La venganza será terrible del 07/11/2023

Transcripción automática

0:00:00 ¡Venganza será terrible!
0:00:02 Un escuadrón de valientes
0:00:05 que harían tronar el escarmiento si no fuera porque el miedo los paraliza.
0:00:15 Y ya llegan con la melena revuelta,
0:00:19 la corbata floja y suelta,
0:00:21 y el bombachón al revés,
0:00:24 nuestros intérpretes.
0:00:30 Buenas noches, así comienza la venganza, será terrible.
0:00:35 Voy a presentar de inmediato a mis compañeros, Patrillo Barton
0:00:39 y el artista antes llamado Gilespi.
0:00:43 Ambos encuentran aquí, vistiendo sus mejores gajalas.
0:00:47 Buenas noches.
0:00:48 Buenas noches, ¿qué tal cómo andan?
0:00:51 Bien, creo que es el momento del programa en que nosotros,
0:00:55 con el mayor entusiasmo,
0:00:58 comentamos nuestras asañas inminentes, presentaciones,
0:01:02 premios que van a darnos.
0:01:04 ¿Van a darnos premios?
0:01:05 No, pero si nos lo dieran, los comentaríamos.
0:01:09 Sí, eso sí.
0:01:10 Bueno, ¿qué es lo que tenemos?
0:01:12 Tenemos una semana de movimiento porque
0:01:16 vamos a mencionar que estaremos el viernes en Avellaneda,
0:01:21 en Teatro Roma, pero no queda localidades.
0:01:24 Ni se molesten en él.
0:01:26 No, ya está.
0:01:27 Eso sí, lo que es, sacaron entrada, sí vayan.
0:01:30 Sí, por supuesto, pero digo, están todas las entradas vendidas.
0:01:33 Al otro día, sábado 11, viajamos a Rosario
0:01:38 para actuar en el Teatro Broadway, en Rosario.
0:01:41 No es tanto de las entradas vendidas.
0:01:42 No, que deben quedar algunas.
0:01:44 En Tutiquet.com las pueden adquirir.
0:01:48 Sábado en Rosario, Teatro Broadway.
0:01:51 Si no ingresan a lavenganzaseratarrible.com.
0:01:54 Sí, y ahí está, lincamente.
0:01:56 Y vayan preparándose porque retornamos al Teatro Regina
0:02:01 la próxima semana, el jueves próximo, el jueves creo que el dieciséis.
0:02:06 Muy bien.
0:02:07 Acá quiero decirles que el mismo día en que vamos a estar nosotros en Rosario,
0:02:11 el sábado 11 de noviembre, a las 19 horas,
0:02:15 acá en Corrientes y Callao, en la esquina del Bar La Ópera.
0:02:18 La Ópera, sí, el famoso Bar La Ópera.
0:02:22 Hay una convocatoria cultural solidaria y participativa
0:02:29 de toda la gente de la cultura.
0:02:31 Ah, muy bien.
0:02:31 Más cultura siempre.
0:02:34 Hoy he tenido la ocasión de participar en una pequeña reunión en la que
0:02:39 decidieron esta autoconvocatoria de actores,
0:02:45 directores, pensadores, periodistas.
0:02:49 Estaba Mauricio Cartón.
0:02:54 Estaba Pompeo Odiever, estaba Raúl Riso, estaba Nora Lafón.
0:03:00 Había un montón de...
0:03:01 Víctor Laplace.
0:03:02 Víctor Laplace, estaba un montón de
0:03:05 actores y pensadores del campo nacional y popular.
0:03:10 Y esta autoconvocatoria del sábado a las 19 horas
0:03:14 es para juntarse ahí en la calle.
0:03:17 Van a estar todos ellos.
0:03:19 Está muy bien.
0:03:20 Yo no voy a estar porque, primero, porque no soy actor ni director ni nada.
0:03:24 Pero segundo, porque estamos en Rosario.
0:03:26 En Rosario, sí.
0:03:27 Si no estaría. Pero yo le invito a toda la gente a que vaya, que vaya, saludar.
0:03:31 Saludaria.
0:03:32 Si ustedes quieren apoyar, digamos,
0:03:37 en el balotage la corriente que esta gente apoya.
0:03:42 Sí, sí.
0:03:43 Así que cada uno hace lo que quiera.
0:03:45 Sí, sí, no está bien, está bien.
0:03:47 Pero bueno, no se podrían declarar a neutrales.
0:03:49 Sí, sí, sí.
0:03:50 Hay gente que sí.
0:03:51 Incluso hay bares neutrales donde se reúnen personas
0:03:54 neutrales a no hacer nada.
0:03:57 Claro, se reúnen.
0:03:59 Y a tomar agua.
0:04:03 Bueno, no importa.
0:04:05 Qué más tenemos nada más.
0:04:07 No, prácticamente no hay actores amigos que hagan una obra o no.
0:04:12 No tengo acá en mi mesa de trabajo.
0:04:14 No, es que estamos arrancando prácticamente.
0:04:16 Perdón, cuál es su mesa de trabajo?
0:04:19 Esta.
0:04:19 Ah, porque la mesa.
0:04:21 Esta quiere verla.
0:04:23 No, la mesa de trabajo es el piano.
0:04:25 No, pero qué piada.
0:04:26 De trabajo arriba el piano.
0:04:30 Desculpe, me.
0:04:33 Que quizás rompa la magia de la radio.
0:04:36 Pero la mesa de trabajo de Dolina está llena de migas.
0:04:39 Sí.
0:04:40 De media luna.
0:04:41 Celular.
0:04:42 Migas de media luna, como dice el tango de dice.
0:04:46 Nuestra jerarquía nos ha impuesto este tema.
0:04:50 Bueno.
0:04:53 Se trata de un tema.
0:04:55 Ah, pero.
0:04:56 Sí.
0:04:57 Bueno, porque son servicios esotérico, digamos.
0:05:01 Sí, señor.
0:05:01 Qué es esto?
0:05:03 Usted necesita una bruja para que le saque un daño.
0:05:07 Sí, señor.
0:05:08 Habla proteja de algo o lectura de tarot o amarrés de amor.
0:05:14 Bueno, ya vamos a ir viendo.
0:05:16 Pero es para para dar o para recibir.
0:05:18 Para recibir.
0:05:19 Ah, para recibir.
0:05:20 Es un catálogo de servicios.
0:05:22 Bien, bien.
0:05:23 Que se prestan y aquí damos instrucciones.
0:05:25 Explicamos de qué se trata cada cosa.
0:05:28 Muy bien.
0:05:28 Incluso indicamos al usuario cómo debe
0:05:33 conectarse, cuánto cuesta.
0:05:35 Muy bien.
0:05:36 Cuánto cuesta una tirada de cartas, por ejemplo.
0:05:38 No, es que es mucho.
0:05:39 Depende de la calidad del tarotista.
0:05:41 Claro.
0:05:42 La tarotista.
0:05:42 Igual les quiero anticipar que yo creo en este tipo de terapias alternativas.
0:05:47 Para mí.
0:05:48 Pero no es una terapia.
0:05:49 Para tirar la carta no es una terapia.
0:05:51 Bueno, para mí funciona.
0:05:52 Sí, porque a usted puede ayudarlo a superar un mal momento.
0:05:55 Exacto.
0:05:56 O incluso a evitar un mal momento.
0:05:59 Bueno, el que se la tira.
0:06:01 Sí.
0:06:02 Dice,
0:06:04 hay un hombre así, así que la va a engañar.
0:06:08 Disculpa.
0:06:09 Claro.
0:06:09 Usted empieza a pensar en todo el entorno que tiene.
0:06:12 Lo identifica y listo.
0:06:14 Y listo y no sale más con ese tiempo.
0:06:16 No, porque las cartas están tenidas todo de un sesgo de confirmación.
0:06:21 Que es que usted va a escuchar lo que quiere escuchar.
0:06:25 No, eso no se siente.
0:06:27 Empieza a descreer estos servicios que tiene
0:06:31 los estados científicos.
0:06:33 No, lo que le digo es del tarot.
0:06:35 No estoy hablando de otra cosa.
0:06:36 Aquí siempre hemos estado a favor de los espiritistas.
0:06:39 Bueno, bueno.
0:06:41 Y los.
0:06:42 Qué más.
0:06:43 Mira que usted ya tuvo un problema.
0:06:45 Sí, justamente.
0:06:47 Los espiritistas.
0:06:48 Por eso estoy a favor ahora.
0:06:50 Ah, bueno.
0:06:51 No hiciste la misma puerta.
0:06:53 No, no.
0:06:54 No me voy a llevar por delante dos veces la misma piedra.
0:06:58 Los homeopatas.
0:07:00 Los psicoanalistas.
0:07:01 No, todo eso.
0:07:03 Por más que tenga muy mala prensa y que todos crean que se trata de ahora de charlatanes.
0:07:09 No, señor.
0:07:10 En realidad es muy científico, señor.
0:07:12 La medicina homeopáctica es anterior prácticamente a otra medicina.
0:07:17 En antigüedad.
0:07:18 Y en Estados Unidos y dígame si no es un país moderno.
0:07:22 Siguiendo existiendo la farmacia.
0:07:24 O me opaste aquí también.
0:07:26 Si existen muchas cosas.
0:07:28 Los Estados Unidos muchos van y se curan con la medicina.
0:07:32 Hoy uno se cura.
0:07:34 Yo creo que uno se cura uno mismo.
0:07:37 Bueno, no.
0:07:37 Depende.
0:07:39 Depende, porque si usted, por ejemplo, lo pise un colectivo y le rompe 25 huesos.
0:07:46 Usted no se puede curar.
0:07:48 En ese caso no.
0:07:49 No, no.
0:07:49 Bueno, no se.
0:07:50 Lo admito que ahí es el chaval.
0:07:51 Bueno, bueno, pero acá son fuerza mayor.
0:07:54 Bueno, pero vamos a ver qué dice aquí.
0:07:56 Bueno, bueno, bueno, ahora ni siquiera hay.
0:07:57 No, bueno, pero el debate está instalado.
0:07:59 El debate está instalado.
0:08:00 El primer servicio es lectura de tarot.
0:08:03 Sí, señor.
0:08:04 Ah, las brujas.
0:08:06 Atención, mire la palabra.
0:08:08 Sí, las brujas.
0:08:10 No es algo nuevo.
0:08:11 Ya existían antes que la Reserva Federal.
0:08:16 Sí, las brujas ofrecen lecturas de cartas del tarot
0:08:20 para proporcionar orientación y claridad sobre aspectos de la vida.
0:08:25 Lo que hemos dicho.
0:08:26 Bien, bueno, el cliente formula preguntas o indica áreas de su interés.
0:08:33 Y la bruja utiliza un maso de cartas del tarot.
0:08:38 Exacto.
0:08:38 No cualquier carta.
0:08:39 No, no, no hay paisanito.
0:08:41 No, no, no, no, porque el tarot tiene figuras que tiene que ver con el futuro.
0:08:46 Claro.
0:08:48 Para proporcionar respuestas e interpretaciones basadas en los símbolos y
0:08:54 arquetipos de las cartas.
0:08:57 Atención.
0:08:58 Si sale el millonario, usted va a ganar plata.
0:09:02 No, pero a veces se interpreta al revés, que va a perder plata.
0:09:05 Por eso le digo que...
0:09:06 Por eso depende del que te la tira.
0:09:08 No, depende del que va a la entrevista, que va a tener una confirmación de lo que
0:09:13 ya cree que es cierto.
0:09:15 Entonces, pero depende incluso de cómo está la carta.
0:09:19 Si está al revés, igual derecho.
0:09:21 Exacto.
0:09:21 Y de la carta que la precede, muchas veces...
0:09:25 Y la que está después, la que está en puerta, el trascartón.
0:09:29 Si usted sale el millonario,
0:09:31 después le sale pierde, quiero decir que pierde toda la fortuna.
0:09:35 Bueno, bueno, está bien.
