfex Isabel era francista
0:58:44 pero bueno, como si había casado
0:58:46 con el rey de Inglaterra
0:58:48 lo dice al final, no defenden nada
0:58:50 bueno
0:58:52 él era como hemos dicho
0:58:54 malo, le gustaba hacerla
0:58:56 sufrir
0:58:58 un día le dijo que acuerdá
0:59:00 de tu novio, de Mubito del Ucinean
0:59:02 bueno, se castró
0:59:04 es un provocador
0:59:06 y a Isabel
0:59:08 no le guste nada
0:59:10 imagínense
0:59:12 bueno
0:59:14 era una mujer
0:59:16 a quien le gustaba que todas
0:59:18 estuvieran detrás de ella
0:59:20 como tantas que uno no conoce
0:59:22 no, bueno
0:59:24 pero me han dicho
0:59:26 que hay mujeres
0:59:28 que quieren al novio de ella
0:59:30 de la otra y así
0:59:32 se enojo tanto por la noticia
0:59:34 que le dio Juan
0:59:36 que se
0:59:38 que le cerró la puerta
0:59:40 de sus aposentos
0:59:42 por un buen tiempo
0:59:44 y después de Isabel se las tomó
0:59:46 a Angulema de viaje
0:59:48 tenía 20 años Isabel
0:59:50 cuidado
0:59:52 hasta ese año nunca le había sido
0:59:54 infiel a Juan
0:59:56 pero llegó
0:59:58 Angulema
1:00:00 y pensó que había llegado
1:00:02 el momento de probar con otros
1:00:04 todo lo que Juan le había enseñado
1:00:06 entonces tuvo dos cenas
1:00:08 de amantes
1:00:10 pero no a quien ella quería
1:00:12 que era Hugo del Ucinean
1:00:14 a todo esto Juan había viajado
1:00:16 a Burdeos
1:00:18 y reclamaba la presencia
1:00:20 de Isabel
1:00:22 porque se había enterado
1:00:24 por algunos despigas
1:00:26 de todos los tipos que tenía Isabel en Angulema
1:00:28 cuando la reina compareció
1:00:30 en Burdeos
1:00:32 él no le dijo nada
1:00:34 y se la llevó otra vez a Inglaterra
1:00:36 pero una vez de regreso
1:00:38 en el parácio de Westminster
1:00:40 Isabel no quiso privarse
1:00:42 de las veladas
1:00:44 que había tenido en Francia
1:00:46 dijo, a que había hacer lo mismo
1:00:48 me voy a mandar
1:00:50 las mismas que me mandaban a Angulema
1:00:52 era como una
1:00:54 adicción
1:00:56 naturalista se lo pedía
1:00:58 señor, está bien
1:01:00 el primero en que era en su frase
1:01:02 fue el cóndere Coventry
1:01:04 Isabel estaba convencida
1:01:06 de que Juan no se había enterado
1:01:08 pero una noche
1:01:10 que iban a encontrarse
1:01:12 en un aposento
1:01:14 que tenían preparado a tal efecto
1:01:16 la mina entró
1:01:18 y lo encontró
1:01:20 al cóndere Coventry
1:01:22 muerto
1:01:24 colgado de la cama
1:01:26 ¿se suicidó?
1:01:28 no sé
1:01:30 bueno
1:01:32 y se le fue a quejar al rey
1:01:34 le dijo, oye Juan
1:01:36 ¿qué sabes del cóndere Coventry?
1:01:38 y Juan le dijo
1:01:40 me he enterado
1:01:42 de que últimamente nos goza de muy buena salud
1:01:44 y le dijo
1:01:46 te aconsejo
1:01:48 que no te haría hacer
1:01:50 porque podría contagiarte
1:01:52 cuando Isabel
1:01:54 volvió a su habitación
1:01:56 el cadáver de Coventry
1:01:58 ya no estaba
1:02:00 después dijeron que había muerto
1:02:02 en un duelo
1:02:04 aquella noche furiosa
1:02:06 para vengarse
1:02:08 se dujo a un trovador
1:02:10 llegado de Aquitánea
1:02:12 y tomó toda clase de precauciones
1:02:14 pero a la tercera cita
1:02:16 encontró al trovador
1:02:18 que no se había enterado
1:02:20 encontró al trovador
1:02:22 colgado del docel de la cama
1:02:24 otra vez
1:02:26 pero esta vez no pregunto más nada
1:02:28 desde aquel día
1:02:30 decidió
1:02:32 estar solamente con su marido
1:02:34 le dio cuatro hijos
1:02:36 uno de ellos el que
1:02:38 heredaría el trono
1:02:40 Enrique III de Inglaterra
1:02:42 mientras tanto
1:02:44 Juan llevaba los asuntos de Estado
1:02:46 que eran un desastre
1:02:48 los nobles se estaban furiosos
1:02:50 se desartó una guerra civil
1:02:52 una fracción de nobles
1:02:54 contrario a Juan
1:02:56 invitó a Luis que era el hijo de Felipe Aguston
1:02:58 Luis IX era
1:03:00 a ocupar el trono inglés
1:03:02 y Luis
1:03:04 desembarcó en Quenches
1:03:06 con un gran ejército
1:03:08 Juan se tuvo que fugar
1:03:10 se escondió
1:03:12 Isabel iba con él
1:03:14 y estaba indignada por el poco valor
1:03:16 de su marido
1:03:18 parecía que Juan era un tipo medio cobard
1:03:20 y ella no lo soportaba
1:03:22 hasta que la tarde del 18 de octubre
1:03:24 de 1216
1:03:26 después de un atracón de comida
1:03:28 y de bebida
1:03:30 Juan murió de repente
1:03:32 muchos historiadores
1:03:34 dicen que fue
1:03:36 envenenado por la propia Isabel
1:03:38 cuidado
1:03:40 después vino la paz
1:03:42 fue coronado
1:03:44 enrique III
1:03:46 de tan sólo 9 años
1:03:48 rey de Inglaterra
1:03:50 viuda
1:03:52 Isabel se volvió a Francia
1:03:54 a su antigua angulema
1:03:56 olvidó su título
1:03:58 de reina de Inglaterra
1:04:00 adoptó el de Condesa
1:04:02 ya que su papá
1:04:04 el con de Angulema se había muerto
1:04:06 y ella se quedó allí
1:04:08 ¿y con quién cree que se encontró?
