La venganza será terrible del 23/06/2026

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0:00:00 La venganza será terrible
0:00:04 Vicas
0:00:06 festejando sus 40 años
0:00:15 La venganza será terrible
0:00:21 Con Alejandro Dolina, Patricio Bardón, Gilespi
0:00:27 y una caravana interminable de fantasmas invitados
0:00:36 La venganza será terrible
0:00:40 festejando sus 40 años
0:00:46 Una temporada para pasar la meta farra y empanadas
0:00:52 Y ya llegan, con tres manos adelante y tres atrás
0:01:01 Nuestros intérprefes
0:01:05 festejando sus 40 años
0:01:15 Muchas gracias, buenas noches
0:01:19 Aquí estamos, finalmente, en Rosario
0:01:24 Señor
0:01:32 Nada menos que en el día de la bandera
0:01:35 Bueno, muchas gracias por haberse llegado a este hermoso teatro Broadway
0:01:41 Voy a saludar a mis compañeros, Patricio Bardón
0:01:44 Hola amigo, buenas noches
0:01:46 Por acá
0:01:49 Se encuentra presente también el artista, llamado Gilespi
0:01:55 ¿Qué tal?
0:02:04 Bueno, hay mucha gente, ustedes estaban recién vi
0:02:09 Le diciendo diarios
0:02:11 Sí, señor
0:02:12 Bueno, porque este es un programa básicamente periodístico
0:02:15 Y le estábamos buscando noticias
0:02:17 O no es este programa en cuestión
0:02:20 Me parece que no
0:02:22 Pero de todas maneras, no sé si en los diarios hay noticias tampoco
0:02:25 Sí
0:02:27 Yo vi que ganó Alemania
0:02:30 No hay otra cosa en el mundial
0:02:35 Hay otras cosas, pero...
0:02:37 Pero no lo interesa nada
0:02:39 Bueno, en todo caso
0:02:42 Hablaremos de esas otras cosas que hay, además del mundial
0:02:47 Que son asañas inminentes de nuestro equipo de la venganza
0:02:52 Sí
0:02:53 Para que ustedes sepan a dónde venir para vernos, etcétera
0:02:58 Querida, la asaña inminente, me gusta ese concepto
0:03:02 ¿Qué concepto?
0:03:03 De asaña inminente
0:03:05 La inminencia es una idea interesante
0:03:09 Que funciona acaso mejor que el hecho
0:03:13 La inminencia del amor suele funcionar mejor que el amor
0:03:18 Cuando usted...
0:03:19 Sí, claro
0:03:20 Está previendo el cuerpo mismo disculpen que sea así
0:03:24 Sí, bueno, gracias
0:03:25 Se prepara para lo que vendrá
0:03:28 Ese es la inminencia
0:03:30 Y suele ser más intensa que el hecho mismo
0:03:35 Una vez producido el hecho
0:03:37 Una vez sucelida la llegada
0:03:40 Hay un 100, no hay decepción
0:03:42 Claro
0:03:43 En todo arriba
0:03:44 Cada vez que uno arriba a un lugar, se decepciona
0:03:48 Yo, por ejemplo, cuando llevo a la estación retiro
0:03:51 Y si, bueno
0:03:52 Viajo el día a cada Rosario, todos los días a Buenos Aires
0:03:55 Sí
0:03:56 Y cuando llevo a retiro, me decepciono
0:03:58 Y bueno, lo que pasa es que ya Freud, en su momento cuando...
0:04:02 Yo no me diga que iba a retiro
0:04:04 No, no, no
0:04:05 Y el Rosarino, en la nieve era el ocho
0:04:07 Hablaba de que el ser humano, el motor del ser humano
0:04:12 Es el deseo insatisfecho
0:04:15 Una vez que el deseo se satisface
0:04:18 Entonces no es insatisfecho
0:04:20 Por eso
0:04:21 No, el deseo, pum
0:04:23 El deseo, exactamente
0:04:25 Hasta ahí
0:04:26 Él hablaba de eso
0:04:27 Bueno, ya hemos llegado
0:04:29 Sí, sí, vos seas
0:04:31 Y nosotros somos la decepción
0:04:34 Qué lindo
0:04:36 Un lugar que se llame la decepción
0:04:39 Y retiro
0:04:40 Un regalo
0:04:42 Bueno, qué nuevas giras tenemos preparadas
0:04:47 Bueno, la semana que viene estamos en la trastienda de Buenos Aires
0:04:50 No me diga
0:04:51 En el miércoles
0:04:52 Dentro de tres días
0:04:53 Sí, señor
0:04:54 A las nueve de la noche
0:04:55 Sí, seguramente que hay miles de partidos
0:04:57 No, no tanto, ya ves ahora
0:05:00 No va a ir nadie
0:05:01 Me parece que juega curaçao
0:05:03 Ah, sí
0:05:05 Curaçao, turmenistan
0:05:08 Está bien
0:05:09 El clásico
0:05:10 Es un clásico
0:05:11 Cuidado con la hinchada bien
0:05:14 ¿Qué más?
0:05:15 Eso es la semana que viene
0:05:16 Atención, monte de vídeo
0:05:17 Porque vamos a estar el 25 de agosto
0:05:20 No me digas
0:05:21 Falta mucho, te dirás
0:05:22 Falta mucho, claro
0:05:23 29 de agosto
0:05:24 Ya, cuando eso no es inminente
0:05:26 No, falta pero
0:05:27 Eso es una esperanza de pobre
0:05:31 Sí, bueno, pero
0:05:32 Pero bueno, como vamos a estar
0:05:35 En el ante la arena
0:05:37 En un estadio
0:05:38 ¿Qué dice de la arena?
0:05:40 Se llama así
0:05:41 En la playa
0:05:42 No, la playa no
0:05:43 Será un espectáculo
0:05:45 En el oligar
0:05:47 El 29 de agosto
0:05:48 Igual todo eso está en la venganza
0:05:49 Será terrible.com
0:05:51 Bueno, muy bien
0:05:52 Y yo mañana estoy acá en el caíro
0:05:53 ¿Usted sabe?
0:05:54 ¿Qué va a hacer?
0:05:55 A las seis de la tarde
0:05:57 Presento, no importa cuando le haces esto
0:05:58 Así que tanto
0:05:59 ¿El libro es suyo?
0:06:00 Sí, señor
0:06:01 ¿Lo trajo?
0:06:02 Gracias, señor
0:06:03 Ahí está mi familiares
0:06:07 Muy amable
0:06:08 Ahora, disculpe, no sé lo tengo que decir
0:06:11 Sí, pero usted, que ahora
0:06:13 Cuando termina la hora
0:06:14 Se va a Buenos Aires
0:06:15 Y después vuelvo
0:06:16 Voy vuelvo, sí
0:06:17 Bueno, porque eso sería lo moral
0:06:19 Lo recto
0:06:20 Lo recto
0:06:21 ¿Cómo va a aprovechar el mismo viaje?
0:06:24 ¿Qué hace?
0:06:25 Para venir acá
0:06:26 Para atender
0:06:27 Sus asuntos personales
0:06:30 Voy a abrir un circo también
0:06:32 Ya dije muy pronto aquí en Rosario
0:06:35 No se haga el vivo
0:06:36 Era el lunes
0:06:37 No se haga el vivo
0:06:38 Bueno, ¿a qué hora es la...
0:06:40 A las seis de la tarde
0:06:41 En el bar El Caíro
0:06:43 Con entrada de la iglesia
0:06:44 Sí, sí
0:06:45 Mándele saludos
0:06:46 Muy bien
0:06:47 Muy bien, un lugar
0:06:48 Voy a estar hablando con Tomás Trapea
0:06:50 Aquí, un local de aquí
0:06:51 Bueno, un amigo además
0:06:52 ¿Y cómo es el asunto?
0:06:53 Le explico porque en un bar
0:06:54 Presentar un libro
0:06:56 Se puede ir, yo por ejemplo
0:06:58 Voy a tomar un café con leche
0:07:00 Con dos media alumnos
0:07:01 Está bien
0:07:02 Y que tengo que escucharlo
0:07:03 A usted que presenta el libro
0:07:05 Sí, bueno
0:07:06 Se va a encontrar con eso
0:07:10 No me gusta, no me gusta
0:07:12 Los bares
0:07:13 No tiene cosas que yo no voy a ver
0:07:15 Pero escúcheme
0:07:16 Abre hacia la cultura
0:07:18 Alguna vez
0:07:19 ¿Qué tiene que ver la cultura?
0:07:20 Estamos hablando del libro de Bar
0:07:21 No, no, no
0:07:22 Me imagino que los que acaban de aplaudir
0:07:31 Eso no van a venir mañana
0:07:34 Bueno, ¿qué le parece si vamos a tu programa?
0:07:37 Por favor
0:07:38 Considerado en sí propio
0:07:40 Tenemos un tema que nos fue impuesto
0:07:45 Por la jerarquía superior de la radio
0:07:48 Y que es
0:07:50 Convírtase en un profesor de educación física popular y respetado
0:07:57 Muy bien
0:07:58 Acá hay algo parecido en oxígeno
0:08:00 Porque, a ver, un profesor de educación física popular y respetado
0:08:05 ¿Dónde vio eso?
0:08:06 Puedo decir algo
0:08:08 A mí me hubiera encantado tener un profesor así en la secundaria
0:08:11 Era inhumano el profesor que tuve eso
0:08:14 Ah, ¿sí?
0:08:15 Lo hacía correr abajo el sol
0:08:17 Ay, pobre
0:08:18 Ay, guarda
0:08:20 Por suerte vemos lo bien entrenado que quedó
0:08:23 Pero acá son consejos para el que se quiere convertir
0:08:27 En un profesor de educación física
0:08:30 A mí me encantaría
0:08:32 Y bueno, pero nunca es tarde
0:08:33 ¿Dio qué le dicen?
0:08:34 Nunca es tarde, todas esas apabadas
0:08:36 Bueno, más allá de tus estudios y tus capacitaciones
0:08:41 Te damos unos consejos para ser un docente de educación física, bla, bla, bla
0:08:47 Aquí van los consejos, mire
0:08:49 Bueno, a ver los consejos
0:08:50 Primero consejo
0:08:51 Un uniforme para toda la vida
0:08:54 ¿Cómo para toda la vida?
0:08:56 No se lo cambia, nunca ni...
0:08:58 Está bueno eso que lo identifiquen, por ejemplo
0:09:01 Cuando uno piensa en escaloni
0:09:04 Sí, siempre está en la casa
0:09:06 Con una camiseta azul
0:09:08 Azul y me pago pantalones azules
0:09:10 Y las manos atrás
0:09:11 No, pero...
0:09:12 Y llorando
0:09:13 Pero no es profesor de educación física, es calor
0:09:16 Ah, no, y entonces como...
0:09:17 Bueno, ¿cómo hace para dirigir la...
0:09:19 No, porque tiene un preparador físico que es otro
0:09:22 Es otro, no tiene
0:09:23 No tiene, mirá vos
0:09:24 Otro, otro que se aprovecha del trabajo del modelo de más
0:09:28 La indumentaria y reglamentaria
0:09:30 Se compone de un equipo de gimnasia de marca
0:09:34 ¿De qué marca?
0:09:35 Bueno, le puedo...
0:09:36 Deporto
0:09:37 No, le puedo mencionar
0:09:38 Se paró la platea, luce un conjunto de deporto
0:09:40 Bueno
0:09:41 Actualmente está la de las tres tiras
0:09:44 Actualmente está el equipo de deporto
0:09:47 Es importo, bueno
0:09:48 La de las tres tiras
0:09:49 No, la otra tenía dos, vio
0:09:51 Y le dejaban un lugar vacío
0:09:53 Sí, sí
0:09:54 No me gusta
0:09:55 Y dice que equipo de gimnasia
0:09:58 Se han patrillas impecables
0:10:00 De la famada marca impecable
0:10:02 Impecable
0:10:03 Y gorra
0:10:05 Ajá
0:10:06 No sabía eso, ¿eh?
0:10:07 Muy bien
0:10:08 Y gorra
0:10:09 No, y...
0:10:10 Gorra
0:10:11 No debe cambiarlo bajo ninguna circunstancia
0:10:13 ¿Por qué?
0:10:14 ¿Sólo entiendo?
0:10:15 Y yo decía así
0:10:16 Este atuendo debe ser lucido con orgullo
0:10:19 En las aulas
0:10:21 Y en los actos patroles
0:10:22 Me está cargando, me padrán
0:10:24 Ah
0:10:25 La continuidad de su vestimenta deportiva
0:10:28 Construye un personaje inalterable
0:10:31 Irrespectable para la escuela
0:10:33 Y de razón
0:10:34 Que es un personaje respetable
0:10:36 O no que anda siempre con la misma camiseta
0:10:38 Y de razón
0:10:39 El grupo ACDC
0:10:41 De rock
0:10:43 El guitarra y está andando...
0:10:44 Le toca en bollera
0:10:46 Le damos patalón en corto
0:10:48 ¿A qué quedamos?
0:10:49 Bueno, no es lo mismo
0:10:51 Desde que empezó
0:10:52 Hoy tiene 85 años
0:10:54 Y sigue tocando con patalón en corto
0:10:56 Sí, la misma camiseta
0:10:57 No, bueno, pero...
0:10:58 No es profesor de educación física
0:11:00 Bueno, pero...
0:11:01 No se ve, señor
0:11:02 Bueno
0:11:03 Aquí viene un elemento
0:11:05 Que es esencial
0:11:07 En el profesor de educación física
0:11:09 El silbato
0:11:10 Sí, claro
0:11:12 Este elemento
0:11:14 ¿Cuál?
0:11:15 Este
0:11:17 Debe ser utilizado de manera sumamente porádica
0:11:21 En momentos de estrema necesidad
0:11:25 El silbato, el pitón, el cigarro...
0:11:26 Sí, sí
0:11:27 Como usted quiere llamarlo
0:11:29 Úselo, solo en caso de estrema necesidad
0:11:32 Sabe que una de las cosas que más
0:11:35 Han avanzado en el mundo
0:11:37 Son los silbatos
0:11:39 ¿Qué es el tío?