0:09:36 Entonces usted dice que todo lo puede curar también con el taroto.
0:09:40 Lo puede curar.
0:09:41 Lo puede curar.
0:09:42 Acá no dice eso.
0:09:43 Ah, dice que más bien puede adivinar el futuro.
0:09:46 Pero usted, si el tipo dice, tiene que tener cuidado de tal enfermedad.
0:09:52 Usted al día siguiente igual médico y la agarra a tiempo.
0:09:56 Es importante agarrar la tiempo.
0:09:59 Sí, por supuesto.
0:10:00 Dice que la frase central de la medicina preventiva es agarrar a tiempo.
0:10:08 Pues está bien bueno.
0:10:11 Sí, parece una indicación futbolística también.
0:10:13 Sí, también.
0:10:15 Los segundos son amarres de amor.
0:10:18 Ahí sí podemos no predecir el futuro, sino modificar.
0:10:24 Forzar el...
0:10:25 Señor.
0:10:26 Yo no me atrevo a forzar el destino.
0:10:27 Y función.
0:10:28 Como que no.
0:10:29 ¡Y función!
0:10:30 Señor.
0:10:31 Ahora, ¿quién sabe?
0:10:34 Hay gente que tiene puritos y no quiere salir con una dama o con un caballero.
0:10:40 Que nos dé su amor solo porque lo hemos embrujado.
0:10:45 Y qué le parece?
0:10:46 Dice, bueno, a mí me gusta que me quieran por lo que soy.
0:10:50 No, porque lo embruje.
0:10:52 A mí yo estoy de acuerdo con usted.
0:10:54 ¿Qué me importa?
0:10:55 No, no.
0:10:56 El asunto que me quieran.
0:10:58 Si está en la...
0:10:58 Me quieren porque lo embruje o por lo que lo engañé.
0:11:01 Porque qué me importa.
0:11:03 Pero si...
0:11:04 Yo quiero estar con Angelina Jolie si le hipnotizaron para que esté conmigo.
0:11:08 ¿Qué me importa?
0:11:09 No me digan.
0:11:10 En todo caso.
0:11:11 Como no me lo digan, si usted fue a que le hicieran el trabajito.
0:11:14 Bueno, pero díganme otra cosa.
0:11:16 Además, yo le pregunto una cosa.
0:11:19 Volcamos por caso que diera por cierto esta pavada que está diciendo.
0:11:22 Bueno, bueno, bueno.
0:11:24 Volcamos por eso.
0:11:25 Aquí hay...
0:11:26 Si la jerarquía de la radio impuso este informe.
0:11:29 No, ninguna pavada.
0:11:30 No puede ser una pavada.
0:11:31 No, no, no.
0:11:32 Está documentado y está avalado el informe.
0:11:34 Bueno, pero yo he sido contratado para contrabalancear y que el curso pueda fluir.
0:11:38 Bueno.
0:11:39 Y yo no contrató otra radio.
0:11:42 Escúcheme, si esto fuera cierto
0:11:45 y usted tiene amarrada...
0:11:48 ...a Angelina Jolie.
0:11:49 Y si a Angelina Jolie hubiera consultado a otra tarotista para desamarrar.
0:11:56 Pero evidentemente no, porque está con él.
0:11:58 Que nada.
0:11:59 Que no se sabe.
0:12:00 Pero sería mucha casualidad.
0:12:02 La mayoría de la gente no sabe acceder contra comarrada.
0:12:06 El tipo que está amarrado cree que te quiere.
0:12:09 Y Angelina Jolie está convencida de que lo ama al señor.
0:12:13 Está tomada por mí.
0:12:15 Acá voy a leer la descripción de los amarras de amor.
0:12:18 Y si algunas brujas ofrecen servicios de amar el amor
0:12:22 con la intención de fortalecer o recuperar
0:12:26 relaciones sentimentales.
0:12:27 No dice iniciar nuevas.
0:12:30 Por eso claro, no, no.
0:12:31 Fortalecer o recuperar.
0:12:33 Tiene que haber algo previo.
0:12:35 También.
0:12:36 Sí, cuando empezó no tengo nada previo con Angelina Jolie.
0:12:40 Eso es verdad.
0:12:41 Me siento que estás con usted ahora.
0:12:43 Ya se le empieza a hacer cuesta arriba.
0:12:45 Pero puede ser alguien del pasado.
0:12:49 Utilizan rituales y hechizos con la finalidad de influir en los sentimientos
0:12:56 y en la conexión emocional de las personas involucradas.
0:12:59 Para mí pueden amarrar a una persona que vos la conocés.
0:13:04 No, bueno.
0:13:05 No tuviste nada, pero la conocés.
0:13:08 Me parece que uno tiene que llevar elementos para que puedan concentrarse.
0:13:11 Porque una fotografía.
0:13:13 Sí, acá señor, usted tiene que traernos una fotografía 4x4
0:13:19 de Angelina Jolie.
0:13:21 Sabe una revista de cualquier lado.
0:13:23 Pero aquí hay algo más difícil.
0:13:26 Dos cosas son una parte de sus prendas.
0:13:31 O una sería ideal, sería una prenda.
0:13:34 Si ya tiene parte, es que tiene la prenda.
0:13:36 Claro, bueno, pero a más que así no la quiere romper la prenda.
0:13:39 Pero ya está.
0:13:41 Sólo que puedo hacer es a la salida de un estreno de cine donde ella fue
0:13:47 con una tijerita corta los pedacitos de algo.
0:13:50 Sí, de algo. Y aquí viene la segunda cosa.
0:13:53 Muy importante para nosotros, los frujos, tener pelos.
0:13:58 No tener pelos, nosotros.
0:14:00 Pelo de la persona que te obtira a amarrar.
0:14:02 Algo biológico.
0:14:04 Exactamente.
0:14:06 Quien dice un pelo dice una unia.
0:14:08 Pero perdón, un dedo.
0:14:10 Si el señor tuviera acceso a las prendas íntimas y al pelo de la susodicha,
0:14:16 no va a necesitar ninguna madre.
0:14:18 Bueno, que ya está.
0:14:20 No, mejor.
0:14:21 Al mejor él puede hacer una maniobra.
0:14:25 Tratar a palabras de una de las personas que trabajan con Angelina Jolie.
0:14:30 O decirle, le doy tanto dinero si usted me consigue unos pelos.
0:14:33 Claro, o cuando ella se va a maquillar en un canal de televisión que va a...
0:14:38 Me propongo como asistente de maquillaje.
0:14:41 Y usted es el pelito un poquito muy largo.
0:14:46 Te voy a recortar acá.
0:14:47 Listo.
0:14:48 Y le cortes y lleva los pelos en el bolsillo.
0:14:50 Sí, en una bolsita.
0:14:52 Mente los pelos en el bolsillo.
0:14:53 Bueno.
0:14:55 A mí me sucedió una vez que me equivoqué de pelos.
0:15:02 No, entonces no, el conjuro sale para otro lado.
0:15:05 Resulta que fue así.
0:15:07 Yo estaba enamorado de un actriz.
0:15:10 Actriz acá de la Argentina.
0:15:12 ¿Quién es el nombre?
0:15:15 Y trabajaban en una obra con otro actriz.
0:15:19 Mmm.
0:15:20 X.
0:15:21 X y X.
0:15:22 Sí, hay obra que...
0:15:23 La vila de la obra.
0:15:28 Entonces le dije a uno de los asistentes que había...
0:15:31 Mira, usted te voy a dar acá 500 pesos.
0:15:34 Porque yo cuando esté enamorado...
0:15:35 Sí, pero hasta igual te digo.
0:15:37 ...todo y todo.
0:15:38 500 pesos no es lo que hace.
0:15:40 Vale.
0:15:41 Digo, mira, conseguime unos pelos de X.
0:15:45 Y...
0:15:46 Día bien el tipo con unos pelos.
0:15:49 Yo qué sé.
0:15:50 A mirar los pelos, es difícil reconocer si son de X o no.
0:15:53 Máximo cuando en este caso las dos eran morenas.
0:15:56 Ah, bueno.
0:15:59 Yo tomé los pelos tranquilamente.
0:16:00 Y sí.
0:16:02 Como soy yo de confiado, agarré los pelos y me lo metí en el bolsillo.
0:16:05 Listo, perfecto. Para mí va a salir todo bien.
0:16:07 Hasta ahí todo bien.
0:16:10 Voy a lo de la bruja y dije, tome aquí tiene los pelos.
0:16:13 Listo.
0:16:14 Y lo colchí.
0:16:15 O sea que estaban los pelos mezclados con algunos chicles.
0:16:19 Pelusa.
0:16:20 Dinero, calderilla, boleto.
0:16:22 Y bueno, pero no, en 10 días,
0:16:27 X va a estar golpeando la puerta de tu casa.
0:16:31 Pásalos 10 días y...
0:16:34 Es creer o reventar.
0:16:37 Golpea la puerta.
0:16:38 Golpea la puerta.
0:16:39 Voy a abrir y ahí estaba.
0:16:42 Ahí estaba y...
0:16:43 No.
0:16:45 La otra actriz.
0:16:46 La otra actriz.
0:16:47 Me dice, la verdad que no sé qué me pasa, pero estoy enamorada de ti.
0:16:51 Me dice la tipa.
0:16:52 O sea, usted no le daba lo mismo X que Y.
0:16:55 En realidad, eran bien distintas en belleza, la inclusión y todo.
0:17:01 Era la madre de la obra.
0:17:04 Sí, la obra era la madre de X.
0:17:07 Por favor.
0:17:08 Y me vino a buscar la madre, una señora de la mayor que me dice,
0:17:12 vino en en agua.
0:17:14 ¡Ojo!
0:17:16 Bueno, tenía ya la prenda.
0:17:18 Hasta que me di cuenta.
0:17:20 Ahí me di cuenta.
0:17:21 ¿Qué hizo? Bueno...
0:17:22 Y se dice, no, tiene que haber un aborrón.
0:17:28 ¿Y al final qué? ¿Cómo lo resolvió?
0:17:31 Le dije que no la podía atender porque le puse un pretexto a cualquiera,
0:17:35 porque estaba durmiendo, le dije.
0:17:37 Pero si estaba despierto.
0:17:39 No, no fue un buen pretexto.
0:17:41 Ah, bueno, claro.
0:17:42 Bueno, se fue llorando.
0:17:43 Y sí, como me parece.
0:17:45 Ahora que...
0:17:47 Se me daba el agarrealó del brujo, me dijo, ¿qué me hiciste?
0:17:49 Y sí.
0:17:50 El brujo me dice, yo te hice todo lo que tenía que hacer.
0:17:53 ¿De dónde sacaste estos pelos?
0:17:55 ¿Se los cortaste vos?
0:17:57 No.
0:17:58 No, no encargué.
0:17:59 ¡Ah!
0:18:01 Esa son cosas que tenés que hacerlas personalmente porque te pueden engañar.
0:18:06 Sí, sí, bueno, evidentemente ahora no le gustaba ni un poco.
0:18:12 No, no me gustaba ni un poco.
0:18:13 Y fui al asistente, le digo, volveme los 500 pesos.
0:18:16 Pero, qué le digo, ¿tomas estos pelos?
0:18:19 No los quiero tener ni cerca.
0:18:21 Bueno, pero eso... Ahora sabes cómo se soluciona esto.
0:18:24 ¿Cómo?
0:18:25 Haciendo que ella lo amarre a usted.
0:18:28 Si total, después se va a enamorar igual,
0:18:31 y usted va a sentir...
0:18:32 ¡No, no, no!
0:18:34 ¡Listo!
0:18:35 Eso no puede, claro.
0:18:36 Si funciona igual.
0:18:38 Si mire si el amor funciona así,
0:18:40 hace amar rando que a uno no le gusta.
0:18:42 No, no, no.
0:18:43 Siempre hay uno que es el que busca y otro que es el que es encontrado.
0:18:48 Sí, sí.
0:18:49 Siempre se lo digo porque...