1:04:10 con Juan
1:04:12 no, Juan estaba muerto
1:04:16 con Hugo
1:04:18 Hugo de Lucinian
1:04:20 pero Hugo estaba casado
1:04:22 claro
1:04:24 y no le llevó lisa y se fue
1:04:26 ella no perdió el tiempo
1:04:28 durante años
1:04:30 Angulema se convirtió en la corte
1:04:32 más alegre de Francia
1:04:34 Isabel no dejaba de organizar
1:04:36 fiestas de todo tipo
1:04:38 sí, sí
1:04:40 todo lo que usted se imagine
1:04:42 listo
1:04:44 pasaron los años
1:04:46 un día desde el balcón
1:04:48 Isabel vio como si aproximaba un caballero
1:04:50 totalmente vestido de negro
1:04:52 de luto en realidad
1:04:54 y era Hugo que había enviudado
1:04:56 mirad lo que son las cosas
1:04:58 y venía a pedirse un mano
1:05:00 y se casaron
1:05:02 en 2020
1:05:04 en la misma iglesia
1:05:06 en donde ya lo habían intentado una vez
1:05:08 ¿Qué es la historia?
1:05:10 mirá vos, pero esta vez no pasó nada
1:05:12 fueron felices durante muchos años
1:05:14 tuvieron dos hijos
1:05:16 vivieron en Poitú
1:05:18 pero la verdad es que Isabel
1:05:20 nunca dejó de tener amantes
1:05:22 ¿ya se ha habido un amante?
1:05:24 como si
1:05:26 se había meto amante y amante
1:05:28 después obligó a su marido
1:05:30 Hugo a sublevarse
1:05:32 contra el rey Luiz Noveno de Francia
1:05:34 Luiz Noveno no era otro que San Luis
1:05:36 el rey santo
1:05:38 que hemos contado aquí
1:05:40 que no podía sentarse en un lugar
1:05:42 porque la gente iba
1:05:44 y se acaba de arrancar
1:05:46 y el grito de donde él se había sentado
1:05:50 se la llevaba como relí
1:05:52 que arrancaban pedazos de la ropa
1:05:54 tenía fama de santo en vida
1:05:56 nadie es santo en vida
1:05:58 pero él ya tenía fama
1:06:00 y entonces ya afonaba las pichas
1:06:02 hasta que al final
1:06:04 este
1:06:06 Isabel se nos joconuvo
1:06:08 y Hugo se fue a las cruzadas
1:06:10 y se murió
1:06:12 Isabel por su parte se refugió
1:06:14 en la abadía de Fonterrol
1:06:16 un lugar de reso
1:06:18 estaba regenteo por una abadesa
1:06:20 pero la abadesa
1:06:22 que no
1:06:24 que marcaba una 34 la milla
1:06:26 y allí
1:06:28 en este
1:06:30 en ese convoy
1:06:32 no se hacía otras cosas
1:06:34 y no que restar
1:06:36 se hacía todo pero menos restar
1:06:38 por favor bueno
1:06:40 increíblemente Fonterrol era una abadía
1:06:42 mixta
1:06:44 y se amaba monjes y monjas
1:06:46 y allí vivió los cuatro
1:06:48 varios que le restaban de vida
1:06:50 aprovechándolo lo mejor que pudo
1:06:54 extraordinario
1:06:56 esas sombinas por las que uno pierde
1:06:58 la cabeza
1:07:00 me gustó
1:07:02 me gustó
1:07:04 aquí en dedicar esta historia si no
1:07:06 a la propia Isabel
1:07:08 de Angulema ya que
1:07:10 el rey Juan Cintiérre
1:07:12 no era muy simpático
1:07:14 no
1:07:16 y como era dedicatoria
1:07:18 para Isabel
1:07:20 vamos a escuchar
1:07:22 Muní de Cabraba
1:07:24 es un tango que le cabe
1:07:26 enteramente
1:07:28 y lo va a cantar Gardel
1:07:58 son sus biscoces
1:08:00 espectáneas muy armeadas
1:08:02 muñecos a brava
1:08:04 vi en un cotizaba
1:08:06 son el cielo
1:08:08 del cielo de billajeres como
1:08:10 los mi nombre y tal
1:08:12 juguete de ocasión
1:08:14 tenes un campo al que te hace
1:08:16 justo
1:08:18 y veis que brindes que son
1:08:20 miquero
1:08:22 y muy repleto de un hundido
1:08:24 para patinarlo
1:08:26 de norte a sur
1:08:28 te bate en todo
1:08:30 muñecas brava
1:08:32 porque a no fin
1:08:34 de María sin grupo
1:08:36 para mí soy siempre la que
1:08:38 no supo guardo dar un cacho
1:08:40 de amor y juventud
1:08:42 campaña la ilusión
1:08:44 que se va
1:08:46 y en brocas
1:08:48 tus hiloetas son rango
1:08:50 y si el santo te viene
1:08:52 a buscar
1:08:54 escurrido
1:08:56 dolor, virre y
1:08:58 metas champán
1:09:00 que la vida se te escapa
1:09:02 muñecas brava
1:09:04 flor de pecado
1:09:06 cuando llegues al final
1:09:08 de tu carrera
1:09:10 tus primas veras veras tan
1:09:12 y de ser
1:09:14 tenes un campo al que te hace
1:09:16 justo