0:11:40 Porque vio que ahora no es el mismo pitón
0:11:43 Del árbitro del mundial 78
0:11:46 Al del mundial de ahora
0:11:47 Para mí es el mismo
0:11:48 No, no es el mismo
0:11:50 Vio que se escuchan de afuera del estadio
0:11:52 Cuando pita
0:11:54 Sí, pero antes también
0:11:56 No, antes no
0:11:57 Si uno buscaba el estadio
0:11:59 Parando la oreja
0:12:00 Cuando escuchaba el pitón
0:12:02 Sabe cuál es el secreto
0:12:03 No
0:12:04 Adentro el aparato tiene un poroto
0:12:07 Un garbanzo
0:12:08 Un garbanzo
0:12:09 Bueno, cerca de casa había una fábrica
0:12:13 El silbato
0:12:14 Y el secreto
0:12:16 Claro
0:12:17 Estaba en el garbanzo
0:12:19 Estaba en el garbanzo
0:12:20 Y cómo hacían para poner
0:12:23 Es verdad
0:12:24 Un garbanzo en un espacio
0:12:27 Que después no podía ingresar
0:12:29 Claro, es a la gracia
0:12:30 Lo que puedo poner es que se sale
0:12:33 Y si quiero que no se salga
0:12:36 Resulta que no lo puedo meter
0:12:39 Me voy a retirar
0:12:40 No, no, pero vene, ese
0:12:42 Qué interesante es lo que planteó
0:12:44 ¿Cuál es la solución que hallaron los de la NASA?
0:12:47 Los de la NASA
0:12:48 Los de la NASA
0:12:49 Mojar el garbanzo
0:12:52 Mente en el garbanzo sumergen
0:12:55 En silbato
0:12:57 Al mojarse
0:12:59 El garbanzo
0:13:01 Se expande
0:13:03 Y no sale más
0:13:04 Y no sale más, señor
0:13:06 La verdad que lo felicito
0:13:07 Muchas gracias
0:13:08 No, es increíble
0:13:10 Pero me parece que los silbatos de ahora
0:13:13 Son más largos que los de antes
0:13:15 A lo mejor lo parece usted
0:13:16 No, no
0:13:18 Porque no pueden ser imitados por el público
0:13:20 A ti había un tipo en la tribuna
0:13:21 Y eso, nada, el silbato
0:13:24 Y confundía a los jugadores
0:13:25 Y no está totalmente prohibido
0:13:28 Totalmente como por ejemplo taparse la boca
0:13:30 Sí, ahora sí
0:13:31 Está prohibido por insultar, ¿no?
0:13:33 Cierto
0:13:34 No puede
0:13:35 Te tiene que insultar así
0:13:37 A mí va vos, ex profesor
0:13:40 Mostrando los dientes
0:13:43 Bien, dice aquí
0:13:44 Este instrumento
0:13:46 Ya se lo dije
0:13:47 Debe ser utilizado en momentos de extrema necesidad
0:13:52 La extrinencia continua
0:13:54 Pierde efectividad
0:13:56 Claro
0:13:57 Agota al alumnado
0:13:59 Qué palabra, ¿no?
0:14:02 No es muy actual el informe
0:14:03 No
0:14:04 Ya la palabra alumnado
0:14:07 Yo creí que decía alumbrado
0:14:08 Y diluye la autoridad natural
0:14:11 Que posee el silbato
0:14:14 Si usted se la pasa tocando pitot
0:14:15 Tocando pitot
0:14:16 No, no le creerá
0:14:17 Ay, señor
0:14:18 Es lo mismo que los referi
0:14:19 Que empiezan a partir y empiezan
0:14:21 A sacar tarjeta amarilla
0:14:22 Tarjeta amarilla
0:14:23 Es una cuestión de fuerza mayor
0:14:26 Sí, pero igual la amonestación
0:14:28 Es un acto fáctico
0:14:30 Bueno
0:14:31 Reserve este recurso
0:14:33 Tanto la tarjeta amarilla
0:14:35 Para detener grescas colectivas
0:14:39 Hay grescas colectivas
0:14:41 Creo que son las únicas que hay
0:14:43 Imagínense una gresca absolutamente individual
0:14:47 Contra sí mismo personal
0:14:49 Pega usted mismo
0:14:50 Es una gresca así
0:14:52 Que es un poco inconsciente
0:14:54 Después, un buen profesor de gimnasia
0:14:57 Digo que mantenía una leña estética
0:15:00 Mantenerse delgado
0:15:02 Exhibir un estado físico constante
0:15:04 No ocurre mucho eso
0:15:06 No, no ocurre
0:15:08 Yo he tenido profesores
0:15:10 En una denuncia
0:15:12 Sí, bueno
0:15:13 De gimnasia
0:15:14 Incluso en gimnasio privado
0:15:19 Un poco dejados
0:15:22 No
0:15:24 No estaban en forma
0:15:26 Se abrochaban las distintas prendas
0:15:29 El botón, un botón en un hojá que no iba
0:15:33 Imagínense que usted va a recibir un premio
0:15:38 Por ejemplo, no sé
0:15:40 El premio Domingo Fautino Salmiento
0:15:42 Sí, es uno de los mejores
0:15:44 La verdad que arranco de verlo
0:15:45 Se presenta con el saco abrochado mal
0:15:49 El primer botón en el segundo hojá al ponerle
0:15:52 Ah, eso hace sospechar
0:15:55 A todo el público que usted no merece
0:15:57 El premio que le están por la mano
0:15:59 Bueno, pero es un hecho menor
0:16:00 Y no va a contar que levanten la mano
0:16:02 En medio del discurso
0:16:03 Del presidente de la Cámara de Diputados
0:16:06 Para decir, esta persona
0:16:08 No merece el premio Domingo Fautino Salmiento
0:16:11 Primero porque no lo entrega la Cámara de Diputados
0:16:14 No, bueno, bueno, por favor
0:16:16 No la decenadores
0:16:18 Y segundo porque tiene el saco mal abrochado
0:16:20 Bueno, pero se hubiera quedado antes
0:16:22 Ahora, si el profesor es un genio
0:16:24 Y es una eminencia al lo de él
0:16:26 ¿Qué me importa el estado físico?
0:16:28 Eso es una buena respuesta
0:16:30 Para contestarle al objeto de la triunfa
0:16:32 No, no, lo que pasa es que entre los profesores
0:16:34 De educación física muchas veces
0:16:37 No hacen lo que dicen
0:16:39 A usted le dicen 200 flexiones de brazo, ¿a ver?
0:16:42 Y él no las hace
0:16:43 Y él no las hace
0:16:44 Usted, es que no las está nombrando a hacer
0:16:46 No las tiene que hacer
0:16:48 No, para mí no
0:16:49 El mejor técnico de toda la vida
0:16:51 El Coco Basile
0:16:52 Con una botella de whisky y un abano
0:16:54 No puede ser
0:16:55 Ni eligía al partido
0:16:57 Bueno, sí
0:16:58 Bueno, dice
0:17:00 Potencia de voz
0:17:04 Acá, una cosa dice
0:17:05 Evite posturas sedentarias
0:17:08 En el patio
0:17:10 No sería una postura sedentaria
0:17:11 A diferencia de la postura nómadea
0:17:13 La postura nómadea consiste
0:17:16 Y el segundo continuamente
0:17:18 En busca de otros territorios
0:17:20 No, es una postura
0:17:22 Con desdén
0:17:24 Por ejemplo, se sienta arriba de las pelotas
0:17:26 Sí, como cualquiera
0:17:30 Con las piernas abiertas
0:17:34 Y a veces tiene
0:17:35 Sí, es el famoso sedentarismo
0:17:38 Tienen la mano, a veces
0:17:40 Un yuyo
0:17:42 Que arrancó recién
0:17:44 Y está como jugueteando
0:17:46 Y da las instrucciones sentados
0:17:48 ¿Qué es eso?
0:17:49 Y ha sido una descripción
0:17:51 Absolutamente tendenciosa
0:17:53 Potencia de la voz
0:17:56 Fundamental
0:17:57 Hay que contar
0:17:59 Con buena moderación
0:18:01 Y emitir gritos particulares
0:18:04 Para convocar
0:18:05 A ver el grupo
0:18:07 Yo qué hablan así todos
0:18:08 ¿Cómo hablan?
0:18:09 A ver mi grupo
0:18:10 Equiporrajo
0:18:11 Quipazul
0:18:12 Todo el tiempo
0:18:13 Hablan así
0:18:15 Yo tenía otra entonación
0:18:18 Que
0:18:19 ¡Odote!
0:18:20 ¡Cuá!
0:18:21 ¡Alo!
0:18:22 ¡De!
0:18:23 ¡Cue!
0:18:24 ¡Campio!
0:18:26 ¡Oh!
0:18:27 Para lo que yo
0:18:31 Hay gente sin embargo
0:18:33 Puede buenas tardes
0:18:35 Puede un profesor de bofinita
0:18:38 Hace ese cargo de este gimnasio
0:18:40 No, es difícil
0:18:41 ¡A ver mi grupo!
0:18:43 No, pero aparte
0:18:44 Por ahí tiene que dar una indicación
0:18:46 Del otro lado y del otro lado
0:18:48 No le escuchas, señor
0:18:49 A un jugador que baje
0:18:51 O algo
0:18:53 O algo, le dice
0:18:54 ¿Cómo lo escuchas?
0:18:55 ¿Bajado o algo?
0:18:57 Aquel docente
0:18:59 Que se queda fónico
0:19:01 De muestra falta de técnica
0:19:03 Y pierde el respeto ajeno
0:19:05 En cierto, sí
0:19:06 Me quedé afónico
0:19:08 En mi barrio directamente
0:19:10 No soy profesor
0:19:12 Y saludé al vecino
0:19:14 Bueno, esta vez
0:19:15 Me perdió el respeto
0:19:17 Al otro día se burlaban de mí
0:19:20 Pasé, pues yo en mi tango
0:19:22 Lo estaba esperando
0:19:24 Me parece
0:19:25 Tenga simpleza lúdica
0:19:29 Simpleza lúdica, que son ni...
0:19:31 No lo sé
0:19:32 No se complique
0:19:34 Intentando aplicar juegos extraños o novedosos
0:19:37 Es cierto
0:19:38 Défíname el doctor, por favor
0:19:40 Un juego extraño o novedoso
0:19:42 Bueno, por ejemplo, cuando
0:19:44 En general se hacen juegos de pelota
0:19:46 Lo quiero felicitar doctor
0:19:48 Porque compré el libro
0:19:49 Los lúdicos
0:19:50 Los lúdicos
0:19:51 Me pareció excelente
0:19:52 Lo compré en el caíro
0:19:53 El uno...
0:19:55 El uno o el dos?
0:19:56 El uno
0:19:57 Los lúdicos uno
0:19:58 Gracias, los lúdicos dos
0:20:00 Y ahí describimos
0:20:02 Todo el espíritu lúdico
0:20:04 De juego
0:20:05 Que se necesita para dar clase
0:20:07 Porque aprendemos jugando
0:20:09 ¿Comprende?
0:20:12 Entonces, por ejemplo, si yo le dijera
0:20:14 Para 10 alumnos
0:20:16 Dados 10 alumnos
0:20:17 Un problema, le voy a poner
0:20:19 Dados
0:20:20 Dados 10 alumnos
0:20:23 En situación de clase de educación física
0:20:26 ¿Cuántas pelotas son necesarias?
0:20:29 Dos
0:20:31 Gracias
0:20:32 No, señor
0:20:34 Dos
0:20:35 ¿Qué quiere decir?
0:20:36 Que hacen el cinco...
0:20:37 Un de cinco juegan con la otra
0:20:39 A mí me parece poco
0:20:40 ¿Usted qué dice?
0:20:41 Yo digo que ese no es un juego extraño
0:20:43 Como dice aquí
0:20:44 No, pero si usted suma complejidad
0:20:47 Pelotas, palos, conitos
0:20:50 Que marcan posición
0:20:52 Sí, son los bolos
0:20:54 Y entonces le dicen
0:20:55 Bueno, cuando llegan a esta posta
0:20:57 Tienen que patear las pelotas
0:20:59 Hasta el otro barco
0:21:00 Lo van a buscar
0:21:01 Es un juego complicado
0:21:02 No lo haga
0:21:03 El alumnado está más cómodo
0:21:05 Con lo tradicional
0:21:07 Y lo clásico
0:21:08 Por ejemplo
0:21:10 El loco
0:21:11 El escondite
0:21:13 Entonces, un alumno
0:21:15 Resista la serie de números naturales
0:21:18 Empezando por el 1
0:21:20 Hasta un número convenido
0:21:22 Apoñado de un árbol
0:21:24 Por ejemplo, 50
0:21:25 De siguiente modo
0:21:26 A ver
0:21:27 1, 2, 3, etc.
0:21:29 Con el circuitismo
0:21:31 Cuando este alumno
0:21:33 Que llamaremos el que buscador
0:21:35 Llega a 50
0:21:37 Es el tiempo que le está dando
0:21:39 Al resto del alumnado para esconderse
0:21:41 Y ahí empieza a buscar
0:21:43 Lo que pasa es que el que cuenta
0:21:44 No puede mirar
0:21:45 Donde se van escondiendo
0:21:47 Iridentar con el rostro culo
0:21:49 Para no ver dónde se están escondiendo
0:21:51 Y ahí empieza el juego
0:21:53 Que puede extenderse
0:21:55 Algunos juegan
0:21:57 Demarcando un terreno
0:21:59 Y si
0:22:01 No vale más allá de la esquina
0:22:03 No vale la casa de alumno, etc.
0:22:06 Pero otros juegan
0:22:08 Sí, como si...
0:22:10 Cáncha abierta
0:22:11 Todo el mundo...