0:18:51 Sí, porque es sin honor.
0:18:52 ... no hay otros años en esto.
0:18:53 Es bueno.
0:18:54 Bueno, consultas de astrología.
0:18:57 Muy buena astrología.
0:18:59 Son análisis astrologicos para explorar la influencia de los astros en la vida de las personas.
0:19:04 Bueno, ahí usted cree.
0:19:06 Pero sí es científico esto.
0:19:08 Yo tengo...
0:19:09 Hacen cuentas. Miren las distancias de los planetas.
0:19:13 No sé cómo es.
0:19:14 Usted, ¿dónde tiene la luna?
0:19:16 Acá.
0:19:17 No, señor, pero...
0:19:19 Por ejemplo, yo la tengo en Géminis la luna.
0:19:21 Yo la tengo en Arias.
0:19:22 Soy solo en Pisisi.
0:19:23 No, pero de Centauro la tengo yo.
0:19:24 Usted la tiene en Centauro.
0:19:26 Cuidado con eso.
0:19:27 No, ¿por qué?
0:19:28 Cuidado con eso.
0:19:29 ¿Por qué?
0:19:30 Es lo que me da claridad.
0:19:31 Sí, se nota.
0:19:33 Yo la tengo en Géminis, me parece.
0:19:36 No, como yo.
0:19:37 Yo solo la tengo en Géminis.
0:19:38 ¿Qué eso quiere decir? Que son divertidos.
0:19:41 No sé qué quiere decir.
0:19:42 ¿Qué son divertidos?
0:19:43 Para eso es lo que apaga 500 pesos.
0:19:46 No, la luna es la parte femenina, la mujer es la parte oculta, etc.
0:19:54 Aquí se empieza a poner mejor.
0:19:57 Amares sexuales.
0:19:59 Ya el título.
0:20:00 Pero el mismo que el otro.
0:20:01 No.
0:20:02 No, ahí está la cosa.
0:20:03 No, no interviene.
0:20:04 Una cosa es el amor.
0:20:06 Y otra cosa es la lujuria.
0:20:07 Usted puede tener por un lado un amor y lujuria.
0:20:09 Por el otro lado la lujuria.
0:20:10 A mí el amor me interesa más o menos.
0:20:13 Pero disculpeme porque es importante esto que acaba de decir.
0:20:16 Entonces quiere decir que el amare amoroso no incluye el sexo.
0:20:21 Puede incluye, pero tenés que estar enamorado.
0:20:24 Está bien.
0:20:25 Eso empeora un poco el sexo.
0:20:28 No, señor.
0:20:29 Bueno, lo mismo, pero solamente sexo.
0:20:34 Por ejemplo, viene la tibia y te golpea la puerta.
0:20:37 Igual le puedo decir cosa.
0:20:38 Y te dice, no estoy enamorada de ti, pero sí quiero tener sexo con ti.
0:20:44 Igual me da un poco de miedo este amare.
0:20:48 ¿Por qué?
0:20:49 Porque puede ser peligroso.
0:20:51 Más miedo me da el otro.
0:20:53 Bueno, imagino una mujer que lo está persiguiendo todo el día para tener sexo todo largo.
0:20:58 Es peor una que la está persiguiendo para tenerle amor.
0:21:02 Pero usted se da vuelta a un bar y está a la mina tratando de un café.
0:21:05 Sí, lo mismo.
0:21:06 Es igual.
0:21:07 Sí, yo...
0:21:08 Sí, le doy toda la razón.
0:21:10 Sí, sería magia.
0:21:12 Vienen los daños.
0:21:14 Ah.
0:21:15 Para hacerle daño a otra persona.
0:21:17 Con un muñeco, hay que llevar un muñeco.
0:21:19 Hay que llevar un muñeco parecido...
0:21:21 A usted.
0:21:22 A usted.
0:21:23 Bueno, a mí ese trabajo me lo hicieron.
0:21:26 Yo soy víctima de eso.
0:21:27 Yo también.
0:21:28 ¿Sabe por qué no me va bien a mí en la vida?
0:21:30 ¿Por qué?
0:21:31 Porque me hicieron un trabajo.
0:21:33 Bueno, no.
0:21:34 Yo una vez al día...
0:21:35 Ese es la envidia, señor.
0:21:36 Bueno, pero ¿y quién se lo hizo?
0:21:37 Una vez salía la puerta de mi casa.
0:21:39 Esto es verdad, ¿eh?
0:21:41 Todo lo que estamos diciendo aquí.
0:21:43 Y había una casa en miñatura hecha con cartón, como una maqueta tirada de la vereda de mi casa.
0:21:50 Igual a la mudarse inmediatamente.
0:21:53 Igual a su casa, la maqueta.
0:21:55 Parecida, pero en miñatura.
0:21:57 Y toda la gente que consulté me dijo que no hubo un listo.
0:22:00 No se me ha hecho nada.
0:22:01 Y le empezó a ir mal.
0:22:03 Sí, a partir de ese momento, hasta el día de hoy.
0:22:06 Pero no habrá sido una estudiante de arquitectura.
0:22:09 ¿Veos que hacen maquetas?
0:22:10 No, no, no.
0:22:12 Es muy difícil una estudiante de arquitectura.
0:22:15 Brujo Eiffel.
0:22:16 Que se le ha caído la maqueta.
0:22:20 No, la pones, la deposita en la puerta de su casa y listo.
0:22:23 Por casualidad no estaba pinchada con alfileres.
0:22:26 Tenía un alfiler pinchado en el techo.
0:22:29 Sí, clavado, clavado estaba en el techo.
0:22:32 Bueno, pero yo te he entendido que cuando le hacen un muñeco,
0:22:37 un muñeco de trapo con su cara, por ejemplo,
0:22:40 y está pinchado o quemado o algo intrusado de esa forma.
0:22:49 Ha trabajado por un palo.
0:22:51 Bueno, lo que fue...
0:22:53 Entonces, si usted ahí siente el daño, eso se para usted.
0:22:57 Si usted va ahí, si toma un avión y bajan ahí, te...
0:23:01 Deja de nombrar países, porque toda la gente está con estas cosas.
0:23:05 Toda gente.
0:23:06 O en el barón samdi.
0:23:08 Bueno, exacto.
0:23:10 Bueno, las brujas ofrecen servicios relacionados con la magia,
0:23:17 hechizo de protección, limpiezas energéticas.
0:23:21 Usted tendría que hacer una limpieza energética de su casa.
0:23:26 No, que llame a una persona para que le limpie las que te los piso.
0:23:31 Limpieza energética y le sacan todas las malas ondas.
0:23:36 Sí, pero le puedo decir una cosa,
0:23:38 yo ya la limpieza la estoy haciendo,
0:23:40 porque cuando viajé al uritorco,
0:23:43 compré una piedra negra,
0:23:46 que me la vendió alguien.
0:23:48 Cuento la pago.
0:23:49 No me puede.
0:23:50 Porque usted siempre compra.
0:23:51 Yo lo he visto comprar muchas cosas.
0:23:53 Compré una piedra negra.
0:23:55 ¿Qué pasa?
0:23:56 El que me la vendió me dijo poner a la puerta de tu casa.
0:23:59 Con esta piedra no entra la mala onda.
0:24:01 Cuando va a venir la mala onda de la caja,
0:24:03 es repelida por la piedra.
0:24:05 ¿Y funciona?
0:24:06 No, hasta ahora no.
0:24:07 Hasta ahora no.
0:24:08 No, tengo que ir cambiando.
0:24:09 Y puede ser igual balada.
0:24:10 Bueno, lo que sí he escuchado,
0:24:12 que se hacen limpiezas energéticas de camas.
0:24:16 Porque cada cama...
0:24:17 Es un mundo.
0:24:18 Tiene una historia.
0:24:20 Lámelo a mí.
0:24:21 Bueno, si usted tiene una cama
0:24:23 con mucha historia, mucho derrotero encima.
0:24:27 No conviene.
0:24:29 Está contaminada.
0:24:30 Claro, está en energías.
0:24:31 Porque no compra otra directamente.
0:24:33 Para mí.
0:24:34 A mí se me rompió una cama que tenía.
0:24:36 Se la rompió.
0:24:37 Se me rompió.
0:24:38 Un día...
0:24:39 Se...
0:24:40 Se cuajericó.
0:24:41 Se cuajericó todo.
0:24:43 Y la tiré.
0:24:44 Bien hecho.
0:24:45 Bien hecho.
0:24:46 Empezó de borrón y cuenta nueva.
0:24:48 Me compré otra cama.
0:24:50 Pero cometí un...
0:24:52 ¿Cuál?
0:24:53 Me quedé con el mismo colchón.
0:24:56 Y ahí está.
0:24:57 Ahí es donde están alojadas las energías.
0:24:58 Esto no ha hecho nada.
0:25:00 Porque la cama lo de menos.
0:25:01 Yo decía, ¿cómo no cambia la energía de esa cama?
0:25:03 ¿Cómo?
0:25:04 Entonces sigo con las mismas asuntos de siempre.
0:25:07 Y hasta que comente una persona que sabe mucho de esto.
0:25:11 No se lo puedo nombrar.
0:25:12 No, no lo no.
0:25:13 Si lo quieres, me dice, mirá.
0:25:15 Si no cambiaste el colchón.
0:25:16 Está todo ahí.
0:25:17 Pero que lo mismo que nada.
0:25:18 No es lo mismo.
0:25:20 Me dijo eso y fue como si me clavaran un palo en el muñeco.
0:25:25 Y porque...
0:25:26 El colchón fue testigo y reservorio de todas las energías que pasaron por arriba de ese colchón.
0:25:32 Pero no solo testigo.
0:25:34 Yo he encontrado dentro de colchones...
0:25:37 No me digas.
0:25:38 Esto es verdad.
0:25:39 Un muñeco.
0:25:40 Todos, ¿verdad?
0:25:41 Cosas que han dejado...
0:25:42 Sí, sí.
0:25:44 Puede ser un alfiler.
0:25:46 Y usted por ahí tiene el muñeco adentro.
0:25:49 Y usted se acuesta todas las noches.
0:25:51 Todas las noches.
0:25:52 Ah, y tiene algo que unos cuernos le están haciendo.
0:25:55 Les comunes.
0:25:56 Y usted se acuesta a lo más tranquilo y está costado arriba del muñeco.
0:26:00 Usted no sabe por qué.
0:26:01 Nada.
0:26:02 Llega con su nueva novia.
0:26:04 Que se llama Alicia, por ejemplo.
0:26:05 Y usted quiere demostrarle su estimación y se da cuenta de que desfallece...
0:26:10 Todo.
0:26:11 A los pocos minutos.
0:26:13 Se siente cansado.
0:26:15 Ya perfecto.
0:26:16 Se pone en la cama.
0:26:18 Listo, se terminó todo.
0:26:20 Se arruina todo.
0:26:21 Nubes negras en el techo.
0:26:24 Está el trabajo ahí.
0:26:25 Ella se va.
0:26:27 Discute.
0:26:28 Discute.
0:26:29 Dice que usted le da asco.
0:26:30 Que no lo quiere ver nunca más.
0:26:31 Y hasta que se metió en la cama, usted no le da asco.
0:26:35 Cuando usted se metió en la cama.
0:26:36 Está todo bien.
0:26:37 Porque ahí empieza el efecto de muñeco, de los cuernitos, de las comunicas.
0:26:42 Dicen numerología.
0:26:44 Ahí me interesa un poco.
0:26:47 Las brujas utilizan los números para analizar la influencia que tienen en la vida de una persona.
0:26:55 Los números tienen mucha influencia en la vida de las personas.
0:26:59 Listo.
0:27:00 Porque usted por ahí está asignado por el 7.
0:27:02 Por el 7, por ejemplo.
0:27:05 Por le puede ser.
0:27:06 Otros por 6.
0:27:07 Muchas veces suman el número del día del nacimiento.
0:27:11 Esos dos números lo suman.