1:09:18 y veis que brindes que son
1:09:20 miquero
1:09:22 y me toco un hundido
1:09:24 para patinarlo
1:09:26 de norte a sur
1:09:28 te bate en todo
1:09:30 muñecas brava
1:09:32 porque a no fin
1:09:34 de María sin grupo
1:09:36 para mí soy siempre la que
1:09:38 no supo guardo dar un cacho
1:09:40 de amor y juventud
1:09:46 era Carlos Gardel
1:09:48 la venganza será terrible
1:09:50 muñeca brava
1:10:20 ahí me seguí a seguir cuento
1:10:22 objetivos
1:10:24 pero no imparciales
1:10:38 continuamos la venganza será terrible
1:10:40 señoras y señores este es el mejor
1:10:42 momento para dar comienzo
1:10:44 al siguiente segmento
1:10:46 como hacer
1:10:48 mas inteligentes a los chicos
1:10:50 atención
1:10:52 todos estos científicos
1:10:54 es muy útil esto
1:10:56 porque los chicos parecen cada vez
1:10:58 mas tontos
1:11:00 pero donde esta el yo?
1:11:02 tanto el día
1:11:04 metiendo el dedo en la nariz
1:11:06 pero este no es fascismo
1:11:08 esta con la playstation
1:11:10 usted lo dice de envidioso
1:11:12 que video soy que
1:11:14 esta con el dedo ahí con el celular
1:11:18 la prestigiosa revista norteamericana
1:11:20 time
1:11:22 preciosas las cosas en el estado de unido
1:11:24 recopiló diversos estudios
1:11:26 que dan ideas a los padres
1:11:28 para mejorar el rendimiento
1:11:30 los chicos en que quedamos
1:11:32 se van a ser mas inteligentes o van a mejorar el rendimiento
1:11:34 son cosas distintas
1:11:36 que no antagonicas
1:11:38 es muchos casos
1:11:40 bueno un artículo ya me lo dijo
1:11:42 aquí están
1:11:44 10 sugerencias de los científicos
1:11:46 bueno pero no lo dicen
1:11:48 los científicos
1:11:50 que te parece
1:11:52 primero
1:11:54 que tome lecciones de música
1:12:06 quedo demostrado que los músicos
1:12:08 somos mas inteligentes
1:12:10 que los que son mas inteligentes
1:12:12 mas inteligentes que
1:12:14 el resto de los cristianos
1:12:16 las investigaciones científicas
1:12:18 muestran
1:12:20 que simplemente
1:12:22 las clases musicas se hacen a los chicos mas inteligentes
1:12:24 así nomas
1:12:26 usted no manda aprender el piano
1:12:28 y a la vuelta
1:12:30 el chico ya pena las naranjas solas
1:12:34 en comparación
1:12:36 con los niños de otros grupos de control
1:12:38 los niños de los grupos
1:12:40 que son de la universidad
1:12:42 mostraron mayores
1:12:44 incremento
1:12:46 de
1:12:48 coeficiente
1:12:50 de hecho
1:12:52 el entrenamiento musical
1:12:54 el entrenamiento musical
1:12:56 ayuda a todos
1:12:58 niños y adulteros
1:13:00 un estudio
1:13:02 de la universidad de north western
1:13:04 en estados unidos
1:13:06 encontró que el entrenamiento musical
1:13:08 puede beneficiar también a los adulteros
1:13:10 mediante la
1:13:12 compensación
1:13:14 de algunos de los efectos perjudiciales
1:13:16 del envejecimiento
1:13:18 por eso usted está poniendo viejo
1:13:20 y usted está reírte mucho
1:13:22 de los programas de televisión
1:13:24 y todas esas cosas
1:13:26 a ver estudiar música
1:13:28 por eso cuando viene gente
1:13:30 y a mi me pregunta
1:13:32 estoy a tiempo para estudiar música
1:13:34 siempre estás a tiempo
1:13:36 siempre estás a tiempo
1:13:38 bueno, pero veo que a veces uno de
1:13:40 chicos
1:13:48 si, uno puede
1:13:50 a cualquier edad
1:13:52 a cualquier edad
1:13:54 si, pero sabe que a veces
1:13:56 usted que una tina hay profesora de piano
1:13:58 no digo que todas, si
1:14:00 para mi todas
1:14:02 pero si no sabe lo que voy a hacer
1:14:04 que es con la gente
1:14:06 tienen un comportamiento
1:14:08 de pota con los chicos
1:14:10 como dije
1:14:12 los torturan
1:14:14 con una misma pieza
1:14:16 ni siquiera entera la pieza
1:14:18 de Chopin
1:14:20 claro, 20.000 veces lo mismo
1:14:22 sabe lo que hacía un profesor de trompeta
1:14:24 muy bueno
1:14:26 me imagino
1:14:28 agarraba
1:14:30 cuando el alumno no tocaba ver
1:14:32 agarraba la boquita de la trompeta
1:14:34 y se atiraba por la ventana
1:14:36 del departamento