0:22:13 A mí no me encontraban nunca
0:22:14 Pero no vale
0:22:15 Porque volver solo
0:22:16 Sí, pero si usted se va
0:22:18 Pero en vez de esconderse
0:22:20 Lo que hace uno es Will
0:22:22 Una de las mejores maneras de esconderse
0:22:24 Es la mejor
0:22:26 Entonces sale a correr
0:22:28 Les toma el coletivo en la esquina
0:22:30 Y no vuelve
0:22:32 Bueno, no, pero...
0:22:34 Vuelve, vuelve, vuelve
0:22:36 A los cuatro, cinco días
0:22:37 Ya se han ido todos a dormir
0:22:39 Y usted dice, piedra libre para todos los compañeros
0:22:41 Bueno, sí
0:22:43 Y en algún momento tiene que volver
0:22:45 Porque si no cuando termina el juego
0:22:46 Tiene que terminar
0:22:47 No, te he escondido en teoría
0:22:49 No termina nunca
0:22:51 Porque...
0:22:52 Ahora cuenta uno
0:22:54 Si este encuentra alguien primero
0:22:57 Ese es el que va a contar
0:22:59 En la siguiente ronda
0:23:00 Si no encuentra ninguno
0:23:01 Vuelve a contar el tipo
0:23:03 Pero no hay un...
0:23:05 Un episodio final
0:23:07 ¿Quién gana?
0:23:08 Nadie
0:23:10 Te encuentran o no te encuentran
0:23:13 Gana el que prevalece
0:23:16 Pero no hay un fin del juego
0:23:18 Como si hubiera un partido de fútbol
0:23:20 Que no terminase nunca
0:23:22 Cosa que efectivamente es lo que está ocurriendo
0:23:25 Bueno, lo que pasa es que usted
0:23:28 Sí es un profesor de educación física
0:23:30 Que se tiene que hacer respetar
0:23:33 No puede dejarse llevar por las ideas
0:23:36 De los alumnos
0:23:37 Que quieren jugar siempre a la pelota
0:23:38 Ahora le puedo hacer una pregunta
0:23:41 Y lo voy a poner en un terreno difícil
0:23:43 Ustedes pueden poner límites
0:23:46 A un alumno
0:23:48 Défíname poner límites
0:23:50 Un alambrado
0:23:52 Retarlo
0:23:53 Usted no es el padre
0:23:55 Bueno, pero los profesores dicen
0:23:57 Ya hay que ver, por ejemplo
0:23:59 Val de Sarre
0:24:01 Imaginemos un algo
0:24:02 Sí, bueno, sí
0:24:03 Val de Sarre
0:24:04 Usted algunas cosas no la sabe
0:24:07 Otras no las conoce
0:24:09 Y algunas ni siquiera las sospecha
0:24:11 Pues ese es un reto
0:24:14 Está bien
0:24:16 Ahora viene el viejo Val de Sarre
0:24:19 Claro, dice
0:24:21 Me ha dicho mejo que usted
0:24:23 Lo ha hecho quedar un ridículo
0:24:25 Frente a todo el alambrado
0:24:27 No, no
0:24:28 El alumnado
0:24:29 Alumnado
0:24:30 Alumnado o barrio de limpieza
0:24:32 No, lo que yo lo sabe a los padres
0:24:35 Usted es la madre, es la mamá de Val de Sarre
0:24:37 No, yo soy Val de Sarre
0:24:39 El alumno
0:24:40 El alumno, sí
0:24:41 No me reconoció por un mes
0:24:43 Usted dice que usted lo confunde continuamente
0:24:45 Con su mamá
0:24:46 No, no
0:24:47 Y en vez de decirle Val de Sarre
0:24:49 O señor Val de Sarre
0:24:50 No me va
0:24:51 Le dice señora
0:24:52 Me dice siempre que soy mi mamá
0:24:54 No, bueno, pero
0:24:55 Eso no lo voy a tolerar
0:24:56 Es que tengo previsia
0:24:58 Y de lejos no veo también
0:25:00 Por eso es, escúpeme
0:25:02 Por eso se ha sido maleducado y abusador
0:25:04 No, no, no es maleducado
0:25:06 Usted escuchó hablar eso de que
0:25:11 De que la letra con sangre entra
0:25:14 Mmm
0:25:15 Mmm
0:25:19 En el caso de Val de Sarre
0:25:21 Ni con sangre
0:25:22 Lo que trajo el profesor
0:25:24 Una gasa con sangre
0:25:26 Y dijo
0:25:27 No, esto
0:25:28 Ven esto
0:25:29 A mí me dicen
0:25:30 Bien
0:25:31 Sí, un evaluador benevolente
0:25:35 Póngale todo y eso
0:25:37 A los alumnos
0:25:38 Pero eso no se toma de serio la actividad
0:25:40 Está bien, pero puedo decir una cosa
0:25:42 Las personas son muy distintas
0:25:44 Yo tengo un 1,80 m
0:25:46 Hay gente que mide un 1,20 m
0:25:48 Hay gente que no puede ponerle al del 1,80 m un 10
0:25:51 Y al del 1,20 m un 5 m
0:25:53 Pero no calificamos la estatura
0:25:55 Sí, a mí me han dicho que sí
0:25:58 El chico de al lado de mi casa
0:26:00 En mí es justamente 1,40 m
0:26:03 Con el freno y la montura
0:26:06 Ya venía a que él dice que usted lo escarnece
0:26:09 Desde yo a su baja estatura
0:26:11 Para nada, a la mía
0:26:13 A la suya, sí
0:26:15 Cada uno es un 10 en el cuerpo que tiene
0:26:20 Por eso son todos 10
0:26:21 Claro, es un 10 si pone empeño en la actividad
0:26:25 Pero vemos que por ejemplo escacerre
0:26:27 Es que a ser lo que se llamaba
0:26:28 No, baldezarre
0:26:29 Baldezarre
0:26:30 Creo que usted me pasa
0:26:32 Y me pone mucho empeño en su actividad
0:26:34 Baldezarre
0:26:36 Mira, baldezarre me está sacando de quicio
0:26:39 Te vas a ir en la dirección
0:26:41 Hey, momentito que está mi papá
0:26:43 Cuidado conmigo
0:26:46 Pero usted como padre
0:26:49 Está dentro de la institución educativa
0:26:52 Su palabra, no vale nada
0:26:54 Como, como
0:26:56 Sabe que día soy
0:26:58 El día de padre también
0:27:00 Así que yo no voy a permitir
0:27:04 Echetera
0:27:05 Vamos a continuar
0:27:07 La rigidez métrica
0:27:09 O sea, igual, ahora sí
0:27:11 Solo genera frustración, bla, bla, bla
0:27:14 Relación de cortesía con los demás profesores
0:27:17 Claro, lo que ocurre es que los demás profesores
0:27:20 Tienen a desvalorizar
0:27:22 A profesor de educación física
0:27:24 Pero más vale
0:27:25 Más cuando viene usted con el saco malabrocha
0:27:28 La misma zapatilla que hace 20 años
0:27:31 No, no puede ser lo mismo
0:27:33 Si estuve 6 años estudiando geografía
0:27:36 ¿Sabe a lo que usted quiere?
0:27:37 A profesor de geografía
0:27:40 Gorino
0:27:42 ¿Cuál es la capital de Ucrania?
0:27:44 Kiev
0:27:46 Muy bien, me da todo su arte
0:27:49 ¿Alguna pregunta más?
0:27:51 ¿Y de georgia?
0:27:53 Kiev
0:27:58 En la sala de profesores
0:28:00 Se acortes
0:28:02 Y sepa que los demás
0:28:04 Ven su asignatura como menor
0:28:06 Así que ustedes ven
0:28:08 Mi asignatura como menor
0:28:14 ¿Qué pasa? Que yo soy profesor de física cuántica
0:28:17 Yo también
0:28:18 De educación física
0:28:20 No, no, no
0:28:22 No es lo mismo
0:28:27 No es lo mismo estar corriendo en un maldío
0:28:30 Además que el profesor de educación física
0:28:32 Tiene más recursos para ganarse a los alumnos
0:28:35 Con técnicas populistas
0:28:38 Que le dice ahora van a jugar a la pelota
0:28:41 De aquí hasta las 12 del mediodía
0:28:44 Él le dijo eso
0:28:46 Y yo no puedo hacer eso como profesor de física
0:28:50 ¿Qué le voy a decir?
0:28:52 No lo va a poder, todo hace igual
0:28:54 Mientras yo le digo este libro
0:28:56 Ustedes jueguen en la pelota
0:28:58 En esta misma aula
0:29:01 Los riesgos de la conquista amorosa
0:29:04 Siendo ustedes un profesor
0:29:06 Aquí vamos
0:29:08 Esto pasa mucho en los gimnasios
0:29:10 O no, comisario
0:29:11 Gracias por venir
0:29:13 Gracias a ustedes por la invitación
0:29:15 Gracias porque usted ha dejado
0:29:17 Una tarea vacante
0:29:19 En estos mismos momentos
0:29:21 Se están produciendo delitos por todas partes
0:29:23 Mientras ustedes condescienden
0:29:25 A responder a nuestra amable requisitoria
0:29:28 Sí, porque es importante atender a la prensa
0:29:30 Los gimnasios son tapaderas
0:29:35 Tapaderas, momentito, estoy anotando
0:29:38 Tapaderas de otras actividades
0:29:41 La gente se anota al gimnasio
0:29:43 Para cualquier cosa, menos para ese gimnasio
0:29:47 Y no ha pensado usted en cerrar directamente
0:29:50 Todos los gimnasios
0:29:52 Y prohibir la gimnasia
0:29:55 En todo el territorio nacional
0:29:57 Estamos viendo eso
0:29:59 Estamos viendo de todas maneras
0:30:01 Como soy una persona democrática
0:30:04 Vamos a llamar a una consulta popular
0:30:07 Para ver si lo cerramos o si los demolemos
0:30:10 Exactamente
0:30:12 Igual puedo decir, al momento que se ha abogado el diablo
0:30:16 Somos gente adulta
0:30:18 Yo tengo 40 años
0:30:21 No sé por qué se arriesgan
0:30:23 Van muchas mujeres
0:30:25 Van muchas mujeres, también tienen 40 años
0:30:28 Señor
0:30:30 Muchas de ellas están divorciadas
0:30:34 Sí, está haciendo una descripción
0:30:37 Tendenciosa, pero no se detenga
0:30:41 Algunas están en vías de divorciarse
0:30:47 Estamos todos entradultos
0:30:49 No se ha abogado
0:30:51 No se ha abogado
0:30:53 Se ha abogado
0:30:55 Voy a bailar esta ranchera
0:30:59 Hay algunos gimnasios que tienen una iluminación
0:31:02 Sí, claro
0:31:04 Tindüe
0:31:06 Cimnasio el cabarulo
0:31:13 Realmente son lugares que invitan a cualquier cosa
0:31:18 Aquí tienes el comisario
0:31:20 Y soy algo así
0:31:22 Algo así?
0:31:24 No, sí, también
0:31:26 No es un insecto, es un insecto
0:31:28 También es un insecto
0:31:30 Bien, riesgos de la conciogonocadier
0:31:34 Purisa personalidad adquirida tras estos consejos
0:31:38 O sea, siguiendo los consejos, abrochándose bien
0:31:41 Lavándose, y se dice
0:31:43 Usted adquiere una personalidad
0:31:45 Y entonces van a tener muchas mujeres que se le van a acercar
0:31:51 Bueno, puede ser, ¿por qué?
0:31:53 ¿Qué le pasa?
0:31:55 Aquí no te programas
0:31:57 A los hombres
0:31:59 Bueno, no sé
0:32:01 ¿A qué han venido aquí?
0:32:03 Tantos muchachos
0:32:05 ¿A qué vinieron?
0:32:07 Bueno, muy bien
0:32:09 Dice, sepa ser discreto con estos asuntos privados
0:32:13 Señor profesor
0:32:15 Sí, lo que pasa es que han discreto para profesor
0:32:21 ¿Sabe para qué?
0:32:23 Para proteger su prestigio dentro de la institución
0:32:26 Sí, ok
0:32:27 Usted viene una mena y dice
0:32:29 Te amo, dice la mena
0:32:32 ¿Será tu aparación?
0:32:33 No, no le dije eso
0:32:35 Usted le dice tranquilamente
0:32:37 ¡Momento!
0:32:40 Que tengo que ser sumamente discreto
0:32:44 Para proteger mi prestigio dentro de la institución
0:32:49 Dice usted, mientras se afloja los pantalones
0:32:51 No, no, no, no
0:32:53 No, soy una persona que no
0:33:01 Y cuidado, pané con las profesoras
0:33:03 Con sus colegas, la profesora de biología
0:33:06 Oh, sí
0:33:09 No me la puedo sacar de la cabeza
0:33:11 ¿A qué se refiere?
0:33:12 A la profesora de biología
0:33:14 ¿Quiere que lo ayude?
0:33:16 La cantidad de células que tiene
0:33:18 Mucho más que otras
0:33:20 Las células son más o menos la misma cantidad
0:33:23 ¿Cuántas tenemos más?
0:33:24 La tiene mejor ordenada
0:33:25 No, pero digo número
0:33:27 A ver, 500
0:33:29 No, mucho más, no millones
0:33:31 Más
0:33:32 Millones, y algunas se están muriendo ahora mismo
0:33:36 ¿Y algunas profesoras de biología?
0:33:41 Bueno, en todo caso
0:33:43 Evite, bajo cualquier circunstancia
0:33:46 Que sus conquistas particulares
0:33:49 Blah, blah, blah
0:33:51 El verdadero profesional del deporte
0:33:53 Mantiene su romance fuera de la vista
0:33:56 De alumnos y directivos
0:33:58 Incluso mediante el uso de cortinas
0:34:03 Puertas, diarios para tapar la ventana
0:34:05 etcétera
0:34:07 No, para mantener sus conquistas
0:34:10 Fuera del alcance de los niños
0:34:13 No, pero ese...