0:27:14 Después suman el mes.
0:27:16 Los dos números.
0:27:17 O el único número.
0:27:18 Y la altura de la pirámide, creo.
0:27:20 No, y el año.
0:27:21 Y los cuatro números del año.
0:27:23 Y con eso que los cogen a la quenela.
0:27:26 No, los suman y los dividen y le va a dar un número.
0:27:29 No, no los dividen.
0:27:30 Ah.
0:27:31 Los suma de tal modo los dígitos que tenga.
0:27:34 Hasta que le quede un.
0:27:36 Le va a quedar un dígito.
0:27:37 Un dígito.
0:27:38 Uno.
0:27:39 Ese es un número.
0:27:40 Qué tal.
0:27:41 Cómo le va?
0:27:42 Bien.
0:27:43 Dice.
0:27:45 Se realizan cálculos numéricos basados en.
0:27:49 Ahí está.
0:27:50 Tiene mucha razón.
0:27:51 Señor.
0:27:52 En la fecha de nacimiento, en el nombre del cliente.
0:27:55 Como en el nombre.
0:27:56 Yo me llamo con el conlet.
0:27:57 No, no me llamo número.
0:27:59 Cómo se llama usted.
0:28:00 No, pero cuenta la letra.
0:28:01 Yo me llamo Marcelo.
0:28:02 Marcelo 10.
0:28:03 ¿Qué Marcelo?
0:28:04 No, claro.
0:28:05 La M que número es en el alfabeto.
0:28:07 Claro, exacto.
0:28:09 Bien.
0:28:10 Videncia también.
0:28:11 Algunas frujas tienen la capacidad de percibir información.
0:28:16 A través de visiones.
0:28:17 Intuición.
0:28:18 O pueden hablar incluso con los finales.
0:28:22 También le ve.
0:28:23 Le ve Laura.
0:28:24 Usted no.
0:28:25 Se le ve.
0:28:26 Laura.
0:28:28 Él.
0:28:29 Laura.
0:28:30 Se ha simplevisado.
0:28:35 A mí me sacaron una foto de Laura.
0:28:38 Me cobraron 500 pesos.
0:28:40 Todo tiene el mismo precio en estas cosas.
0:28:44 Sale la cara de usted rodeado de un...
0:28:48 De algo.
0:28:49 Usted parece san algo.
0:28:51 Algo de luz.
0:28:52 San cono.
0:28:53 Es científico esto.
0:28:54 Está comprobado.
0:28:56 Es un poco.
0:28:57 Es un poco.
0:28:58 Es un poco.
0:29:03 Es así.
0:29:05 Está comprobado.
0:29:06 No es que es props�art horror.
0:29:09 No me está el honors.
0:29:11 No tengo hangue.
0:29:12 Le tempto aún.
0:29:13 That's a story.
0:29:15 Y ignoraron los Josh Gully and the
0:29:28 Middle.
0:29:29 con su olo. El medio en el que habla con las entidades. Habla con las personas
0:29:33 fallecidas. Y pero no habla así como nosotros sino que se comunica con
0:29:41 golpes en la mesa. Bueno, sí, codificados. Un golpe es sí, dos golpes no, tres
0:29:47 golpes con sí y no. No sé, debe ser. Claro.
0:29:54 Primero se invoca a ver si hay alguien. Ya está ya ahí. Sí. Dijo que sí.
0:30:01 Golpeó un solo golpe. Pero muchas otras cosas. ¿Te pensás quedar un rato? Sí. Pero
0:30:08 esta la pregunta que tiene para hacer. No, no. ¿Sos algo de Barton? Sí.
0:30:15 Pariente. Sí. Pariente cercano. Sí. Está golpeando. Lo sí está golpeando antes de
0:30:24 que haga la pared. Le voy a preguntar algo que tenga que responder no. Pero qué.
0:30:29 Está golpeando al lado, está en obra. Está en obra ahí. Ah sí, son los de al lado.
0:30:34 No, no. Así no se puede. Hay que hacerlo en un lugar silencioso. Claro. Y además
0:30:41 concentrados todos, ¿no? Sí, sí, sí. Incluso se puede llegar a usar la
0:30:47 huija en todo esto. Sí, huija rendija. ¿Cómo la madre y la hija? ¿Cómo usa la
0:30:54 huija? La huija. El tablero huija. Letras y fichas. Ahí está para ser más rápido.
0:31:00 Claro. Entonces, con un vasito. Sí, exacto. Todos ponen el dedo sobre el vasito. Y con la
0:31:07 misma. Con la misma energía de todos nosotros, en la cual seguramente colabora el espíritu,
0:31:13 el vasito se detiene ante distintas letras que usted la va escribiendo hasta que queda
0:31:19 un mensaje. Sí. Y dice, por ejemplo, debes abandonar a ese hombre con el que andas.
0:31:27 Pero qué. Quiere. Quiere tomado el final. Sí, Juan. Incluso puede ser insólito en una sesión de
0:31:34 huija, el espíritu que apareció era el capitán de un galión. No me digas. Siempre es lo que
0:31:41 ganamos. Mire, si el capitán de un galión me van a ir a decir a mí con quien tengo un candado.
0:31:46 Amá que siempre es el capitán de un galión. Bueno, el capitán de un galión que le habían hundido.
0:31:51 Lo mismo lo de las vidas pasadas, siempre son, antes fueron Napoleón,
0:31:56 Sí, a mi me dijeron una vez que yo había sido el Papa Alejandro Borja. Bueno, no le digo.
0:32:02 Yo le puedo llegar a creer eso. Tiene usted algo de Papa. Sí. Sí, tal cual. No hay de queso,
0:32:11 no más de Papa. Pero nunca pudo haber sido un señor. Claro, un señor cualquiera.
0:32:18 Un que osquero. Yo también. Sí. Ahí está. Allá anda los espíritus. No, no jorobemos con esto.
0:32:29 Yo le dije bien. Usted siempre habla de la antigüedad en el programa. Porque es porque
0:32:36 Borja. Cómo sabe tanto. Bueno, aquí está la magia Boudou. Sí. Sí, saludamos. Amado. Amado.
0:32:47 Amado. Que es una forma de magia ritual que se origina en el África. ¿Qué le dije yo?
0:32:54 Y ofrecen servicios para propósitos como la protección, la sanación, pero también para
0:33:00 reventar a otro. Sí, señor. Ahí anda mucho eso del muñeco que he dicho. El muñeco,
0:33:05 muñequito Boudou. Sí, señor. Y finalmente el exorcismo. Si le hacemos un exorcismo,
0:33:13 eso sí le va a costar caro. Y es carísimo. Lo que pasa es que el exorcismo es que un espíritu toma
0:33:19 la asociación de una persona. Claro, pero el exorcismo se lo saca. Sí, más vale. Sí, se lo saca,
0:33:27 pero yo he visto en la película esa, el exorcista. Sí, el exorcista. Con Linda Blair. Claro. Bueno,
0:33:36 ¿sabe lo que pasó con esa película? Eso lo puede buscar en internet. Entonces, debe
0:33:41 estar cierto. Todos los actores, pretiamente, se murieron. Pero ¿por qué es muy vieja la película?
0:33:46 La película de 1907. Se murieron con cosas raras. Uno lo piso en auto, el otro en tren,
0:33:53 al otro. Eso no comien. Yo creo que vamos a suspender esto. Sí, la verdad es que...
0:33:59 Estamos entrando en un territorio. Si te quiere, llame al siguiente número. Sí. 0800-44444444.
0:34:10 Y pregunte por la bruja. Claro. Si le dice, si tiene dos tolos. Ah, te dicen, si usted quiere
0:34:20 hacerle un daño a una persona, apriete el uno. Si. Si usted quiere hacerle dos daños, apriete el
0:34:27 dos. Bueno. Y todo por el estilo. Sí. Es todo así. Ayer justamente vi una excelente película que
0:34:35 se la recomiendo acerca de la familia Gucci. Sí. De la alta moda. La de la cartera. Sí. Las carteras Gucci.
0:34:43 Vio que las carteras Gucci son horribles. Bueno. Bueno. No, no, no. Yo no sé cuándo una cartera
0:34:49 es horrible. Pero ahí interviene. Son horribles. Un momento terminado con una de las... Está con
0:34:54 el hijo ahí. Bueno, claro. Interviene una bruja y lo terminan matando a Gucci. Bueno. No,
0:35:05 nada más ni nada menos. La verdad que... La recomienda la película. Yo recomendarle 100%
0:35:11 Bueno. ¿Qué le parece si con mucha cautela... Sí. Hacemos. Sí, sí, sí. La energía, la energía.
0:35:22 Vamos vuelta a la parte. La energía afuera. Y vamos a los mensajes de nuestros simpáticos.
0:35:30 Bueno. Veamos qué mensajes han llegado al 11, 6, 5, 8, 5, 5, 5, 8, 0.
0:35:37 Acá Mabel. Los sigo por donde van. Los quiero mucho. A todos. Se me hacen reír como nadie.
0:35:44 Le piden si puede cantar la pulpera de Santa Lucia. Podría. Podría. No sé cómo estoy,
0:35:51 en realidad. Pero voy a intentar cantar un poquitito. A ver. A ver.
0:36:30 La pulpera de Santa Lucia. Era flor de la vieja parroquia.
0:36:38 Y en fuego el gancho que no la quería. Los soldados de cuatro cuarenten suspiraban en la pulpería.
0:36:53 Le canto el pasador mas orgero con un dulceje vir de mi cuella.
0:37:01 En la noche que oliga a Jamil. En el patio que oliga el diameda.
0:37:11 Con el alma te quiero pulpera y algún día tendrá que ser mía.
0:37:21 Mientras llena las noches del barrio.
0:37:27 Las guitarras de Santa Lucia.
0:37:37 Que bien. Está mejor de la voz.
0:37:42 Esta era Mabel y nos dice que el once va a estar en Rosario.
0:37:49 Así que no. Muy bien. Soy lucho. ¿Qué tal lucho?
0:37:53 Un saludo cordial para todos. Lo quiero mucho. Dice lucho.
0:37:57 Hace mucho. Hace mucho. Lo se escucho. Aprendo. Me divierto y me da mucha alegría.
0:38:04 Y también me hace reflexionar. Desde Montevideo Uruguay. Muchas gracias.
0:38:08 Luis Aofelia dice que está en Camisoni.
0:38:10 Chancleta con las 7.50 full. Irene dice que la hacemos reír mucho.
0:38:16 Qué bien. Escuchándolo desde Río Gallegos. Soy Antonio.
0:38:22 Hola Antonio. Muchas gracias.
0:38:24 Los espero todas las noches para aprender a reír. Desde Rosario.
0:38:28 Semillero de grandes. Marito.
0:38:32 Aquí alguien dice. Tuve la dicha de desear aunque sea media novia.
0:38:38 Como usted dijo alguna vez. Y ahora después de cuatro meses novia.
0:38:42 Con una chica que conocí en internet no fuimos a vivir juntos.
0:38:48 Ahora que tengo novia completa. No sé a dónde dirigir mi deseo.
0:38:52 Como a su novia. Seguiría investigando la vida y bla bla bla.
0:38:58 Soy un joven borrego de 33 años. Todavía es un joven borrego.
0:39:04 Cuyadeca de los 20 fue marcada por su programa y sus libros.
0:39:08 Y ahora en mis 30 también. Imagínense cuánto los quiero.
0:39:12 Muchas pero muchas gracias. Y firma Dante.
0:39:16 Siempre lista para el bailongo. Dice. Y ya le avise a la colgada de mi vecina sobre el mismo. Dice Judith.
0:39:26 Maestro me encantaría escuchar el bal del duende.
0:39:30 No dice Val del Ángel pero debe ser el bal del duende.
0:39:34 Que lo tocaba Pablo Siggler.
0:39:37 No les envío besos porque me parece mentiroso eso.
0:39:43 Dice Margarita.
0:39:45 ¿Por qué mentiroso?