1:14:40 porque hay tantas titones de profesores de música
1:14:42 malvados
1:14:44 empezando por aquel
1:14:46 a quien que le enseñaba
1:14:48 música, Heracles
1:14:50 pero terminó mal porque
1:14:52 Heracles lo tiró por la ventana
1:14:54 el hizo mal
1:14:56 como quiere enfrentarse
1:14:58 segundo consejo
1:15:00 para el mismo niño
1:15:02 que aprenda a pintar
1:15:04 parece que cualquier tipo de arte
1:15:06 bueno para los niños
1:15:08 porque ese prescigo asegura
1:15:10 la doctora en psicología clínica
1:15:12 Laura Markham
1:15:14 que tal Markham
1:15:16 Markham 1.20
1:15:18 1.33
1:15:20 la media
1:15:22 poco de respeto
1:15:24 aunque los niños
1:15:26 pre escolares
1:15:28 gustan de la pintura
1:15:30 dice que a medida que van creciendo
1:15:32 se frustran mas
1:15:34 cuando no les sale
1:15:36 si, claro
1:15:38 porque aparece el vicio de
1:15:40 lo verocímil
1:15:42 cambio
1:15:44 el niño abstracto
1:15:46 es mejor que van vos
1:15:48 todo los niños son mejores
1:15:50 que el niño no sabe como es una vaca
1:15:52 entonces
1:15:54 pinta cualquier cosa
1:15:56 que lo que el pintano se pade
1:15:58 bueno, no importa
1:16:00 y entonces
1:16:02 ahí se da el arte de lado
1:16:04 y pierden la oportunidad
1:16:06 de expresar
1:16:08 que todo esto lo dice la misma mina
1:16:10 Laura Markham
1:16:12 así que ya sea con arcilla
1:16:14 o plastilina
1:16:16 cualquier material táctil
1:16:18 por ejemplo
1:16:20 estimula una parte del cerebro
1:16:22 que no se usa a hablar
1:16:24 que esta
1:16:26 esta
1:16:28 claro, o usted habla con esta parte
1:16:30 no
1:16:32 con que toca la trompeta
1:16:34 bueno, por eso
1:16:36 bueno, esto lo apunta Markham
1:16:38 ella está convencida
1:16:40 que todos los niños deberían tener
1:16:42 materiales de arte a mano
1:16:44 claro, lo que yo pienso
1:16:46 masilla
1:16:48 todo, todo
1:16:50 no, no sigo porque
1:16:52 yo lo que pienso es que en el colegio
1:16:54 tendrían que invertir las importancias
1:16:56 de las materias
1:16:58 por ejemplo, música, cinco horas
1:17:00 historia, media hora
1:17:02 pintura, cinco horas
1:17:04 que ahora fija media hora
1:17:06 bueno, tercera cosa
1:17:08 el hecho de que los deportistas
1:17:10 sean tontos
1:17:12 es un meto
1:17:14 pero quien dice eso
1:17:16 alguien que quiere que, además de
1:17:18 pintar y tocar el piano
1:17:20 es mucho deporte
1:17:22 porque tres meses de ejercicio
1:17:24 aumentan el flujo de sangre al cerebro
1:17:26 claro
1:17:28 y es un 30%
1:17:30 o sea, hasta ahora de trabajar
1:17:32 ni hablar
1:17:34 no, bueno, no toca el piano
1:17:36 el otro pintor y otro deportista
1:17:38 quien viene a llover
1:17:40 pero
1:17:42 estoy desarrollándome pa
1:17:44 si, siempre lo te ha pasado todo el día
1:17:46 haciendo cobrar a bato
1:17:48 a bato no, no podes decirle
1:17:50 a esto, que hay que tirar soles
1:17:52 una vaca
1:17:54 una vaca, ¿y que le cuelga
1:17:56 de la panza?
1:17:58 la hubre
1:18:00 bueno, no hay que leerles a los hijos
1:18:02 hay que leer con ellos
1:18:04 ¿que significa?
1:18:06 claro, que lea un poco uno
1:18:08 lee un poco el otro
1:18:10 no es conveniente permitir
1:18:12 que los chicos simplemente vean
1:18:14 las imágenes
1:18:16 de los adultos lees
1:18:18 hay que llamarles atención también con las palabras
1:18:20 cuando están rique
1:18:22 ¿que es rique?
1:18:24 cuando están riquecidas
1:18:26 con una atención explícita
1:18:28 la lectura
1:18:30 compartidas un vehículo
1:18:32 si, ¿que vehículo?
1:18:34 eficaz
1:18:36 para promover la capacidad
1:18:38 de la alfabetización
1:18:40 temprana
1:18:42 a la mañana
1:18:44 a la mañana
1:18:46 a mí me sucede que a veces le cuento
1:18:48 cuento, por ejemplo, a mí
1:18:50 cuento verde
1:18:52 yo tenía ganas de ir a los años
1:18:54 yo me voy 20 años a los hijos
1:18:56 no, mis sobrinos
1:18:58 tengo a los sobrinos pequeños niños
1:19:00 ¿le cuento verde?
1:19:02 yo si le contaba cuento verde
1:19:04 ¿de lo que le va a contar cuento verde?