0:34:15 Mantiene una actitud discreta y recatada
0:34:19 Ah, sí
0:34:20 Y además con códigos
0:34:22 Dígalo, con códigos
0:34:23 Que aquí tiene un código penal
0:34:26 Yo soy profesor de geografía
0:34:28 Para mí la profesora de mujeres tiene migote
0:34:31 Sí, es que tiene
0:34:33 La gente de colegio, sí
0:34:35 En este colegio, sí
0:34:37 Acertado
0:34:38 Bueno, variante uno
0:34:41 La profesora en la pileta de un club
0:34:44 Ah, sí, eso me encanta
0:34:47 Porque cuál es la diferencia entre profesor
0:34:50 y guardavidas, comisario?
0:34:52 Qué tal, buenas tardes
0:34:53 ¿El guardavidas es otra cosa?
0:34:56 Gracias
0:34:57 No, de nada
0:34:59 Es otro curso
0:35:01 Igual que los guardavidas de las piletas de natación
0:35:04 No saben nada
0:35:07 Están siempre sentados ahí
0:35:09 El día que alguien se le ahogue
0:35:10 Se va
0:35:11 Porque se olvidaron, sabían nadar
0:35:13 Pero como...
0:35:14 La pasaron sentados ahí
0:35:15 Que no necesitan
0:35:16 Es una pileta la novia
0:35:18 Y todos hacen pie
0:35:19 Y bueno, entonces
0:35:20 Le inauguramos en 1924
0:35:22 Y nunca se ahogó nadie
0:35:24 Pero...
0:35:25 Es el mismo guardavida, 1924?
0:35:27 Es el hijo
0:35:28 Ah, sí
0:35:30 Es hereditario el cargo de...
0:35:33 Ah, mira usted
0:35:34 Todo es hereditario
0:35:35 Bueno, no, pero hay ocupaciones que no
0:35:38 Permanezca, si usted es el tipo de la pileta
0:35:41 Permanezca sentado en una silla o tarima
0:35:44 Ya sé, tarima
0:35:47 Elevada toda la clase
0:35:51 El guardavida anda siempre sentado en silla alta
0:35:54 Muy alta
0:35:55 Un mangrullo
0:35:56 Claro, como un mangrullo
0:35:57 Va a cenar con una mena
0:36:00 Tarima se entra ahí
0:36:01 Y en una silla alta
0:36:03 Con un megáfono
0:36:04 Es riquísimo
0:36:05 Nunca le dijeron que tiene hermosos ojos
0:36:08 Le dieron la silla de los chicos
0:36:12 De los restaurantes
0:36:15 Lo que pasa es que desde la altura
0:36:18 Tiene una visión panorámica
0:36:20 Sí, de la mena
0:36:21 No, de todo el natatorio
0:36:24 Y entonces dice
0:36:26 No hay que correr
0:36:28 Yo nunca escuché herárea hablar así
0:36:30 Sí, sí, hablé así
0:36:31 Bueno, Permanezca sentado ahí en esa silla
0:36:35 La altura física le otorga una perspectiva privilegiada
0:36:39 Y no abandones el puesto de observación nunca
0:36:43 Y saludos domingos
0:36:46 Es que no pasa nada, nunca pasa nada
0:36:48 No, pero sabe que existen distracciones
0:36:51 Porque a la pileta va mucha gente
0:36:54 Yo voy a la pileta
0:36:55 Con 40 años
0:36:58 Y van muchas mujeres que están divorciadas
0:37:03 También tienen 40 años
0:37:05 Y empiezan a estar cerca del guardavida
0:37:11 Guardavidas de aquí
0:37:13 Guardavidas de allá
0:37:16 Ay, me apretan las mallas
0:37:18 ¿Qué van a decir eso?
0:37:20 Usted está estigmatizando a la mujer divorciada
0:37:25 No, aquí debe haber varias
0:37:27 Porque vienen también a los teatros
0:37:29 Si cuida la pileta jamás entre al agua
0:37:34 Usted siempre sentaba a la ración
0:37:36 Pero se hace calor, 40 grados
0:37:38 No importa
0:37:39 En todo caso, al final de la jornada laboral
0:37:42 Cuando se llevan todo
0:37:44 Usted será una enjuagada
0:37:47 Este baño crepuscular
0:37:51 Dereafirma su condición de guardián supremo
0:37:54 Si que lo vean nadando junto con el público común
0:37:58 Le quita algo de misterio
0:38:02 Que tanto cuesta construir
0:38:04 Sí, sí, sí
0:38:05 Usted tiene que tener un dominio del natatorio
0:38:07 Es la persona también que administra
0:38:10 los flotaflota, por ejemplo
0:38:12 ¡Qué buen puesto!
0:38:15 ¡Qué responsabilidad!
0:38:17 ¿Qué te flota flota lo necesita para usted?
0:38:21 Pues para alguna persona amiga
0:38:25 Lo necesito yo, que soy divorciada
0:38:31 Prefiero que yo le ayude a ponérselo
0:38:36 ¿Dice a usted
0:38:38 ¿Deba mantener la discreción
0:38:41 para no perder el respeto de la institución?
0:38:45 Sin embargo, yo lo he visto hacer
0:38:51 Y había no uno, sino tres caballeros
0:38:54 poniéndole flotaflotas
0:38:58 Aquí y atrás
0:39:01 Uno era el profesor de geografía
0:39:04 O de física
0:39:06 Bueno, el manejo exclusivo del saca-oja
0:39:10 ¿Qué es el saca-oja?
0:39:12 ¿Es una ayudante que te note?
0:39:15 Me parece esa turbina que existe ahora
0:39:18 No, de la pileta, está hablando
0:39:21 ¿Qué turbina?
0:39:23 ¡El buquebu!
0:39:26 El coso, el colador
0:39:28 Ese colador no es el mismo que usan en la confitería
0:39:31 para el té
0:39:33 Es bastante más grande
0:39:35 Bueno, muy bien
0:39:36 Esta herramienta, ¿cuál es?
0:39:38 Sigue para retirar impureza flotantes
0:39:41 ¿Y yo?
0:39:43 Este asexocio de trabajo
0:39:46 se convierte en un símbolo de poder y comunicación
0:39:49 Regla del cronómetro colgante
0:39:54 Un reloj digital de precisión debe colgar de su cuello
0:39:57 mediante una soga náutica
0:40:00 ¿De lo que ya tengo colgando el pito?
0:40:02 También tengo de tener colgando el pito
0:40:04 No importa si los alumnos apenas flotan
0:40:07 la medición del tiempo infunde un carácter olímpico
0:40:10 institucional
0:40:12 Observe el cuadrante con el seño funcido
0:40:16 y anotes y frases imaginarias
0:40:19 ¿Qué está levantando Quimiela, señor?
0:40:26 Variante dos profe en gimnasio particular
0:40:31 Tiene que manejar la música ambiental
0:40:35 Se pone muy bien
0:40:37 En los gimnasios ahora ponen música rítmica
0:40:40 Para que eso estimule a los distintos movimientos
0:40:44 Muy buenos movimientos
0:40:47 ¿Qué es ahí?
0:40:49 Él toca en algunos gimnasios
0:40:52 Y en los gimnasios están poniendo música en vivo
0:40:55 Es una ley que estamos promoviendo a los músicos
0:40:58 Sí, bueno
0:41:01 Vamos en vivo, mínimo quinteto
0:41:04 No, bueno
0:41:06 Y hay que mantener el ritmo
0:41:08 Sí, pero yo le pido por favor
0:41:10 Usted es el jefe del director del quinteto
0:41:13 Sí, que todo eso
0:41:14 ¿Cómo le va?
0:41:15 Por favor, si se pueden correr
0:41:17 Porque están ocupando los aparatos
0:41:19 Se sientan arriba
0:41:21 El contrato que hemos firmado
0:41:23 No habla que tengamos que correrlo
0:41:25 Y sí, pero no se puede llegar
0:41:27 El programa le elegimos nosotros
0:41:29 ¿Qué va a tocar hoy, por ejemplo?
0:41:31 Hoy tenemos unas canciones criosas
0:41:34 A ver, canciones criosas para un gimnasio
0:41:39 Estilos
0:41:41 Sí, no sé si es apropiado para un gimnasio
0:41:43 No importa, nosotros somos de una peña
0:41:45 Sí, bueno, sí
0:41:47 No veo que la música apropiada es la acaso
0:41:52 No, acá nosotros le animamos
0:42:00 Viene de caldo
0:42:04 A ver mi grupo
0:42:05 Y se invento en las ruedas
0:42:10 Como jugan
0:42:13 Y sabe la gente como les gusta
0:42:14 No, no creo, no creo
0:42:16 Es difícil seguir el entrenamiento
0:42:19 Quiere más fuerte, más...
0:42:21 Y cuando será que el día
0:42:23 De aquella película inmaniala
0:42:26 Que nos fregan a los dos
0:42:28 He hecho calote a la cama
0:42:31 Cuando, cuando, cuando mi vida
0:42:35 Como cuando
0:42:38 El cuando
0:42:39 La lista tradicional Argentina
0:42:42 Acérmose...
0:42:51 Hemos convertido este gimnasio
0:42:53 En un veredadadiro
0:42:58 Tempo de la Argentina
0:43:01 Sí, pero la gente...
0:43:03 Bueno, pero...
0:43:04 Por eso no está entrenada la gente
0:43:06 Usimos el lombú
0:43:08 Gignacio lombú
0:43:12 Está bien, yo...
0:43:13 El lombú, bueno, sé...
0:43:15 Lo que pasa que veo
0:43:17 Que no hay cuerpos muy trabajados
0:43:20 Usted tiene el cuerpo trabajado
0:43:22 No, sé, yo, perdón
0:43:23 Explícreme, qué entienden por cuerpo trabajado
0:43:26 El cuerpo es de donde, primero
0:43:28 El cuerpo es de quien lo trabaja
0:43:30 Sí, sí, está muy bien
0:43:34 Administración de la toalla
0:43:37 Ah, bueno
0:43:38 Eso va también para los hogares
0:43:41 Usted en su hogar
0:43:43 ¿Cómo es con la administración de la toalla?
0:43:45 Riguroso o liberal
0:43:49 No, bueno
0:43:51 Hay otras opciones
0:43:53 En general, uso media toalla
0:43:56 A la mañana
0:43:58 Y media a la noche
0:44:00 Y media a la noche, entonces
0:44:02 Cuando tengo mojada una mitad
0:44:04 La la otra la tiene seca
0:44:07 Entonces me arribo de Jareiro
0:44:09 ¿Sabes lo que implementé?
0:44:10 ¿Veo en mi casa?
0:44:11 Lo felicito
0:44:13 Porque era verdaderamente...
0:44:15 O sea, muy difusa la idea de toallas
0:44:18 Cada uno de integrantes de las familias tiene una toalla
0:44:22 Pero no sé, porque no le bordo a cada toalla
0:44:26 El nombre de cada uno de sus hijos
0:44:30 Yo hago lo mismo
0:44:32 Ester Andrés Fernández
0:44:37 Carlos Roberto Fernández
0:44:39 Bueno, pero no monga todo completo
0:44:41 Y Dina Jennifer Fernández
0:44:44 El nombre completo le pongo
0:44:46 Igual, mucho
0:44:47 Pero vio que hay familia, hay padres que le ponen el mismo nombre a sus hijos
0:44:52 El nombre del padre
0:44:54 Y tiene razón
0:44:55 Ahí se puede poner el parentesco
0:44:57 Papá
0:45:00 Hijo
0:45:01 Hijo, mamá
0:45:03 Bueno, yo creo que hay que respitar la toalla del otro
0:45:07 Sí, la toalla cuál?
0:45:09 No, señor
0:45:10 Del otro
0:45:11 Que es lo que se seca
0:45:13 Otro y diez, poner el día de la semana también
0:45:16 Pero eso tiene que ser un montón
0:45:18 Me he contado lo que me pasó a menos
0:45:21 Bueno, me faltaron toallas
0:45:24 Lo que pasa es que usted, una por cada día
0:45:28 Es un exquisito
0:45:30 Toda de la toalla
0:45:31 Antes de secarse tiene que preguntar qué día es
0:45:34 Y claro
0:45:36 Y a mí me afanaron, yo lo conté en este foro
0:45:40 Me afanaron el jueves
0:45:43 Y no importa, usá la bebían de
0:45:46 No, la bebían de una príncipe
0:45:50 No me va a exterer que justo use lo del míar
0:45:55 ¿Y qué hizo?
0:45:57 Bueno, investigué
0:46:01 Investigué hasta qué me enteré
0:46:04 ¿Cómo me di cuenta?
0:46:06 ¿Quién vino de visita?
0:46:09 Muy bien, muy bien
0:46:11 No, una persona que todos ustedes conocen muy bien
0:46:14 Ha trabajado acá con nosotros justamente
0:46:16 ¿No será Rolón?
0:46:18 No lo iba a nombrar
0:46:20 Y no Rolón y me dijo
0:46:22 Por favor, no podría pasar al baño
0:46:24 ¿Qué?
0:46:25 Podría pasar al baño, por fin
0:46:26 ¿Pero por qué no lo dice bien?
0:46:28 ¿Por qué no le habla tan malo?
0:46:30 Rolón
0:46:32 No lo dice bien
0:46:34 Bueno, no pasa por el pasar al baño
0:46:36 Gabriel, nos conocemos cuántos hace años
0:46:39 Bueno, no importa
0:46:40 No dice tan mal dicho
0:46:42 ¿Cuántos años hace que nos conocemos?
0:46:44 Si, 30 años, 40 años
0:46:46 Si, eso me dijo
0:46:48 Entonces, no, eso le dije yo
0:46:51 Bueno, no me acuerdo quién dijo quién
0:46:53 El caso que fue al baño
0:46:54 No quiero hacer más de lo largo el relato
0:46:57 Y yo me acuerdo, ahora que me falta una
0:47:00 Que día era ese día, jueves
0:47:02 Vá
0:47:03 Me voy
0:47:06 Hay consultorio de Rolón
0:47:08 Y me siento así, oscuramente
0:47:13 Incluso mí, me descoy el silbato
0:47:15 Para evitar
0:47:17 Como esperando turno
0:47:20 Nadie se dio cuenta que era usted
0:47:24 Y por ahí, siguiente
0:47:30 ¿Entra usted?