0:39:48 ¿Cómo va a ser mentiroso?
0:39:50 Todo beso que recibimos nosotros son todos de verdad.
0:39:53 Y el señor.
0:39:55 Elena nos escribe dice que tal vengadores se encargan de que ninguna noche deje de florecer algo.
0:40:02 Incluso los días masajetreados y desasossegados.
0:40:07 Son un refugio protector gracias.
0:40:11 Estela. Estela puerto. Dice acá estoy riendome con ustedes.
0:40:16 Con un temporal de Montevideo son genios y único.
0:40:21 Y después nos escribimos Blas Barrera de Neuquén.
0:40:25 Blas Barrera.
0:40:27 Blas Barrera.
0:40:29 Blas Barrera de Neuquén siempre lo escucho.
0:40:33 Me quedo dormido escuchando siempre Adolina.
0:40:37 ¿Tiene otro?
0:40:39 No tengo.
0:40:40 No tengo aquí Marisol.
0:40:42 No sé si contestar esta pregunta.
0:40:46 Porque la pregunta es por quién piensa votar.
0:40:50 ¿O usted no lo quiere decir?
0:40:52 Yo veo cantado igual.
0:40:55 Está muy cantado esto.
0:40:58 Pero igual lo voy a decir.
0:41:00 Dígalo. Sí.
0:41:01 Lo voy a decir porque me parece que estas elecciones son muy determinantes para el futuro de la nación.
0:41:10 Muy peligrosas también para los que queremos la patria de cierta manera.
0:41:16 Entonces le voy a contestar.
0:41:18 Le voy a contestar.
0:41:19 Primero les pido disculpas a todos los oyentes que no van a votar como yo.
0:41:25 Que me perdonen.
0:41:28 En fenómeno que voten cada uno vota al que quiera.
0:41:31 Ahora yo algunas cosas tengo que decir.
0:41:34 Y pues a este no les gusten.
0:41:36 Está bien.
0:41:37 Por ejemplo tengo que decir que no me gusta que la justicia social sea considerada una aberración.
0:41:46 Eso no me gusta.
0:41:48 Tampoco me gusta la dolarización ponerle.
0:41:54 Y no deseo que quiten los derechos a las minorías.
0:41:58 Como en el caso ponerle del matrimonio igualitario.
0:42:04 No me gusta que le quiten derechos y prerrogativas a los jubilados.
0:42:10 No deseo la rey vindicación de los genocidas.
0:42:17 No deseo tampoco la canonización de Al Capone.
0:42:23 Ni el homenaje a Margar el Zacher.
0:42:28 Tampoco.
0:42:29 No deseo que el boleto de tren cueste 1200 mangos.
0:42:35 Porque eso es lo que costaría si sacaran los subsidios.
0:42:39 No deseo represión.
0:42:41 Ni violencia en el discurso.
0:42:43 Ni ataudes para los que no piensan como yo.
0:42:46 No deseo nada de eso.
0:42:48 Y no creo que los pobres sean vagos.
0:42:52 Y que haya que castigarlo o negarles toda ayuda.
0:42:57 No creo eso.
0:42:59 Entonces para impedir todo esto que me horroriza.
0:43:08 Y que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga
0:43:38 que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que no me diga que
0:44:08 no me diga que no me diga que no me digestEs lo que va a haber Put scroll eh no hay mucha novedad no antes
0:44:15 lo dec Pamela a antes en la pasos no y en la general sí así en la general
0:44:20 está dic bitten en novedad para esas
0:44:22 cancelos para el resto
0:44:25 es un dilema y el dilema planteados
0:44:28 opciones que son problemáticas las dos
0:44:32 digo entonces aí es donde me parece
0:44:36 Sí, pero no es lo que yo he dicho. Usted abre por usted.
0:44:39 Seguramente quizá no sea el mío.
0:44:41 Porque a mí me parece que el problemático es mi ley.
0:44:46 Y el otro presenta sus problemas también porque no son los mismos problemas.
0:44:49 No, pero por supuesto, precisamente por eso digo.
0:44:52 Porque en uno verdaderamente están riesgos la democracia, valores democráticos.
0:44:57 Y se acuerdan con censuados y conquistados muy trabajosamente en los últimos 40 años.
0:45:04 No estamos frente a una elección cualquiera.
0:45:06 En ese sentido digo, no, que sea equitativa la distancia.
0:45:13 Digo porque como usted pedía perdón por ahí a los oyentes que no coinciden políticamente.
0:45:17 Claro, sí, pues yo no odio a los oyentes que los hablan de mi ley.
0:45:20 Claro, pero que pueden ser enojosos.
0:45:22 Es muy buena gente que gusta.
0:45:24 Porque por ahí está enojado, pues por ahí...
0:45:26 Bueno, piensa de modo diferente.
0:45:28 Sí, o piensa de forma distinta.
0:45:30 Pero inclusive a quien no haya votado a mi ley antes
0:45:33 y tampoco haya votado a Massa, se va a enfrentar a esto.
0:45:36 Porque eso va a ser lo novedoso en la elección.
0:45:39 Entonces, ahí me parece que es donde hay que pedir este momento de reflexión
0:45:47 que va más allá del candidato en particular.
0:45:51 Se entiende lo que digo, no.
0:45:53 Porque verdaderamente de lo que está del otro lado tiene que ver
0:45:56 con un movimiento antidemocrático que se dio en muchos países.
0:46:00 España viene de algo parecido.
0:46:03 Ni siquiera, porque lo de España por lo menos tiene una cosa más institucional.
0:46:08 La ultraderecha española que igual apoya al candidato a mi ley.
0:46:13 Pero realmente es una elección que está como muy fuera de cuadro.
0:46:18 No tiene antecedentes históricos en Argentina, algo así.
0:46:22 No los tiene.
0:46:24 No hay algo que elegir en un balotage dos cosas tan distintas
0:46:30 y una muy fuera de la democracia.
0:46:33 Así es.
0:46:35 En ese sentido yo también voy a votar a Massa como usted.
0:46:38 Bueno, yo voy a votar a Massa.
0:46:40 No me lo digo.
0:46:41 No, pero usted tenía que decir que no.
0:46:43 No, me parece que usted lo dijo porque nosotros lo dijimos primero.
0:46:48 Dictito hubiera sido si hubieran dicho otros discursos.
0:46:52 Ya me traslateó con los pocos.
0:46:54 Bueno, muchas gracias a Marisol por esta pregunta que nos permite sincerarnos
0:47:03 y no abstenernos como hacemos habitualmente.
0:47:07 Lo hemos hecho en todas las elecciones.
0:47:09 Sí, así es.
0:47:10 No hemos comentado nunca, nada, ni antes ni después.
0:47:14 Le hemos deseado suerte a todos los candidatos.
0:47:18 Ahora les deseamos suerte a la patria
0:47:22 para que la democracia pueda seguir vigente.
0:47:44 Objetivos, pero no imparciales.
0:47:48 AM750, objetivos, pero no imparciales.
0:47:58 Lo mejor de la 750 ahora también en Spotify.
0:48:02 La 750 en versión podcast.
0:48:05 Para que la escuches cuando quieras.
0:48:07 75.
0:48:08 Lo mejor de la 750 en Spotify.
0:48:11 Dale play.
0:48:15 AM750.
0:48:18 Objetivos, pero no imparciales.
0:48:23 AM750.
0:48:26 Objetivos, pero no imparciales.
0:48:32 AM750.
0:48:42 Somos AM750.
0:48:45 Derecho a la información.
0:48:52 Es la hora cero, 57 minutos.
0:48:55 La temperatura en Buenos Aires es de 22 grados ocho décimas.
0:48:59 El cielo está despejado, humedad, 54%.
0:49:05 El gobierno pagó intereses al FMI.
0:49:08 Fue por una suma total de 790 millones de dólares que vencían esta semana.
0:49:13 En esta oportunidad se abonó utilizando yuanes provenientes de la ampliación del swap con China.
0:49:20 Luego de este pago el Banco Central quedó con 21.800 millones de dólares de reserva,
0:49:26 que es el valor más bajo de 2006.
0:49:31 El radicalismo mendocino llamó a fiscalizar votos para Javier Milay.
0:49:36 Lo hizo el excompanero de fórmula de Patricia Bullrich,
0:49:39 el diputado Luis Petri,
0:49:41 que rompió la neutralidad que había ordenado la conducción de la UCR.
0:49:45 En redes sociales el legislador convocó a cuidar los votos del cambio
0:49:50 y acompañó su mensaje con una imagen de un león junto a un pato y un gato.
0:49:57 Patria Grande
0:50:00 El presidente de Chile convocó al plebiscito para la nueva constitución.
0:50:04 Gabriel Bóric anunció que el 17 de diciembre se realizará la consulta popular
0:50:09 sobre la nueva carta magna que fue presentada hace pocos días.
0:50:13 Esta será la segunda vez que el gobierno chileno intenta modificar la constitución del país,
0:50:18 la cual fue establecida por la dictadura de Augusto Pinochet.
0:50:22 Pelota
0:50:25 Hoy se disputa el último partido de la fecha 12 de la Copa de la Liga Profesional.
0:50:30 Desde las 19 en el Estadio Nuevo Gasómetro, San Lorenzo se enfrentará a Boca.
0:50:35 El encuentro había sido postergado, ya que el Seneise
0:50:39 debía disputar la final de la Copa Libertadores el fin de semana.
0:50:46 Tránsito
0:50:48 Para esta jornada no se preven cortes ni manifestaciones en la ciudad o en sus accesos.
0:50:56 En Buenos Aires, la temperatura es de 22 grados, 8 décimas, el cielo está despejado, humedad 54%.
0:51:05 Federico Martín
0:51:07 Somos AM750, derecho a la información.
0:51:13 Más información en www.paginadoce.com.ar
0:51:25 Continuamos en la venganza, será terrible por la 750, recuerden que no puedes seguir en lavenganza, será terrible.com
0:51:33 y ahí encontrarán todo tipo de atracciones, información y cosas maravillosas acerca de este programa.
0:51:39 La Reliquia de Constantinopla. Hemos hablado varias veces, señor.
0:51:47 En el contexto de la Cuarta Cruzada, allá por el año 1204, sucedió algo terrible en Constantinopla.
0:51:56 Los Cruzados, si los francos que iban a Jerusalén, pasaron por Constantinopla y se tentaron con sus riquezas.
0:52:10 Decidieron entonces tomar la ciudad bajo la excusa de que Constantinopla podía transformarse en base para expediciones ulteriores.
0:52:25 En verdad, esa fue la intención al principio, pero después todo se desvirtuó y terminó en una lucha entre los países de Europa Occidental
0:52:37 para ver quién se quedaba con las riquezas de Constantinopla.
0:52:41 Esta ciudad guardaba la mayor cantidad de reliquias y objetos acerca de los cuales se decía que estaban santificados por el contacto.
0:52:50 Reliquias, quiero decir, brazos de santo, manto de la virgen, todas esas cosas.
0:52:57 El historiador, Luce Lie, en el libro El drama de Visancio, que es el otro nombre de Constantinopla.
0:53:04 Y es también el nombre de la actualidad.
0:53:08 Cuenta que todos esos objetos tenían una virtud apreciable.
0:53:12 Por simple contacto, eran capaces de multiplicarse.
0:53:17 No le falta ironía a esta afirmación.
0:53:20 Comunicaban su potencia a una infinidad de objetos que podían a su vez transportar el milagro a cualquier parte.
0:53:29 En verdad lo que dice el historiador es que este era el modo de explicar la demacía de esas reliquias.
0:53:36 Había docenas de clavos de la cruz.
0:53:41 Pero bueno, más que un artículo de fe, esta era una explicación, aunque poco convincente,
0:53:48 de la exagerada cantidad de reliquias que había en Constantinopla y que hay todavía en todo el mundo.
0:53:56 La transferencia de reliquias hacia Constantinopla alcanzó allá por el siglo V,
0:54:04 es decir, mucho antes de este episodio que estamos contando del año 1204,
0:54:10 proporciones de verdadera colecta religiosa.