1:19:06 a ver al niño
1:19:08 no se da cuenta
1:19:10 no, dimos cuenta
1:19:12 lo voy a decir
1:19:14 pero le voy cambiando un poco la letra
1:19:16 no se dejan cambiar
1:19:18 no, no se dejan cambiar
1:19:20 a veces le cambiabas
1:19:22 no, es así
1:19:24 claro
1:19:26 enseña el juego de mesa
1:19:28 sigamos sin trabajar
1:19:30 ahora viene el codillo
1:19:32 a G3
1:19:34 Magamon
1:19:36 Odamas
1:19:38 Odamas
1:19:40 como juego también
1:19:42 que salgan del círculo de influencia de las pantallas
1:19:44 exacto
1:19:46 como una familia de verdad
1:19:48 y se aconseja la experta
1:19:50 Belén Castillone
1:19:52 ¿qué tal Belén?
1:19:54 Belén Castillone
1:19:56 es una elogutora me parece
1:19:58 es un colega
1:20:00 está bien que los niños aprendan a competir
1:20:02 pero no en exceso
1:20:04 afirma, o sea que
1:20:06 dice que no hay que jugar por plata
1:20:08 nooo
1:20:10 yo que los tíos los envidióme a jugar por plata
1:20:12 si a mi también, pero uno aprendió el valor del dinero también
1:20:14 no
1:20:16 a mi me enseñaban a jugar
1:20:18 a los 5 años la jugaba casi todo
1:20:22 por plata, por supuesto
1:20:24 claro, mi abuela me decía que no tenía gracia si no era por plata
1:20:26 claro, si
1:20:28 pero bueno, por plata
1:20:30 pero a los niños no se les hace eso me parece
1:20:32 bueno, la privación de sueño
1:20:34 así que los niños sean estupidos
1:20:36 ¿qué quiere decir esto?
1:20:38 si, si no duermen
1:20:40 ¿por qué no duermen?
1:20:42 porque estamos en la pantalda
1:20:44 estamos en la pantalda, hay ruido en la casta
1:20:46 por cada hora de sueño que se pierde
1:20:48 el cerebro de un niño de sexto grado
1:20:50 se convierte en
1:20:52 el de uno de cuarto grado
1:20:54 ¿de cuál?
1:20:56 un niño determinado de cuarto grado
1:20:58 no, no
1:21:00 es el mismo niño
1:21:02 pero se repita cuarto grado
1:21:04 ¿cuarto grado?
1:21:06 es el mismo niño
1:21:08 que no lo dejan dormir
1:21:10 tranquila
1:21:12 está lleno de suspíbe
1:21:14 bueno, lo que dice acá
1:21:16 es que
1:21:18 hay que dormir
1:21:20 insisto, es toda una vida
1:21:22 muy rascada
1:21:24 pero todavía son niños
1:21:26 estamos hablando de educar aquí
1:21:28 debe hacerse amigo de compañeros inteligentes
1:21:32 aquí a esto es verdad
1:21:34 los grupos de pares
1:21:36 tienen un enorme efecto
1:21:38 sobre el comportamiento de las personas
1:21:40 ¿cuál es la mejor manera
1:21:42 de mejorar el promedio bien estudiante universitario?
1:21:44 que elige un compañero inteligente
1:21:46 si señor
1:21:52 acá está Bruce Sassardote
1:21:54 se llama
1:21:56 habla sobre los
1:21:58 estudiantes de la universidad
1:22:00 de Dartmouth
1:22:02 dice
1:22:04 y le encontró que cuando los estudiantes
1:22:06 con promedio de calificaciones bajas
1:22:08 comenzaron a alojarse
1:22:10 con estudiantes de mayor puntuación
1:22:12 sus calificaciones aumentaron
1:22:14 mientras bajaban
1:22:16 las de su compañero más inteligente
1:22:18 y los tenían con gires como ellos
1:22:20 si
1:22:22 y bueno, entonces aquí estamos jugando
1:22:24 y bueno, pero está así
1:22:26 la vida se va a cruzar
1:22:28 con todo tipo de
1:22:30 tibásiles
1:22:32 limitarle
1:22:34 el uso de pantalla
1:22:36 de pantalla, sabarínco
1:22:38 de los celulares
1:22:40 pero usted que si hace
1:22:42 como padre está todo el día enganchado con eso
1:22:44 le pide a su hijo lo que usted no da
1:22:46 para trabajar
1:22:48 si su hijo dice
1:22:50 si mi padre trabaja de esto no debe ser más
1:22:58 todo uso excesivo
1:23:00 se convierte en algo negativo
1:23:02 por eso otras de la forma
1:23:04 de asubar a nuestro hijo
1:23:06 ser inteligente
1:23:08 es apartándole de éstas
1:23:10 de cuál es
1:23:12 parece que antes estaban hablando de las pantalas
1:23:14 si, es la que estaba hablando en el capítulo anterior
1:23:16 casi
1:23:18 la psicóloga Belén Castillón
1:23:20 al viernes de Dartmouth
1:23:22 la importancia es poner límites
1:23:24 si, señor, claro
1:23:26 la tecnología