0:47:31 Entre yo
0:47:33 Yo digo, soy el siguiente, bueno, está
0:47:35 Pero vos no se vos alejando
0:47:38 Ah, ah
0:47:40 ¿Cómo te acordás de mi nombre?
0:47:42 Y sí, si, pero sí 30 años
0:47:44 Eso, le digo, me reafirma en mis sospechas
0:47:48 Y él me contaba por qué
0:47:51 Ahí no supe qué decirle
0:47:52 Pero qué soporto
0:47:54 Tan pensado que tenía todo en lo principal, ¿no?
0:47:56 Bueno, pero le dije, mira, vos fuiste
0:47:59 A mi casa el jueves
0:48:01 Me faltó una toalla
0:48:03 Yo tengo una toalla bordado
0:48:06 Con un bordador que es el día de cada
0:48:10 Los siete días de la semana
0:48:12 A divina cuál me faltó
0:48:13 ¿Y qué dijo? Me dice
0:48:16 No será la del jueves, me dijo
0:48:18 Mientras se secaba las manos
0:48:20 Con una toalla que reconocí inmediatamente
0:48:23 Me dio, qué acabó
0:48:26 Y le dije, esa es la toalla
0:48:28 Te está secando justamente las manos con él, digan
0:48:31 Infraganti
0:48:33 Rolón
0:48:39 Podría ser una toalla cualquiera
0:48:45 ¿Qué casualidad le digo que dice jueves?
0:48:49 Me dice, podría ser mi toalla que dice jueves
0:48:54 Sí, le digo, pero hoy es lunes
0:48:59 Y a ese quebró
0:49:10 Se quebró el miocondata
0:49:12 ¿Qué le dijo?
0:49:13 Eso solo
0:49:14 Mirá
0:49:15 Mirá
0:49:16 Ahora, y por qué...
0:49:17 Eso como que no
0:49:18 Son gestos de el cicuanalista
0:49:21 El cicuanalista le dice, mirá
0:49:24 No, no, dice
0:49:26 Terminó la conversación
0:49:29 Analiza un poco
0:49:31 Quizá estaba atravesando mal momento
0:49:34 Yo sí
0:49:35 No, no, él
0:49:36 Ah, él
0:49:37 Yo que hay personas, y esto está tipificado
0:49:40 En los libros de cicuanalisis
0:49:42 Hay cleptómanos
0:49:44 No me diga
0:49:46 Que son chorros, pero no quieren serlo
0:49:49 Porque vienen por un mandato social
0:49:52 Familiar o social
0:49:54 Pero qué le...
0:49:55 Y eso buenas tardes, señor juez
0:49:56 Gracias por venir aquí
0:49:57 ¿Qué tal?
0:49:58 Y eso pueden...
0:49:59 O sea, no pagan
0:50:00 No van a la cárcel
0:50:01 Se los perdonan
0:50:02 No, lo que pasa es que...
0:50:03 Señor, dice
0:50:05 Arriba las manos, disculpeme
0:50:07 Soy cleptómano
0:50:08 No, bueno, bien
0:50:09 Y me la gana
0:50:10 Y dice, ahí te agarramos
0:50:11 Y te damos un momento, dice el tipo
0:50:13 Sin dejar de apuntar, ¿no?
0:50:15 Soy cleptómano
0:50:16 Y el otro dice, sí
0:50:17 Me dijo el señor
0:50:18 Cuando me empezó a saltar
0:50:20 Me dijo, mire, soy cleptómano
0:50:23 No, es...
0:50:24 Ah, bueno, dice el policía
0:50:26 Entiendo que el código penal
0:50:28 Tiene ahí un vacío, ¿no?
0:50:30 Que no...
0:50:32 No dice nada, cerca de...
0:50:34 Bueno, el cana lo llevo en cana
0:50:36 Porque dice que él...
0:50:37 Yo también, dice, tengo un defecto
0:50:39 Que no sé cómo sé es dama
0:50:42 Pero, considera que me llevo en cana cualquiera
0:50:44 No, bueno...
0:50:45 No lo sé, el titular
0:50:48 Pero eso no está tipificado
0:50:50 No está tipificado, no, no, no, no
0:50:52 Me lo voy a tener que llevar, señor
0:50:54 Bueno, últimas cuestiones
0:50:56 No, el profesor del gimnasio
0:50:59 Lleva una tobasa blanca
0:51:02 Colocada simétricamente sobre uno de sus hombres
0:51:06 Si está colocada sobre uno de sus hombres
0:51:08 No es simétrica
0:51:10 Este elemento...
0:51:12 ¿Cuál?
0:51:13 Jamás debe ser utilizado para secar el sudor
0:51:16 Me imagino, sé, claro que no
0:51:18 ¿Y para qué la tiene?
0:51:19 No sé
0:51:20 Eh...
0:51:21 Esos...
0:51:22 Puede ser para secar los manillades
0:51:25 Sí, para secar los respaldos
0:51:27 Exacto
0:51:28 Cuando hay gente que suda mucho
0:51:30 Yo pensé que voy a decir, nazio
0:51:31 Estoy esperando que un tipo termine de usar algún aparato
0:51:34 Y el tipo sale y deja
0:51:36 Con fritamente inundado
0:51:39 Por el asiento y el respaldo
0:51:41 Y yo me da vergüenza no sentarme
0:51:43 Porque quedo en evidencia como que me da asco
0:51:47 Entonces, una de dos
0:51:49 O me siento igualmente
0:51:52 Tomando el riesgo de contagiarme cualquier podredumbre
0:51:55 O llamo al profesor de gimnasio
0:51:58 Y digo, profesor, por favor
0:51:59 Sé que me da
0:52:00 Preste me la toalla
0:52:03 ¿Qué día soy?
0:52:06 Justo
0:52:08 Hueves
0:52:11 Se terminaron tus asañas
0:52:14 ¿Qué?
0:52:15 Esa toalla es mía
0:52:17 Soy...
0:52:22 Tretógrafo
0:52:27 A mí no me importa
0:52:28 Yo soy paciente de rollón
0:52:32 Y esa toalla se la saqué del consultorio
0:52:35 ¿Cómo la saqué?
0:52:36 Usted quién es
0:52:40 Yo soy también paciente de rollón
0:52:43 No me digas que lo estré
0:52:45 Y soy hijo de un policía
0:52:48 Mi papá capitán
0:52:50 Capitán de la policía es que es raro
0:52:53 Se abre aquí, buscáos
0:52:55 No será guarda también
0:52:57 De la policía antes
0:53:02 Y tengo el problema de que quiero llevar a todos presos
0:53:05 Por eso me estás tratando rollón
0:53:09 Es raro que no se lo llevo en canal
0:53:12 De eso quería hablarles
0:53:16 El licenciado finalmente cayó en cana
0:53:21 Soy inocente
0:53:33 Muy bien, dejenme decirle que la producción es de programas
0:53:36 de Maica Iglesias y Eugenia Gorotiza
0:53:38 con la asistencia de Juan Frappiches
0:53:41 Pero el sonido...
0:53:44 No, no, no, no, no
0:53:46 El sonido está a cargo de Miguel Pinz
0:53:49 Y las investigaciones históricas y literarias
0:53:52 recailen Cora Barengo
0:53:59 Descargate la aplicación y escucha Radio 750
0:54:03 donde quiera que estés
0:54:06 Radio 750
0:54:09 Pagina 12 se lanza contra...
0:54:16 Pagina 12 se lanza contra tapas
0:54:18 12 libros, 12 voces que hicieron historia
0:54:21 Este mes, Osvaldo Soriano
0:54:23 Las mejores contratapas del diario
0:54:24 reunidas en una colección única
0:54:26 Desde junio en tu dios corse solo 25 mil pesos
0:54:31 ¿Qué ves? Maradona
0:54:34 Messi
0:54:36 Y siempre está la radio
0:54:42 La radio
0:54:44 Radio 750
0:54:54 Y ahora dejamos todas las cosas
0:54:56 de la educación física
0:54:58 la ponemos en un rincón
0:55:00 y dejamos que ingrese al menos algo
0:55:03 del pensamiento ajeno
0:55:09 Vamos a hablar de...
0:55:13 Diluvios
0:55:16 Además del diluvio que aparece
0:55:19 en las escrituras
0:55:21 existieron otras tradiciones
0:55:24 a veces anteriores a las hebraicas
0:55:27 que han dado cuenta de lluvias terribles
0:55:33 que terminaron con buena parte
0:55:35 de los seres vivos
0:55:37 Pero no se lo aparecen lluvias como catástrofes
0:55:39 primigenias
0:55:41 en muchos casos se habla de nevadas
0:55:44 ¿Es lo mismo?
0:55:46 No lo sé
0:55:48 En el Eda, por ejemplo
0:55:51 aparece la nieve
0:55:53 Pero claro
0:55:55 se trata de mitos nórdicos
0:55:58 es más frecuente la nevada que la lluvia
0:56:01 también en otros pueblos
0:56:04 se han contado historias de tifones
0:56:06 de marimotos
0:56:08 Bueno, hoy contaremos solamente casos de diluvios
0:56:11 Entre los chinos
0:56:13 había un espíritu maligno llamado Kung
0:56:16 que en un arranque de cólera
0:56:20 rompió de un frontazo
0:56:23 una de las columnas que sostenía al cielo
0:56:26 y la bóveda celeste
0:56:28 se inclinó sobre la tierra
0:56:31 y todas las regiones quedaron
0:56:34 inundadas de golpe por unos aguaceros gigantescos
0:56:38 Así explican el diluvio de los chinos
0:56:41 Pero explican, me parece otra cosa
0:56:45 La diferencia que hay, la inclinación que hay
0:56:49 entre el polo suro
0:56:53 el polo norte terrestre
0:56:56 y el polo norte celeste
0:56:59 Hay una inclinación
0:57:02 la explicación de esa inclinación
0:57:06 hizo el cabezazo que Kung
0:57:09 le encajó a una de las columnas que sostenía al cielo
0:57:12 que quedó medio torcida
0:57:15 Es una explicación que me convence
0:57:17 Totalmente
0:57:19 Al fin
0:57:21 Por fin
0:57:23 Hay otra, física cuántica
0:57:26 Hay dos mitos antiguos
0:57:29 que pueden haber sido
0:57:32 antecedentes del diluvio
0:57:35 del que habla el Génesis
0:57:38 Cúnios, Acadio
0:57:40 se acuerda a los pueblos de Schumer y de Akkad
0:57:43 y el otro es Griego
0:57:45 El mito Acadio era también común entre los humerios
0:57:48 los hurritas y los ititas
0:57:51 En este mito, la diosa de la sabiduría
0:57:54 Ea
0:58:09 La diosa Ea
0:58:12 le recomendó al héroe
0:58:15 de Acadio
0:58:18 que era una especie de noe
0:58:21 Un napisti
0:58:24 Entonces, esto es la saga de Kirikamesh
0:58:27 el inmortal con todos sus personajes
0:58:30 Yo asustaba a mis hijos
0:58:33 con el gigante kumbagua
0:58:36 que tenía los pies en el infierno
0:58:39 y iba medio gachao porque la cabeza le tocaba al cielo
0:58:42 Bien
0:58:45 Y ella le recomendó a un napisti
0:58:48 que construyera una arca
0:58:51 Y ella le dijo, escúchame, cuéntreme en arca
0:58:54 porque ya vas a ver
0:58:57 Esto es una revelación que tuvo lugar en sueños
0:59:00 Un napisti estaba durmiendo
0:59:03 y se soñó con ella, etc
0:59:06 Ahora bien, lo que pasaba
0:59:09 es que había otro dios
0:59:12 que tenía a la humanidad montada
0:59:15 entre ceja y ceja
0:59:18 y se le ocurrió la idea
0:59:21 de destruir a la humanidad
0:59:24 por sus maldades y principalmente
0:59:27 por haber omitido unos sacrificios rituales de año nuevo
0:59:30 Ahora
0:59:33 Un napisti hizo caso
0:59:36 de la salvatencia de Ea
0:59:39 de seis pisos
0:59:42 que tuvo la forma de un cubo
0:59:45 No parece lo más adecuado
0:59:48 para una construcción naval
0:59:51 Empleó Betum para calafatearla
0:59:54 y el arca fue construido en siete días
0:59:57 Tampoco parece el tiempo más adecuado
1:00:00 Cuando empezó a caer una lluvia devastadora
1:00:03 un napitxim
1:00:06 su familia, los artesanos
1:00:09 los ayudantes
1:00:12 Se van sumando
1:00:15 Algunos animales también
1:00:18 entraron a la arca
1:00:21 Un napitxim cerró las escotillas
1:00:24 Cuentan que la tormenta fue de tal magnitud
1:00:27 que hasta los dioses huyeron aterrados al cielo
1:00:30 Era el tiempo en que los dioses también andaban por la tierra
1:00:34 Este dilubrio duró siete días
1:00:37 No como el dilubrio bíblico que duró 40
1:00:40 Pero se parece
1:00:43 porque no era un tipo justo e íntegro
1:00:46 y le dijeron lo mismo
1:00:49 contribuye una arca, etc.