0:54:14 Desde los cementerios donde se habían enterrado los primeros cristianos,
0:54:18 se inició un movimiento masivo hacia la capital del imperio,
0:54:23 el imperio romano de Oriente.
0:54:26 Todos los religiosos y funcionarios se encargaban de hacer llegar a la ciudad la reliquia que fuére.
0:54:34 La colaboración en ese berretín era tal que se cuentan algunas historias impresionantes.
0:54:41 A la princesa Pulqueria, en sueños, se le aparecían santos
0:54:47 y le indicaban el lugar donde estaban enterrados los tesoros.
0:54:52 Pulqueria ordenaba excavar en dicho lugar y con enorme alegría se verificaba el descubrimiento.
0:54:58 Estamos hablando del siglo V en adelante.
0:55:01 Allá por el siglo XII las reliquias contenidas en Constantinopla eran superiores a 4000,
0:55:10 una concentración inaudita que nunca antes ni después fue alcanzada en ningún otro lugar.
0:55:17 Llegaron a editarse pequeños manuales para indicar a los peregrinos dónde estaban los tesoros.
0:55:24 Cuando digo los tesoros digo las reliquias, lo que acabamos de nombrar.
0:55:29 ¿Y cuál era el camino a seguir para encontrarlos?
0:55:33 Por esta proliferación se desarrolló incluso una orferbería religiosa,
0:55:43 si vos tenías el cráneo de un santo y bueno, lo encajaban en unas vitrinas doradas que hacían los orfebres.
0:55:53 Un brazo, una pierna se cubrían con molduras de oro o vainas de plata.
0:55:59 En todas partes se incrustaban gemas, alajas, piedras preciosas.
0:56:05 Los sarcófagos de los santos incorruptos se vestían con paños de hilo de oro, etc.
0:56:11 Estos adornos contaron incluso con justificaciones intelectuales.
0:56:16 Nicolás Caligles escribía en el siglo XII que las perlas representaban a Cristo, el oro a la Virgen, las gemas,
0:56:26 eran la ligazón que unía a uno con el otro y todo así.
0:56:31 Los arjiropratáe eran orfebres de Constantinopla y ocupaban el primer tramo de la calle principal,
0:56:41 que se llamaba Meche, en honor al extraordinario jugador.
0:56:46 No, señor, no.
0:56:48 Bueno, se vendían allí.
0:56:51 Las relicas se concentraban también en las iglesias cercanas al palacio.
0:56:58 El puñado de relicas relacionadas con la pasión de Cristo.
0:57:02 La Santa Lanza, la...
0:57:06 Me acuerdo cómo se llamaba el soldado, se lo digo después.
0:57:11 La Santa Esponja, con que refrescaban al Cristo, la corona de espina, la cruz,
0:57:18 unas gotas de sangre de propio Cristo, un poco más lejos del palacio en la capilla San Miguel,
0:57:25 las relicas del antiguo testamento, mucho más difíciles.
0:57:29 El H de Nuevo, el bastón de Moisés, la demoledora trompeta que sonó en Jericó.
0:57:37 Qué mío, impresionante.
0:57:40 En la Iglesia Nuestras Señoras de las Blacernas estaba el manto de María.
0:57:46 Todos estos tesoros fueron para los cruzados de 1204, una invitación al saqueo.
0:57:54 La ortodoxia romana decía que las relicas no podían estar en manos de los desviados,
0:58:00 los emperadores griegos de Visancio que estaban separados de la Iglesia católica de Roma.
0:58:07 Y entonces decían que explicaba que las relicas no recibían la honra que les era de vida,
0:58:16 que sufrieron una contaminación y que esto podía desencadenar la ira de Dios.
0:58:22 Había un veneziano, Enrico Dándolo, que invadió con Santinopla,
0:58:29 e instauró el que vino a llamarse Imperio Latino, que duró poquísimo, desde 1204 hasta 1261.
0:58:38 Bueno, no es tan poco.
0:58:40 Durante ese tiempo no quedó ninguna ni una sola de las relicas que había.
0:58:48 Entre los francos que invadieron había un obispo de Suazon que se hizo cargo de la cruz
0:58:57 y la remitió a su sede cardinalicia en Francia.
0:59:01 Huéren de Sicón obtuvo la mano derecha de San Juan el Bautista.
0:59:08 Con rado Halberstadt se quedó con un par de apóstoles enteros.
0:59:14 Los venezianos, mascautos, especularon con las relicas.
0:59:18 Las retuvieron un tiempo y las vendieron después a precios exorbitantes.
0:59:24 La prosperidad de Venecia por esos tiempos se debió en buena parte a esas venas.
0:59:32 Enrico Dándolo, el jefe de los venezianos, era muy calculador,
0:59:39 tuvo gestos de generosidad porque le regaló a algunos dientes a sus familiares
0:59:46 y aparecieron también por esos tiempos ciertas confusiones.
0:59:51 La ignorancia sobre el idioma y el alfabeto griego, que tenían los francos,
0:59:57 fueron causas de muchos problemas porque los saqueadores no podían saber con certeza
1:00:02 a quién estaba dedicado el establecimiento que choreaban.
1:00:08 Entonces ponían el nombre que les parecía.
1:00:11 Mandaban las piezas a Venecia, a Francia, a Guarroma.
1:00:15 Por desgracia, algunos traslados no fueron tan precipitados
1:00:20 que cuando el saqueador llegaba a Roma le fraqueaba la memoria
1:00:26 y se equivocaba de santo.
1:00:30 Muchos santo fueron entonces rebautizados.
1:00:34 Lo que creían que era San Pantaleón resultó ser en Venecia
1:00:38 una mezcla de huesos diversos de los que nunca pudo saber
1:00:42 sin cual la respondían al santo y cuáles no.
1:00:44 De todos modos las reliquias sustraídas se recibían en Occidente
1:00:49 con gran solemnidad, sermones, toques de campana, oraciones.
1:00:54 El único modo que tuvieron algunos bizantinos de sobrevivir ante la caída de su economía
1:00:59 fue trabajar en talleres en los que empezaron a ser nuevas reliquias.
1:01:05 Se acabaron las reliquias, hagamos nuevas.
1:01:08 Y eso para ser vendidas, allí donde las demandaron.
1:01:13 En el cuarto Consilio de Letrán, en mil 2115,
1:01:17 se consideró necesario dar instrucciones precisas
1:01:21 sobre la distinción entre falsos y verdaderos vesticios sacros.
1:01:27 Pero esas indicaciones no funcionaron nunca.
1:01:31 Ninguna de las iglesias de Constantinoplas pudo volver a su antiguo esplendor.
1:01:36 La mayoría, en mil 261 cuando terminó el imperio latino,
1:01:41 estaba reducida a simples oratorios de barrio que no tenían nada que fresa.
1:01:48 Algunos sacerdotes bizantinos intentaron resistir el saqueo,
1:01:53 pero sufrieron torturas para que dijeran a dónde estaban los objetos santos.
1:01:58 Y los que no hablaban fueron liquidados.
1:02:02 Después de la entrada de dándolos, muy poco fueron los sacerdotes griegos que estaban en la ciudad.
1:02:09 Un cronista bizantino dijo que durante la dominación latina
1:02:14 con las reliquias se fueron también los milagros,
1:02:17 ya que ninguna maravilla ni prodigio se produjo en Constantinoplas en esos años.
1:02:25 Último detalle, a mí me parece recordar que Enrico dándolo
1:02:30 obraba impulsado además de la codicia,
1:02:35 por el deseo de venganza a su papá o quizá a él mismo,
1:02:41 le habían arrancado los ojos, los griegos en algún otro entrevero.
1:02:48 Era ciego entonces, o su padre lo era.
1:02:54 En todo caso había sido atormentado.
1:02:59 En alguna otra disputa, pienso en Chipre, por ejemplo, habría que confirmarlo.
1:03:05 Y otro al que le podemos dedicar esta charla es San Luis, Luis Noveno de Francia,
1:03:12 que amaba las reliquias, compraba reliquias, encajaban cualquier cosa,
1:03:17 pero él mismo era generador de reliquias, porque tenía fama de santo.
1:03:22 Entonces la gente le robaba pedazos de ropa, le cortaba pedazos de pelo.
1:03:28 Cuando él se sentaba en el piso, iban y juntaban la tierra
1:03:32 y consideraban que eso era también una reliquia.
1:03:37 Vamos a ilustrar esta charla con algún objeto perteneciente a un santo.
1:03:47 ¿Qué le parece los jasmenes de San Ignacio?
1:03:51 Cantado por Ignacio Corsien.
1:03:58 La charla de San Ignacio.
1:04:04 Lindo es el sol de mayo, tú eres más linda por fe y amala.
1:04:12 El domingo derramos en San Ignacio por la mañana.
1:04:18 Compre jasmines jasmines blancos y al decirle a tu parte a que te lo diera
1:04:28 me miraron las negras de las recovas con cara extraña.
1:04:37 En tus negras pupilas briso el lucero de la mañana
1:04:53 a carme en la mulata de San Francisco de una carta
1:04:59 para tus manos indesignada.
1:05:05 Adentro iba un anillo de oro y de plata
1:05:09 y carme en melatraco la misma noche siempre cerrada.
1:05:19 Se nublaron tus ojos para la sombra de tus pestañas
1:05:36 y cuando fusilaron a que el muchacho haya en la plaza
1:05:42 la victoria viste llorabas y que el muerto tenía jasmines blancos
1:05:52 eso que los enviaras entre sus manos en sangre entorjada.
1:06:05 Era Ignacio Corsini en la venganza será terrible los jasmines de San Ignacio.
1:06:12 En menos de cuatro años en la provincia de Buenos Aires
1:06:19 logramos construir una escuela cada ocho días
1:06:22 cuatro kilómetros de rutas por día y sumar cuatro policías nuevos por día
1:06:27 desde el primer día transformando la provincia, gobierno de la provincia de Buenos Aires.
1:06:33 7.50
1:06:41 AM. 7.50. Objetivos pero no imparciales.
1:06:47 AM. 7.50. Objetivos pero no imparciales.
1:06:55 PM.
1:07:02 Continuamos en la venganza será terrible señora señores
1:07:06 este es el mejor momento para dar comienzo al siguiente segmento.
1:07:10 Atenciónありがとうございました Αtensión
1:07:15 Vamos a hablar acerca de peligros en la escuela et ogläd les
1:07:17 EE.ittol costa 83 Whe measuring
1:07:21 los hay y muchos, muchos de nosotros las estimaduras, las marcas, las cicatrices que tenemos de la escuela
1:07:30 Sí señor, esto mire, le voy a mostrar uno. No, bueno, no, esta no, esta no, esta sabe donde me lo hice, donde?
1:07:39 En el colegio. Bueno, puede pasar porque vio que era muy común tener...
1:07:43 Espera, espera, que me has visto. No, por favor. Era como tener afrutilladas las rodillas.
1:07:50 Las rodillas. Eran un mapa, parecía la luna.
1:07:56 A mi me quedó una especie de gusano en la rodilla con una especie de oruga y es una cicatriz, una caída.
1:08:05 Bueno mire, a mi la última cicatriz que tenía en la rodilla se me habrá borrado el año pasado.
1:08:13 Pero era de la escuela?
1:08:15 Era de la escuela, claro. Empecé a dejar de tener cicatrices, cuando empecé a usar pantalones largos y a tener una vida
1:08:23 que no requiría tanto de las rodillas. Cuando uno es un niño usa las rodillas para todo.
1:08:30 Y cuando es grande para nada.
1:08:32 No lo sé, pero en general el tiempo que pasa rodillado durante toda su vida, la mayor parte de ese tiempo es durante la infancia.
1:08:41 Sí, salvo que uno después desarrolle una carrera de genuflexiones.
1:08:47 Y de chupamedia. Bien, vamos a ver, ¿cuáles serían los lugares donde ocurren?