1:23:28 genera problemas de inatención
1:23:30 es mucho mejor que
1:23:32 esa atención
1:23:34 si, porque ni siquiera la tuvo nunca
1:23:36 claro, exacto
1:23:38 cuando un niño utiliza
1:23:40 una tecnología
1:23:42 se genera dopamina
1:23:44 cuando se baja un jueguito
1:23:46 nuevo, se puede construir
1:23:48 un plazentero
1:23:50 no, dopamina
1:23:52 es una asustancia, mire, cuando usted
1:23:54 está gozando por algo
1:23:56 se le va por favor
1:23:58 le empieza a seguir a agregar
1:24:00 le tira al cerebro
1:24:02 le hiciera litros de dopamina
1:24:04 y con eso
1:24:06 le quiesse duerme
1:24:08 no se duerme nada
1:24:10 bueno, y todo esto
1:24:12 cuando dejan de tener
1:24:14 dopamina
1:24:16 el niño se siente inquieto y aburrido
1:24:18 es claro, es una falta
1:24:20 retrasa el desarrollo motor
1:24:22 si, exacto
1:24:24 ha sentado todo el día esperando dopamina
1:24:30 y del habla también
1:24:32 y tal, y el sueño
1:24:34 bueno, todo mal
1:24:36 así que, nada
1:24:38 bueno, es preferible la pelota
1:24:40 la pelota contra la pared
1:24:42 en nuestra época
1:24:44 pelota contra la pared
1:24:46 y un baby squee a la tarde, listo
1:24:48 que el niño tenga una alimentación sana
1:24:50 también
1:24:52 la investigación muestra que comer
1:24:54 hace una diferencia
1:24:56 en las calificaciones de los niños
1:24:58 bueno, ningún niño comenzando
1:25:00 todo el tiempo, eso hay que decir
1:25:02 la investigación muestra
1:25:04 la cafeína y el azúcar
1:25:06 que son estimulantes cerebrales
1:25:08 entonces hacen bien
1:25:10 lo que le ponen un sello
1:25:12 es que lo sobreestimula
1:25:16 y después le sacas el estímulo
1:25:18 y se vuelve tupe
1:25:20 y si, claro, el estímulo
1:25:22 finalmente ya vienen los consejos
1:25:24 como creer en ellos
1:25:26 claro, usted le cree
1:25:28 si, si, si, si
1:25:30 por ejemplo dice un lobo, un lobo
1:25:32 y usted no le cree
1:25:34 no, pero es un hombre
1:25:36 se refiere a creer en ellos en su potencial
1:25:38 en su capacidad
1:25:40 claro, que es lo único que puede crear
1:25:42 si
1:25:44 otras consideraciones
1:25:46 la genética tiene un efecto enorme
1:25:48 hubiera empezado por ahí
1:25:50 o sea que ya uno está
1:25:52 ya arrancamos el partido
1:25:54 parriendo dos aceros
1:25:56 la genética de los padres tiene un efecto enorme
1:25:58 sobre los hijos
1:26:00 hay estudios que muestran que los hijos
1:26:02 biológicos
1:26:04 son bastante similares a sus padres
1:26:06 en el caso de niños adortados
1:26:08 los resultados son extraños
1:26:10 y claro, porque no son
1:26:12 muy técnicos como nos dan
1:26:14 extraños
1:26:16 son justamente esos extraños
1:26:18 porque son hijos extraños
1:26:20 claro, hay otros que no son los que están ahora
1:26:26 niños felices, niños exitosos
1:26:30 la ecuación muestra que los niños más felices
1:26:32 son más propensos
1:26:34 a convertirse en adultos exitosos
1:26:38 como, o sea, yo, toda la literatura
1:26:40 y bueno, pero
1:26:42 la historia
1:26:44 de todos los poetas francés
1:26:46 si, tiene razón
1:26:48 y era amargado
1:26:50 fue un genio después
1:26:52 es decir, yo no sé
1:26:54 yo, mis hijos no sé si trata lo bien o mal
1:26:56 no, lo tiene que tratar bien igual
1:27:00 parece que
1:27:02 obtiene mejores evaluaciones
1:27:04 de desempeño
1:27:06 o sea, no es que sea más inteligente
1:27:08 pero obtiene
1:27:10 mejor desempeño
1:27:12 empleos más prestigiosos
1:27:14 o sea, darios más altos
1:27:16 ¿a qué estamos jugando?
1:27:18 cuidado con el informe
1:27:20 porque en el final estamos tratando la idade
1:27:22 pero usted que reclamaba tanto
1:27:24 cuando trabaja
1:27:26 ahí la tiene
1:27:28 todo esto era para tener mejor estado
1:27:30 para ganar plaza
1:27:32 una vez casado
1:27:34 están más satisfechos con su matrimonio
1:27:36 si no se casan, ¿qué pasa?
1:27:40 están satisfechos con otra cosa
1:27:42 ¿cuál es el primer paso para crear niños más felices?
1:27:44 ¿cuál era un padre feliz?