1:00:52 Tenía tres hijos, recuerden
1:00:55 Sem, Cam y Jafer, que son las tres grandes
1:00:58 divisiones
1:01:01 de la gente del mundo
1:01:04 Pero Dios vio
1:01:07 que la tierra estaba corrompida
1:01:10 y llena de violencia
1:01:13 Y le dijo a Noé, escuchamos una cosa
1:01:16 He decidido terminar con toda esta gente
1:01:19 porque por su causa
1:01:22 la tierra está llena de violencia
1:01:25 Era un dios bastante parecido
1:01:28 Así dice que voy a destruir la tierra
1:01:31 y llegue junto con toda la gente también
1:01:34 Se construye de una arca de madera
1:01:37 resinosa, al de compartimiento
1:01:40 y cubre la combrea por dentro y por fuera
1:01:43 Dale la siguiente medida
1:01:46 300 codos de largo
1:01:49 Un codo tiene más o menos 55 centímetros
1:01:52 Dice 300 codos de largo
1:01:55 150 metros
1:01:58 50 codos de ancho y 30 de alto
1:02:01 a silla de tres pisos
1:02:04 con una abertura en el techo
1:02:07 y con una puerta en uno de los costados
1:02:10 porque voy a enviar un diluvio sobre la tierra
1:02:13 para destruir a todos los seres vivientes bajo el cielo
1:02:16 Todo lo que existe en la tierra morirá
1:02:19 Pero contigo estableceré mi pacto y entrarán en la arca
1:02:22 y entre en el arque
1:02:25 Un macho y una hembra
1:02:28 de cada especie
1:02:31 para que sobrevivan contigo
1:02:34 enarcando las ejes
1:02:37 Tal profesor de geografía primero en la lista
1:02:40 Entrará una pareja de cada especie de aves
1:02:43 de ganado, de animales que se arrastran por el suelo
1:02:46 por no decir reptiles
1:02:49 Además, junta toda clase de alimento
1:02:52 almacenalo para que les sirva de comida
1:02:55 Una vez que la arca de nuevo estuvo a salvo
1:02:58 las aguas prevalecieron sobre la tierra
1:03:01 todos los montes altos que había
1:03:04 por la región que eran cubiertos
1:03:07 Pero contamos aquí en este mismo programa hace tiempo
1:03:10 que un investigador inglés
1:03:13 del siglo XVII y mucho después
1:03:16 de que el agua que pudo haber llovido en esos días
1:03:19 era insignificante desde el punto de vista
1:03:22 pluviométrico
1:03:25 Explicó que todo el agua existencia en el planeta
1:03:28 era insuficiente para cubrir
1:03:31 no ya los más altos picos
1:03:34 sino los más humildes
1:03:37 y por eso el agua que se puso a cubrir
1:03:40 fue un poco más grande
1:03:43 y no se puso a los más altos picos
1:03:46 sino los más humildes montes
1:03:49 Años más tarde, los discípulos de Barnet
1:03:52 hicieron el cálculo sigenme
1:03:55 Superfície del planeta 432 millones de km2
1:03:58 Si lloviera todo el agua contenida en la atmósfera
1:04:01 1.300.000 millones de litros
1:04:04 y sin quedar ni una gota
1:04:07 la tierra quedaría cubierta
1:04:10 y la capa de 3 cm de agua
1:04:13 ¿En serio?
1:04:16 Ahí está el bañero que le dije de la pileta
1:04:19 Robert Graves agrega otra dificultad
1:04:22 a la historia bíblica, dice Graves
1:04:25 Las dimensiones del arque
1:04:28 contravienen los principios de la construcción naval
1:04:31 una nave de tres pisos hecha de madera
1:04:34 y de 138 metros de longitud
1:04:37 y se veía al más ligero embate de las horas
1:04:40 y con Graves se fue
1:04:43 Volvamos al mito Acadio
1:04:46 Cuando paró de llover en el séptimo día
1:04:49 ya que el mito Acadio prevé
1:04:52 que la tormenta dure siete días nada más
1:04:55 Udnapism salió y miró a su alrededor
1:04:58 y vio una masa de agua
1:05:01 limitada por 14 cumbres lejanas
1:05:04 miró bien y descubrió que toda
1:05:07 la humanidad se había abogado
1:05:10 y si descubrir que toda la humanidad se había abogado
1:05:13 de una sola mirada
1:05:16 es una prueba difícil de cumplir
1:05:19 y la arca
1:05:22 fue arrastrada por la corriente hasta el monte Nisir
1:05:25 donde Udnapism esperó siete días más
1:05:28 entonces mandó una paloma
1:05:31 que al no encontrar donde posarse
1:05:34 regresó al arca
1:05:37 entonces distovió hasta el agua
1:05:40 después de otros siete días
1:05:43 mandó una golondrina
1:05:46 la golondrina también volvió
1:05:49 y finalmente liberó un cuervo
1:05:52 que encontró carroña de la que alimentarse
1:05:55 y Udnapism dijo
1:05:58 ya está
1:06:01 ya bajaron las aguas
1:06:04 no le costaba mirar el mismo
1:06:07 pero el cuervo va mucho más lejos
1:06:10 claro si cuando miró primero
1:06:13 vio que toda la humanidad había muerto
1:06:16 y después
1:06:19 tuvo que mandar una paloma para ver si había bajado
1:06:22 volvió rápido
1:06:25 y los que lo acompañaban salieron de la arca
1:06:28 hicieron libaciones
1:06:31 maderas aromáticas quemaron
1:06:34 los dioses volvieron ese aroma
1:06:37 y se congregaron alrededor del sacrificio
1:06:40 ahí estaba Ishtar o Ashtarté
1:06:43 que elogió a Udnapism por haber salvado alguno
1:06:46 pero vino a aparecer en Lil
1:06:49 que era el que había tenido la idea del
1:06:53 del diluvio y todavía andaba con la montura
1:06:56 la de Adal
1:06:58 y gritó enfurecido
1:07:01 al final a que estamos jugando
1:07:04 ningún hombre ningún ser humano debe
1:07:07 escapar a la destrucción
1:07:10 algunos dioses entre ellos ea
1:07:13 tuvieron que explicarle a Lil
1:07:16 que aquel hombre Udnapism había sido puesto
1:07:19 del diluvio ya que no toda existencia
1:07:22 debía desaparecer
1:07:25 al final lo hicieron entender a tipo
1:07:28 conformo con un castigo incompleto
1:07:31 el mito griego cuenta algo parecido
1:07:34 Zeus se había enojado
1:07:37 se había enojado por el hecho de canioalismo
1:07:40 cometidos por los pelajos
1:07:43 parece que se habían comido
1:07:46 a hacer un diluvio sobre la tierra
1:07:49 también con el propósito de terminarlo todo
1:07:52 pero ahí estaba de Eucalión
1:07:55 que fue advertido por su papá
1:07:58 quien era el papá de Eucalión pero no me teo
1:08:01 pero me teo el mismo
1:08:04 que robó el fuego del cielo ya que
1:08:07 ahí en el olimpo lo tenían también
1:08:10 medio señalado
1:08:13 construyó un arca y se guardó en ella
1:08:16 con su esposa Pyrra
1:08:19 dato de erudición para ser utilizado en conversaciones
1:08:22 con minas que uno acaba de conocer
1:08:25 Pyrra me parece que quiere decir rubia
1:08:28 en griego
1:08:31 cuando la lluvia cayó
1:08:34 pareció que todos habían desaparecido
1:08:37 menos de Eucalión y Pyrra
1:08:40 y el arca flotó nueve días hasta que las aguas menguaron
1:08:43 y fue a posarse sobre el monte Parnaso
1:08:46 o según dicen algunos en el monte Etna
1:08:49 de Sicilia o el monte Atos
1:08:52 donde ahora hay monjes
1:08:55 cuando desembarcaron sanos y salvos
1:08:58 de Eucalión y Pyrra ofrecieron un sacrificio a Osreus
1:09:01 se acercaron al templo de la diosa Temis
1:09:04 suplicaron que la humanidad volviera a la vida
1:09:07 está muy bien
1:09:10 y no conformaba el salvado a ellos
1:09:13 queremos que se salvan también los otros
1:09:16 es muy interesante
1:09:19 para construir una situación política
1:09:22 estamos vivos
1:09:25 que más quieren están vivos ustedes dos
1:09:28 no queremos el Eucalión y Pyrra
1:09:31 si no están vivos los otros
1:09:34 la de Euse internecido escuchó la súplica
1:09:37 y mandó a Hermes y a Temis
1:09:40 para asegurarles que iba a cumplir cualquier pedido
1:09:43 y
1:09:46 eso pidieron que queremos que vuelvan a la vida todos
1:09:49 y Temis les dijo casi de modo oracular
1:09:52 arrojad detrás de vosotros
1:09:55 los huesos de vuestra madre
1:09:58 ¿qué?
1:10:01 los huesos habían perdido a sus madres
1:10:04 y de ningún modo podían andar con sus huesos
1:10:07 pero lo pensaron de modo metafórico
1:10:10 intuyeron que la diosa se refería
1:10:13 a la madre tierra
1:10:16 cuyos huesos podrían ser las piedras
1:10:19 agarraron alguna piedra y empezaron a tirar por encima del hombro
1:10:22 y esas piedras se convirtieron
1:10:25 en hombres o mujeres según
1:10:28 les hubiese arrojado de Eucalión y Pyrra
1:10:31 de este modo la humanidad quedó restablecida
1:10:34 digamos
1:10:37 para terminar que el diluvio fue de muy poca utilidad
1:10:40 parece
1:10:43 que algunos pelajos
1:10:46 que habían logrado eludir el castigo de Zeb
1:10:49 se habían salvado, escondidos
1:10:52 y cuando supieron que Zeb había posibilitado
1:10:55 la regeneración del mundo
1:10:58 reanudaron rápidamente las actividades
1:11:01 que habían enojado a Zeb
1:11:04 un dato
1:11:07 para terminar
1:11:10 ¿cuál es el mejor pájaro para mandarlo a ver
1:11:13 si bajaron las aguas?
1:11:16 no hace mucho
1:11:19 hablábamos quizá en el verdadero falso
1:11:22 de las aves que más tiempo podían
1:11:25 volar sin posarse
1:11:28 en ningún lado
1:11:31 a esas no conviene
1:11:34 no, le van a tardar también
1:11:37 no, van a volver enseguida
1:11:40 no, las que vuelvan no, esas no vuelven más
1:11:43 y las que necesitan cada rato
1:11:46 hay algunas que apenas si pueden pasar un minuto en el aire sin posarse
1:11:49 y se vuelven enseguida
1:11:52 entonces, uno que es Usnapisti no sabe
1:11:55 para dónde agarrar
1:11:58 el caso es que cada vez que los pájaros
1:12:01 explodadores volvían
1:12:04 a sus arcas, Usnapisti o Noe
1:12:07 o de Eucalion les preguntaba
1:12:10 al pajarito
1:12:13 ¿has visto caer la lluvia?
1:12:19 Sí, teméis
1:12:24 porque muy Albano
1:12:29 tontor
1:12:39 ya no
1:12:44 So they say it will rain a sunny day
1:12:50 I don't know, shining down like water
1:12:59 I want to know how the love has in the rain
1:13:07 I want to know how the love has in the rain
1:13:15 I'm coming down on a sunny day
1:13:23 Just a day and days before sunny storm
1:13:28 The rain is hard, I know
1:13:32 And did not wait for all my time
1:13:36 So if a river only goes through the circle pass the storm
1:13:46 How it can stop my water
1:13:55 And I want to know how to cover your sin free
1:14:03 I want to know how the love has in the rain
1:14:11 I'm coming down on a sunny day
1:14:26 Acá vendando un sol y te...
1:14:38 Es el trío sin hombre
1:14:56 Defender la Universidad Nacional, Pública, Gratuita y De Calidad
1:15:26 Radio 750
1:15:56 No hay muchos desconocidos
1:15:58 Por ejemplo alguien me ha hecho llegar una colección
1:16:03 Desculpen ustedes de bolas de fraile
1:16:06 Espectacular
1:16:07 Porque yo he contado en el programa que no encontraba en Buenos Aires
1:16:13 Ni un solo establecimiento en el que vendieran este marjad
1:16:19 Alguien me atrae yo
1:16:21 Y eran las verdaderas
1:16:23 También está presente esta noche Facundo Fang Isaldic
1:16:28 Que es el profesional, el cirujano
1:16:33 Que hace un tempito me ha operado
1:16:38 La operación ha sido contada muchísima veces
1:16:41 Casi desde que me operó Facundo
1:16:44 Yo no tengo otro tema de conversación
1:16:47 En privado lo sabemos
1:16:49 Y no hago más que contar episodios de aquella operación
1:16:55 Yo que antes no tenía tema de conversación
1:16:58 Ahora sí
1:16:59 Permanecien silencio, invitaba a salir a señoritas
1:17:02 Y pedí un café y me lo tomaba a sorbo pequeño en el marzo absoluto silencio
1:17:07 Y ahora no
1:17:08 Después con un sorbo le digo
1:17:10 Le no sabe lo que pasa yo
1:17:14 Pero no sabe qué tiene que hacer
1:17:16 De este tamar
1:17:18 Y los monstruos me ven gesticular
1:17:22 Y se corren
1:17:24 Señor, por favor
1:17:31 Un gran cariño para Facundo
1:17:33 Que ha venido con Verónica, su pareja
1:17:35 Posiblemente ya sea el que ha retirado
1:17:37 No, está ahí señor
1:17:39 Nosotros tuvimos la delicadeza
1:17:41 De saludarlo antes de la función
1:17:43 Para que? Para permitir su vida
1:17:46 Igual le quiero pedir disculpas
1:17:49 Porque ingresé al cabarin sin avisar
1:17:52 Y justo el doctor lo estaba revisando
1:17:54 Sí, cada vez que viene
1:17:56 Quiere revisar a ver cómo va la operación
1:17:59 Y justo estaba en la zona Lumbar
1:18:05 Lumbar pues no sirve
1:18:07 Otra cosa
1:18:09 Yo vi la jeringa esa
1:18:11 Sí, si
1:18:13 ¿Le dieron una aplicación?
1:18:15 Sí, estaba ahí
1:18:17 Había dos ayudantes del doctor Facundo
1:18:19 Que me estaba a sujetarse
1:18:25 Gracias Facundo querido
1:18:29 Señoras, señores
1:18:31 Este es el mejor momento
1:18:33 Para dar al comienzo al siguiente segmento
1:18:35 ¿Cuál es el lugar más peligroso de la casa?