1:08:57 Bueno, en principio lo que hay que decir es que el tiempo donde ocurren más accidentes es durante los recreos.
1:09:05 Exacto, eso iba a decir.
1:09:07 El recreo es un descontrol.
1:09:10 Porque para muchos alumnos el recreo es el mejor momento del día, pero también es uno de los más peligrosos.
1:09:16 Pues los chicos corren sin mirar, atropelian a quienes encuentran en su camino, empujan, trepan y no prestan atención a quienes están cerca.
1:09:31 Bueno, los recreos no nos dejaban hacer nada.
1:09:34 No, no se podía nada.
1:09:36 En una época en mi escuela que estaba completa había algunos juegos prohibidos.
1:09:42 Por ejemplo, El Vigiladro, El Vigilante y La Drón.
1:09:46 Ah, El Polílado.
1:09:47 Que era un juego muy, muy violento.
1:09:50 Pero estaba todo prohibido, no se podía...
1:09:52 Correr también, no se podía correr.
1:09:54 No, no se podía correr, pero alguna corría.
1:09:56 No corran, no corran.
1:10:00 A veces se improvisaba una pelota con lo que hubiera...
1:10:05 Claro, porque estaba prohibido llevar pelota.
1:10:08 En una media le ponía dentro un bollo.
1:10:10 En estos tiempos no, ahora se juega la pelota, se juega el fútbol directamente, hace un postigrito.
1:10:14 Sí, pero se pide la pelota, hoy le toca a tal grado mañana al otro.
1:10:19 Sí, bueno, pero antes no, rigurosamente prohibieron una pelota.
1:10:24 Bueno, cuidado con todo esto.
1:10:28 Los consejos son, no correr dentro del aula o pasillos, o en ningún lado en realidad.
1:10:37 No reimpujar a los compañeros, sobre todo cerca de la escalera.
1:10:43 No, bueno.
1:10:44 Sobre todo en el ápice de la escalera.
1:10:46 Es peligroso.
1:10:47 Se usaba una broma cuando yo era chico, que era sacarle la silla a alguien.
1:10:54 Es peligrosísimo.
1:10:56 Después, con el tiempo, se dejó de usarme.
1:10:58 Parece que hoy por hoy no se usa más.
1:11:00 Pero no se puede sacar la silla en una escuela.
1:11:02 Que son todos pupitres.
1:11:04 Sí, pero hay caborejos que tienen silla.
1:11:06 Correr de la silla a alguien cuando se iba a sentar.
1:11:09 Bueno, acá dice que no se puede, o mejor dicho, sí.
1:11:15 Lo que hay que hacer es subir y bajar las escaleras en fila, sin empujar ni saltar escalones.
1:11:22 A alumno que se saltea un escalón, se lo sancionará.
1:11:27 A veces, iban dando zancada.
1:11:29 A veces de a cuatro, señor.
1:11:30 De a cuatro.
1:11:31 Y mi récord era cuatro.
1:11:33 El máximo.
1:11:34 A ver cuál era el máximo.
1:11:35 Sí, sí, sí.
1:11:36 Cuando se camina en el patio, hay que prestar atención.
1:11:42 Y si hay otros alumnos jugando, no pasarle por el medio del juego.
1:11:47 Sí, el alumno está provocándolo.
1:11:49 Mira, ¿qué juegos están permitidos?
1:11:51 Bueno, el Elástico, por ejemplo.
1:11:53 El Elástico.
1:11:54 Está permitido.
1:11:55 No sé, el Elástico la rayuela.
1:11:57 La rayuela.
1:11:58 Y pero es peligroso también.
1:11:59 Sí, pero yo he visto jugar a las rayuelas.
1:12:01 Sí, yo más las chicas que los chicos jugaban.
1:12:03 Sí, y el Elástico también.
1:12:04 Sí, yo yo se jugaba la rayuela bastante bien.
1:12:07 Ah, no, el El Elástico es uno que no sé cómo es.
1:12:10 Sí, con las piernas a bierna.
1:12:13 Estás subiendo el Elástico.
1:12:15 Ya hay algunas maniobras.
1:12:17 Para saltar a la soga.
1:12:18 Sí, también.
1:12:19 Convoqué a ustedes en esta reunión de maestros
1:12:23 para ver si es peligroso saltar a la soga.
1:12:26 Para mí no.
1:12:27 Acá dice que en los Estados Unidos el 78% de los alumnos fallece
1:12:34 por accidentes ocurridos mientras saltan la soga.
1:12:38 La verdad que no me parece.
1:12:40 Es última, la soga le queda atravada a los pies, pero no...
1:12:43 No, sí, pero puede caer y...
1:12:44 Pero en los Estados Unidos andás a ver cómo va.
1:12:46 Se puede golpear la cabeza.
1:12:49 Bien.
1:12:51 No pararse sobre los pupitres.
1:12:54 ¿Cómo se va a parar arriba de los pupitres?
1:12:56 Sí, no.
1:12:57 Para la ardina.
1:12:59 Es peligrosísimo, pero el pupitre tiene...
1:13:00 Para ardina y bájese del pupitre.
1:13:03 Pupitre no es para pararse encima.
1:13:05 Y tú vas saltando de uno en otro.
1:13:08 No tiene una base sólida al pupitre, no como una mesa.
1:13:12 Es una construcción bastante llome.
1:13:15 Es irregulable.
1:13:16 Por usar un academicismo.
1:13:19 Y además que tienen varias batallas, ¿no?
1:13:24 Dice...
1:13:27 ¿De qué tamaño deben ser los pupitres?
1:13:31 Porque el niño no tiene el mismo tamaño.
1:13:35 En primer grado que en sexto.
1:13:37 Claro, pero a veces...
1:13:38 Si me pargo, todos los pupitres de la escuela son iguales.
1:13:41 A veces le queda chico a los más grandotes.
1:13:45 A los más grandotes, claro.
1:13:46 Sobre salen potabuelas.
1:13:47 Habiendo las patas.
1:13:49 No, no entran.
1:13:50 Y al contrario, un chico de tres años o cuatro años...
1:13:53 No encarza.
1:13:54 ...que el pupitre quede...
1:13:56 Cuidado.
1:13:57 Cuidado.
1:13:58 Abra las puertas de espacio.
1:14:01 Sí, porque entran todos corriendo del río.
1:14:04 Y en el campí de la escuela.
1:14:06 Y sale del recreo también.
1:14:07 Y sobre todo, ¿sabes también?
1:14:09 Los que llegan tarde.
1:14:11 A la mañana.
1:14:13 Que ya es la hora que van a instalar la bandera.
1:14:15 Vienen corriendo por la vereda.
1:14:17 Una mala costumbre es, por ejemplo,
1:14:19 cuando suena la campana para el recreo.
1:14:21 O toca en el timbre.
1:14:23 Salir corriendo.
1:14:25 Sin esperar a que el adolescente...
1:14:28 Indique la conveniencia de hacerlo.
1:14:30 Sí, es verdad.
1:14:32 Salen como una estampida.
1:14:35 Atención.
1:14:37 Hay distintos tipos de caídas.
1:14:40 Caídas al mismo nivel.
1:14:43 Provocadas por el mal estado de los suelos.
1:14:46 Que están...
1:14:48 ...rebaladizo.
1:14:51 Caídas a distinto nivel.
1:14:53 Eso es peor.
1:14:54 Que se cae...
1:14:55 De la escalera.
1:14:57 De la punta de una escalera.
1:14:59 Y después las menos frecuentes son las caídas hacia arriba.
1:15:02 Bueno, pero esas no son caídas.
1:15:04 ¿Cómo es esa caída?
1:15:06 No sé cómo puede ser.
1:15:07 Que termina arriba el pecho.
1:15:09 Se cae...
1:15:10 A mí lo que siempre me decían...
1:15:12 Y para mí...
1:15:14 No era un tema peligroso.
1:15:17 Es que me tenía que adaptar los cordones.
1:15:19 Ah, sí.
1:15:20 Un cabinadie que se haya caído por tener los cordones desacados.
1:15:24 Nunca se cayó nada.
1:15:25 Sí, pero se lo puede pisar.
1:15:26 ¿Y qué pagué?
1:15:27 En Estados Unidos el 26% de las personas...
1:15:31 ...mueve por caerse por llevar los cordones...
1:15:35 Usted puede estar toda la vida con los cordones desacados.
1:15:37 Por eso inventaron el mocazin.
1:15:39 Sí, bueno.
1:15:40 Y bueno, claro, no sé...
1:15:42 Si usted se pisa el cordón, se rompe el cordón.
1:15:45 Bueno, pero yo creo que la mayoría de los escolares no llevan cordones.
1:15:50 Hay muchos atreentamientos.
1:15:53 También.
1:15:54 Gracias por venir.
1:15:55 Gracias.
1:15:56 Es el director del Colegio Nacional.
1:15:58 No, pero a ver más.
1:15:59 Como el rector, en realidad.
1:16:03 Es uno de los calderáticos más importantes.
1:16:05 Bueno, muchas gracias.
1:16:07 Sí, efectivamente hay algunos que se atragan tan bien por estar atolondrado, ¿verdad?
1:16:15 La parte del comedor o la parte del recreo cuando compran...
1:16:17 A ver si puedo hacer bromas.
1:16:20 Bueno, en ese caso es imperdonable.
1:16:22 Igual le digo que los sándwiches que vendían en mi época...
1:16:26 Había que tragarlos.
1:16:28 Era todo miga.
1:16:30 El PBT era como una esponja.
1:16:33 Sí, bueno, me atrata de grutirlo y fracasar.
1:16:38 No tenía fiamas.
1:16:40 Sí, entonces...
1:16:42 Bueno, el atragantamiento.
1:16:46 Sí, que una con secuelas.
1:16:48 Sí, y también hay competencias que atraganta.
1:16:51 Por ejemplo, siempre está el alumno que tiene la habilidad de tragarse un alfajor entero.
1:16:57 Entonces se mete el alfajor de Maicena entero.
1:17:00 Sí, bueno, pero ¿cómo?
1:17:02 Se mete el alfajor entero.
1:17:05 Y lo que es de ese modo,
1:17:07 acrecienta su prestigio entre sus compañeras.
1:17:10 Y más, a veces los fogonean para que lo haga.
1:17:13 Ahora le voy a decir una cosa.
1:17:15 Buena parte de estos atragantamientos
1:17:18 se producen por la duración limitada que tienen los recreos.
1:17:22 Y que muchas veces se tardaba mucho en la cola del dios con...
1:17:26 Claro, recién conseguías adquirir el sándwich
1:17:31 cuando faltaba un minuto para la finalización del recreo.
1:17:34 Entonces el alumno ansioso trataba de comérselo en ese minuto
1:17:38 y ahí es donde se atragantaba y tenía que venir la ambulancia.
1:17:43 Bueno, es cierto, sí.
1:17:45 Quizá los recreos, creo que ahora son más largos,
1:17:47 son menos y más largos.
1:17:49 Ah, está bien.
1:17:50 Sí, son cada vez los recreos,
1:17:52 que no alcanzaba ni ir al baño.
1:17:54 Porque incluso en el baño había amontonamiento.
1:17:57 Sí, claro.
1:17:58 Todos tenemos nuestras necesidades.
1:18:00 Sí, sobre todo por el puente.
1:18:02 Nadie salude.
1:18:03 Bueno, también suele haber intoxicaciones en los colegios.
1:18:08 Y hay gente que ya viene descompuesta de la casa.
1:18:12 De la casa, por algo que se comió en la casa
1:18:14 y después pretenden culpar al ministerio de educación.
1:18:17 No, pero también están comiendo muchas golosinas,
1:18:19 comen eso las mieles de colorantes que vienen en Sallet,
1:18:24 las mielitas.
1:18:26 Esas tiras, se comen eso, 20.
1:18:30 Sí, o gomitas, ahora se usa mucho la gomita.