1:27:46 ah, bueno
1:27:48 así termina el indombre
1:27:50 no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no
1:27:52 no tire las cosas de la madre
1:27:54 para ser feliz
1:27:56 como ya se ha dicho muchas veces
1:27:58 hay que ser
1:28:00 un poquetín
1:28:02 un poco pues
1:28:04 un poco más fino hay que hacer si no
1:28:06 pero el fiel no puede ser del todo
1:28:08 hay otra gente que
1:28:10 que la pasa mal, que se muere
1:28:12 si
1:28:14 que vive mal
1:28:16 que no tiene trabajo
1:28:18 si, bueno, pero
1:28:20 tiene que estar feliz y le dije al tipo
1:28:22 disculpa que yo sea feliz
1:28:24 mientras vos te estás muriendo
1:28:26 pero si no los hijos me salen
1:28:28 medio gil
1:28:30 y les pagan sueldo bajo
1:28:32 parece que seren bromas
1:28:34 pero no, pero no
1:28:36 pero como vas a tener el informe así
1:28:38 con el chico
1:28:40 termina ahí con el informe del piano
1:28:42 y después todo lo demás que al decir
1:28:44 al final hubiéramos
1:28:46 un informe de dos minutos hubiera dicho
1:28:48 claro que ganábamos plata
1:28:50 y igual de tiempo hubiéramos podido crear algo útil
1:28:52 bueno, me digo
1:28:54 hablaba del piano
1:28:56 el piano en un minuto viene alguien que fue muy estimulado
1:28:58 de chico
1:29:00 Manuel Moreira
1:29:02 que se va a ver con el piano
1:29:04 pero la guitarra es lo mismo
1:29:06 es lo mismo
1:29:08 lo estimulaban incluso apartadas
1:29:10 si, a guitarraso
1:29:12 tocan, andan a estudiar
1:29:14 o te rompo el alma
1:29:16 era el lema
1:29:18 bueno, y ahí lo tiene
1:29:20 bueno, vamos a hacer una pausa antes
1:29:32 7.50
1:29:34 en Spotify
1:29:36 Dale play
1:29:40 AM7.50
1:29:46 pero no imparciales
1:29:50 AM7.50
1:29:52 pero no imparciales
1:30:02 Continuamos en la venganza
1:30:04 será terrible por la 7.50
1:30:06 y ya llega
1:30:08 a los estudios de la emisora
1:30:10 nuestro querido
1:30:12 y nunca bien ponderado
1:30:14 maestro, el sordo
1:30:16 Arnaldo
1:30:18 Gans, C
1:30:20 con una presentación
1:30:22 siostiano
1:30:24 para abrir los fórticos
1:30:26 de la emisora
1:30:28 y dejar que entre el reflector
1:30:30 que emite
1:30:32 el aura
1:30:34 el maruel moraiga
1:30:38 ¿ya qué presentación?
1:30:40 a la voz de aura
1:30:44 es romántico, vino el maestro
1:30:46 es romántico
1:30:52 quizás este clima asuda a dar la bienvenida
1:30:54 a Guileth
1:30:56 bueno, que bien
1:30:58 bien, bueno, bueno
1:31:00 mi querido abicuere
1:31:02 a quien no pararé de nombrar
1:31:04 que esto de
1:31:06 de bonomía, de buena educación
1:31:08 de estaludo
1:31:10 para mí no me estaluda nadie
1:31:12 soy el que presenta
1:31:14 para poner un disco
1:31:16 y a mí no me estaluda nada
1:31:18 el maestro está tirando la más que hay
1:31:20 bien
1:31:26 ¿cómo están los dedos?
1:31:28 bueno, me parece que los puse
1:31:30 a la muera
1:31:32 los tiene entrenados
1:31:34 con la digitación
1:31:36 mira aquí, Erika
1:31:38 le pide uno gente
1:31:40 no, es que
1:31:46 le pide
1:32:18 y esto sonrisa
1:32:20 una los hay
1:32:22 una los hay
1:32:24 también
1:32:26 hace mi talia
1:32:28 vivió su carnaval
1:32:34 carnaval de mi mar
1:32:36 carnaval de mi mar
1:32:38 tu es amor
1:32:40 tu es amor
1:32:42 tu es amor
1:32:44 tu eres perrita
1:32:46 tu eres
1:32:48 tu eres el dolor
1:32:54 carnaval de mi mar
1:32:56 mi amor
1:32:58 mi pedacito
1:33:00 de sol
1:33:04 con nostal
1:33:06 y la celuta
1:33:10 y canciones
1:33:12 de farón
1:33:18 qué lindo maestro
1:33:24 señora
1:33:28 11, 6, 5, 8, 5, 5, 5, 8, 0
1:33:32 este es el whatsapp de la engalsada
1:33:34 donde puedes describirnos
1:33:36 a ver, aquí por ejemplo Guillermo
1:33:38 pide
1:33:40 el debate
1:34:10 es solo un piso
1:34:12 en el piso
1:34:14 de los días
1:34:20 me voy a dejar
1:34:22 mi amor
1:34:24 y la celuta
1:34:26 de los días
1:34:30 porque no tengo
1:34:32 nada para dormir
1:34:34 parece que nada
1:34:36 va a venir
1:34:38 estoy solo en el piso
1:34:40 de los días
1:34:42 por el tiempo
1:34:44 de la noche
1:34:46 de la noche
1:34:50 en el piso
1:34:54 con el tiempo
1:35:00 parece que
1:35:02 nada va a cambiar
1:35:04 todo
1:35:06 se ha quedado
1:35:08 lo mismo
1:35:10 lo que puedo hacer
1:35:12 y muchas personas me dicen
1:35:14 que me quedo
1:35:16 solo me quedo
1:35:18 solo, si
1:35:20 estoy en mi casa
1:35:22 y la desnud
1:35:24 no me quedará
1:35:26 solo
1:35:28 2,000
1:35:30 minutos
1:35:32 solo me quedaré
1:35:34 solo me quedaré
1:35:36 solo
1:35:38 solo voy a estar
1:35:40 en el piso
1:35:44 por el tiempo
1:35:46 de la noche
1:35:52 por el tiempo
1:36:32 el domingo
1:36:34 y no pude
1:36:36 al encuentro de pianista
1:36:38 no al caso
1:36:40 estaba el con baguietto
1:36:42 y yo tenía un compromiso
1:36:44 el domingo
1:36:46 creí que había podido romperlo
1:36:48 el compromiso
1:36:50 y no pude
1:36:52 y no pude
1:36:54 así que quedé muy mal
1:36:56 se quedé mal con lito itale
1:36:58 con baguietto
1:37:00 todo el mundo
1:37:02 con lo del tasto que ya me habían invitado a Juan
1:37:04 y tampoco había podido ir
1:37:06 si no, breme una persona
1:37:08 más o menos respetable de la Argentina
1:37:10 bueno, no lo conozco
1:37:12 no quieres saber más nada conmigo
1:37:14 nadie
1:37:16 ninguna persona al gente quiere saber algo conmigo
1:37:18 porque estoy quedando mal con todo el mundo
1:37:20 por ejemplo, Condorio
1:37:22 bueno, pero ¿Dorio a dónde lo invitó?