1:18:39 Hay dos situaciones
1:18:42 Todo el mundo va a decir la cocina
1:18:45 Sí, la cocina
1:18:47 Empecemos
1:18:50 Pero la mayor cantidad de muertes
1:18:52 Se dan en el baño
1:18:54 Pregúntenle a los médicos
1:18:56 Aquí con pregunte
1:18:58 Le podemos preguntar a Facundo
1:19:00 Claro, que me dijo
1:19:02 A ver si es cierto que la mayor cantidad de muertos
1:19:05 Porque en el baño
1:19:07 Todo duro
1:19:09 No se revala
1:19:11 Y que la cocina es todo blando
1:19:13 Armando
1:19:15 ¿Qué tiene un colchón en la cocina?
1:19:17 Bueno, acá el informe que nos dio
1:19:19 La jerarquía de la radio
1:19:21 Dice que es la cocina
1:19:23 Bueno, según recientes estudios estadísticos
1:19:25 En los Estados Unidos
1:19:27 Se estima que alrededor de
1:19:29 16.000 personas
1:19:31 Mueren al año
1:19:33 Únicamente
1:19:35 En incendios generados
1:19:37 Por la cocción de alimentos
1:19:39 Sin que yo sepa qué significa únicamente
1:19:41 Como si hubiera personas
1:19:43 Que murieran de más de una cosa
1:19:45 ¿A esto?
1:19:47 ¿A qué?
1:19:49 Esto
1:19:51 Se le suma la cifra trágica
1:19:53 De cientos de miles de heridos
1:19:55 Yo no es una cifra
1:19:57 En el ámbito doméstico
1:19:59 Bueno, la cocina es el lugar más peligro
1:20:03 ¿Qué es lo que puede pasar?
1:20:05 Vamos
1:20:07 Riegos de menor a mayor
1:20:09 Ah, verdad
1:20:11 De los más pequeños hasta los más espantosos
1:20:13 Empezamos por una pavadita
1:20:15 Sí, que madure el corapso
1:20:17 Por llenado de termo
1:20:19 Soy llenando el termo
1:20:21 Envocar el agua hirviendo
1:20:23 De la pava dentro del termo
1:20:25 No, pero
1:20:27 O sea, hay algo difícil
1:20:29 Que quiere una inteligencia
1:20:31 De 140-150
1:20:33 Una puntería perfecta
1:20:35 Una horror
1:20:39 Te quema las manos
1:20:41 Escúcheme, la trompa de la pava
1:20:43 Es mucho más chiquita que la trompa del termo
1:20:45 ¿Tiene trompa al termo?
1:20:47 No, bueno, pero...
1:20:49 ¿Dónde había un termo con trompo?
1:20:51 No, pero la boca del termo
1:20:53 Trata de no hacer tanto objeto, poquito radio
1:20:55 Pero tampoco somos de madera
1:20:57 Al revés sería el problema
1:20:59 Como una boca así
1:21:01 Como quiera, esto te puede provocar quemaduras
1:21:03 En primer grado
1:21:05 No, de primer grado
1:21:07 Luego, el dolor te obliga a soltar el termo
1:21:11 Y dice uno
1:21:13 El clásico dolor que te hace soltar el termo
1:21:15 Es gente que tiene el termo agarrado
1:21:17 Hasta que le duele y lo suelta
1:21:21 Y dice
1:21:23 El termo está allá contra el piso
1:21:25 Y se rompe en mil pedazos
1:21:27 Y dice
1:21:29 Por favor
1:21:31 El vídeo de adentro
1:21:33 Implota
1:21:35 Implota mi corazón
1:21:37 Implota
1:21:39 Implota mi corazón
1:21:41 Y larga una metralla de astillas
1:21:43 Por favor
1:21:45 Que voy directo a tu pie de calcio
1:21:47 Que mal de falta
1:21:49 También se cae el techo
1:21:51 Pusto, estaba de calcio
1:21:53 ¿Qué haces, te?
1:21:55 Sí, sé que lo está mal
1:21:59 Otro riesgo
1:22:01 Cortes de tendones con latas de conserva
1:22:05 Lo deja a la novia
1:22:07 Agarre una lata de conserva y llegue
1:22:09 Mira lo que hago si me dejan
1:22:11 Y se corta los tendones
1:22:13 ¿Cómo to' los tendones?
1:22:15 Con una lata de conserva
1:22:17 Y no le pasa nada
1:22:19 No se va a morir
1:22:21 No, pero le queda
1:22:23 Sí, flojito
1:22:25 Las tapas de la lata del tomate
1:22:27 Tienen un filo perfecto
1:22:29 Mucho peor que el de un bisturín
1:22:31 De médico cirujano
1:22:33 Sino que lo diga el doctor
1:22:35 No, el doctor opera con lata suave
1:22:39 Yo lo vi cuando me estaba por operar
1:22:41 Él cree que no lo vi pues me tenía boca abajo
1:22:43 Pero yo por un espejáime
1:22:45 Vi que el tiempo sacó del bolsillo
1:22:47 Una lata de arveja sinca
1:22:51 Pero mira que delicadeza
1:22:53 Recién la abrió ahí
1:22:55 Y que tirón a ser dejado
1:22:57 Un tipo
1:22:59 Un tipo
1:23:03 El ayudante le dice
1:23:05 Abre latas
1:23:07 Ah
1:23:09 Me murió
1:23:11 Y ahí empezó
1:23:13 Bueno, dice
1:23:15 El tirón que haces con la mano
1:23:17 Para terminar de abrir el embase
1:23:19 Suele terminar
1:23:21 Con la chapa cortándote los dedos
1:23:23 Debido al retroceso violento
1:23:25 ¡Tá loco!
1:23:27 Son heridas longitudinales
1:23:31 Lo que es estudiar medicina
1:23:33 Que te arruina la movilidad
1:23:35 De la articulación
1:23:37 Para siempre
1:23:39 Si, para siempre
1:23:41 No lo podemos atender
1:23:43 Toma esa idea porque
1:23:45 Únicamente atendemos lo que podemos curar
1:23:47 No, no, pero descubrimos
1:23:49 Es incurable
1:23:51 Pero debemos tratamiento mucho más fino
1:23:53 No, pero por favor le pido
1:23:55 No, pero espere porque
1:23:57 Tiene que atender
1:24:03 Además, dice que
1:24:05 Se pueden infectar las heridas
1:24:07 Eso, con el junguinto
1:24:09 Con qué? Con el junguinto
1:24:11 Ese es el problema
1:24:13 El punto del problema, no
1:24:15 Es un tema de este tema
1:24:17 Contaminación por bacterias del repasador
1:24:19 El repasador
1:24:21 El repasador, es un repasador
1:24:23 Hay como mil bacterias
1:24:25 Sí, pero no
1:24:27 Muchas más millones y millones
1:24:29 No, sí, señor
1:24:31 Escúcheme, las bacterias están en el repasador
1:24:33 Que se va a meter en el repasador dentro de la boca
1:24:35 Puede ser
1:24:37 Dejé el trapo húmedo
1:24:39 Hecho un nudo arriba de la mesada
1:24:41 Junta millones de bacterias peligrosas
1:24:43 Como la salmonella
1:24:45 Trópeso
1:24:47 Sí, que vive de los restos orgánicos
1:24:49 Si Carlos Platos Limpios
1:24:51 Con ese trapo
1:24:53 Lleno de microbios
1:24:57 Claro, es parte de la salmonella por todo el plato
1:24:59 Barre, barre, barre por toda la familia, señor
1:25:01 Barre, barre por toda la familia, señor
1:25:03 Caída de objetos contundentes
1:25:05 Desde la lacena
1:25:07 Eso también provoca
1:25:09 Por ello que tener la lacena abajo
1:25:11 Y poner la soya, la lacena para la soya
1:25:13 Y la razón
1:25:15 Hay gente que pone las botellas de vino arriba
1:25:19 Le llega a caer una botella de vino llena
1:25:21 De esa dos litros y medio
1:25:23 Pero tiene que poner si no los repasadores con bacterias
1:25:25 Y los pone arriba de la mesada
1:25:27 Si cae una botella no se rompe
1:25:29 Quien sabe, eh
1:25:31 La mejor es que son las botellas de quianti
1:25:35 Que están rodeadas de paja
1:25:39 Y entonces a veces cae y no se rompe
1:25:41 Y pero, ese es rico
1:25:43 La bebida
1:25:45 No, y son portables, Lluido
1:25:47 Bueno, eh
1:25:49 No se falta que
1:25:51 Explique esto, una lata grande
1:25:53 Durando de almíbar, en almíbar
1:25:55 Se deslizan por la pendiente
1:25:57 Caen en caída libre directo
1:25:59 Hasta el puente de tu nariz
1:26:01 Eh, eh, eh, eh
1:26:03 Como olvidar aquel puente
1:26:05 El impacto
1:26:07 El proyecto
1:26:09 Y te parte el tabique nasal
1:26:13 Llenándote los ojos de lágrimas
1:26:15 Y solo malo que tiene
1:26:17 Partirse el tabaco
1:26:19 El tabaco efectivamente
1:26:21 Es muy mal consejero
1:26:23 El tabique, el tabique nasal
1:26:25 Es que se te llena los ojos de lágrimas
1:26:27 Pero más vales
1:26:29 Vio como en la familia
1:26:31 Te partice el tabique nasal
1:26:33 Empezaste a llorar
1:26:35 ¿Qué te anda pasando?
1:26:37 Que pena te invade
1:26:39 No, que me cayó una lata de durazno
1:26:41 Anda
1:26:43 Es por
1:26:45 Estel
1:26:47 No, no, es que me cayó una lata de durazno
1:26:49 Y hace un rato me quemé con el termo
1:26:51 Cuéntame tu pena
1:26:53 Por favor, quédeme lo que te estoy diciendo
1:26:55 Siempre no mismo
1:26:57 No, siempre
1:26:59 Me voy a secar las lágrimas con este repasador
1:27:05 Sigan
1:27:07 Caída de objetos contundentes
1:27:09 Ya se lo dije
1:27:11 Incendio por alimentos olvidados
1:27:13 En el tostador
1:27:15 Con el tostador prendido
1:27:17 Pero no puede haber eso
1:27:19 Porque el tostador lo escupe
1:27:21 No, ese es el que le enchupa
1:27:23 El tostador de la ornasa
1:27:25 Que pone arriba
1:27:27 Esa especie de chapa
1:27:29 Que pasa de cero
1:27:31 Y se va a caer de grados en un segundo
1:27:33 Exacto
1:27:35 En veraturas cercanas a la superficie del sol
1:27:39 Al final se prenden en fuego
1:27:41 Las amigas del fondo
1:27:43 Las amigas del fondo
1:27:45 Ah, las amigas del fondo
1:27:47 Y el usuario
1:27:49 Advierte el desastre
1:27:51 Recién
1:27:53 Cuando ya pasó de un sueño
1:27:55 Aparte, si es panseco
1:27:57 Sabe cómo prende
1:27:59 Sabe cómo si fuera nasta
1:28:01 Didos rebanados por cuchillos
1:28:03 Si
1:28:05 Ya te ha explicado
1:28:07 Usar un cuchillo sin filo
1:28:09 Te obliga a hacer mucha fuerza
1:28:11 Para cortar cosas resbaladizas
1:28:13 Como la cebolla
1:28:15 Ah, si
1:28:17 Resbaladiza la cebolla
1:28:19 En un desliz milimétrico
1:28:21 El metal defía su trayectorio
1:28:23 Te cortas el dedo
1:28:25 Bueno, pero si son rebanadas
1:28:27 De dedo
1:28:29 Ahora, el riesgo es que
1:28:31 Usted pierda las huellas de actilares
1:28:33 Porque se va rebanando
1:28:35 Y después tiene un problema
1:28:37 Pero para la policía se documento
1:28:39 Y yo no le está en la huela digital
1:28:41 No la tengo porque etc
1:28:43 Están energísos
1:28:45 Me quedaron
1:28:47 Bien
1:28:49 Doctor
1:28:51 Si yo voy a tiempo con el dedo
1:28:53 Usted me lo puede re implantar
1:28:55 Y que tiempo tengo
1:28:57 Creo que te he entendido que es 40 minutos
1:28:59 40 minutos
1:29:01 Buenas noches
1:29:03 No son 40 minutos
1:29:05 Por eso te he entendido
1:29:07 Porque el tiempo transcurre
1:29:09 Usted primero
1:29:11 Es así pretencioso y quiere que le pongamos el dedo
1:29:13 En el mismo lugar donde lo tenías
1:29:15 Y no lo va por eso
1:29:17 De ser posible
1:29:19 Porque eso imagínese que es otro trabajo
1:29:21 No, claro
1:29:23 Pero como si ya...