1:18:34 Algunos alumnos traen la merienda de su caso.
1:18:40 Sobre todo comida saludable, traen una manzana.
1:18:43 No siempre, mire, yo recuerdo el doctor,
1:18:48 hoy doctor y abogado, Antonio Ávila,
1:18:50 que solía traer todos los diálogos mismos,
1:18:55 que era una especie de sándwich hecho con queso y dulce de membrillo.
1:19:01 ¡Es rico!
1:19:02 ¡Es rico!
1:19:03 Y se lo comía y nunca convidaba.
1:19:06 Pero la verdad, es raro, o sea, nunca vi un hombre.
1:19:09 Es raro, porque una vez nos juntamos,
1:19:11 yo no se lo hice presente, pero se lo voy a hacer,
1:19:14 nos juntamos al morzar una vez por mes, más o menos.
1:19:19 Ahora, ahora, con unos compañeros.
1:19:22 Y sabe que pide de postre.
1:19:24 Que sí, dulce.
1:19:25 Vamos a Bavieca, donde hay unos postres aquí.
1:19:28 Pide que soy dulce.
1:19:30 Pero le quedó el hábito, o no se está probando.
1:19:33 Nunca hice este comentario ante mis compañeros.
1:19:37 Lo voy a hacer la próxima.
1:19:38 Sí, es un problema.
1:19:39 Es quisito.
1:19:40 ¿Cómo que es problema?
1:19:41 Eso, si yo fuera psicólogo, me haría un festín.
1:19:45 Pero no entiendo cómo usted nos lo mencionó.
1:19:47 Es que recién ahora me dio cuenta de esa coincidencia.
1:19:52 Fijación que tiene.
1:19:54 Es frecuente la mordedura de animales en los colegios?
1:20:01 No, frecuente.
1:20:02 Pero de insectos, sí.
1:20:04 Y de compañeros también.
1:20:06 Porque el niño, a veces, en su ira,
1:20:08 cuando hay algún conflicto,
1:20:12 es muy de morder.
1:20:14 Las peleas de niños suelen tener muchas mordidas.
1:20:19 También quizás en una escuela rural, en la selva.
1:20:22 En la selva.
1:20:23 Emisiones, por ejemplo.
1:20:25 Claro, entre un Jacaré al aula.
1:20:27 Ahí sí, claro.
1:20:28 Y empieza a masticar a un alumno.
1:20:32 Elegatamente interviene.
1:20:36 No sé quién interviene.
1:20:38 El director.
1:20:39 El director se fue corriendo.
1:20:41 Cuando ordena rápidamente el Jacaré,
1:20:44 que suelte a ese niño.
1:20:48 La ordena a Margarito Terere.
1:20:50 Mira este Jacaré.
1:20:52 ¿Se acuerda de Margarito Terere?
1:20:55 Sí, por supuesto.
1:20:59 Era autóctono.
1:21:01 No como los dibujitos de Disney.
1:21:03 ¿Se acuerda quién hacía la música en Margarito Terere?
1:21:11 A mí me parece recordar que era un gran músico de Folclore.
1:21:19 No era Gualdo de los Ríos.
1:21:21 No, no era Gualdo de los Ríos.
1:21:22 Pero era Gualdo Bezoso.
1:21:25 Puede ser.
1:21:27 Era Margarito Terere, el que digo yo.
1:21:31 O no.
1:21:33 Quiere que le toque alguna.
1:21:35 A ver.
1:21:37 Mira esto.
1:21:44 A la vuelta de la esquina que encontraré.
1:21:49 Que encontraré.
1:21:51 Qué tal.
1:21:52 Qué tal.
1:21:53 Esa era una canción incluida.
1:21:55 Era una canción de Margarito Terere.
1:21:58 Y usted me diera 20 días.
1:22:02 Sacaría otra.
1:22:03 Sacaría otra.
1:22:04 Sacaría otra.
1:22:05 Fue lo menos.
1:22:06 Porque bueno, sí tenía una...
1:22:07 Igual de Bezoso es a mi juicio el autor de...
1:22:20 Este es el Cielito del Porteño.
1:22:22 Pero el que yo quiero decir es la Gabota de Buenos Aires.
1:23:04 ¡Hermoso!
1:23:05 Esa era Gualdo Bezoso.
1:23:07 Y la mamá de Gualdo Bezoso.
1:23:10 Y falleció joven.
1:23:11 Y su mamá escuchaba este programa.
1:23:15 Ah!
1:23:16 En los primeros tiempos.
1:23:17 Cuando estábamos con Adolfo.
1:23:19 Cómo me acordé de eso.
1:23:22 Pero...
1:23:24 Todos estos son viejos recuerdos que...
1:23:27 Pueden tener algún error.
1:23:30 No, bueno.
1:23:32 Pero no está mal acordarse.
1:23:33 No, está bien.
1:23:34 Me vino a ver Margarito Terere porque además tenía una impronta musical.
1:23:39 Muy fuerte.
1:23:40 Sí, sólida.
1:23:41 Muy sólida.
1:23:42 Y bueno, por supuesto, todos personajes.
1:23:45 Sí, de nuestra Argentina, ¿no?
1:23:47 Sí, sí, del litoral, ¿no?
1:23:48 Y claro.
1:23:49 Margarito Terere.
1:23:50 Llegamos.
1:23:51 Llegamos.
1:23:52 Llegamos.
1:23:54 No sé cómo llegamos a Margarito Terere.
1:23:56 No sé cómo llegamos.
1:23:57 Pero ya que estamos...
1:23:58 No se ha hecho el colegio.
1:24:01 Hagamos no la rata, muchacho.
1:24:03 Ahora, 45% de los accidentes del colegio ocurren cuando uno se hace la rata.
1:24:10 Eso seguro.
1:24:11 Y seguro, claro.
1:24:12 Ahora los descubren rápido los que se hace la rata porque postean en las redes sociales
1:24:17 que están en la calle.
1:24:18 Claro, no sé.
1:24:19 No lleva celular.
1:24:20 Sí, claro.
1:24:21 No hay más ratas, sí.
1:24:24 Yo también, las pocas veces que me rateaba, lo contaba mi casa.
1:24:28 No tiene sentido, después.
1:24:31 No tenía sentido.
1:24:33 Yo he sido alumno del turno mañana.
1:24:36 Era el peor.
1:24:37 Claro, para la rata, sí.
1:24:38 Para la rata, sí.
1:24:39 No tenía...
1:24:40 ¿Dónde vas ahí?
1:24:41 En cine, podía ir.
1:24:42 Claro, claro.
1:24:43 Tal cual, es cierto.
1:24:45 Disculpenme, eh.
1:24:46 Disculpenme, por favor.
1:24:47 Te agradezco muchísimo su presencia aquí.
1:24:50 Así un poco.
1:24:51 Este sanguche es para usted.
1:24:53 Voy a ver si lo bajo con algo más bueno.
1:24:56 Gracias.
1:24:57 Lo mejor de la 750 ahora también en Spotify.
1:25:00 La 750 en versión podcast.
1:25:03 Para que la escuches cuando quieras.
1:25:06 Lo mejor de la 750 en Spotify.
1:25:10 Dale play.
1:25:17 Objetivos,
1:25:19 pero no imparciates.
1:25:23 Objetivos,
1:25:25 pero no imparciates.
1:25:32 Ubié Maestro,
1:25:33 creo que estamos en condiciones de como Carlos.
1:25:35 Ya, sí.
1:25:36 Y ya llegamos en tuyo,
1:25:37 en el sesenta y cincuenta.
1:25:39 Nuestro querido,
1:25:40 nunca bien ponerá en un maestro.
1:25:42 El sonro.
1:25:44 notions.
1:25:45 Y no, no.
1:25:51 El sonro.
1:25:52 El sonro.
1:25:53 Arnaldo,
1:25:54 Arnaldo.
1:25:55 Salud.
1:25:56 Salud.
1:25:58 Venga.
1:25:59 Como la presentación de celynas.
1:26:01 Con la porreira por ahí.
1:26:04 Buenas noches,
1:26:09 maestro.
1:26:10 Hola maestra.
1:26:11 Cómo le va?
1:26:13 Cómo le va?
1:26:14 Bueno,
1:26:15 ahí hay varios pedidos hoy que si nos han acumulado.
1:26:17 Era Dios que piden.
1:26:18 Bueno,
1:26:19 y luego se me ponen la carne de...
1:26:50 Dejeran en su penodilla el recuerdo de otros días
1:26:58 que ya no pueden volver los viejos cantos de ayer que fueron las glorias mías
1:27:09 de esperanzas que se no hay
1:27:16 coplas y cientos ardientes
1:27:20 las guianas de los valientes
1:27:23 volviendo del Paraguay
1:27:26 canto de patria pero hay
1:27:30 que oír la guitarra argentina
1:27:35 que oír la guitarra argentina
1:27:39 melancólica se inclina
1:27:42 para decirles razios
1:27:45 mientras se apaga la voz
1:27:47 de las milongas hacia el cine
1:27:56 por eso vengo a cantar
1:27:59 mi trova de despedida
1:28:04 oír la tarde de la vida
1:28:07 mi alma se empieza a numblar
1:28:10 nadie volverá a escuchar
1:28:13 de mi guitarra el rumor
1:28:19 de mi guitarra el rumor
1:28:22 canto de gloria y amor
1:28:26 me la sudan que nacido
1:28:28 no me arrojes, se han olvido
1:28:31 yo que he sido tu canto
1:29:02 seguramente una vez lo hicimos con gilés pico en cabernet hace mucho tiempo
1:29:05 si señor, me tío un solo de trompeta y todo
1:29:09 en el cantuguéder, muy lindo estuvo
1:29:12 bueno pero ahora no lo vas a contar
1:29:14 versión reducida bueno con guitarra
1:30:01 el cantuón de mi guitarra
1:30:05 no se puede decir que no
1:30:09 no se puede decir que no
1:30:13 se puede decir que no
1:30:17 se puede decir que no
1:30:19 se puede decir que no
1:30:34 es el solo deimmtois
1:30:38 porque yo loント
1:30:41 pero eh
1:30:45 sixteen
1:30:47 hord anything
1:30:49 my
1:30:52 me reopen
1:30:56 No te pierdas en el amor y el amor
1:31:01 Que te arruinas en su caña
1:31:04 Que te arruinas en su caña
1:31:07 Que te arruinas en su caña
1:31:09 Por ahora
1:31:12 Oh, por mí
1:31:15 Oh, por ti
1:31:18 Oh, por mí
1:31:21 Oh, por ti
1:31:51 ¡Clima! Para entrar en el clima. Lele. Legal.
1:31:55 Un, dos, tres y...
1:32:21 ¡Clima! Para entrar en el clima. Lele. Legal.
1:32:26 Un, dos, tres y...
1:32:28 ¡Clima! Para entrar en el clima. Lele. Legal.
1:32:31 Un, dos, tres y...
1:32:48 In, dos, tres.
1:32:53 El clock.
1:33:16 todo listo y preparado para hacer por ejemplo días de vinirrosas
1:33:23 sí con todo gusto me encanta el día de vinirrosa es como no bueno vamos con eso a ver
1:34:46 muy bien maestro nos tenemos que ir es acá hay que variar
1:34:54 bueno vamos con esta canción bueno
1:34:59 y y
1:35:17 que pasa
1:35:29 y ya que ya que ya que ya caí
1:35:32 en este punto del mapa
1:35:36 tuve mi pueblo y mi casa
1:35:39 me fui siguiendo, no paso
1:35:42 de un sueño que se dejaba
1:35:46 si mirar los ojos hay caramba
1:35:50 de mi madre que lloraba
1:35:59 ya ya ya ya ya ya ya ya
1:36:09 adios maestro
1:36:18 y para finalizar
1:36:20 dos palabras bastan
1:36:23 gracias
1:36:29 y
1:36:34 y
1:36:39 y
1:40:30 bebé, y para que
1:40:34 que
1:40:39 que
1:40:44 que