1:37:24 que usted no fue
1:37:26 no, no, no
1:37:28 porque lo llamé
1:37:30 y no me entendió
1:37:32 ¿Quién queda mal es usted?
1:37:34 no, bueno
1:37:36 si, que queda mal soy yo
1:37:38 ¿Quién queda mal?
1:37:40 no, soy yo, que lo estoy llamando y no me atiendo
1:37:44 quedó mal
1:37:46 y lito itale se entera
1:37:48 y se te lo llamadorio
1:37:50 y yo lo invito
1:37:52 al caso
1:37:54 y le quiere ser
1:37:56 el que peor está aquí
1:37:58 si, claro, ¿qué le pasa?
1:38:00 ¿Cuánta gente querría venir a vernos?
1:38:02 lito itale
1:38:04 y la mojó decirme luego a las 4 de la mañana
1:38:06 y ahí estaba Susliza, Muerta de Risa
1:38:08 no venieron esa ubicación
1:38:10 la dejaron pasándolo toda la noche
1:38:12 si, bueno, voy a cantarlo
1:38:14 el serje de mi carnet
1:38:16 bueno, a ver
1:38:26 por que lo engarrasolos tejes
1:38:28 besaba
1:38:30 abandonar
1:38:32 por que lo engarrasolos tejes
1:38:34 besaba
1:38:36 abandonar
1:38:38 por que lo engarrasolos tejes
1:38:40 besaba
1:38:42 abandonar
1:38:44 busque
1:38:46 mendoza
1:38:48 esooooooooooooo
1:38:57 si habime
1:38:59 gusta que suede
1:39:03 aque lo quiero
1:39:05 engarrasolos
1:39:07 si habime
1:39:09 gusta que suede
1:39:11 aque lo quiero
1:39:13 engarrasolos
1:39:23 Mendoza
1:39:33 es demasiado aburrido
1:39:39 seguir y seguir la cuesta
1:39:45 Mendoza
1:39:49 seguir y seguir la cuesta
1:39:54 andar y andar los caminos
1:39:59 sin nada que no entretenga
1:40:04 andar y andar los caminos
1:40:09 sin nada que no entretenga
1:40:20 No necesito silencio
1:40:26 Yo no tengo en tiempo en estar
1:40:35 Yo no tengo en tiempo en estar
1:40:40 en ir, pero hace tiempo
1:40:45 ahora ya no tengo más
1:40:51 los tejes de mi carrera
1:40:57 nunca lo voy a embarazar
1:41:15 y ahora este es el momento de la trompeta colo
1:41:20 para que se luzca, quizás por ejemplo con Blue Monk
1:41:24 Blue Monk, yes, Blue Monk
1:41:28 Telonius Monk, o sea, sabe que Telonius Monk en un momento estuvo en un psiquiatrico
1:41:34 en un manicor, mio
1:41:37 bueno, y esto es que es un dato
1:41:41 que necesita en la casa de los tejes de mi carrera
1:41:46 pero no es un dato, es una asociación
1:41:51 bueno, no sería el primero ni el último
1:41:56 no, no, va a estar un lumo
1:42:01 vamos y por supuesto
1:43:14 a M750
1:43:19 objetivos, pero no imparciales
1:43:24 lo mejor de la M750 ahora también en Spotify
1:43:31 la M750 en versión podcast
1:43:35 para que la escuches cuando quieras
1:43:37 lo mejor de la M750 en Spotify
1:43:41 dale play
1:43:49 y bien amigas, nos retiramos entonces
1:43:54 mientras Moriria trae agua
1:43:57 vamos a dedicarle esta canción
1:44:00 que acabamos de tocar
1:44:02 a Felipe Peña
1:44:04 por supuesto que sí, yo anio
1:44:07 el otro de Felipe Peña
1:44:10 yo lo saludé, pero me olvidé de saludarlo en un programa
1:44:13 bueno, está muy bien, un abrazo grande Felipe querido
1:44:17 un abrazo a Felipe Peña
1:44:19 yo no lo saludé, ¿Quién queda amar acá?
1:44:22 no, no, no, si, claro, si yo quedaba amar
1:44:25 quien no lo saludó seguramente
1:44:27 le mandamos un abrazo a Felipe
1:44:29 y nos vamos con algo dedicado a él también
1:44:33 dos, tres, y...
1:44:47 un abrazo a Felipe
1:45:17 el bumbumbumbum
1:45:27 goceo
1:45:29 el bumbumbumbumbum
1:45:38 bumbumbumbumbum
1:45:48 vompe�as
1:45:51 al para
1:45:52 ay
1:46:10 y coma, coma, coma, coma, teo
1:46:14 y loco, rojo, teo
1:46:22 y el
1:46:32 abío
1:46:34 nuestro
1:46:39 y para finalizar
1:46:41 dos palabras bastan
1:46:44 gracias
1:47:20
1:47:50
1:48:20