1:29:25 Va yo que soy pianista
1:29:27 Y ella, empiezo a tocar
1:29:29 Que lo llevo cambiado
1:29:33 Y ahora es
1:29:43 Más triste estoy
1:29:45 Sí, más triste
1:29:47 El pociero en el dedo mal
1:29:49 Lo que pasa es que
1:29:51 Es más práctico
1:29:53 Es más práctico para nosotros
1:29:55 Para nosotros quienes son
1:29:57 Los médicos
1:30:01 Mi cuerpo médico
1:30:03 Su cuerpo, si
1:30:05 Veo que es médico porque tiene colgando
1:30:07 Todo mi equipo
1:30:09 Como se llama el mallamento
1:30:11 El estetocopio
1:30:13 Nos comire poner el dedo como opuesto al pulgarle
1:30:15 Ponemos para el otro lado
1:30:17 Ah, lo pone
1:30:19 Al lado del meñique
1:30:21 Pulgar, meñique, anular, etc
1:30:23 Y queda casi como un pato
1:30:25 Como los perros
1:30:27 Yo que el perro tiene la pata
1:30:29 Todo el pie perfecto abajo
1:30:31 Y tiene una uña en la mitad de la pata
1:30:33 Pero esta mal
1:30:35 Que le va a servir es mejor para rascarse los ojos
1:30:37 Rascan a los ojos
1:30:41 Últimos peligros
1:30:43 Que maduras por aceite y viendo
1:30:45 Siendo el año 1806
1:30:47 Y habiendo nacido usted en Inglaterra
1:30:51 Cocinar con aceite
1:30:53 A casi 200 grados
1:30:55 Es jugar con fuego
1:30:57 No, jugar con aceite
1:30:59 Jugar con fuego es jugar con fuego
1:31:01 Una cosa es jugar con fuego
1:31:03 Y otra, tirarle aceite invierno
1:31:05 A los ingreses
1:31:07 Una sola gota de agua que caiga al líquido
1:31:09 Que nena una explosión violenta
1:31:13 Ya está
1:31:15 Y todo así por el estilo
1:31:17 Por eso recomendamos
1:31:19 Cuando va a ser papas fritas
1:31:21 Secarlas con el repasador
1:31:23 Ese que tenía
1:31:25 Con el que tenemos, sí
1:31:27 Se lo preste al vecino
1:31:29 La seca, bien ahí
1:31:31 Así no le tira todo eso en el aceite y no explota
1:31:33 Explosión del sistema de olla presión
1:31:35 Cómo me gusta la olla presión
1:31:37 Y el silhuato otra vez
1:31:41 No está prohibida ahora la olla presión
1:31:43 Sí, en la calle
1:31:45 O también dentro de su casa
1:31:47 Está prohibida, después la reforma el 94 ya no
1:31:49 No hay más soya presión
1:31:53 Un simple grano de arroz
1:31:55 O pedacito de verduras
1:31:59 Que tape la válvula de seguridad
1:32:01 Hace que la presión interna
1:32:03 Suba a niveles extremos
1:32:05 Al fallar los remaches
1:32:07 La tapa sale volando como un tiro
1:32:09 Rompe el techo de la cocina
1:32:13 Y se produce el incendio de Chicago
1:32:15 No, bueno
1:32:17 Puedo decir algo del que escribió
1:32:19 El informe que es muy exagerado
1:32:21 Siempre piensa la peor alternativa
1:32:23 Electrocución con heladera
1:32:25 En Estados Unidos por suerte ahora
1:32:27 Prohibieron
1:32:29 Pero la pena de muerte era con heladera
1:32:31 No, no, señor
1:32:33 Lo metían al tipo adentro
1:32:35 De heladera
1:32:37 Hasta que se congelaba
1:32:39 Tocarle la heladera de escalzo
1:32:41 O con la mano mojada
1:32:43 Después de la barberdura
1:32:45 Ah, tiene que ser después de la girona
1:32:47 No te pasa nada
1:32:49 Constituye una trampa eléctrica
1:32:51 Mortal
1:32:53 Si el motor tiene una falla
1:32:55 Abrir la puerta para buscar un vaso
1:32:57 De agua fría
1:32:59 Te da una patada
1:33:01 Sí, mata
1:33:03 Una patada fulminante
1:33:05 Y sí, porque usted se queda pegada
1:33:07 Sí, ¿qué tal?
1:33:09 Usted se queda pegada porque es conductora
1:33:11 Sí, ¿qué tal amigos?
1:33:13 Soy conductor
1:33:17 De la electricidad porque está toda mojada
1:33:19 Y si yo la toco
1:33:21 No, señor
1:33:23 Bueno, mire, si no vamos a hacer las cosas con respeto
1:33:25 Yo me levato y me voy
1:33:27 Porque no se puede continuar así
1:33:29 No hay más cosas
1:33:33 Ante este panorama desolador
1:33:37 ¿De qué?
1:33:39 Cabe preguntarse si el acto de alimentarse en el hogar
1:33:41 Justifica semejante exposición al dolor
1:33:43 Ah, bueno, pero eso es exacta
1:33:45 Todo irá para ir al restaurante
1:33:47 Todo irá para que vayamos al restaurante
1:33:49 ¿A qué restaurante tenemos que promover esta noche?
1:33:51 A Vavíesca
1:33:55 El viejo Vavíesca de Averíez Santa Fe y Río Báfora
1:33:57 Lo promovemos gratuitamente
1:34:03 Hermoso esto que me dice la cocina
1:34:05 Voy a alquilar ahora
1:34:07 Un departamento
1:34:09 Sin sa cucina
1:34:11 Sin cocina
1:34:13 Nada, hay que comer afuera siempre
1:34:15 Todos los días
1:34:17 Compro sándwiches, afuera me los como
1:34:19 Ah, bueno
1:34:21 Como el señor que me confesó
1:34:23 Que hoy venía manejando el auto
1:34:25 Paró
1:34:27 En un establecimiento, se compró un sándwich
1:34:29 Y siguió viaje
1:34:31 Estaba solo
1:34:33 ¿Qué puede hacer?
1:34:35 Ahora, si hay un fiscal de oficio en esta sala
1:34:37 Se lo lleva detenido ahora
1:34:39 Perdón, que yo sepa no está prohibido comer en el auto
1:34:41 No, comer el que maneja así
1:34:43 Porque usted pone el sándwich
1:34:45 Que uno mano agarra el sándwich
1:34:47 No, las dos manos en el volante
1:34:49 Y comía con la boca
1:34:55 Lo vale disfrutiendo
1:34:57 Ya es que un año
1:34:59 Cueca los sándwiches
1:35:01 Cueca del techo
1:35:03 Tiene que ser en las rectas
1:35:05 Si hay muchas curvas
1:35:11 Tirándole con el sándwich
1:35:13 Del espejito, Dios, que colegas cosas
1:35:15 Ah, que lo va
1:35:17 Lo va mirando
1:35:19 Bueno, extraordinario informe
1:35:21 Bueno, pero en el auto sí se puede escuchar música también
1:35:23 Sí, es que lo que escuché
1:35:25 Como en este programa
1:35:27 Señores, vamos a hacer una breve pausa
1:35:29 Para dar comienzo al bailongo
1:35:59 Ataual Pachupanqui
1:36:01 Teresa Parodi
1:36:03 Mercedes Sosa
1:36:07 Y siempre estar a radio
1:36:11 La radio
1:36:29 Y el sándwich de Rosario
1:36:31 Nuestro querido y nunca bien poterado maestro
1:36:33 En mil sorgos
1:36:35 Fernando Cacuzzi
1:36:41 Y algún maldito que no sea nuestro querido maestro
1:36:43 Los integrantes de Estrella
1:36:45 Sin compres, sin compres
1:36:47 Manuel Moreira
1:36:53 Y el señor Marulino
1:36:55 El tío Carolina
1:36:57 Y su tío Carlos Matenko
1:37:01 Y el señor Marulino
1:37:03 Y el señor Marulino
1:37:05 Ah, que es el señor Marulino
1:37:07 Ah, que es el señor Marulino
1:37:13 Muy bienvenidos a mi venido, buenas noches
1:37:15 Y bienvenido al Trios y Nombres
1:37:17 Que tal, bueno, bueno, bueno
1:37:19 Que tal, bueno, bueno
1:37:21 Que tal, bueno, bueno
1:37:23 5 a 1, creo que es también
1:37:25 Reso por vos
1:37:27 Reso por vos
1:37:29 A percusión, por favor
1:37:31 ¿Qué tiene de percusión?
1:37:33 Tengo la pandera y la maracas
1:37:35 ¿Qué más?
1:37:37 Nada más, lamentablemente
1:37:39 Los piecitos
1:37:41 Vamos
1:37:55 Música
1:38:07 Vengo mis alus
1:38:09 Se hizo carne en mí
1:38:15 Y le quito
1:38:17 Por esta soledad
1:38:19 Y le horrerí
1:38:21 Están en la tercera
1:38:23 Están
1:38:27 Y se sacrifició
1:38:29 Algracela Cruz
1:38:31 Al amanecer
1:38:35 Reso
1:38:37 Reso
1:38:39 Reso
1:38:43 Reso por vos
1:38:57 Morísimo, morí
1:38:59 Y me abraciado
1:39:05 Y lo dejé todo
1:39:07 Por esta soledad
1:39:13 Yo soy solo en noche
1:39:15 Y ahora estoy aquí
1:39:17 Estoy aquí
1:39:19 Vengo mis alus
1:39:21 Solo en la cruz
1:39:23 Al amanecer
1:40:07 komen
1:40:27 Y las rutinas en mi amor, de amor estarán
1:40:40 Resón
1:40:44 Resón
1:40:47 Reso por favor
1:40:57 Resón
1:41:18 Desde el fondo de la noche, la barriada se enfíctese
1:41:25 Cuando en las sombras se mesen las notas de una canción
1:41:32 Aísa que de barro negro está parida por la chata
1:41:38 Que al son de cien seredata cautivo en mi corazón
1:41:45 Mariposa de hadas negras, rondando en el callejón
1:41:59 Al rumor y a la bordona, junto a la paz del malvo
1:42:05 Y ahora escucharé los tecno, no taje el tiempo sevo
1:42:11 Van surgiendo del recuerdo, las mechas del pasado
1:42:24 La rai la la la la la rai la
1:42:32 La rai la la la la la la la la la
1:42:42 Es tampa de vecinoti, cantando en alguna gina
1:42:51 Gritosa de chabuchita, que jamás sean de olvidar
1:42:58 Paisaje de novia pobre y de madre abandonada
1:43:05 Que se quedaron grabadas en tubas sentimentales
1:43:18 Mariposa de hadas negras, rondando en el callejón
1:43:26 Al rumor y a la bordona, junto a la paz del malvo
1:43:31 Y ahora escucharé la noche, no taje el tiempo sevo
1:43:38 Van surgiendo del olvido, las penas del pasado
1:43:49 Pobre mi madre querida, cuantos injustos les daba
1:44:03 No vos no enláis, le piden para Rominas y puede ser atrio sin nombre
1:44:21 Muy difícil, sin percusión, bien, con qué lo hacen entonces? Nada
1:44:33 Pobre mi madre, cuantos injustos les daba
1:44:44 No vos no enláis, le piden para Rominas y puede ser atrio sin nombre
1:44:54 Pobre mi madre, cuantos injustos les daba
1:45:03 No vos no enláis, le piden para Rominas y puede ser atrio sin nombre
1:45:32 El amor de mi vida, no me quede
1:45:39 Te has tomado mi amor, te has deshacido
1:45:45 El amor de mi vida, no te veas
1:46:50 El amor de mi vida, no me quede
1:47:01 Te has tomado mi amor, te has deshacido
1:47:10 Te has tomado mi amor, te has deshacido
1:47:21 El amor de mi vida, el amor de mi vida
1:48:11 Hay una señora que se llama Olga Rango, que se le pide este tango
1:48:19 Voy a tocar un pedacito de este tango y después un pedazo de otra canción que me pide una señora que es español
1:48:27 Bueno, este tango es divina, un pedacito, mira qué lindo que es
1:49:22 Y esta canción española
1:49:27 María de la O, eres gracia y tan, y tan a tu ere te riegen todos los días
1:49:40 Te quieres reír, pero hasta los ojos lo tienen morado de tanto sufrir
1:49:52 Mardito Pazley, que por su currida dejó aquel gitano que lloro su querer
1:50:08 Te quieres reír, te quieres reír
1:50:15 Pero hasta los ojos lo tienen morado de tanto sufrir
1:50:26 Qué bueno
1:50:39 Otra canción española
1:50:42 Cachito
1:50:49 Yo no pedí cuenta de que te tenía
1:50:57 Hasta el mismo día en que te perdí
1:51:03 Y vi claramente lo que te quería cuando se no había remedio para mí
1:51:17 Llévame por tierra mi amor, mi amor, mi amor
1:51:26 Póme ligadura y hasta pegame
1:51:33 Echame en los ojos un puñau de arena, matame de pena
1:51:41 Pero, quédeme, mira que te llevo dentro de mi corazón
1:51:48 Por la saludcita de la marevilla te lo juro yo
1:51:56 Mira que para mí en el mundo no hay nada más que tú
1:52:01 Y que mi hija cae si digo mentira se quede en su luz
1:52:09 Por ti contarí a la arena del mar
1:52:16 Por ti yo sería capaz de matar
1:52:25 Y que si te viento me castigedió
1:52:31 Eso con la mano sobre el evangelio te lo juro yo
1:52:46 ¡Aplausos!
1:53:00 Empiezo por el final, terminaré el principio
1:53:10 Mis intereses quizá no fueron saludables
1:53:18 Yo ya no puedo cumplir las años que prometí
1:53:24 Solo seguí cantando
1:53:33 La traición duele hacia atrás, no sabes cuando comienza
1:53:42 Un angel surzo a matar, me condenó al paraíso
1:53:50 Solo me pueda saber la fecha y el lugar
1:53:58 Ya llegué cantando
1:54:20 Mis amores refugieron en el arcon del amor propio
1:54:30 Al subebió todo les sufrido y muy aburrido
1:54:38 Yo ya no puedo cumplir las años que prometí
1:54:45 Solo me voy a echar cantando
1:54:53 Solo me voy a echar cantando
1:55:01 Solo me voy a echar cantando
1:55:15 ¡Aplausos!
1:55:28 Señoras y señores, ingresa nacional en el teatro pronto el terremoroso año
1:55:34 ¡Llegó la patrón, regate y luego lo sacé!
1:55:45 ¿Qué vamos a hacer?
1:55:49 Peres, está buscando algo
1:55:53 Me faltaba la boquilla
1:55:56 ¿Por qué no la sopla sin boquilla?
1:55:59 ¡Apelo!
1:56:06 ¡Night and day!
1:56:09 ¿Se la puede dedicar a hacer en los cumpleaños hoy?
1:56:13 Así que cumpleaños
1:57:59 ¡Apelo!
1:58:05 ¡Apelo!
1:58:29 ¿Cuál sería?
1:58:32 El 7
1:58:35 ¡Hay la correa, nariz!
1:58:38 Bueno, vamos a hacer la última canción
1:58:42 ¡La anteúltima canción, señoras!
1:58:46 ¿Qué cosa? ¿Cómo pierde el anteúltimo con el último?
1:58:52 Hay tantas canciones que se llaman el último algo, ¿no?
1:58:55 El último organismo, el último tango en París
1:58:59 La última cura, fíjese, por ejemplo, la anteúltima cita
1:59:07 Bueno, ¿esta y cual era que vamos a tocar?
1:59:10 ¡Dale!